教导处范文之小学学习之星评选方案.docx

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教导处范文之小学学习之星评选方案

教导处范文之小学“学习之星”评选方案

 　　一、指导思想

　　为了进一步深化高效课堂，积极落实“轻负高质”的教育理念，激发学生的学习兴趣，促进学生健康快乐学习，学校将在每学期评选校园“学习之星”。

“学习之星”的评比不是单纯以考试分数作为评价学生的标准，而是更加注重学生平时各个科目的学习表现，尤其强调学生学习习惯、能力、德行的培养和各项兴趣的发展。

把学生单纯的分数竞争转化为多方面发展的动力，注重学生全面素质的提高，做到真正的素质发展。

　　二、评比原则

　　1、公平、公正、公开。

　　2、学科老师推荐和班级所有任课老师打分相结合。

　　3、每个学生同一学期只能获得单一学科的“学习之星”，一年内不得重复参加相同学科的“学习之星”评比。

　　三、评比对象

　　1——6年级全体学生

　　四、荣誉表彰

　　1、荣誉证书一张

　　2、二级品质娃娃奖章一枚

　　3、免考一次（免考是指学校组织的期末检测，学生可以按规定申请免考；上级有关教育部门组织的统一检测，学生不享受免考，要统一按规定参加检测）。

　　五、评比程序

　　1、各学科任课老师根据学生平时课堂表现、平时检测成绩、实践活动等各方面内容，推荐学生参评“学习之星”。

（每科每班推荐候选人2名）综合评定后，每学科每班评比出一名“学习之星”。

　　2、“校园之星”名单在校园网上公示后颁奖。

　　3、获评“学习之星”的学生在学期期末可根据自己的情况向任课老师提出免试申请，填写免考申请表，经家长同意签字后，任课老师将免考申请表提交教导处。

教导处核实情况后，由教导处签署意见。

　　4、有免考资格的学生的期末考试成绩视同“优秀”，该生该学期期末素质报告单上成绩填写为“优秀”。

　　六、各科免考细则

　　语文学科“学习之星”评比细则

　　1、遵守学校的各项行为规范，热爱语文学习。

　　2、具备相关年段的听说读写能力，具有良好的语文学科素养。

　　3、平日作业综合评定为“优”。

　　4、语文课堂表现（认真思考、积极发言、善于学习等）突出。

　　5、语文单项及平时练习成绩均为优秀。

　　6、积极参加各项语文活动。

　　7、同等情况下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　数学学科“学习之星”评比细则

　　1、热爱数学，对数学有浓厚的学习兴趣。

上课发言积极，勤于思考，乐于探索，具有良好的数学学科素养。

　　2、学习认真，成绩优异，本学期每单元练习成绩均优秀。

　　3、积极参加各项数学活动。

　　4、同等情况下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　英语学科“学习之星”评比细则

　　1、遵守学校的各项行为规范，热爱英语学习，并有良好的学习英语习惯。

　　2、具有相关年段的听说读写能力及综合运用语言能力。

　　3、能按时完成英语作业，字迹工整，作业及测试综合评价为A+或优秀。

　　3、课堂表现（认真听讲、积极发言、善于思考）突出。

　　4、积极参加各项英语活动如：

单词竞赛、个人演讲等。

　　5、同等情况下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　科学学科“学习之星”评比细则

　　1、热爱科学、热爱学习、珍爱生命、积极向上。

　　2、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

　　3、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

　　4、积极参加各项科学活动。

　　5、同等情况下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　美术学科“学习之星”评比细则

　　1、遵守学校的各项行为习惯，热爱美术学习。

　　2、平时做好美术学习的各项准备工作，具有良好的美术学科素养。

　　3、平时美术作业综合评定为优秀。

　　4、美术课堂上的表现突出（认真思考、积极发言、善于学习等）

　　5、美术单项及平时成绩为优秀。

　　6、积极参加各项美术活动。

　　7、同等条件下，区级以上荣誉获得者优先参加评选资格。

　　音乐学科“学习之星”评比细则

　　1、热爱音乐课堂，遵守课堂规范。

　　2、能按照课堂要求坚持一贯的做好课堂准备。

　　3、课堂表现积极，发言、演唱、倾听、音乐活动的参与度高，能够起到一定的示范作用。

　　4、平时课堂评价（课堂评星、品质娃娃）数量在班级前列。

　　5、音乐单项、竞赛等活动中成绩优异者优先。

　　6、同等条件下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　品德学科“学习之星”评比细则

　　1、遵守学校的各项行为规范，热爱品德学习。

　　2、品德平时学习综合评定为“优”。

　　3、品德课堂表现（认真思考、积极发言、乐于合作等）突出。

　　4、积极参加各项品德学习活动。

　　5、能主动将品德课堂所学在学校生活中运用，如：

课间行为文明，对待同学友善，保护好自身安全等。

　　5、中高年级要积极主动的参与课后资料搜集，对《填图册》上所涉及的课外知识有主动探索、学习的同学优先参评。

　　6、同等条件下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　体育学科“学习之星”评分细则

　　1、遵守学校各项行为规范，品行端正、严以律己。

　　2、热爱体育运动，能积极参与各项体育活动和比赛。

　　3、具有较强的运动技能水平。

　　4、国家体质测试成绩综合评定为优。

　　5、体育课平时成绩评定为优。

　　6、在体育运动中能展现不怕困难、团结合作、乐于助人的品质。

　　7、同等条件下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　综合实践活动学科“学习之星”评比细则

　　1、遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与。

　　2、参与活动时乐于倾听、勇于尝试，能谦虚耐心地学习，更能大方自信地展示自己。

　　3、小组活动时，愿意与他人合作，能明确分工，按时完成任务，共同实现小组目标，乐于分享合作成果，在小组互评中全部好评。

　　4、重视课外作业，认真完成课外的资料搜集、访谈等各项工作。

　　5、在本学期的各项活动中表现特别优秀的。

　　6、同等条件下，区级以上荣誉获得者优先获得参评资格。

　　七、奖项加分细则

　　1、学生提供的获奖证书必须是由学校组织参加的各级比赛。

（非教育部门颁发的分值折半）

　　2、校级证书：

一等奖 3分  二等奖 2分  三等奖 1分

　　区级证书：

一等奖 6分  二等奖 5分  三等奖 4分

　　市级证书：

一等奖 9分  二等奖 8分  三等奖 7分

　　省级证书：

一等奖12分  二等奖11分  三等奖10分

　　国家级证书：

一等奖15分 二等奖14分  三等奖13分