普通话音节教案.docx

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普通话音节教案

课题序号

9

授课班级

09单招、平广、家装

授课课时

1

授课形式

启发式、互动式与讲授相结合

授课章节

名称

使用教具

教学目的

讲授普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规则等基本知识，要求学生在掌握理论知识的同时，能学以致用，把所学知识应用于拼读与拼写的实践中。

教学重点

普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规则。

教学难点

普通话音节的结构，音节声韵的配合关系.

更新、补充、删节内容

课外作业

练习朗读

教学后记

审

批

栏

应备课时

课时

实备课时

评价：

审批意见：

审批人：

年月日

课堂教学安排

教学过程

主要教学内容及步骤

一、导入

二、新授

三、作业

一、音节的结构

（一）音节

音节是语音的基本单位，也是听觉上能自然感到的最小的语音片断。

（二）音节的组成

普通话音节由声母、韵母与声调三个部分构成，韵母内部又分为韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾（尾音）三部分。

（三）音节结构的特点

1、总的来说每个音节最少要由韵腹与声调两个成分组成，最多有五部分组成。

2、元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多可有三个，分别充当韵母的韵头、韵腹与韵尾。

3、音节中可以没有辅音，如果有辅音，辅音音素只出现在音节的开头（作声母）或末尾（作韵尾），没有两个辅音连续排列的情况。

4、充当韵头只有高元音i、u、ü，韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n、nɡ充当。

各元音都能充当韵腹。

二、音节声韵的配合关系

普通话声韵配合的主要规律：

1、开口呼韵母除了不及舌面音jqx相拼外，能及其他各类声母相拼。

2、齐齿呼韵母不及唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。

3、合口呼韵母不及舌面音j、q、x相拼，可以及其他各类声母相拼，但及双唇音与唇齿音相拼时，只限于单韵母u。

4、撮口呼韵母 只及舌尖中音n、l与舌面音j、q、x相拼，不及其他各类声母相拼。

一些小规律：

第一，“o”韵只拼唇音声母，而uo却不能同唇音声母相拼。

第二，“onɡ”没有零声母音节，只能前拼声母，“uenɡ”反之。

第三，“-i（前）”韵只拼“z、c、s”三个声母，“-i（后）”韵只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。

第四，“er”韵不及任何声母相拼，只有零声母音节。

三、音节的拼合

（一）拼音要领

1、声母要读本音

拼音时，发音器官先做好发某个声母本音的姿势，然后在发这个声母本音的同时把要相拼的韵母一起念出来。

如：

拼shan时，先做发sh本音的姿势，在发sh本音的同时，气流冲破阻碍连an一起念出来。

2、声韵之间不要停顿

如：

gǔ（古）——g（e）-ǔ（歌舞）      gài（盖）——g（e）-ài（割爱）

3、要念准韵头

念不准韵头，就可能出现丢失韵头或者改变韵头的现象

如：

luàn——làn       xué——xíe

（二）拼音方法

1、两拼法

音节分成声母与韵母直接相拼的方法

如：

guāng（光）：

g—uāng→guāng

   míng（明）:

m—íng→míng

   lěi（磊）：

l—ěi→lěi

   lùo（落）：

l—ùo→lùo

2、三拼法

音节分成声母及韵头与韵腹（韵尾）三部分连续拼读的方法（只适用于有韵头的音节）

如：

jiā（加）：

j—i—ā→jiā

   qiáng（强）:

q—i—áng→qiáng

   duàn（锻）：

d—u—àn→duàn

   liàn（炼）：

l—i—àn→liàn

3、声介合母法

 声母与韵头（介音）iuü先拼合，然后及韵母后面的部分相拼（只适用于有韵头的音节）

如：

xiōng（胸）：

xi—ōng→xiōng

   huái（怀）：

hu—ái→huái

   kuān（宽）:

ku—ān→kuān

   guǎng（广）：

gu—ǎng→guǎng

4、直呼法

声韵调直接读出音节的整体认读方法

 如：

huā（花）：

huā

     hóng（红）：

hóng

     liǔ（柳）：

liǔ

     lǜ（绿）：

lǜ

四、拼写规则

（一）y、w的使用

yw在拼写形式上起分隔音节的作用

如：

xinying（新颖）—xining（西宁）      danwu（耽误）—danu（大怒）

单韵母i、u、ü自成音节或以i、u、ü开头的韵母自成音节时，音节开头要使用y、w。

1、y的使用

（1）i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i改为y。

如：

ia—ya            ie—ye          iao—yao

      iou—you         ian—yan        iang—yang

      iong—yong

（2）如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。

  如：

i—yi      in—yin        ing—ying

（3）ü开头的音节不管ü后面有没有别的元音，一律在ü前面加y。

（加y后，ü上两点要省写）

  如：

 ü—yu       üe—yue     üan—yuan      ün—yun

,

2、w的使用

（1）u开头的音节，如果u后面还有别的元音，就把u改成w。

如：

ua—wu            uo—wo      

      uai—wai          uei—wei     

      uan—wan        uen—wen

      uang—wang     ueng—weng

（2）如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。

 如：

u—wu

（二）隔音符号“’”的使用

 以ɑoe开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号（’）隔开。

 如：

企鹅qǐ’é       酷爱ku’ai      档案dàng’àn     西安xi’an

（三）省写

 省写，包括拼写中有的音素的省略与附加符号的省略。

1、iou、uei、uen的省写

 前拼声母时，中间元音省略，写成iu、ui、un。

 如：

d-iou→diu          zh-uei→zhui        c-uen→cun

2、ü上两点的省略

 ü及声母j、q、x相拼时，ü上两点省略。

如：

j-üé→jué         q-üān→quān       x-ǜ→xù           j-ǖn→jūn

 3、ê的省写

ê及i、ü构成复韵母时，ê省写，写作ie、üe。

 （四）标调法

 1、调号要标在一个音节的主要元音（韵腹）上。

如：

kāi     piāo    luò    yuè    qiān    shuāng

 2、在省略式韵母（iu ui）的音节中，调号要标在后面的元音u或i上。

如：

xiù      duī     qiú    shuǐ

3、调号如果标在i上时，i上的小点要省去。

   如：

yī     yǐn    huī    xìng

4、轻声不标调号。

   如：

tàiyang（太阳）       dāozi（刀子）     xiānsheng（先生）    líba（篱笆）

5、音节一律标原调，不标变调（特殊要求的除外）。

  如：

yīlǜ（一律）    yǒngyuǎn（永远）    bālù（八路）    měihǎo（美好）（五）音节连写与大写字母的用法

 1、同一个词的音节要连写，词及词要分写。

  如：

构建与谐社会

      gòujiàn  héxié  shèhuì

      知识改变命运

      zhīshi   gǎibiàn  mìngyùn

 2、句子开头的字母与诗歌每行开头的字母要大写。

   如：

团结奋斗建设祖国！

       Tuánjié  fèndòu  jiànshè  zǔguó!

普通话是我们的职业语言。

       Pǔtōnɡhuà shì wǒmen de  zhíyè yǔyán。

    远远的街灯明了，

    好像是闪着无数的明星。

    天上的明星现了，

    好像是点着无数的街灯。

    Yuǎnyuǎn de jiēdēng míng le，

    Hǎoxiàng shì shǎnzhe wúshù demíngxīng。

    Tiānshàng de míngxīng xiàn le，

    Hǎoxiàng shì diǎnzhe wúshù de jiēdēng。

3、专有名词或专有短语（国名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有名称）中每个词语的第一个字母要大写或全部大写。

全部大写时可不标调号。

    如：

北京        Běijīng

        人民日报    Rénmín  Rìbào

        宁德师范高等专科学校

Níngdé Shīfàn Gāoděng Zhuānkē Xuéxiào

    NINGDE SHIFAN GAODENG ZHUANKE XUEXIAO

4、汉语人名按姓氏与名字分写，每一部分的第一个字母都大写

   如：

李 白     Li  Bai           Lǐ  Bái

       刘胡兰     Liu Hulan      Liú Húlán

       李清照     Li Qingzhao  Lǐ Qīngzhào

5、标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简明美观，可以省略声调符号。

如：

解放思想建设中华

Jiefang  Sixiang Jianshe Zhonghua

JIEFANG  SIXIANG JIANSHE  ZHONGHUA

（六）移行

移行是指一个多音节词在一行末尾写不完时，需要移到下一行写。

 移行时要移整个音节，并且在没有写完的词后面加上连接号（短横“-”）。

Gòujiànhéxiéshèhuì,jiànshèměihǎojiā

-yuán.

构建与谐社会,建设美好家园。

朗读时感受：

1、什么是音节？

音节结构有什么特点？

2、音节有哪些结构成分？

要求能熟练分析音节的结构。

3、音节声韵的配合关系有哪些规律？

4、音节的拼合要注意哪些问题？

5、音节的拼合有哪些方法？

6、y、w的使用有哪些规律？

7、隔音符号的使用有哪些规定？

8、省写指什么？

有哪些规定？

9、音节连写与大写字母的用法有哪些规律？