社会工作综合能力中级实战训练题六.docx
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社会工作综合能力中级实战训练题六
社会工作综合能力（中级）实战训练题六
一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意。
）
1、某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元02012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加20%，将老人服务项目预算定为60万元。
本案例采用的财务预算方法属于（）。
A、单项预算法B、方案预算法
C、零基预算法D、功能预算法
2、小林所在城区周围建了很多工厂，吸引了许多外来务工人员，由于生活习俗及语言等方面的差异，当地居民和这些外来务工人员经常发生摩擦和争执。
为了让本地居民和这些外来务工人员和睦相处，社会工作者小张打算开展社会服务。
则小张提供的服务是（）。
A、社区救助B、社区照顾
C、社区矫正D、社区教育
3、服务对象小马患有社交恐惧症，如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以（）。
A、改变小马对社交的错误认知B、为小马提供脱敏训练
C、分析小马的社会支持系统D、分析小马儿童期的经历
4、刘伟向社会工作者小马诉苦说家里总闹矛盾，很是苦恼，想让小马帮助自己，小马了解情况后，帮助刘伟分清家庭成员交往的边界线，使家庭成员之间的交往变得更有弹性。
这属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧中的（）。
A、划清界限B、打破平衡
C、似是而非D、集中焦点
5、小波是一名大学毕业生，打算在上海找一份薪资高的工作。
但因为刚毕业没有工作经验，很多公司开出的工资很低，薪资高但比较辛苦的工作又不愿意做，为此，小波很苦恼，情绪一直很低落。
遂找到社会工作者，希望能提供就业服务。
下列选项中，在社会工作者的服务计划中不应有的是（）。
A、为小波提供情绪疏导
B、让小波摆正自己的位置
C、为小波找一份工作，满足他的要求
D、为小波争取进行知识技能培训的机会
6、某社区采用社区照顾模式来满足社区老年人的多种需求。
下列做法中，体现整体关怀的是（）。
A、为老年人提供代购服务B、为老年人发放生活补贴
C、为老年人提供辅导服务D、为老年人建立支持网络
7、王明是一名销售家电的业务员，由于竞争太过激烈，王明的工作压力很大。
时间一长，出现了严重的失眠。
他很害怕自己生了重病，又不敢去医院检查。
在这种情况下，他打电话求助社会工作者冯红，冯红了解情况后，应该在（）领域进行服务。
A、心理健康服务B、家庭服务
C、工作分析服务D、矫治服务
8、李某（男）与黄某（女）结婚多年，经常吵架，导致感情不和，但由于孩子还小，双方勉强维持着婚姻。
近期，黄某发现李某有了外遇，立刻提出离婚，而李某却反对离婚，理由是对孩子成长不利。
他们找到社会工作者杨某，请求杨某给予帮助。
作为社会工作者的杨某，所要面临的社会工作伦理难题是（）。
A、价值介入与客观性的矛盾B、保密问题
C、个人利益和社会责任问题
D、人情与法制及规定的冲突问题
9、某社区拟筹建“社区心理健康加油站”，为一些有心理压力的居民提供疏导服务。
社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支持。
小杨争取的资源类型属于（）。
A、正式资源B、非正式资源
C、人力资源D、物力资源
10、小芳高考失利后，把自己关在家里谁也不见，父母很着急，于是找到社会工作者赵伟求助。
赵伟对小芳进行了多次鼓励，用不同的办法对小芳进行引导，最后，小芳下定决心，复习再考。
社会工作者赵伟体现的专业价值伦理是（）。
A、保密问题B、心理问题
C、价值介入与客观性的矛盾D、自我决定问题
11、社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。
社会工作者所采用的是（）。
A、社会策划模式B、地区发展模式
C、社区照顾模式D、社会行动模式
12、小梅所在的社会服务机构新来的财务人员对机构的薪资进行了改革，但是，员工的工作积极性没有提高反而明显下降。
机构负责人老孙看到这种情况后非常焦急。
经过考虑，老孙召开员工大会，让员工提出机构内部存在的问题及改善的建议。
很多员工在发言中都认为目前的薪资制度不够人性化，老孙认为员工的建议合理便及时采纳。
经过一段时间的试行，员工的积极性得到明显提高。
老孙运用的激励措施是（）。
A、了解员工的个别差异
B、提供员工参与决策的机会
C、协助员工制订职业生涯发展规划
D、用目标引导员工，增进其对工作的兴趣
13、社会工作者吕彬在开展个案工作过程中，一般都会很耐心地倾听服务对象诉说自己的情况，不评判其言行和价值观，并根据服务对象的实际情况探讨解决问题的方案。
社会工作的上述做法体现了社会工作的（）原则。
A、个别化、尊重、保密B、自决、不批判、个别化
C、接纳、尊重、自决D、不批判、尊重、个别化
14、两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存人“时间银行”，最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。
本案例中，小叶采用的评估类型属于（）。
A、成本效益评估B、成本效率评估
C、成果评估D、过程评估
15、素素是某社区的社会工作者，最近素素发现彬彬身上有瘀青，经了解，是被父亲打的。
彬彬对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气，父亲打自己也是为了自己好。
依据精神分析理论，彬彬的上述想法是一种（）。
A、超越自我的内在要求B、减少内心冲突的调适方法
C、转化痛苦经历的积极努力D、自我贬抑的负面感觉
16、刘翠的妈妈患有偏头痛，严重起来就用手拍打头部，每次看见这种情况刘翠都感觉很心疼，为此刘翠的理想就是当一名医生，这样就可以治疗妈妈的头痛病。
刘翠的这种行为属于（）。
A、直接需要B、生理性需要
C、精神需要D、间接需要
17、在养老机构中，有些新人住的老年人不太适应机构内的生活，不愿与其他人交流。
情绪也特别低落。
针对这些老年人，社会工作者小郭为他们提供个案辅导服务，与他们进行沟通，缓解低落的情绪，帮助他们逐渐适应机构内的生活。
小郭开展的服务属于社会工作中的（）。
A、普通社会工作B、社区社会工作
C、特殊社会工作D、专业社会工作
18、提供临终关怀服务的社会工作者在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤。
感到沮丧和无力。
为了协助社会工作者适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重（）。
A、给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识
B、给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应
C、与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径
D、协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
19、小航在某小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期小航经常逃学，即使在学校也不认真听讲。
社会工作者采用心理社会模式促进小航的成长，可以采用的间接治疗方法是（）。
A、定期与小航及其父母会谈
B、和小航一起制订行为改善计划
C、请老师平时多关注小航的学习
D、帮助小航宣泄不良情绪
20、社会工作者陈莲负责房屋拆迁方面的工作，在工作中，她运用了社会策划模式设计社区发展计划。
陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是（）。
A、明确组织的使命和目标B、列出、比较并选择可行方案
C、分析环境和形势D、建立目标和达到目标的标准
21、某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。
组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该（）。
A、选择理想的可行方案B、制订行动计划
C、争取资源D、决定资源需求
22、居民向社会工作者卫佳反映，近段时间社区内的健身器材经常遭到人为的恶意破坏，影响居民健身的热情。
卫佳了解情况后，发动热心居民帮助维护社区的治安，杜绝人为破坏社区设施的情况再度发生。
卫佳所采取的策略属于（）。
A、社区参与B、社区教育
C、提供服务和发展资源D、促进居民之间的交流
23、赵大姐的丈夫去世后，留下一对双胞胎儿子和几十万元的债务。
在与社会工作者的初次接触中，赵大姐多次强调自己很没用，连孩子的日常生活都照顾不好。
感到很愧疚。
在深入交谈之后，社会工作者发现，赵大姐当初为了筹钱给丈夫治病曾多方奔走。
为了减免医疗费用也和医院进行过多次沟通。
根据认知行为理论，赵大姐现在的自我认知主要是由于（）造成的。
A、选择性认知B、自我防卫
C、自动化思考D、自我了解
24、徐峥是一名高三学生，一直以来成绩比较稳定，但对于即将到来的高考，徐峥感到压力很大，他同社会工作者小燕进行交谈时，表示自己对于这次高考非常没有信心，认为自己肯定考不上理想的大学。
对于小燕所做的回应中，使用了同理心技巧的是（）。
A、你还没有去参加考试，怎么就知道自己考不上呢
B、你应该相信自己，一定会成功的
C、你不能这么悲观，不应该有这种想法的
D、不能因为没有信心而放弃这次机会
25、督导老何在为社会工作者小范作督导时，专注聆听小范最关注的事件，并梳理小范的感受，掌握小范最关注的事件及其对事件的反应。
在这个过程中，老何运用的技巧是（）。
A、专注地聆听B、包容
C、保持沉默D、提问
26、赵明的儿子在一次车祸中撞到了头部，结果智力和记忆力严重下降，变成了智障人员，赵明夫妻白天都要上班，身边也没人照顾儿子，为了避免在外面被人蒙骗，就把儿子关在屋子里面。
社区工作者小美在了解情况后准备对赵明的儿子实施社区照顾服务，她首先要做的工作是（）。
A、为赵明的儿子提供相关的医疗机构
B、告诉周围的居民，赵明儿子的情况
C、将情况告诉学校
D、跟他们的家人进行沟通
27、小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。
按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。
A、能力B、忠贞
C、关怀D、智慧
28、黄先生一直工作在南京，定居南京后，把母亲也接过来一起居住。
由于语言、交通、邻里交往等原因，黄先生的母亲住不惯，想回老家，而黄先生的女儿已经认识丁新的朋友，已经融入了新的环境。
黄先生母亲和女儿的行为表现说明（）。
A、个人必须改变社会环境B、个人对社会环境的影响较大
C、个人对社会环境有能动性
D、个人受社会环境的影响程度不同
29、社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。
针对小赵的这种情况，曹伟应（）。
A、对于小赵的沉默不加理睬
B、号召其他组员鼓励小赵积极发言
C、要求小赵必须发言
D、用自身示范的方式引导小赵发言
30、某社区60岁以上老年人口占社区总人口的17%，其中80岁以上的有200多人。
为了给高龄独居老人提供针对性服务，社区社会工作者动员社区内有热情、有责任心的低龄健康老人参加，并推动成立“老人互助社”。
社会工作者在招募“老人互助社”成员时，最有效的做法是（）。
A、在社区张贴布告，发布招募信息，等待老人报名
B、向社区发放宣传单，推广居家养老的理念
C、开办社区讲座，宣传老人服务知识
D、主动与社区老人接触，介绍活动内容
31、社区的居民小组长小朱工作积极，为人热情。
但最近社会工作者在帮助小朱组织了几次活动后，发现小朱的工作积极性下降，而小组居民更喜欢找社会工作者商量事情。
在这种情况下，社会工作者应该（）。
A、组织居民选举新的居民小组长
B、提醒居民规范的工作程序是先找小朱
C、委婉地批评小朱的工作态度
D、鼓励和支持小朱独立组织居民小组的活动
32、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致其失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家。
社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。
社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。
社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A、人本主义理论B、精神分析理论
C、增强权能理论D、存在主义理论
33、小环是一个胖女生，在学校有好多男生都笑话她，看着别的女生身材那么好，自己感到很自卑，为此决定减肥，在减肥期间每天只吃很少的东西，父母很是担心，找到了社会工作者刘明，为了帮助小环，社会工作者可以采用的直接治疗方法是（）。
A、告知同学让其不再取笑小环B、让老师帮助看护小环
C、与小环的父母会谈D、帮助小环制订减肥计划
34．小伍是一名初中生，学习虽然很努力，但是成绩并不理想，这使得其情绪很低落。
社会工作者明华了解情况后，通过与小伍的面谈认为小伍过于看重分数，而且学习方法有问题。
经过深入了解后知道小伍担心自己让父母失望，所以心理负担很重，再加上学习方法不对，才没有考出好成绩。
针对小伍的情况，社会工作者明华帮助小伍找到了新的学习方法，减轻了心理负担。
这里明华扮演的角色是（）。
A、联系者B、倡导者
C、使能者D、教育者
35．某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目。
计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉莱，目前已有5万多名儿童从该项目受益。
该项目对当地儿童的长效影响是（）。
【2013年真题】
A．机构筹集到更多的款项
B．贫困地区儿童每天能吃到肉菜
C．扩大机构在当地的影响力
D．提升贫困地区儿童的健康水平
36、“慈善、博爱、众生平等”属于（）思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。
A、儒家B、道家
C、墨家D、佛家
37、社会工作者的基本功是（）。
A、社会工作者的素质B、社会工作者的学历
C、专业助人方法D、社会工作者的价值观
38、社会工作者小马对服务对象说：
“听了你刚才讲的，我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。
”从这段谈话中可以看出，小马运用的是（）。
A、心理诊断B、缘由诊断．
C、分类诊断D、动态诊断
39、社会工作者苏阳被分配去为残疾儿童服务，但她对这一群体的问题和需要的服务理解不深，也不熟悉现行的相关政策。
督导员钟阿姨向苏阳进行了相应的讲解，她的服务技能因此得到提高。
督导员钟阿姨教给了苏阳（）知识。
A、服务对象群体B、工作者本身
C、建议和咨询D、社会问题
40、中国社会福利基金会是以“以民为本、关注民生、扶危济困、共享和谐、服务社会福利事业”为宗旨，依法登记注册的组织。
该组织的类型属于（）。
A、群众团体组织B、社会公益类事业单位
C、政府行政机构D、社会服务类民间组织
41、林菲菲在上高三之前成绩在班中召列前茅，但自从上了高三，由于家人寄予期望太高，她感到压力过大，对学习失去了兴趣，并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习，还自杀过三次，后经医生诊断，确诊其患了抑郁症。
针对林菲菲这种类型的学生，社会工作者应采用的学校社会工作方式是（）。
A、社区学校型学校社会工作B、治疗型学校社会工作
C、预防型学校社会工作D、适应型学校社会工作
42、在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。
【2010年真题】
A、鼓励成员互相尊重与关怀B、重新构建小组关系
C、协助组员保持小组经验D、协助完善小组规范
43、小雪从小就一直生活在北方，今年该上小学一年级了，由于父母在南方工作，将小雪也接到南方来上学。
小雪不适应南方潮湿的空气和环境，而且在学校里与老师和同学沟通困难，便不想上学了。
所有这些都反应在她的生理上，她总是说自己头晕、全身无力。
父母带她去医院检查，也没发现什么问题。
上述案例中，小雪遇到（）。
A、心理危机B、情境危机
C、社会危机D、成长危机
44、某社区为了更好地服务于老年人，组织一些有闲暇时间、身体健康的居民成立了居家养老互助合作社，无偿或低偿帮助社区内的高龄老人。
从社区照顾模式的实际策略角度看，上述做法旨在建立（）。
A、直接服务网络B、社区紧急支援网络
C、间接服务网络D、服务对象自助网络
45、赵明是一位大二的学生，校外流氓经常向他要钱，如果不给便殴打他。
赵明又气又怕，每天惶恐不安，不知所措，不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后他决定求助于学校社会工作者小张。
学校的社会工作者小张了解事情之后，应采用的个案工作模式是（）。
A、认知行为治疗模式B、理性情绪治疗模式
C、任务中心模式D、危机介入模式
46、按照埃里克森的人生发展理论，成年早期发展的性格是（）。
A、亲密还是孤独B、勤奋还是自卑
C、主动还是内疚D、同一性还是角色混乱
47、研究报告是社会工作研究的最终成果，它可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种。
其中普通报告至少必须包含的内容是（）。
A、研究问题、讨论与建议、成果应用
B、研究问题、研究方法、研究发现
C、研究标题、研究发现、作者简介
D、研究方法、讨论与建议、成果应用
48、社会工作者在为社区残疾人服务的过程中，邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训，联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训，并和社区干部一起与驻区企业进行协商，为部分残疾人找到了工作。
上述做法凸显了社会工作（）的特点。
A、注重专业价值B、注重专业方法
C、注重政策倡导D、注重多方协同
49、在“胃癌患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉到自己被理解和重视，小李所运用的小组工作技巧是（）。
A、适当自我表露B、适当帮助梳理
C、及时进行小结D、积极回应
50、浩浩今年18岁，是一名高一新生，浩浩很快适应了学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。
依据埃里克森的人类发展阶段论，浩浩在这一阶段的任务是（）。
A、发展自我同一性
B、在怀疑和羞怯中发展独立性
C、不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D、学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
51、社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互相信任的关系，以便协同解决社问题。
关于与组织交往的做法，正确的是（）。
A、根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的，形象
B、努力说服持不同意见的组织认同自己组织的立场
C、在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在
D、避免通过中间组织与其他组织交往
52、刘惠妹在5年前因吸食毒品，被当时的社会工作者刘天送到戒毒所。
现在刘惠妹戒毒成功，恢复到正常人的生活。
刘惠妹找到了社会工作者刘天帮忙，想用自己的事件开办一个为戒毒患者提供帮助的小组，帮助组员更好地理解、决策和计划他们所面临的问题。
此小组属于（）。
A、成长小组B、支持小组
C、心理治疗小组D、任务小组
53、社会工作者：
“你妈妈上周不幸去世。
听到这个消息，我很难过。
”
服务对象：
（开始哭泣）。
社会工作者：
“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强。
”
服务对象：
“爸爸也很辛苦的。
”
社会工作者：
“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。
”
在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（）。
A、限定目标B、强调优点
C、反映感受D、自我表露
54、小宝从小的愿望就是长大后做一名飞行员，所以，他一直努力学习，希望能够考入航空学院。
小宝的这种行为属于（）。
A、直接需要B、生理性需要
C、社会性需要D、间接需要
55、吴西是从事环境保护方面工作的社会工作者，在一次社区组织居民探讨社区环境保护的活动中，居民老佟向吴西求助，他的儿子两年前辍学回家后，既不想学技术，也不去找工作，而是整天与社会上的一些不良青年混在一起，到处惹是生非，家里人对他的训斥根本起不到任何作用。
对于老佟遇到的问题，吴西应提供（）。
A、转介服务B、外展服务
C、行为治疗D、理性情绪治疗
56、督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。
在这个过程中，老孙扮演的角色是（）。
A、倡导者B、资源提供者
C、缓冲器D、机构变迁推动人
57、社会工作者寒冬被安排到老人服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。
寒冬的督导田亮有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。
上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。
A、社会问题B、工作者本身
C、服务对象群D、工作过程
58、焦点小组是社会工作定性研究方法中一种收集资料的方法，它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。
一般来说，焦点小组的规模适宜在（）。
A、30人左右B、20人左右
C、10人左右D、3人左右
59、王洋与妻子之间矛盾日渐增多，天天吵架，导致孩子没有精神、压力大，从而学习成绩下降、同学关系疏远，整个家庭出现了前所未有的危机。
但是王洋又不知道怎么办，整天把自己关在家里，抽烟酗酒，不出家门。
社会工作者小丽了解情况后，从王洋的家庭、组织和生活状况来帮助他解决问题，那么小丽可以运用（）理论对王洋的问题进行介入服务。
A、精神分析B、人本主义
C、存在主义D、生态系统
60、社会工作者想要了解学生的学习培训对成绩的影响，于是将20位学习水平差不多的学生随机分为两组后，通过考试对两组人员分别进行测量。
结果显示，实验组和控制组的成绩平均得分分别是80分和85分。
然后，安排实验组参加学习培训，控制组不接受任何培训。
再测发现，实验组和控制组分别得90分和87分。
实验刺激净效果为（）分。
A、5B、7
C、8D、10
二、多项选择题（共20题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分。
61、社会工作者张天伟想组织“健康老人”小组讨论的活动，为塑造信任的小组气氛，张天伟需要从（）方面人手。
A、创造机会让组员表达自己的想法
B、主动与督导沟通，学习塑造小组气氛的方法
C、寻找并强调组员之间的相似性
D、让组员们单独行动，提高效率
E、培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
62、安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。
在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（）。
A、相互介绍B、学会容忍
C、换位思考D、消除紧张情绪
E、对整体的目标意识
63、社区工作者了解社区内的权力结构，对于开展社区组织及动员社区居民有着重要的作用。
因此，社区工作者小芳通过街道办事处、社区居委会了解社区中各类组织的情况，包括（）等，并分析社区内的权力结构。
A、辖区单
升级会员 