班主任教育学生心得.docx
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班主任教育学生心得
班主任教育学生心得
回顾过去的工作，虽然积累了一些阅历，但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处，在今后的工作中，还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。
下面是由我带来的有关班主任心得体会5篇，以便利大家借鉴学习。
班主任心得体会1
时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。
回顾这学期的工作，真的是很辛苦。
作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教化者、组织者和，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，现将一学期的工作总结如下：
一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生
人都喜爱被表扬。
优等生须要表扬，学困生更须要表扬。
作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。
用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。
对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。
三、创建有优良学风、团结向上的班级
首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。
四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。
要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。
通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。
人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。
班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。
多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献身。
班主任心得体会2
作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。
班主任工作的核心又是德育工作。
我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。
现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教化工作成败有确定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?
我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。
刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、谆谆教导。
班主任扶植后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是扶植他总结教训，提高相识，并指出了努力方向。
最终，我真挚地对他说：
“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。
不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。
”我接着问他：
“你敢不敢向全班同学保证?
”回答是确定的，效果也是志向的，班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教化、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
二、细心策划主题班会
主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。
我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力、心理素养的提高有巨大的推动作用。
这学期我策划了很多主题班队活动。
如《爱惜我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。
三、与日俱进，探究德育新方法
班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：
一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。
班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。
要求学生做到。
班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，培育学生高尚的道德情操，扶植学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。
对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。
当她看到、听到其他同学的父母对他们的关切爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。
我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。
我开导她：
大人的事情我们无法变更，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。
生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
三是建立德育评价机制和规章制度。
德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：
小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德特性是肯定可以培育出来的。
班主任心得体会3
我担当一年级
（2）班的班主任工作。
我班共有39名学生，其中男生22人，女生17人。
我根据开学时制订的班主任工作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：
一、常规工作
1、培育学生的良好学习习惯。
一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。
我从培育学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、培育良好的班团体
班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。
团体活动，最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。
我带领学生进取参与学校的各项活动，如迎面接力赛、绘画等。
让他们明白仅有团结才能成功，个人不能代替团体。
每一天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫教室卫生，放学了就提示学生留意上下学途中的平安，这样，学生不仅仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，并且时刻想着生命更重要。
经过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。
逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
3、培育有管理本领的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有本领的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，本领强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：
班长、四个组的小组长。
除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的本领。
4、加强与家长联系。
平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。
一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。
二、月训练工作
班主任工作中，我严格将“月主题教化”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。
在班会课上提出每月的月训练资料的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。
只是由于一年级孩子小，组织本领差，所以在每次活动中，孩子们的参加进取性不高。
这点值得我反思，我将努力改善。
三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。
1、做事要贵在坚持。
自我做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我有时就没有对孩子的宽容，我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后变更自我的行为，这必需要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。
2、处理好管与放的关系。
虽然一年级的小学生很小，可是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。
老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情景以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的主角，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理本领，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。
要多放手让学生去做，去管。
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。
今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。
班主任心得体会4
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。
回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。
在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教化工作
对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。
所以，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关切孩子
爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对老师异样热忱，常常会围着老师转。
我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：
问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天都谁提高了!
在这种简便的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习情景，会收到意想不到的效果。
三、刚好表扬激励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：
“你又提高了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：
“你真棒”!
”你学得真快”!
“你说的真好”!
……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会异样好。
四、重视培育孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我正在努力中。
如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。
如：
写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。
四、存在的问题。
1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。
对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。
虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。
2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。
如每日明星的评比，有几次学校搞活动没顾上评比，这让有些学生很失。
3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：
卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。
假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。
是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。
我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。
在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班团体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。
班主任心得体会5
20__年春天，学院探讨在学生中设置学术型班导师制度，每十几个学生配备一名专业老师做学业上的指导。
计算机专业领先执行。
我当时发言，觉得假如配备了专业导师，就应当取消班主任，因为班主任的工作与专业导师的工作之间有很大的交集，班级同学生活上的事情，比如开班会，就交给相应分管的辅导员来做即可，这样既节约了发放的薪酬又避开了人员的奢侈。
但是我的这个建议遭到了王博的反对，他说，下学期你来当个班主任，体会体会班主任的工作。
20__年9月，学生军训结束。
院里支配新生入学考试监考，我被支配的是102-2班。
之后我和徐莉苹老师、段玉倩老师商议分班。
大家一样认为，给哪个班监考就给哪个班做班主任，不必抓阄（通常的做法都是抓阄的）。
我们当时的想法都是觉得哪个班都一样。
就这样，在计算机学院的新生入学典礼上，我和班级同学见面了。
就这样，我来烟台高校的第七个年头，起先了我的第一次当班主任的生涯。
一年级的宗旨是同学之间及同学与我之间相互熟识，多多沟通，建立感情基础。
让大家相识高校，适应高校生活。
酷爱自己的学校，树立志向和自己的学习目标。
20__年9月22日中秋节，开了第一个班会。
中秋节联欢会。
组织策划人是葛祥雨。
当时有三个负责人：
庞为光、裴晓明和杨立文。
负责人里我第一个相识的是庞为光。
而我相识的第一个同学是刘袁。
选举了班委，班长裴晓明，副班长庞为光，团支书王娜。
当时对大家都不熟识，是接受了栾婧老师的一些看法。
但当时，我定下了一个原则，就是班委挂科就必需无条件辞职。
20__年10月7日国庆节返校，我们开了其次个班会，地点在体育公园的篮球场。
同学们虽然不是太熟，不能玩的那么放得开。
但看得出大家很欢乐。
这次的组织者是孙显信和于恒娜。
20__年的元旦，我们班在七餐开了元旦晚会，主要内容是包饺子。
看着千姿百态的饺子的形态，每个人被涂了面粉的脸上充溢了快乐。
一年级第一学期在我的倡议下，办了一个“转遍图书馆，读一本好书”的活动。
要求每个宿舍出一名同学在班会上举荐一本好书，介绍自己的读书心得。
这个活动最终的那个举荐会我没有参与，据说，大家没有仔细打算，反响一般。
所以，现在想来，应当是三年来最失败的一次活动。
大一的其次个学期，开学了，还有一部分同学我不熟识，甚至叫不准名字。
于是，一开学，就看着名字找人谈话。
谈话的结果是状况了解了，人也熟识了。
熟识的好处是，一、简单做工作;二、班级的事无论大小瞒不了我，总是会有人告知我;三、在我后来越来越成型的班主任安排（一起先是没有的）中，一旦有适合某位同学的支配，我就会自然地想到他，也简单达成某种默契，我和他们之间很简单获得信任。
20__年5月启动了“我的高校我的班”演讲竞赛。
我是个新班主任，学工组要求新生每周开一次班会。
我不知道有什么内容可讲。
我自己参与过演讲竞赛，我知道一个人，当他有志气站在人前表达自己，这是怎样的一个实力。
这种实力在高校里假如没有熬炼的话，许多人就再也没有机会了。
48个同学，个个要求写演讲稿，要求脱稿演讲，现在想来对他们也是很有压力的。
而我的工作还要审查他们写的稿子。
我的可怜的中文基础呀!
但很明显，许多同学在这次演讲竞赛中脱颖而出了。
像张叶琦的斐然文采、李本然的卓越口才、冯晶晶的超级自信、葛祥雨的英文原版。
以至于后来的许多次活动，李本然和冯晶晶都是班里的当家主持人。
演讲竞赛的稿子我每一篇都干脆发到我的博客上了。
班里每一个同学从XX上打出自己的名字搜寻的时候，第一篇就是自己的演讲稿。
我想，只要网站不关闭，他们会记住自己当时入学的志向，记一辈子的。
这是他们优秀人生的起先。
已经有人起先说，自动化历年来一班最好的神话被我给打破了。
其实，我觉得，是我的学生们争气。
第一学期，裴晓明告知我说，我们班的学习成果最好的时候，我真的不大信任。
事实上，一年级，对于他们的学习，我没有做什么。
班主任教化学生心得
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