小学体育6年级下教案2.docx
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小学体育6年级下教案2
体育
2017～2018学年度第二学期
六年级教案
学校：
教师：
微信：
xjywsry1973
目 录
小学六年级全年教学计划···························1
第二学期体育课教学进度···························2
单元教学计划·····································5
课时计划········································17
文字式备课
第1周第1节
教材
1．常识：
识别危险源，远离危险1-1
教
学
目
标
1、学会识别生活中常见的危险标志，远离各种危险源。
2、能够做到远离各种危险源，进行各种安全有效的体育活动和锻炼。
3、提高安全意识，能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。
教学
重点
难点
识别生活中各种常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻炼。
教学过程
调整与反馈
一、导入新课（时间分配：
5分钟）
1、教师：
同学们，你们在过春节时和家人燃放爆竹或烟花吗？
（学生自由回答。
）
2、教师：
你们知道为什么在燃放烟花爆竹时，要在家长的指导下正确燃放吗？
（学生自由回答。
）
3、教师小结：
在我们的生活中存在着各种各样的危险源，如果缺乏识别能力和防范意识，就可能引发伤害事故。
今天这节课，我们学习识别危险标志，主动远离危险源，使我们免受伤害。
二、学习新知
（一）阅读图片——怎样识别危险标志（时间分配：
10分钟）
1、教师：
我们来看看这些行为会有什么危险？
会带来什么样的后果？
教师出示一组图片，提问，学生看图回答。
2、教师：
我们看了刚才的图片，这些行为是否在我们生活中时有发生呢？
联系自己的日常生活，说一说我们周围都有哪些危险源，可能会引发什么样的危险事故？
（学生自由回答，教师结合学生回答介入危险源知识点的介绍。
）
3、教师：
通过刚才同学们的回答，知道了在我们周围也存在一些危险源。
怎样才能避免危险的发生呢？
学会识别生活中常见的危险标志是很重要的。
教师对学生的发言加以总结引导，并结合教学内容，出示各类危险标志图片，讲解各知识点，教会学生识别。
4、教师小结：
我们了解了危险源的概念，知道在生活中引发危险的源头很多，并且学会识别各种危险源的标志。
今后我闪在生活中就要学以致用，主动远离危险源，避免伤害。
（二）“火眼金睛”——教室内的危险源（时间分配：
10分钟）
1、教师：
除了生活中存在一些危险源外，我们想一想在教室里是不是也存在一些危险源呢？
2、教师组织学生分组讨论在教室内有哪些危险源，结合教学内容讲解怎样远离危险源，避免伤害。
3、教师小结：
在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意识。
同样，我们在家里时，也要注意各种危险源，同时要帮助你们的父母也认识危险源。
（三）你说我做——远离体育运动中的危险（时间分配：
15分钟）
1、教师：
我们每天除了在教室学习外，还要到操场上体育课。
那么，在上
教学过程
调整与反馈
体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？
（学生自由回答。
）
2、教师组织学生两人一组进行“模仿秀”，根据教学内容，一名学生描述运动项目的动作要领，别一名学生模仿动作，教师提示参加此运动项目的一些安全注意事项。
课时计划
第1周共第2节调节为节年月日
教学
内容
1．基本体操：
踏板操4-1
2．跑的游戏：
接力跑2-1
教
学
目
标
1、初步学习踏板操的组合动作，发展学生的身体灵敏、协调素质，提高学生身体的有氧运动能力。
2、能掌握下压式交接棒的技术动作，并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生朝气蓬勃的精神风貌，增强自我表现力，养成合作意识，陶冶美的情操。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
报数
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
踏板操
第一节伸展运动
第二节上肢运动
组织：
四列横队成体操队形
要求：
动作准确，到位
1、教师讲解示范动作要领，学生观察模仿，建立完整动作概念。
2、分解动作，慢动作，连贯动作练习。
3、小组练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
4、教师领做，学生集体练习。
5、集体展示，教师评价。
积极参与
态度认真
2
3
多
2
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
接力跑
重点：
下压式传接棒方法
组织：
分4个小组
要求：
传、接棒人必须用异侧手臂传、接
1、教师讲解下压式传接棒的技术要点，并找同学做示范，建立正确的动作表象。
2、小组练习下压式传接棒动作，教师巡视指导。
3、原地传接，慢跑传接，快速跑传接练习。
4、接力比赛。
相互配合
2
多
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
圆形队
要求：
轻柔、舒缓
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第1周共第3节调节为节年月日
教学
内容
1．基本体操：
踏板操4-2
2．跑的游戏：
接力跑2-2
教
学
目
标
1、进一步学习踏板操的组合动作，发展学生的身体灵敏、协调素质，提高学生身体的有氧运动能力。
2、能掌握上挑式交接棒的技术动作，并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生朝气蓬勃的精神风貌，增强自我表现力，养成合作意识，陶冶美的情操。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
报数
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
踏板操
第三节体转运动
第四节踏转运动
组织：
四列横队成体操队形
要求：
动作准确，到位
1、教师讲解示范动作要领，学生观察模仿，建立完整动作概念。
2、分解动作，慢动作，连贯动作练习。
3、小组练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
4、教师领做，学生集体练习。
5、集体展示，教师评价。
积极参与
态度认真
2
3
多
2
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
接力跑
重点：
上挑式传接棒方法
组织：
分4个小组
要求：
传、接棒人必须用异侧手臂传、接
1、教师讲解下压式传接棒的技术要点，并找同学做示范，建立正确的动作表象。
2、小组练习下压式传接棒动作，教师巡视指导。
3、原地传接，慢跑传接，快速跑传接练习。
4、接力比赛。
相互配合
2
多
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
圆形队
要求：
轻柔、舒缓
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第4节调节为节年月日
教学
内容
1．投掷：
助跑投掷垒球4-1
2．球类：
小足球4-1
教
学
目
标
1、复习上步投掷垒球动作，发展上肢力量，提高投掷能力。
2、学习脚背正射门技术动作，激发学生积极参与射门活动，提高命中率。
3、培养学生组织纪律性，吃苦耐劳的精神，欣赏和赞美他人的意识和习惯。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、小游戏：
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
集中注意力
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师带领做游戏，学生集中注意力。
3、师生同做准备活动。
认真上好每一节课
1
1
1
8分钟
三
助跑投掷垒球
重点：
复习上步投掷动作
组织：
二人一组
要求：
投掷动作自然连贯
1、教师示范原地投掷垒球动作，强调动作要点。
2、学生二人一组，对面站立，原地投掷垒球练习，教师巡视，纠正错误动作。
3、学生二人一组，对面站立，上一步投掷垒球练习。
4、上一步投掷垒球比准。
组织性纪律性
1
3
3
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
小足球：
脚背正面射门
重点：
肋跑路线，脚触球的位置
组织：
分成两队
要求：
用正确动作踢球
1、教师示范讲解脚背正面射门的动作，学生徒手模仿。
2、踢定位球射空门。
3、一人守门，在不同距离踢定位球射门。
4、分组，罚点球大战。
作风顽强
1
1
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
四列横队
要求：
轻松、愉悦
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第5节调节为节年月日
教学
内容
1．投掷：
助跑投掷垒球4-2
2．球类：
小足球4-2
教
学
目
标
1、初步学习助跑投掷垒球动作，发展上肢力量，提高投掷能力。
培养学生组织性纪律性，吃苦耐劳的精神。
2、学习脚背正射门技术动作，激发学生积极参与射门活动，提高命中率。
3、培养学生组织性纪律性，吃苦耐劳的精神。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
跑步走-立定
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
助跑投掷垒球
重点：
助跑投掷垒球动作要领
组织：
四列横队
要求：
蹬摆配合迅速、有力
1、教师示范并讲解助跑投掷垒球动作，学生观察模仿。
2、徒手用慢速三步交叉步练习。
3、持球做完整交叉步练习。
4、助走4～6步，结合投掷步做徒手练习。
5、助跑4～6步完整技术投掷垒球练习。
安全投掷教育
1
1
1
1
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
小足球：
脚背正面射门
重点：
肋跑路线，脚触球的位置
组织：
分成两队
要求：
用正确动作踢球
1、不同距离，不同角度踢定位球射空门。
2、从指定地点向球门运球，接近指定区域射门。
3、两人一组，传接球配合射门练习。
4、分组，运球射门大战。
作风顽强
1
1
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
四列横队
要求：
轻松、愉悦
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第2周共第6节调节为节年月日
教学
内容
1．跑；400米耐久跑5-1
2．游戏：
截住空中球2-1
教
学
目
标
1、通过跑走交替的练习，基本掌握合理分配体力以及克服极点的方法，发展学生耐力素质，提高学生的心肺功能。
2、通过游戏“截住空中球”，发展移动速度、灵敏素质和判断能力。
3、培养学生勇于进取、吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
跑步走-立定
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
400米耐久跑
重点：
了解自己的极点距离
组织：
分组，散点
要求：
勇于克服极点
1、教师讲解、示范动作。
2、学生了解克服极点的方法。
3、组织单人、结伴练习400米跑。
4、记录自己的极点距离，并说出自己的感受。
不怕困难
1
1
3
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
游戏：
截住空中球
组织：
分成人数相等的4个小队
要求：
积极抢断
1、在指定区域内做传接球练习。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、游戏：
截住空中球。
4、小结。
团结协作，友好配合
1
1
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
四列横队
要求：
轻松、愉悦
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第3周共第7节调节为节年月日
教学
内容
1．跑；400米耐久跑5-2
2．游戏：
截住空中球2-2
教
学
目
标
1、进一步学习耐久跑克服极点的方法，学习控制呼吸节奏以及动作节奏，提高奔跑能力。
2、通过游戏“截住空中球”，发展移动速度、灵敏素质和判断能力。
3、培养学生勇于进取、吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、广播体操
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
集中注意力
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、体委领操，学生集体做广播体操。
3、师生同做准备活动。
坚持做操身体好
1
1
1
8分钟
三
400米耐久跑
重点：
克服极点的方法
组织：
一路纵队→分组散点
要求：
坚持到底
1、集体练习呼吸与动作节奏技术。
2、400米耐久跑分组练习，可按照标志物给出的不同速度的提示跑。
3、教师提示节奏控制。
4、个人填写学习卡片。
勇于克服困难
1
2
2
2
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次
数
时
间
四
游戏：
截住空中球
组织：
分成人数相等的4个小队
要求：
积极抢断
1、在指定区域内做传接球练习。
2、教师讲解游戏方法和规则。
3、游戏：
截住空中球。
4、小结。
团结协作，友好配合
1
1
3
1
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
散点
要求：
自然、轻松
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第3周共第8节调节为节年月日
教学
内容
1．基本体操：
踏板操4-3
2．球类：
小篮球4-1
教
学
目
标
1、继续学习踏板操的组合动作，发展学生的身体灵敏、协调素质，提高学生身体的有氧运动能力。
2、学习篮球基本技术动作，发展学生身体的灵活性，提高控球能力。
3、培养学生朝气蓬勃的精神风貌，增强自我表现力，养成合作意识，陶冶美的情操。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
立正、稍息、看齐
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
踏板操
第五节踢腿运动
第六节跳跃运动
组织：
四列横队成体操队形
要求：
动作准确，到位
1、教师讲解示范动作要领，学生观察模仿，建立完整动作概念。
2、分解动作，慢动作，连贯动作练习。
3、小组练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
4、教师领做，学生集体练习。
5、集体展示，教师评价。
积极参与
态度认真
2
3
多
2
1
15分钟
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
四
小篮球：
体前变向换手运球
重点：
拍按球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯
组织：
分组，散点
要求：
节奏清晰
1、运球技能测试。
2、复习原地运球，纠正不正确手法。
3、行进间直线运球练习。
4、体前变向换手运球练习。
竞争意识
1
1
1
2
11分钟
五
1、放松与整理
2、教学评价
3、下课仪式，归还器材
组织：
散点
要求：
自然、轻松
1、跟随音乐，师生同做放松活动。
2、评议本课优缺点。
3、收送器材，师生再见。
1
1
1
3分钟
运动
负荷
预计
练习密度：
平均心率：
次/分
场地器材设计：
课
后
小
结
安
全
措
施
1、加强安全思想教育。
2、课前检查场地与器材。
3、做好充分的准备活动。
课时计划
第3周共第9节调节为节年月日
教学
内容
1．基本体操：
踏板操4-4
2．球类：
小篮球4-2
教
学
目
标
1、继续学习踏板操的组合动作，发展学生的身体灵敏、协调素质，提高学生身体的有氧运动能力。
2、学习篮球基本技术动作，发展学生身体的灵活性，提高控球能力。
3、培养学生朝气蓬勃的精神风貌，增强自我表现力，养成合作意识，陶冶美的情操。
课的
顺序
课的内容
组织与要求
教学方法、手段和步骤
教育渗透
运动负荷
调整回顾
次数
时间
一
课堂常规
组织：
四列横队
要求：
精神饱满，队形整齐
1、体委整队，师生问好，报告人数，检查着装。
2、教师宣布本课内容和任务。
3、教师做简单地动员。
文明守纪
1
1
1
3分钟
二
1、慢跑
2、队列练习：
立正、稍息、看齐
3、专项性练习
组织：
一路纵队→四列横队
要求：
听从指挥
1、师生随音乐节奏慢跑。
2、教师指挥，学生队列训练。
3、师生同做准备活动。
向解放军学习
1
1
1
8分钟
三
踏板操
第七节放松整理
整套踏板操
组织：
四列横队成体操队形
要求：
动作准确，到位
1
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