届高考生物二轮复习专题强化练九遗传的基本规律作业全国通用.docx
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届高考生物二轮复习专题强化练九遗传的基本规律作业全国通用
专题强化练（九）遗传的基本规律
一、选择题
1．（2018·山东模拟）遗传性秃顶是一种单基因遗传病，研究发现，控制该遗传病的等位基因（A、a）显性纯合时，男女均正常；杂合时，男性秃顶，女性正常；隐性纯合时，男女均秃顶。
若不考虑突变，下列相关叙述，错误的是（ ）
A．如一对夫妇均正常，则所生女孩一定正常
B．如一对夫妇均正常，则所生正常孩子可能为女性
C．如一对夫妇均秃顶，则所生男孩一定秃顶
D．如一对夫妇均秃顶，则所生正常孩子可能为男性
解析：
AA基因型，男女均正常，Aa基因型，男性秃顶，女性正常；aa基因型，男女均秃顶。
一对夫妇均秃顶，男性为aa或Aa，女性为aa，所生孩子的基因型为aa或Aa，男孩均秃顶，女孩秃顶或正常。
答案：
D
2．（2018·济南模拟）玉米的糯性和非糯性受一对等位基因B、b控制，某玉米种群中糯性玉米与非糯性玉米各占一半，从该种群中随机选取足量的糯性和非糯性玉米进行自交，结果发现50%的非糯性玉米的子代出现了糯性玉米，而糯性玉米的子代未出现非糯性性状。
下列说法正确的是（ ）
A．玉米的糯性由显性基因B控制，非糯性由隐性基因b控制
B．非糯性玉米的子代出现糯性玉米，是基因重组的结果
C．该种群中控制糯性的基因频率高于控制非糯性的基因频率
D．该种群随机传粉一代，前后两代B基因频率与BB基因型频率均保持不变
解析：
50%的非糯性玉米的子代出现了糯性玉米，因此判断非糯性由显性基因控制，糯性由隐性基因控制，A项错误；非糯性玉米的子代出现糯性玉米是等位基因分离和雌雄配子的随机结合的结果，不是基因重组的结果，B项错误；该种群中控制糯性的基因频率是5/8，控制非糯性基因的频率是3/8，C项正确；该种群随机传粉一代，前后两代B基因的频率不变，BB基因型频率变小，D项错误。
答案：
C
3．（2018菏泽模拟）果蝇的眼色由一对等位基因（A，a）控制。
在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。
则下列说法不正确的是（ ）
A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B．控制果蝇颜色的基因位于性染色体X的非同源区段，朱红眼为隐性性状
C．若正、反交的F1代中的雌雄果蝇均自由交配，其后代表现型及比例相同
D．反交实验F1中雌雄个体相互交配，产生的后代中，暗红眼雄性和雄性暗红眼比例不同
解析：
根据正交和反交的结果判断该对基因位于X染色体上，且暗红眼为显性性状。
正交实验为：
XAXA×XaY→XAXa∶XAY，反交实验为：
XaXa×XAY→XAXa∶XaY，正、反交的F1代中的雌雄果蝇均自由交配，其后代表现型及比例不相同。
答案：
C
4．（2018·保定模拟）对于性别决定为XY型的某种动物而言，一对等位基因A、a中，a基因使精子失活，则当这对等位基因位于常染色体上时、仅位于X染色体上时、位于X和Y染色体同源区段时，该动物种群内个体的基因型种类数分別是（ ）
A．3、5、7 B．2、4、5
C．3、4、6D．2、4、4
解析：
一对等位基因A、a中，a基因使精子失活，则当这对等位基因位于常染色体上时，该动物基因型为AA、Aa；这对等位基因仅位于X染色体上时，该动物的基因型为XAXA、XAXa、XAY、XaY；这对等位基因位于X和Y染色体同源区段时，该动物种群内个体的基因型为XAXA、XAXa、XAYA、XaYA。
答案：
D
5．（2018·邢台检测）蜜蜂的雄蜂是单倍体，是由未受精的卵细胞直接发育而来的。
现有纯合的双显性的蜂王与双隐性的雄蜂杂交，所得F1相互交配得F2。
下列分析正确的是（ ）
A．F2中雌雄个体比例相等
B．F1中雌雄个体均为双杂合子
C．F2的表现型之比为9∶3∶3∶1
D．F2中雌雄个体最多有8种基因型
解析：
雄蜂是由未受精卵发育成的，而雌蜂（蜂王和工蜂）是由受精卵发育成的，所以F2中雌雄个体比例不相等，A项错误；根据题意可知，纯合的双显性的蜂王（设基因型为AABB）与双隐性的雄蜂（由于蜜蜂的雄蜂是单倍体，所以其基因型为ab）杂交，F1中雌性的基因型为AaBb，是双杂合子，雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的，所以F1雄蜂的基因型AB，不是双杂合子，故B项错误；F1相互交配得F2，F2中雌性的基因型有AABB、AABb、AaBB和AaBb4种，只有一种双显性的表现型。
F2中雄性的基因型有AB、Ab、aB和ab4种，其表现型比例1∶1∶1∶1，因此，C项错误，D项正确。
答案：
D
6．（2018·湖北联考）野生型果蝇（全为纯合子）的眼型是圆眼。
在野生型果蝇群体中偶然发现了一只棒眼雄果蝇。
该棒眼雄果蝇与野生型果蝇杂交，F1全为圆眼，F1中的雌雄个体杂交，F2中圆眼个体和棒眼个体的比例为3∶1。
若果蝇的圆眼和棒眼受一对等位基因的控制，则下列说法错误的是（ ）
A．F2的雌果蝇中，纯合体与杂合体的比例为1∶1
B．若F2中棒眼雌果蝇与棒眼雄果绳的比例为1∶1，则相关基因位于常染色体上
C．若F2中圆眼雄果蝇与棒眼雄果绳的比例为1∶1，则不能确定相关基因的位置
D．若控制眼基因位于性染色体上，让F1中雌果蝇与野生型果蝇杂交，可确定是否同时位于X与Y上
解析：
该棒眼雄果蝇与野生型果蝇杂交，F1全为圆眼，F1中的雌雄个体杂交，F2中圆眼个体和棒眼个体的比例为3∶1。
判断圆眼为显性，棒眼为隐性，基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，还可能位于X、Y染色体上。
不管哪种情况F2的雌果蝇中，纯合体与杂合体的比例都为1∶1，A项正确；若F2中棒眼果蝇中雌、雄的比例为1∶1，则相关基因位于常染色体上，B项正确；若F2雄果蝇中圆眼与棒眼的比例为1∶1，则可确定相关基因位于性染色体上，C项错误；若控制眼基因位于性染色体上，让F1中雌果蝇与野生型果蝇杂交，可确定是否同时位于X与Y上，D项正确。
答案：
C
7．（2018·福州模拟）下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）
A．高龄产妇生育的婴儿患遗传病的风险增加
B．通过羊水检查可判断胎儿染色体的组成情况
C．表现型正常的父母不会生出患21三体综合征的胎儿
D．可通过遗传系谱图的分析为咨询对象提供相关的防治对策
解析：
高龄产妇因受外界环境影响的时间长，产生的卵细胞发生变异的概率增大，生育的婴儿患遗传病的风险增加，A项正确；羊水检查可观察胎儿的细胞的染色体，因此过羊水检查可判断胎儿染色体的组成情况，B项正确；21三体综合征是染色体异常病，表现型正常的父母若减数分裂异常，会产生多一条21号染色体的精子或卵细胞，因此表现型正常的父母会生出患21三体综合征的胎儿，C项错误；可通过遗传系谱图的分析遗传病的类型，为咨询对象提供相关的防治对策，D项正确。
答案：
C
8．（2018·衡水中学检测）如图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，下列有关分析正确的是（ ）
A.Ⅱ4号患甲病说明Ⅰ1和Ⅱ2号的配子结合遵循基因的自由组合定律
B．Ⅱ6号和Ⅱ7号与甲病有关的基因型相同的概率为1/3
C．若Ⅱ3号不携带乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传病
D．从I1号个体及子女推知乙病是常染色体隐性遗传病
解析：
Ⅱ4号患甲病，而其父母正常，说明甲病是常染色体隐性遗传病，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律，A错误；Ⅲ12号患甲病为aa，则其表现正常的双亲Ⅱ7号和Ⅱ8号均为Aa，4号患甲病为aa，则其表现正常的双亲Ⅰ1和Ⅰ2号均为Aa，则Ⅱ6为1/3AA、2/3Aa，因此Ⅱ6和Ⅱ7与甲病有关的基因型相同的概率为2/3，B错误；若Ⅱ3不携带乙病基因，则乙病是X染色体隐性遗传病，C正确；从Ⅰ1个体及子女不能推知乙病是常染色体隐性遗传病，只能推知乙病为隐性遗传病，D错误。
答案：
C
二、非选择题
9．豌豆对低温的抗性由基因D、d控制、花叶病抗性由基因H、h控制（花叶病由花叶病毒引起）。
以下是利用纯种豌豆甲、乙所做实验的结果。
据此回答下列问题：
实验处理
常温下用花叶病毒感染
低温下无花叶病毒感染
甲子代成活率/%
100
0
乙子代成活率/%
0
100
（1）抗花叶病的豌豆品种是____________，判断依据是
_____________________________________________________。
（2）若低温下用花叶病毒感染品种乙的多株植株，则成活率为____________。
（3）用豌豆品种甲和乙进行杂交得到F1，F1自交，取F1植株上收获的种子分别播种于四个不同实验区中进行相应处理，统计各区豌豆的存活率，结果如下表，据表推测：
实验处理
常温
常温
低温
低温
存活率/%
100
25
25
？
①抗花叶病是____________（填“显性性状”或“隐性性状”），品种甲的基因型是__________。
②根据Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验区的数据____________（填“能”或“不能”）确定D、d和H、h两对基因是否遵循自由组合定律，第Ⅳ实验区“？
”处数据为____________时支持“D、d和H、h两对基因遵循自由组合定律”这一假设。
解析：
豌豆品种甲抗花叶病不抗低温，豌豆品种乙抗低温不抗花叶病。
四个实验区的设置应是：
常温无病毒感染、常温有病毒感染、低温无病毒感染、低温有病毒感染。
根据表格的实验结果，常温下抗病毒植株占1/4，无花叶病毒感染时抗低温植株占1/4，判断抗低温和抗花叶病都为隐性性状。
若两对基因遵守基因的自由组合定律，既抗低温又抗花叶病的植株应占1/16。
答案：
（1）甲 用花叶病毒感染甲，子代均成活，而用花叶病毒感染乙，子代均死亡
（2）0
（3）隐性性状 DDhh 不能 6.25
10．（2018·吉林统考）已知果蝇的圆眼和棒眼由一对位于X染色体上的等位基因（B和b）控制，现有甲、乙两支试管，已知两支试管中的果蝇为连续随机交配的两代果蝇，甲试管中全为棒眼，乙试管中雌性均为棒眼，雄性有棒眼和圆眼。
由于忘记贴标签，无法确定两支试管中果蝇的亲子代关系。
请回答下列问题：
（1）果蝇的圆眼和棒眼这一对相对性状中显性性状是________。
（2）若乙试管的果蝇为亲代，则甲试管中棒眼雌果蝇的基因型为______________。
（3）若利用乙试管中的果蝇通过杂交实验来判断甲和乙试管中果蝇的亲子代关系。
请设计杂交实验并写出预期的结果。
杂交组合：
__________________________________。
预期结果：
①________________________________。
②__________________________________。
解析：
（1）因为甲乙两支试管中的果蝇为连续随机交配的两代果蝇，且甲试管中全为棒眼，乙试管中雌性均为棒眼，雄性有棒眼和圆眼，因此判断棒眼为显性性状。
（2）若乙试管的果蝇为亲代，甲试管果蝇为子代，则乙试管果蝇的基因型为XBXB、XBY、XbY，甲试管中果蝇的基因型为XBXB、XBXb、XBY；若甲试管的果蝇为亲代，乙试管的果蝇为子代，则甲试管果蝇的基因型为XBXB、XBXb、XBY，乙试管果蝇基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY
（3）若利用乙试管中的果蝇通过杂交实验来判断甲和乙试管中果蝇的亲子代关系。
只需判断乙试管中的棒眼雌果蝇的基因型是XBXB还是XBXB和XBXb，因此只需让乙试管中的棒眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交。
若交配后代出现圆眼，则甲试管中的果蝇为亲代；若交配后代全为棒眼，则乙试管中的果蝇为亲代。
答案：
（1）棒眼
（2）XBXB和XBXb
（3）杂交组合：
选择乙试管中的全部棒眼雌果蝇和圆眼雄果蝇杂交
预期结果：
①若交配后代出现圆眼，则甲试管中的果蝇为亲代
②若交配后代全为棒眼，则乙试管中的果蝇为亲代
11．（2018·衡水检测）鸽子的性别决定方式是ZW型，其腹部羽毛的白色（A）对灰色（a）为显性。
某兴趣小组饲养了纯合雄性灰羽鸽与纯合雌性白羽鸽各一只，在半年内共收集鸽卵120枚，其中有100枚在适宜条件下完成孵化得到F1，发现F1雄性全为白羽、雌性全为灰羽。
请回答下列问题：
（1）生物兴趣小组对该遗传现象进行分析后，对该基因在染色体上的位置提出下列两种假设：
假设一：
______________________________________________。
假设二：
控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别有关。
无论雌雄，AA个体均为白羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为____________，Aa雄性个体为____________。
（2）请利用上述材料，设计最简实验方案，证明哪种假设成立：
杂交实验方案：
________________________________________。
实验预期和结论____________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________。
解析：
（1）纯合雄性灰羽鸽与纯合雌性白羽鸽杂交得到F1，F1雄性全为白羽、雌性全为灰羽。
可能是控制腹羽颜色的基因位于常染色体上，但性状与性别有关。
无论雌雄，AA个体均为白羽，aa个体均为灰羽；但Aa雌性个体为灰，Aa雄性个体为白羽。
也可能是控制腹羽颜色的基因位于Z染色体上，ZaZa×ZAW→ZAZa∶ZaW。
（2）利用上述材料，证明哪种假设成立的实验方案是让F1中的雌、雄个体相互交配，观察并统计后代的表现型及比例。
若假设一成立，则Aa×Aa→AA∶Aa∶aa，子代雄性中白羽∶灰羽＝3∶1；子代雌性中灰羽∶白羽＝3∶1；若假设二成立：
ZAZa×ZaW→ZAZa∶ZaZa∶ZAW∶ZaW，子代白羽雄性∶灰羽雄性∶白羽雌性∶灰羽雌性＝1∶1∶1∶1。
答案：
（1）控制腹羽颜色的基因位于Z染色体上 灰羽
白羽
（2）让F1中的雌、雄个体相互交配，观察并统计后代的表现型及比例
若子代白羽雄性∶灰羽雄性∶白羽雌性∶灰羽雌性＝1∶1∶1∶1，则假设一成立；若子代白羽雄性∶灰羽雄性＝3∶1，而白羽雌性∶灰羽雌性＝1∶3，则假设二成立。
12．（2018·广东联考）已知某种昆虫的灰体（A）与黑体（a）、长翅（B）与残翅（b）、有眼（D）与无眼（d）、刚毛（E）与截毛（e）这四对相对性状各受一对等位基因控制。
现有四个纯合品系：
①aaBBDDEE、②AAbbDDEE、③AABBddEE和④AABBDDee。
假定不发生突变和染色体交换，回答下列问题：
（1）若A/a、B/b这两对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这两对等位基因是否位于一对染色体上。
（要求：
写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
（2）若D/d、E/e这两对等位基因都位于性染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这两对等位基因是否都位于X、Y的同源区段。
（要求：
写出实验思路、预期实验结果、得出结论）
解析：
试题分析：
本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传。
要求学生会利用基因的自由组合定律通过实验分析出基因所在的位置。
（1）设计实验来确定这二对等位基因（A、a、B、b）是否位于一对染色体上，首先需要得到杂合体AaBb，若其位于一对染色体上，则AaBb自交的后代性状分离比为1∶2∶1，若其位于两对染色体上，则其遵循自由组合定律，AaBb自交的后代性状分离比为9∶3∶3∶1。
因此需要选择①×②杂交组合，分别得到F1和F2，根据F2的性状分离比可判断出这二对等位基因是否位于一对染色体上。
（2）若D/d、E/e这两对等位基因都位于性染色体上，设计实验来确定这二对等位基因是否都位于X、Y的同源区段。
首先需要得到杂合体，因此选择③×④杂交组合，若这二对等位基因都位于X、Y的同源区段，则对于D/d、E/e这两对等位基因来说，③的基因型为XdEYdE或XdEXdE，④的基因型为XDeYDe或XDeXDe,③×④杂交组合进行正反交，可根据F1雄性个体的表现型判断出这二对等位基因是否都位于X、Y的同源区段。
若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体均为有眼刚毛，则证明这两对等位基因都位于X、Y的同源区段。
若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是都位于X、Y的同源区段。
答案：
（1）实验思路：
选择①×②杂交组合，分别得到F1和F2。
预期实验结果和得出结论：
若杂交组合的F2中出现三种表现型，且比例为1∶2∶1，则可确定这二对等位基因位于一对染色体上；若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是位于一对染色体上。
（2）实验思路：
选择③×④杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。
预期实验结果和得出结论：
若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体均为有眼刚毛，则证明这两对等位基因都位于X、Y的同源区段。
若出现其他结果，则可确定这两对等位基因不是都位于X、Y的同源区段。
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