语文上册阶段性学习效果评价试题.docx
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语文上册阶段性学习效果评价试题
语文上册阶段性学习效果评价试题
九年级语文上册阶段性学习效果评价试题
九年级语文
胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃。
亲爱的同学们：
考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。
语文试卷还要特别注意：
钢笔或签字笔书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能够交上一份满意的答卷。
题号
1--2
3--4
5--9
10-14
15-20
21
书写
总分
核分人
得分
扣
得分
评卷人
一、积累与运用（12分）
1.请根据提示用正楷字、笔画清晰地填写相应的古诗文。
①，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）（1分）
②辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他一生最大的理想就是收复失地，为国建功立的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子：
，。
（1分）
③毛泽东《沁园春·雪》中表现作者写作主旨和豪迈心情的句子是：
“，，。
”（1分）
④苏轼的《江城子密州出猎》中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子：
，，。
1分）
⑤过尽千帆皆不是，。
”（1分）
⑥古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，笔端却饱含着悠悠不尽的情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
请写出你学过的这样的诗句：
，。
1分）
2．名著中塑造了一大批栩栩如生的英雄人物，他们的故事感动着一个又一个读者。
请从下列人物中任选一个令你感动的英雄人物，写出相应的名著及作者，并仿照示例写一段“颁奖词”。
（6分）
备选人物：
鲁宾逊鲁智深保尔
①所选人物：
作品名称：
《》作者：
②仿照示例，写一段简短的话，向同学们介绍这位英雄。
要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
颁奖词示例：
孙悟空——他爱憎分明，疾恶如仇，“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；他有勇有谋，本领高强，“三借芭蕉扇”，化险为夷……他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！
颁奖词：
二、古诗文阅读（18分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）
武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
得分
评卷人
3、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”被赞为“创意出奇”、“出人意料”之句，试分析这两句的妙处。
（3分）
4、在本词中词人是如何表现愁苦之情的？
“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？
（3分）
（二）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以躯驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡庐，深入不毛……
【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。
谓亮曰：
“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事，若嗣子可辅，辅之，如其不才，君可自取。
”亮涕泣曰：
“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死!
”先主又为诏敕后主曰：
“汝与丞相从事，事之如父。
”
『注释』①股肱：
比喻得力的辅佐人才。
5.解释下面句中画线词语的含义。
（2分）
①臣本布衣（）②由是感激（）
③三顾臣于草庐之中（）④若嗣子可辅（）
6.翻译句子。
（4分）
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
。
7.阅读文言文，要勤查工具书，下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“属以后事”中的“属”字。
（）（2分）
⒈连接⒉委托交付⒊隶属，归属，⒋亲属⒌类
8.请思考【乙】文中的内容，阐述了【甲】文中哪句话（2分）
得分
评卷人
9.你最欣赏诸葛亮的哪一面？
请结合你了解的有关诸葛亮的事迹谈谈欣赏的理由。
（2分）
三、现代文阅读（40分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）“暖冬”带来的危机
①2007年，全球变暖让黑龙江出现56年来最暖冬季。
上升的气温让哈尔滨市的街头冰景变得面目全非，有关部门不得不提前拆除融化的冰景。
这些冰雕至少比往年早谢幕20天！
②暖冬，不只在东北。
２月５日，北京最高气温达到16摄氏度，创下自1840年有温度记录史以来同期气温的最高纪录。
南京及广州的气温也先后创出历史同期最高纪录。
③暖冬，全球告急。
美国新泽西州暖冬的天气，让街道上厚重的冬衣几乎绝迹。
欧洲阿尔卑斯山一带的不少滑雪胜地，由于降雪少得可怜而被迫关闭。
就连爱沙尼亚的熊和英国的刺猬都不肯冬眠……
④联合国政府间气候变化问题研究小组最新评估报告指出，人类若不重视环保，到本世纪末，估计平均气温最多将上升6.3摄氏度。
而科学研究表明，如果平均气温上升３摄氏度，在亚洲每年将有700多万人面临洪水袭击，全球将有１亿多人面临粮食不足的窘境；如果上升４摄氏度，全球就会有30多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加３至８倍，北极海冰将减少35％……
⑤伴随着传统农业社会向现代工业社会的转变，耗能企业对全球变暖负有不可推卸的责任。
但节能降耗不仅是企业的事，每位社会成员都负有一份责任。
⑥温水煮青蛙，青蛙在劫难逃。
“温室效应”带来的负面效应逐年显著，却并未引起人们的足够警惕。
可恼的是，机警的青蛙或可跳出热锅保全性命，而对全球气候变暖先知先觉、有环保意识的人们，并不能“独善其身”，他们正无可奈何地被拖入“温室效应”的“热锅”。
从这个意义上来说，大力倡导节约型社会理念、普及节能环保知识，更具深远意义。
⑦其实，我们并非无可作为。
据研究，房间供暖和制冷吃掉了世界上能源总量的36％。
也就是说，人们为调节室温以求得舒适之感，却给地球带来了巨大的能源压力。
从建筑节能角度来看，建设部的数据表明，尽管全国迄今为止已累计建成节能建筑面积10.6亿平方米，但这一数字仅占全国城镇既有建筑面积的7％。
很多购房者对这种成本更高的房屋“想说爱你不容易”。
⑧再说家电。
家用电器消耗了家庭所需能源的一大半，二氧化碳排放量排名第五。
国际能源机构研究表明，环保家电能减少全球家庭耗能的43％，但是，这些价格偏高的环保家电常常是“叫好不叫座”。
再退一步说，就是随手关掉带电状态的电视，又有多少人能坚持？
⑨在社会生活中，其实每个家庭每个人都面临着与耗能企业同样的抉择：
是加大投入提高自身成本，还是坐视不理提高社会成本？
这不仅是经济问题，更是道德问题。
个人短视的结果，是社会遭殃，最终每个人都难逃自然的惩罚。
⑩什么时候，当节约成为习惯、环保成为时尚，当每一个电灯开关都像安在自家卧室、每一个自来水龙头都像安在自家厨房，当冬天还有雪、冰雕也不再早早消融……那时，我们共同栖息的地球家园才有希望。
（选自《人民日报》2007年2月14日第5版）
得分
评卷人
10.文章介绍了“暖冬”带给人们的诸多危机，请列举出三条。
（3分）
11．文章开头介绍了哈尔滨、北京、美国新泽西州、欧洲阿尔卑斯山等地“暖冬”时的情形，这样写有什么好处？
（3分）
12．请说一说第⑦段中加点词语“吃掉”的表达作用。
（4分）
13．文章第④⑥段各有一个画线句，请选择其中一个，简要说说它的表达作用。
（3分）
14．阅读下面的材料，完成后面的探究题。
（6分）
材料一:
人类活动是造成气候变暖的原因。
而气候变暖是由于大气中聚集了大量的温室气体，主要是二氧化碳造成了温室效应。
木材、煤炭、石油和天然气燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应的罪魁祸首。
材料二：
一百年内，地球表面气温将急剧增加！
发出这个警告的是91岁的中科院院士叶笃正。
他说：
全球变暖就是因为二氧化碳和别的温室气体总在排放，使得地球成了个塑料大棚，温度当然增高。
叶笃正，这位老人，在人们沉浸在经济急速发展的喜悦时，却怀着一份深深的忧虑，以自己急切的呼吁唤醒人们环保的良知，并带领青年人不懈地进行环保课题研究。
他也因此获得2005年国家最高科学技术奖，成为2006年感动中国获奖人物。
①文章指出，“家用电器消耗了家庭所需能源的一大半，二氧化碳排放量排名第五”。
家用电器的使用与二氧化碳排放有关系吗？
请根据材料一的内容作简要分析。
（3分）
②文中提到“节能降耗不仅是企业的事，每位社会成员都负有一份责任”。
就控制二氧化碳排放的问题，你有什么好的建议？
请写给叶笃正爷爷。
（3分）
敬爱的叶爷爷：
对于控制二氧化碳的排放，我有一个建议，
。
不知这个建议可不可行，请您指教！
谢谢！
此致
敬礼
×××
200811月5日
（二）春天的心
①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。
阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
②公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地炫耀着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴（）奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。
有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：
“叔叔，你能不能为我们录一段像？
”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。
可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。
然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：
“叔叔摄像机里面的电不是很多了。
为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？
”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈xiǎngyìng（）起来。
（1）于是，那帮十几岁的孩子就迅速排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：
这些孩子怎么了？
我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双脚跳呢？
⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。
可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子走路竟然一跛一跛地。
她，是个残疾孩子。
⑧我一下子就明白过来：
原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：
（2）其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子——他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。
早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子——他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。
15．在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。
（2分）
xiǎngyìng（）兴奋（）
16．通读全文，你认为本文为什么以“春天的心”为题。
（4分）
17．文章第⑤段写到：
“可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。
”他们会说些什么？
请你把文中省略的对话补写出来。
（请写在下面的横线上）（2分）
女孩子走到男孩面前，小声地说：
“
”
男孩子对其他几个孩子悄悄地说：
“
”
18．文章开篇对一大片迎春花进行了描写，描绘出迎春花怎样的特点？
描写迎春花有什么作用？
（3分）
19．文中第⑤和⑨段各有一处画线句，请根据要求分别对它们进行圈点评注。
（6分）
要求：
①句
（1）：
圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。
②句
（2）：
从表现手法入手理解该句的内容、从结构和情感方面体会语句的表达效果。
③评注的内容写在文章右侧圈点评注”栏内
（1）和
（2）处。
20.阅读原文和下面的链接材料，写出你的思考和感悟。
（4分）
在印第安那州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤。
他接受了化疗。
化疗的结果是一头漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不愿意见。
一天，同班的一个男孩对妈妈说：
“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一光头的男孩了。
”妈妈赞同地帮儿子把一头柔软的金发剃光了。
这一天，学校有了一个光头男孩。
第二天，学校又多了一个光头男孩。
第三天，学校出现了一群光头男孩。
第四天，这群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。
布莱恩透过窗户看到这一情景，激动地跑出屋子，和这群光头男孩相拥在一起。
四、作文（50分）
21．任选一题，按要求作文。
（一）美丽的细节是一滴滴润物无声的露珠，是一缕缕清爽怡人的春风；美丽的细节，是一串串拨动心弦的音符，是一行行感动生命的诗句。
美丽的细节，充盈着爱意，传递着真情，散发着馥郁的芳香……珍视那些美丽的细节，就是在珍视你的人生。
请以“细节的美丽”为话题，写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④你可以大胆选用你最能驾驭的文体（诗歌除外）；⑤不少于600字；⑥要有自己的体验和感悟，表达你的真情实感，不得抄袭；⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑧书写要正确、规范、美观。
（二）请以“让走进心灵”为题写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，横线上可以根据具体内容填写，如：
“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”……②品味生活，写出你的真情实感；③你可以大胆选用你最能驾驭的文体（诗歌除外），不少于600字；④不得抄袭；⑤文中不得出现真实的校名和人名；⑥书写要正确、规范、美观。
600字
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