语文红星照耀中国名著阅读知识归纳总结含答案.docx
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语文红星照耀中国名著阅读知识归纳总结含答案
语文红星照耀中国名著阅读知识归纳总结含答案
一、名著阅读题
1．名著阅读
（1）《红星照耀中国》作者是。
（2）如果把这本书推荐给身边的人，请你写一段推荐语。
2．名著阅读。
①他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。
②他是湖南“富”农的儿子，但主要奢侈品是一顶蚊帐。
做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物一包括两套布制服。
他有着南方人“爱辣”的癖好，他甚至用辣椒夹着馒头吃。
除此，对于吃的东西就很随便。
以上内容皆出自名著《红星照耀中国》，文段中的“他”是_______（人名），从第②选段中可以看出“他”的性格特征是________。
3．请你根据下面的阅读材料，并结合整本书阅读体验，简析《红星照耀中国》这部名著在写作上的特点。
目录（节选）
内容摘录
红星照耀中国
第一篇探寻红色中国
第二篇去红都的道路
第三篇在保安
第五篇长征
第七篇去前线的路上
第八篇同红军在一起
第九篇同红军在一起
（续）
第十篇战争与和平
第十一篇回到保安
第十二篇再回白色世界
（一）从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。
可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。
——1938年作者序（节选）
（二）在这次“围剿的第一场战斗中，国民党军队就有2个师被缴械，2个师长被俘虏。
敌军第59师一部被歼灭，第52师被全歼。
”
（三）斯诺问：
“共产党对于这样合作的交换条件是什么？
”毛泽东答：
“那就是坚决地、断然地坚持对日本侵略进行抗战。
”
（四）更多红军战士一窝蜂地爬上铁索，赶来帮助扑灭火焰，铺上新木板。
白军部队全逃跑了……一两个小时内，红军全军欢欣鼓舞，唱着歌渡过大渡河，开进了四川，在他们的上空，蒋介石部队的飞机怒气冲冲却无能为力地咆哮着，红军极度兴奋地朝他们叫喊，向他们挑战。
（五）这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切……
4．《红星照耀中国》中，斯诺通过对共产党领导人的细微观察和细致描述，塑造了许多优秀的领导人形象。
请从下面两个人物中任选一个，写出能表现他性格特征的事迹及对应的性格。
①彭德怀②朱德
5．名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。
（任选一个作答）
A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。
B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？
6．阅读名著片段，回答问题。
（片段一）
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他:
"喂，拿点冷水来。
"可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
（片段二）
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”
（节选自《红星照耀中国》
（1）（片段一）中，两个孩子对"我"的招呼毫不理睬，应该怎么称呼这两个孩子？
这体现了红军队伍里大家怎样的关系？
_______________________________
（2）（片段二）中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？
这体现了他们什么形象特点？
________________________________
（3）下面两个段文字哪一段是写彭德怀的？
______另一段文字是写_________
A．曾是国民党军官，领导了平江起义，建立湖南的一第一个苏维埃政府，参加了五次反围剿及长征。
他生活简朴，同士兵生活没两样。
他身体健壮，他非常喜欢孩子。
B．面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼。
他童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成的反抗的性格。
后来去长沙读书，接触到时进步书刊和进步人士，不渐成长。
7．阅读下面的文字，按要求作答。
我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。
他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。
他确乎有一种吸引力……他讲英语有点缓慢，但相当准确。
他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
（斯诺《红星照耀中国》）
文中的A是（人名）。
在作者笔下，A是一个什么样的人?
8．阅读下面的材料，结合《红星照耀中国》整本书的阅读，进行思考探究。
王涛同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：
“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，它告诉我们，决定历史进程最重要的因素是——人。
”为此，他决定围绕“人”设计一份手抄报。
下面是他摘抄的三则材料：
（材料一）他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。
他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。
这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。
（材料二）我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。
我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有1万担大米，但他却完全不肯帮助饥民。
我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮。
（材料三）我每天要经受约1个小时的各种各样的严刑拷打。
有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。
狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。
有好多次，我都晕过去了。
这种严刑拷打持续了1个月之久。
每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。
但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。
最后，他们从我口中什么也没有得到。
请你根据提示，填写表格。
主题
学了《孟子》三章后，王涛发现其中有一句名言可以用作手抄报的主题：
（1）______，______。
人物类别
推荐人物
推荐理由
红军领袖
彭德怀
推荐理由：
（2）______（可参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。
）
红军战士
（3）______
推荐理由：
他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。
（4）______
张学良
推荐理由：
他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。
这充分证明中国共产党的“统一战线”的政策是合乎人心，顺应民意的。
人民群众
回族老乡
推荐理由：
他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。
9．阅读下面名著选段，完成问题。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
⑴斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
⑵《红星照耀中国》中写到：
“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神？
迷信的四川军队这样嘀咕。
”你认为红军是人，是疯子，还是神？
请结合整本书阅读，就其中一个方面阐述你的观点与理由。
10．名著阅读。
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。
那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。
要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。
使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！
”他突然转过头来大声说。
这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。
“我们到啦！
”
……
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？
“我是个美国记者，”我说。
“我要见这里的贫民会主席。
”他面无表情地看着我，回答说：
“Haip'a！
”
……
“我就是你要见的人，”他说。
“我就是主席。
请进来喝口热茶吧。
”
上面文字出自_______（国籍）作家_______的《红星照耀中国》片段。
这部纪实作品为了当时出版的方便，还曾经易名为《_______》，选文中的“年轻的农民”的名字叫_______。
11．名著
（1）《红星照耀中国》是什么体裁？
（2）《红星照耀中国》中谁是你心中那颗照耀中国的闪亮红星呢？
请说说原因。
12．名著阅读
在他们西北方向的远远的山区里，另外一个黄埔军校生A当时正在为目前陕西、甘肃、宁夏的苏区打基础。
A是个现代侠盗罗宾汉，对有钱人怀有山区人民的一贯仇恨。
在穷人中间，他的名字带来了希望，可是在地主和老财中间，他成了惩奸除恶的天鞭。
这个乱世的豪杰生于陕西北部群山环抱的保安，是个中农的儿子。
他到榆林去上中学，榆林位于长城南面，是陕西同蒙古商队进行兴旺贸易的中心。
A离开榆林以后就进了广州的黄埔军校，一九二六年在那里结业，就成了一个共产党员和国民党军队的青年军官。
请说出上面选段中A的姓名？
他就读过黄埔军校，按理说应该有很好的前程,他为什么要在大西北的陕西、甘肃和宁夏的农村为苏区打基础？
请简述。
13．“弘扬传统文化，讲好中国故事”。
请用简洁的文字为《红星照耀中国》一书做推荐语，80字左右。
14．下面是选自《红星照耀中国》中的两段文字，请阅读后回答问题。
他的名字叫起来很响亮，这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思。
在南方的这些年月里，他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战中的不可轻侮的战斗力。
他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。
至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宁哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。
我走马西北的时候，他在做的正是这样一件事。
（1）上述文字选自美国记者埃德加·斯诺著的《红星照耀中国》第十章________（填目录名）。
上述文字中的“他”是________（填人名）。
（2）从上述文字中你读到了斯诺对他的评价是：
________________________________
（3）从上述文字中你感受到斯诺对他的态度是________________
15．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。
（辨人物）◆“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百，但人很健康，他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
他不计较个人财物—除了马匹，他喜欢马。
”“他”指的是
（1）_______（填人名）。
◆“他谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不拐弯抹角的作风。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑、很有才智，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
他很喜欢孩子，他身后常常有一群孩子跟着。
”“他”指的是
（2）_______（填人名）。
（忆历史）◆美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指（3）_____________
A、朱、毛红军会师井冈山B、中国工农红军万里长征
◆红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是（4）_______________。
（讲故事）◆作者在书中说：
“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。
”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。
（5）_____________________________________________________________________
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．
（1）斯诺（音译可有错字）
（2）合理通顺即可。
【详解】
（1）此题考查的是名著的知识积累。
《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦
解析：
（1）斯诺（音译可有错字）
（2）合理通顺即可。
【详解】
（1）此题考查的是名著的知识积累。
《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。
该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
（2）此题考查的是对名著的理解和推荐语的书写。
首先要对名著内容有一个准确地把握，然后结合自己对该书的理解将它推荐给身边人。
注意语言要通顺。
示例：
我推荐《红星照耀中国》这本书，这本书通过一个外国记者斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的实际情况，读了这本书我不仅了解了那段历史，还走近了毛泽东、周恩来、彭德怀等伟人，这些都激发了我对先辈的敬爱、对祖国的热爱，作为新时代的中学生，我也要为祖国的发展做出贡献。
2．毛泽东；生活简朴、喜欢辣食、吃苦耐劳。
（任意一点即可）
【详解】
考查对名著内容的了解。
根据“面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，文段中的“他”是毛泽东。
根据“主要奢侈品是一-顶蚊
解析：
毛泽东；生活简朴、喜欢辣食、吃苦耐劳。
（任意一点即可）
【详解】
考查对名著内容的了解。
根据“面容瘦削，看上去很像林肯的人物”可知，文段中的“他”是毛泽东。
根据“主要奢侈品是一-顶蚊帐”“他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服”可知，毛泽东生活简朴、吃苦耐劳；根据“他有着南方人“爱辣”的癖好，他甚至用辣椒夹着馒头吃”可知，毛泽东喜欢辣食。
3．示例一：
①真实性：
作者亲自冒险进入红色区域，“探寻红色中国”，与书写对象生活在一起，通过拍摄照片收集具体丰富的资料，或从老百姓评价等侧面客观收集资料，以亲身经历的见闻，或直接引用人物的语言，甚至相关
解析：
示例一：
①真实性：
作者亲自冒险进入红色区域，“探寻红色中国”，与书写对象生活在一起，通过拍摄照片收集具体丰富的资料，或从老百姓评价等侧面客观收集资料，以亲身经历的见闻，或直接引用人物的语言，甚至相关人物亲笔文稿入文，实事求是地报道了红色中国的真相。
②文学性：
作者善于捕捉细节，巧用比喻、排比等修辞手法，对人物、战斗场面等进行生动细腻描写，体现了纪实性报告文学文学性的一面。
示例二：
①真实性，是纪实作品，真实的记录事实的真相。
作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料。
②文学性，故事情节十分的突出，注重对人物的刻画，以及关注事件背后的个人魅力。
【详解】
考查名著的写作特点。
这需要对这本名著有大概的了解。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实地记录了在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，本书的写作手法是记录式写作，作者同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。
此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方改革，民情风俗习惯等，做了广泛深入的调查。
因此本书最大的特点就是真实性。
斯诺是记者，又是天赋的作家，他的报道“很文学”，可读性很强，在他的笔下有精力过人、一丝不苟的毛泽东，也有头脑冷静、不屈不挠的周恩来，有让地主乡绅闻风丧胆的贺龙，也有吃苦耐劳、真诚坦率的彭德怀，有沉默谦虚、与士兵同甘共苦的朱德，也有尽职尽责、认真传授知识的徐特立等等。
这些人物有理想有情怀有非凡的魅力，但又有人间的味道。
4．示例一：
我选彭德怀。
彭德怀原是国民党军官，他举行了平江起义成立了湖南的第一个苏维埃政府。
两年后，他突破敌人围剿的防线胜利进入西北苏区根据地。
他喜欢孩子，身边常跟着一群孩子。
后来，他接受马克思主义，加
解析：
示例一：
我选彭德怀。
彭德怀原是国民党军官，他举行了平江起义成立了湖南的第一个苏维埃政府。
两年后，他突破敌人围剿的防线胜利进入西北苏区根据地。
他喜欢孩子，身边常跟着一群孩子。
后来，他接受马克思主义，加入中国共产党，进行游击战争。
可见他平易近人，体恤人民，拥有出色的军事才能。
示例二：
我选朱德。
在南方几年中，朱德领导的“赤色联军”打数百十次大大小小的仗，冲破五次大规模的“围剿”，在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力和资源超过他八九倍，然而他仍然表现出色。
可见他英勇善战，有勇有谋，有强大的领导才能。
【详解】
本题考查对名著内容的掌握以及对重要人物的分析能力。
解答此题，需了解人物及相关事件，结合事件分析其性格即可。
示例一：
我选彭德怀。
彭德怀抗日战争时期任副主席，出任由红军三大主力改编的八路军总司令，率领部队赴华北抗战前线。
可见他作战能力强，有军事指挥才能。
示例二：
我选朱德。
朱德能跟部下共同生活，密切接触，因而获得他们的信任；作战不管大小事情，都要勘察地形，精密计划一切。
可见他爱惜部下，做事细心、考虑周到。
5．
（1）A.朱德：
沉默谦虚，爱惜部下，天性极端温和，说话朴实，喜欢运动和读书。
B.周恩来：
平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划等。
（2）①聪明，如：
把住宅建
解析：
（1）A.朱德：
沉默谦虚，爱惜部下，天性极端温和，说话朴实，喜欢运动和读书。
B.周恩来：
平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划等。
（2）①聪明，如：
把住宅建在隐秘的地方。
②勤劳，如：
钻在下面一呆就是两个小时。
③能根据情况的变化而变化，如：
它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
④善于管理家务，如：
改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
【详解】
（1）A.“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”这句话是作者斯诺对朱德的评价。
结合原文“但是大家都告诉我，朱德貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人”“我认为他的基本特点就是天性极端温和”“朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂”“他喜欢运动，但是也喜欢读书。
他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。
他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不象毛泽东那样幽默。
他一般没有脾气”等可概括出朱德的性格特点。
B.“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者”是作者斯诺对周恩来的评价。
结合原文“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”“他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么‘无知土匪’、‘强盗’和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照”“把胳膊爱护地搭在‘红小鬼’的肩上，与他同行”等可概括出周恩来的性格特点。
（2）法布尔的《昆虫记》，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。
仔细回顾《昆虫记》中关于“蟋蟀”的内容，将蟋蟀似人化，从蟋蟀身上得到启示，理解人的精神品质。
示例：
①结合原文“蟋蟀则要比它们中的任何一位更聪明得多。
在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。
它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。
它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。
凡是这样的地方。
都被视为佳地，要优先考虑选取”可知蟋蟀很聪明；结合原文②“蟋蟀要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外”可知蟋蟀很勤劳；③结合原文“寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴”“这个洞可以随天气的变冷和蟋蟀身体的长大而加大加深。
如果冬天的天气比较暖和，太阳照射到住宅的门口，仍然还可以看见蟋蟀从洞穴里面抛散出泥土来。
在春天尽情享乐的天气里，这住宅的修理工作仍然继续不已。
改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，直到主人死去”可知蟋蟀有建筑才能，也善于管理家务。
6．小鬼或同志；平等、民主彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
A毛泽东
【详解】
（1）第一问：
根据原文—
解析：
小鬼或同志；平等、民主彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
A毛泽东
【详解】
（1）第一问：
根据原文——交通处长李克农对我说：
“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’，这里什么人都是同志。
这些孩子是少年先锋队员，他们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。
他们不是佣仆。
他们是未来的红军战士。
”可知应用“小鬼”或“同志”来称呼这两个孩子。
第二问：
称呼孩子为小鬼，表示亲切。
称呼孩子为同志，表示尊重，承认这些孩子是与自己志同道合的人，同为革命战友。
这两个称呼体现了红军队伍里大家平等民主的关系。
（2）第一问：
原著中有明确表述：
彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，先锋队员们才放行。
第二问：
彭德怀当时是红军的高级将领，身份尊崇。
但先锋队员却并没有因为他的身份而有所变通，执意要求他拿出通行证。
这体现了他们对工作认真负责，忠于职守，对所有人都一视同仁的形象特点。
（3）A.根据选段中提到“曾是国民党军官，领导了平江起义”“生活简朴”“身体健壮”“非常喜欢孩子”等细节可知，“他”指的是彭德怀。
B.根据选段中提到的“童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成的反抗的性格”“去长沙读书”等细节可知，“他”指的是毛泽东。
7．周恩来
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