学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第十四课方山子传大铁椎传教学案新人教版选修中国.docx

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学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第十四课方山子传大铁椎传教学案新人教版选修中国

第十四课方山子传大铁椎传

[新课入门须知]

[知作者]

1．《方山子传》

苏轼[见《新城道中》（其一）相关介绍]。

2．《大铁椎传》

魏禧（1624—1681），字冰叔，一字凝叔，号裕斋，亦号勺庭先生。

江西宁都人。

明末清初著名的散文家。

明亡后隐居翠微峰勺庭。

后出游江南，以文会友，传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。

与侯方域、汪琬合称“明末清初散文三大家”。

与兄魏祥、弟魏礼并美，世称“三魏”。

三魏兄弟与彭士望、林时益、李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿等合称“易堂九子”。

他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。

还善于评论古人的业绩，对古人的是非曲直、成败得失都有一定的见解。

代表作品有《邱维屏传》《大铁椎传》等。

[知背景]

1．《方山子传》

嘉祐六年（1061年），苏轼出仕，任凤翔签判。

嘉祐八年（1063年），陈慥之父陈希亮来任府尹。

陈希亮素以威严著称，僚属和他见面多不敢仰视，而苏轼年少气盛，常与其争议，甚至形于颜色。

这年，苏轼和陈慥初遇，二人一见如故，抒怀言志，颇为投合。

自凤翔返京后，苏轼妻死父逝，宦海升沉，身经乌台诗案的文字之狱，贬往黄州；陈慥也父死无禄，心志不得伸，以平民之身隐于异乡。

元丰三年（1080年），陈慥听说苏轼被放逐而相迎于途中，以后来往频繁。

据苏轼自己统计，在黄州四年，他“三往见季常，季常七来见余，盖相从百余日也”（详见《岐亭五首》）。

两人情至深，故苏轼于元丰四年（1081年）写下了这篇散文。

写方山子，实际上是自悲不遇。

但他以诗文遇祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。

从这个意义上可以说，《方山子传》是苏轼在黄州心态的一种形象折射。

2．《大铁椎传》

本文是一篇传记，因为不知道这个人叫什么名字，就用他的兵器“大铁椎”来代替。

文章写于“庚戌十一月”，即康熙九年（1670年）十一月，作者47岁。

《大铁椎传》原文后面还有一段评论：

“魏禧论曰：

子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中。

大铁椎，其人欤？

天生异人，必有所用之……”作者是明末遗民，具有民族气节。

原来他意图反清复明，由大铁椎联想到秦始皇博浪沙遭刺客椎击的故事，把希望寄托在这样的英雄人物身上，以期有朝一日真正发挥他的作用。

因此，本文有所寄托是很显然的。

[知常识]

传记：

传记也称作传，是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。

传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当作史料看待。

一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。

传记大体分两大类：

一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

《方山子传》

一、通假字

1．前十有九年有通又

2．往往阳狂垢污阳通佯，假装

3．方山子傥见之欤傥通倘，或许

二、古今异义

1．然终不遇

古义：

不被赏识，得不到重用

今义：

没有遇到

2．此岂古方山冠之遗像乎

古义：

遗留下来的样子

今义：

死者生前的相片或画像

3．问余所以至此者

古义：

……的原因

今义：

连词，表因果

4．而妻子奴婢皆有自得之意

古义：

妻子儿女

今义：

丈夫的配偶

5．因与余马上论用兵及古今成败

古义：

骑在马背上

今义：

立刻，立即

6．使从事于其间，今已显闻

古义：

任职

今义：

投身到（事业中去）

三、一词多义

1．慕

①少时慕朱家动词，仰慕

②如怨如慕，如泣如诉动词，思慕

2．闻

①不与世相闻动词，来往

②今已显闻名词，名声，名望

③余闻光、黄间多异人动词，听说

④但闻屏障中抚尺一下动词，听到，听见

⑤以勇气闻于诸侯动词，闻名，出名

3．等

①与公侯等动词，等同，相类似

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也

动词，相同，同样

③公等遇雨，皆已失期助词，类，辈。

用在名词之后，表示多数或列举未尽

4．因

①因谓之方山子连词，于是，就

②因与余马上论用兵及古今成败副词，趁机

③因其固然动词，依照

④于今无会因名词，原因

⑤因宾客至蔺相如门谢罪介词，经由，通过

⑥蒙故业，因遗策动词，沿袭

⑦因利乘便介词，趁着

⑧安陵君因使唐雎使于秦连词，因而

5．然

①然终不遇连词，然而，可是

②方山子亦矍然形容词词尾，……的样子

③吴广以为然形容词，正确

6．故

①余告之故名词，原因，缘故

②故垒西边形容词，旧的，原来的

③大人故嫌迟副词，仍然

④故遣将守关者副词，特意

7．得

①而妻子奴婢皆有自得之意形容词，得意

②不可得而见动词，得到

③往往有得名词，心得

四、词类活用

1．名词的活用

（1）名词作动词

庵居蔬食，不与世相闻庵居蔬食：

住草房吃素食

（2）名词作状语

岁得帛千匹岁：

每年

（3）名词的意动用法

闾里之侠皆宗之宗：

以……为宗，尊崇

2．动词的使动用法

见方山子从两骑从：

使……跟从

3．形容词的活用

（1）形容词的使动用法

亦足以富乐富乐：

使……享乐富足

（2）形容词的意动用法

余既耸然异之异：

以……为奇

五、文言句式

1．判断句

①方山子，光、黄间隐人也（“……，……也”表判断）

②此吾故人陈慥季常也（“……也”表判断）

③自谓一世豪士（“谓”为判断词）

2．宾语前置

何为而在此（“何为”，疑问代词作宾语，宾语前置，“为何”）

3．状语后置

①晚乃遁于光、黄间（按现代汉语的语序为“晚乃（于光、黄间）遁”）

②鹊起于前（按现代汉语的语序为“鹊（于前）起”）

③精悍之色，犹见于眉间（按现代汉语的语序为“（于眉间）犹见”）

4．省略句

①欲以此驰骋当世（“驰骋”后省略介词“于”）

②因与余马上论用兵及古今成败（“余”后省略“于”）

③亦足以富乐（“以”后省略宾语“之”）

④徒步往来山中（“山”前省略介词“于”）

5．被动句

然终不遇（“不遇”有“不被提拔重用”的意思）

《大铁椎传》

一、通假字

扣其乡及姓字，皆不答扣通叩，询问

二、古今异义

1．子灿见窗户皆闭

古义：

窗子和门

今义：

窗子

2．且欲观客所为，力请客

古义：

请求客人

今义：

请人吃饭、看戏等

三、一词多义

1．工

①工技击动词，擅长

②纵豆蔻词工，青楼梦好形容词，精巧

2．许

①引之长丈许数词，表示约数

②大铁椎，不知何许人名词，处所，地方

③时人莫之许也动词，赞同

3．省

①北平陈子灿省兄河南动词，探望

②七省好事者皆来学名词，省份

四、词类活用

1．名词的活用

（1）名词作动词

不冠不袜冠：

戴帽袜：

穿袜

（2）名词作状语

①贼二十余骑四面集四面：

从四面八方

②客奋椎左右击左右：

从左右两侧

（3）名词的意动用法

故仇我仇：

以……为仇敌

2．形容词的使动用法

则不快吾意快：

使……感到痛快

五、文言句式

省略句

①客不得已，与偕行（“与”后省略“之”）

②北平陈子灿省兄河南（“河南”前省略“于”）

③吾始闻汝名，以为豪（“以”后省略“汝”）

一、了解行文脉络

方山子传

异

二、把握文章主旨

1．《方山子传》

本文通过对方山子生平的生动介绍和描写，给读者展示了一位出身富家，少年踌躇满志、威武侠义，中年舍弃豪华、自甘清贫、不慕荣华、崇尚道义、崇尚自然的隐士形象，表达了作者对他的喜爱之情，流露出作者对自由、安宁生活的向往。

同时也寄托了作者对人生的无限感慨，隐约有不平之意，流露出自己因仕途坎坷而郁郁不得志的心情。

2．《大铁椎传》

本文在纪实的同时增加了一些艺术的想象和虚构，塑造了一个丰满的侠客、大力士的英雄形象，透露出作者对社会现实的不满和人才不为世用的感慨。

一、阅读《方山子传》，回答下列问题。

1．清代王文儒评此文“隐”字、“侠”字是一篇的主脑，下面能够表现出方山子“侠”特点的一组是（）

①方山子怒马独出，一发得之②庵居蔬食，不与世相闻

③精悍之色，犹见于眉间④晚乃遁于光、黄间⑤从两骑，挟二矢，游西山

A．①③⑤B．①③④

C．②③④D．②③⑤

解析：

选A②④表现的是“隐”。

2．下列对文章的分析阐述，正确的一项是（）

A．方山子出身贫寒，自幼苦读，意欲以此驰骋当世，但不得意，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。

B．传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气；晚年时安贫乐道，心境恬淡。

作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。

C．尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人”，从“岂山中之人哉！

”这句话中可以看出，答案是否定的。

D．作者写方山子，实际上是悲“不遇”。

但他方以诗文遭祸，不便直言，于是在文中隐约其辞。

在这个意义上讲，《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

解析：

选DA项，“方山子出身贫寒，自幼苦读”错误，于文无据；B项，“传主少年、壮年时血气方刚，意气风发，一身侠气”错误，因为他壮年时“折节读书，欲以此驰骋当世”；C项，理解有误，方山子自己就是一个“异人”，当然会同类相求。

3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A．方山子是光州和黄州之间的一个隐士，苏轼被贬黄州后认识了他，并和他结为好友。

B．方山子就是陈季常，黄州山里人看见他戴的帽子形似古时的“方山冠”，就称他为方山子。

C．方山子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人；长大后努力读书，想凭借读书在社会上大展宏图，认为自己是一世豪杰，但始终没有碰上机会；晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上，过着隐居生活。

D．方山子出身世代功臣门第，他的家原来在洛阳，花园住宅宏伟华丽，在黄河北岸有大片土地，足以让他过豪华舒适的生活。

但他不慕荣利，放弃了这些而甘愿隐居在荒山里，说明他是一个追求精神上自得其乐的人。

解析：

选A“苏轼被贬黄州后认识了他”错误，苏轼和方山子是老朋友，没有想到在黄州相见了。

二、阅读《大铁椎传》，回答下列问题。

4．下列对《大铁椎传》的赏析，不正确的一项是（）

A．文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武，用了以勇衬勇的表现手法。

B．文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征。

C．宋将军在一旁看着，竟吓得不敢喘大气儿，两腿哆嗦几乎要跌下来。

这一描写更从正面刻画出“大铁椎”的勇猛过人。

D．描写大铁椎奋椎挥击，人马四面扑地。

寥寥几笔，就把他过人的神力、高强的武艺、豪迈的性格，刻画得淋漓尽致。

解析：

选C通过宋将军的表现从侧面衬托出“大铁椎”的勇猛过人。

5．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A．这篇文章是一篇带有传奇色彩的人物传记，作者善于层层设疑，读来引人入胜。

B．大铁椎前来拜访宋将军，目的是结交能够干大事的真正英雄。

待他细心观察发现宋将军武艺平庸、缺乏胆识后，就果断做出了“皆不足用”的结论，决定告辞，这是他深沉性格的一面。

C．鸡鸣月落，星光照旷野，突出了决斗的肃杀气氛。

写来者之多，武器之盛，步齐环集，声势浩大，越发衬出“大铁椎”的勇敢。

D．传文主体部分采用传中特定人物的视点，叙写传主的非常相貌、诡秘行动、搏斗场面，活现一位驰骋沙场的豪侠形象。

解析：

选D应为“一位隐身民间的豪侠形象”。

《方山子传》

1．不主故常，起笔新巧

作者没有像一般传记那样平铺直叙地介绍“姓名、籍贯、世家……”，而是从得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由写起，将最能吸引人、最能突出人物形象的事实告诉读者，别开生面，不同凡响。

2．一线贯串，不离主旨

开头一段就提出了方山子是“折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇”的“光、黄间隐人”，把主旨指了出来。

然后，以这个