依法治校工作总结16篇完美版.doc

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　　《依法治校工作总结》

　　依法治校工作总结

（一）：

　　依法治校工作总结

　　依法治校是打造公平教育、和谐教育的重要保证。

鲤鱼池小学在市区教委的正确领导下，进一步树立了依法治校的办学理念，扎实开展了依法治校的各项工作，高度重视了依法治校的过程，切实提高了依法治校的水平，从而提升了学校的办学内涵，促进了学校工作不断迈上新的台阶。

　　一、加强组织领导，构成依法治校共识

　　学校成立了以校长和书记为组长，部门负责人及教师代表为组员的的党、政、工、团联合法制工作领导小组。

聘请观音桥街道副主任和观音桥派出所副所长为法制副校长。

同时，学校结合实际，制订鲤鱼池小学2014年依法治校计划，将《义务教育法》、《义务教育法》《五五普法公民读本》《干部法律知识读本》等法律法规作为学习的重要资料。

　　二、健全规章制度，完善依法治校体系

　　1、根据市区教委的法规性文件，结合学校实际完善学校章程。

学校章程是学校管理总的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据。

　　2、以学校章程为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。

一方面，学校对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都1

　　有章可依。

另一方面，我们把常规管理中已经构成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，构成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。

如：

教师月考核办法、教师学期考核办法等。

　　三、坚持学法用法，依法规范各项工作。

　　1、严格执行课程计划。

各年级开足、开齐、开全各学

　　科。

各科学生的作业都能够按要求严格控制。

我校教师严格遵守**市教委六不准，从不让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费。

学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板。

　　2、为素质教育创设宽松和谐的环境。

坚持扬艺术特长，求全面发展的办学宗旨，注重学生的个性发展。

透过各种渠道救助有困难的学生和教师，让每一名教师安心工作，让每一名学生安心学习，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。

同时保证了法制课的开展与落实。

　　3、加强师德建设。

实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。

我校透过开展教师法律知识学习，增强了教师教书育人、以身立教的使命感，加强了教师爱护学生的职责意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。

学校重视了五五普法教育活动的开展，组织全校教师参与了普法知识考试。

　　4、加强法制宣传工作：

用心抓好青少年法制教育，帮

　　助学生树立遵纪守法的观念。

本学年，学校充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展资料丰富的法制教育。

如得用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，用心培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。

　　四、实行民主管理，维护师生合法权益

　　1、充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。

定期开展了工会会议。

　　2、全面推进校务公开制度。

校务公开是推进依法治校，加强学校资料管理的重要措施。

在今年的第四届四次教职工代表大会上，我们公开了学校的财务公开、教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开、收费公开等，真正做到公开、公正、公平。

　　3、建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产、人身安全。

本学年，一方面，学校与交通、公安等部门协商，在公路上划了斑马线，树了标志牌。

另一方面，学校定期和不定期地对校舍、教学设施设备进行检查，防患于未然。

在卫生方面，学校严格按照有关要求和标准操作，食堂强化了制度的落实和过程的监控，保证师生馀食卫生安全。

　　依法治校工作总结

（二）：

　　依法治校工作总结

　　加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要资料，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。

近年来，我校在认真总结六五普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，切实制定六五普法规划，明确了六五普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。

增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。

现总结如下：

　　一、领导重视，组织健全

　　1、学校党总支部和校行政都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质个性是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。

　　2、学校成立了校长为组长，五名副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。

人员有变动，及时进行调整。

领导小组根据上级的要求和学校实际状况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。

　　二、依法治校工作实现常态化

　　1、坚持做好教师的普法教育工作。

教职员工是学生的榜样，只有抓好了教师的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。

我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。

多年来，我校在以法执教，以法治校活动中，坚持做好教工的普法教育工作。

给教师购回普法学习资料组织学习。

每年组织普法的考试，考试成绩较好。

在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，透过多种形式提高了全校教职工法制意识。

我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。

学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。

经过学校普法教育，我校教师都能做到遵纪守法、爱岗敬业。

我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。

　　2、下大力气开展法制宣传教育工作。

我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。

班级利用网络和多媒体组织有关的学习。

我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。

利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。

透过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

　　3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。

我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。

为此，我们建立了以校长为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确分工，落实职责，努力从实践三个代表的高度出发，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。

在校园内设立校务公开栏，及时公布学校校园规划、综合楼的基建进度、学生收费、教师评先、职称评定等重大项目状况，透过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的用心性，学校的凝聚力不断增强，构成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好的基础。

　　4、建章立制，规范管理。

学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。

我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。

校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会透过的学校管理制度办事。

　　5、建设良好的校园育人环境。

（1）学校聘请法制副校长给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出推荐，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。

（2）政治教研组的教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也务必履行法律规定的各项义务。

教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违法行为与不良行为的界限，自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑，让学生学会自我保护。

　　（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮忙学生尽快从心理困惑中走出来。

　　（4）我校紧临津保公路南侧，学校领导将交通安全工作当作学校的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作，定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动，使安全意识深入人心，告诫学生们要时刻注意交通安全，增强交通安全意识和自救自护潜力。

　　6、综合治理促学校发展。

（1）坚持三位一体的校门值日。

即一位行政领导、二名值周教师、学生四人每一天早上、中午在校门口值日，检查教师、学生的作息、仪表，构成群防群治的氛围。

值周教师24小时值班，中午、傍晚加强校门口的巡查。

　　以上措施有效地遏制社会不良分子骚扰，为学校创造了良好学习环境。

　　依法治校工作总结（三）：

　　学校依法治校工作总结

　　XX县是国家级贫困县，XX县城关小学位于县城西北角的狮山脚下，创办于民国时期，是XX县唯一的县城小学。

学校现有教职工60人，共有教学班26个，学生1520。

2003年元月，我校由湖南省教育科学研究院授牌为湖南省基础教育教学研究实验学校，八月被郴州市教育局验收认定并授牌为郴州市现代教育技术实验学校；2004年4月经中国共青团湖南省委验收并授牌为湖南省红领巾示范学校。

　　近几年来学校坚持依法治校，科研兴校，特色明校的办学思路，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，收到了良好效果。

　　一是，依法治校保证了良好的教育研究环境，学校教育研究成果明显提高。

学校根据本校实际，开展运用现代信息技术提高山区小学生口语交际潜力省级课题研究，2003年在课题研究阶段性成果评估中获省二等奖。

2003年又根据学生来源的多层次、多层面的复杂状况所呈现的学生心理问题开设了小学生心理健康教育课题研究：

学生健康成长档案袋，并经市教育局审批开题进行研究，该课题研究报告，获得郴州市心理与教育学会课题研究评比获一等奖。

2004年省级课题研究在阶段性成果评估中获省一等奖。

　　二是，依法治校保驾护航，学校教育教学质量不断提高。

1、教育教学综合质量稳居全县第一；2、校本管理在年终督查中，总分稳居全县第一；3、体育运动会团体总分、教师上教学比武课，都获全县第一；4、教师校本教研，新课程改革，课题研究论文，获省、市、县奖历逐年增加；5、学生在学校首届艺术节系列活动中，受到了家长和社会的高度评价，今年建校50年纪念暨六一文艺晚会活动在XX城发出了超前的撼动，展示了依法治校系列活动的强大力量和重大作用。

　　我们的主要做法：

　　一、强化宣传力度、提高法制意识确立依法治校思路.

　　2002年9月，学校研究确立了依法治校的新思路。

制定依法治校的计划方案，掀起了学习宣传教育等法律法规高潮，开展一系列教育宣传活动。

　　首先是搞好教师的法制教育，提高教师队伍的法制水平和法制素质。

加强教师队伍的依法治校和依法治教观念，并把此项工作与师德建设结合起来，我们坚持每周例会的法制学习制度和假期的政治学习，组织全体教师学习和讨论法律法规常识，要求教师有认识做笔记，并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流，要求全体教师学好法律，用法律来维护工作，保护学生，保护自己，确保学校的不断发展。

同时抓紧抓好教师每年的普法考试工作，进行法规知识竞赛。

学法使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作，提高了法制水平。

　　二是搞好社会宣传，推广法律法规知识，提高社会、家庭、学校的法律意识。

组织全校师生进行上街游行，开展