高考备考方案.docx
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高考备考方案
高考备考方案
一、～年高考回顾
我校～年高考创学校开办以来的最好成绩。
全校总分700分以上有6人，单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人，本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92%。
其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。
另外在“小三科”方面，我校均有历史性的突破，美术考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85%，体育考生28人中有27人上本科线，上线率达96%，音乐4人全部考上星海音乐学院。
二、～届学生基本情况
1、～届学生人数719人，分11个班，其中生物2个班，历史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班，美术1个班。
2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都在350~480分之间，最低分229分。
三、～届高三教师基本情况
今年我校高三任课教师共有40位，绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的，从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。
但由于今年我校有经验的教师外调比较多，导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师，数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务能力强，教学经验丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届。
四、～届高三备考方案
为了争取高考出好成绩，制定如下备考方案：
1、抓好德育工作，搞好校风校纪。
严格遵守学校的各项规章制度，搞好班风、学风建设争创文明班级、文明年级，确保高三级有个良好的学习环境。
2、抓好高考的各项备考工作。
、各备课组制定好备课计划。
各班制定好班级管理制度。
时间：
开学前两周。
、各备课组要统一备考思想。
做到统一进度，统一教材，统一辅导，统一考评。
落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的具体操作办法，并严格实施。
、继续抓好综合科目的教学，每周组织测试一次，并做好统计、分析工作。
、在抓全面教育的同时，应做好两类工作。
一是抓好尖子生的工作。
对于各班的尖子生，指定专人辅导。
二是抓好临界生的转化工作，特别对偏科生的辅导工作。
、搞好体、美、音辅导与训练。
、改革早操方法，使学习做到劳逸结合。
、认真抓好三次月考和市调研考、市模拟考。
严格按高考要求组织考试。
、抓好考生的心理辅导工作，在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。
、组织好考生填报高考志愿的指导工作。
、组织好考生的体检工作。
3、做好高考配套工作：
、搞好宿舍管理和卫生工作，让学生有一个舒适、卫生的学习环境。
、加强学生饮食管理，让学生有一个健康身体。
、加强与学校各部门的联系，协调好各项工作，使年级的工作能顺利进行。
一、xx年高考回顾
xx年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市xx年高考先进单位。
这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。
我们xx人为之骄傲，为之自豪。
然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对xx年的高考。
二、高三年级的现状
高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。
本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。
因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。
因此，做好符合实际的高考备考是我们取得xx年高考良好成绩的前提。
好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在xx年的高考中再创辉煌。
三、指导思想
以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。
充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取xx年课改首次高考的胜利。
四、高考指标
五、工作思路
1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人，实施动态管理。
3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。
5、要精细备考，树立四种意识：
责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：
艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。
6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。
六、复习计划
第一轮复习
时间：
9月1日——三月中旬
目标：
夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。
要求：
1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；
2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；
3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。
第二轮复习
时间：
3月下旬——4月底
目标：
围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。
要求：
1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点；
2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；
3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。
一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。
另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。
就治理班级纪律而言，班主任必须做到有严明的班级管理制度，以制度管人，然后是以理服人，以情感人；必须有爱心，有耐心，有细心；要做到言传身教，以身作则，做到一个“勤”字：
勤下班、勤点人、勤训话、勤跟寝、勤谈心......班主任还要”硬”，要敢于管理。
发现问题及时处理，要让学生有一种敬畏感。
就班级学风建设而言，那就是要采取各种措施，造成一种你追我赶的局面，甚至造成一种“明争暗斗”的局面。
、加强备课组的管理，充分发挥备课组的作用，扎实有效的落实课堂教学的实效性。
第一，常规教学中，突出落实，讲求时效性和针对性。
各备课组要倡导向45分钟要质量，努力提高课堂教学的效率，因此各位教师必须备好学案，真正做到吃透教材，吃透学生。
第二，加强听评课活动，努力提高授课水平，做到有听必评，以评促教，教评相长。
第三，加大高考研究力度，把握好高考方向，特别是xx年的高考是课改后的首次高考，更要组织教师参加各类高考研讨活动。
采取走出去，请进来的方式，研究近几年的高考试题，探索命题趋势，研究命题方向。
第四，严把集体备课关，做到有计划，有时间，有地点，有分工，有合作。
打好学科团结战，努力提高本学科成绩。
第五，严把训练落实关。
教师必须立足校情、学情，优化精选练习题，以“选题要精细、密度要适度、时机要恰当、反馈要及时”和“确保中档题拿高分、带动低档题拿满分、冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。
训练资料要求精、易、实，并直接应对高考。
不求多，但求精；不求难，但求实用，注重时效性。
一是读到实处，把早读、晚听、定时抽查背诵效果落到实处。
二是练到实处，通过练习，达到巩固知识点，提高备考能力的目的。
三是查到实处，学生的作业一定要经常检查，检查的形式可以多样，可以不必全批改，但必须全检查，并且必须强化改错。
第六，优化课堂教学，提高备考质量。
讲授课、评讲课、复习课、练习课、自习辅导课等，都必须根据考纲要求精心设计，优化过程，落到应对高考的实处。
高考备考方案
一、指导思想
要树立责任感和必胜信心，增强质量意识和竞争意识，团结拼搏，务实管理，科学备考，力创佳绩，使我校新一届的高考有新的突破。
二、基本情况
本届报名参加高考的学生有183名，其中文科生105人；理科生61人，美术生11人，音乐生5人，单考单招1人；本届学生参加龙湖区第一学期期末统考，大多数学科平均分处于区下游。
本届学生在高一、高二时期班风相对稳定，但学风并不好，这预示着我校要夺取2014年高考的胜利必须付出更大的努力。
本届高三任课教师共有18人，其中10人为有教高三经验的教师，8人为高二随班跟上来的。
年轻教师较多，缺乏教学经验，尤其缺乏高考备考经验，是本届高三教师的一大特点；当然，年轻教师的热情和冲劲如果引导得好，也将会是我校今年备考的一个亮点。
三、具体措施
设立备考领导小组，加强对备考的领导
组长：
副组长：
组员：
要创造良好的备考环境
1、学校教导处、政教处、总务处等处室对高三备考工作要通力协作与大力支持，保证高考备考的各种需要与帮助能及时到位。
2、学校在人力、物力和财力等方面要尽量向高三倾斜，关心师生的生活、学习与身心健康。
3、营造良好的舆论环境与宣传气氛，努力塑造备考文化和备考精神，树立师生的信心，鼓足师生的干劲。
4、加强学习。
要健全高三教师的学习制度，充分利用星期四下午第三节年级会议集中学习时间，加强师德师风建设，强化责任感紧迫感，分析教与学的状况，交流经验体会，提高课堂质量，认识存在问题，明确努力方向，
5、要重视集体备课。
各个学科以及综合科均设立一个备课组长。
备课组长要定期组织科任一起制定备考计划，研讨备考问题，统一学习内容、复习内容、授课进度，统一安排测试和使用复习资料。
提倡每个科组的老师要互相听课，相互学习，取长补短，互相促进，共同提高。
6、要提倡艰苦奋斗、乐于奉献的精神。
针对学生的实际和教师队伍的状况，每一位高三教师都要有一种笨鸟先飞、以勤补拙的思想和行动，年轻教师尤其须艰苦奋斗。
重视教学管理与考试研究，提高备考质量。
1、精心安排备考进度。
备考是艺术，备考的思路、方法既要紧抓考纲的精神，又要参照市、区教育局的指导，更要结合我校学生的实际；既要务实，又要创新，2014年的高考备考可分为四个阶段：
第一阶段从07年8月暑假补课到第一学期末；第二阶段从第二学期初到市“一模”；第三阶段从“一模”到“二模”；第四阶段是“二模”到高考前。
第一阶段时间最长，主要要抓好基础知识的复习，要注重知识的专题性、系统性和网络性，还要注重培养学生运用所掌握的知识分析问题、解决问题的能力，亦即抓“双基”训练。
此阶段的专题训练量要大，以量变促质变，不能因火候不够而煮成夹生饭。
第二、三阶段，针对市两次模拟试的情况反馈，找准教与学中存在的薄弱环节，并及时进行有针对性的指导以及专题训练。
此阶段要突出考点、重点、难点、薄弱点，并努力提高学生的思维能力，强化能力训练。
第四阶段，侧重查漏补缺与综合性训练，积累解题经验与技巧，浓化高考气氛，加强高考心理辅导，提高学生的应试能力。
2、钻研《考试大纲》和高考试题，把握备考方向和命题规律。
这是各科教师提高备考复习效率的有效途径。
《考试大纲》对各考点的知识和能力考查的层级要求均作了详细的说明，要反复研读咀嚼，明了07与08考纲的差异，全年级教师都要关注2014年高考方向的变化，及时掌握有关高考的信息，并加强针对性教学。
全体教师还要认真做一遍近三年的高考试题，真切的感受高考试题，把握命题规律。
3、定期进行统测，及时了解学生掌握知识的情况，因材施教，步步踏实。
①第一学期共统测四次，第二学期统测四次。
②综合科每周一测
③落实英语听力训练每周三次。
4、抓好中层生的辅导，努力培养尖子生。
就我校而言，绝大多数的学生处于或临界于省三b、省三a的录取线，课堂复习要重点关注面向中层生，关注其薄弱科目，采取恰当的补救措施，对症下药。
在尖子生培养方面，要选好培养对象，从心理辅导和学科辅导两方面入手，充分挖掘其潜能，培养出货真价实的本科生。
5、强化综合科的备考。
从9月中旬开始，基本上保证文基础每周一测，且反馈迅速，认真吸取教训，努力使我校的综合科在08年的高考中打一个翻身仗。
综合科的备考要注意扩大知识的广度，培养综合运用的能力。
6、抓好“术科”的备考。
到目前为止，我校参加图、音术科培训的16位特长生中，已有七位美术、一位音乐共八位学生的术科成绩拿到省线本科录取合格证，使我校的特长生培养迈出了坚实的一步，
接下来在3月分开始有做好规划，各有关课任要对特长生的文化科成绩进行点对点的跟踪辅导，力争这些学生的文化成绩考出更高是水平，增强录取的机会。
7．高度重视信息的收集，加强与兄弟学校的信息交流，学习兄弟学校先进的备考经验。
各学科应在研究信息和外地模拟考试题的基础上，根据考纲和课标的要求，结合我校学生的实际，认真筛选适合我校学生的训练题，提高训练的效果。
强化班级管理，营造良好的学习气氛，提高学习效率。
1、严格要求学生遵守学校的各项规章制度，落实常规管理。
高三年级不能是一个在纪律、规范上搞特殊的年级，纪律是胜利的保证，没有严格的纪律约束，一个班级就很难有良好的学习气氛。
因此，各班主任要重视纪律教育，使每一个高三学生都明白纪律的重要性，并都能自觉遵守课堂纪律，学校纪律等规章制度。
2、班主任、级长、挂级行政要经常到课室中去了解学生的学习、生活情况，有针对性地进行检查、指导和鼓励。
3、利用班会、级会、广播会议等宣传阵地开展复习方法、纪律教育、质量分析等讲座，使学生有所感悟，提高学习效率。
4、恰当开展心理辅导。
高三学生时间紧、压力大、焦虑多，其心理情绪容易波动变化。
班主任要善于望闻问切，适时给予指导，消除其自负或自卑等消极情绪，保证其积极乐观的思想情绪。
5、重视体育锻炼。
年级、班主任要大力宣传锻炼身体对顺利备考的重要性，为确保学生每天有一定的运动量，学校有坚持开设体育课。
做好阶段性工作总结，不断调整工作方法。
我们将根据备考过程中以及每次阶段考试、模拟考试学生掌握知识的情况，做好分析总结工作，不断调整工作方法，努力提高工作的针对性、指导性与科学性。
2014年高考备考方案
任何事情都有它自身的规律，学习也不例外。
一个好的学习规律，学习方法是成功的必备。
为此，我制作了自己的高考备考方案。
1、语文：
面对语文我们提升的空间并不大，我们唯有加强自己的阅读理解能力，无论是诗歌、现代文阅读还是文言文阅读，我们都要去认真领悟，把握住考点，而这些中的考点，会有对应的基础知识，例如修辞手法及病句等。
因此，我们在复习时，应加强对修辞进行熟悉和辨析，针对病句我们要加强训练，多掌握熟悉它的类型。
对于作文的积思，应该放在平时，对于任何一个素材，都应从多方面去理解，作文素材积累不是只摘抄而是应该加入自己的想法在内。
2、数学：
数学一直是我的弱项，面对它唯有从基础补起，首先应回归教材查漏补缺，对课本的基础知识进行全面整理，记熟常用的概念、定理、公式。
再次，对基本题型、典型问题和常见的错误进行归纳、整理，把考试时的错题重新做一遍，力求找出结题的规律和各种类型练习之间的联系。
最后，把握课堂的每一分每一秒。
3、英语：
如今英语越来越强调实用性和交际性，所以我们应对所学语法认真梳理，特别是对动词和复合句的复习，应准确理解它们的基本概
念、基本形式和功能。
面对阅读，在平时我们应加强大量阅读，欣赏和背诵各种英文材料，增强阅读理解能力，而在这之前，记单词是基础。
每天坚持背诵单词及英语文章是前提。
4、文综：
学习文综回归教材是关键，在高考前，一定要达到随说一个知识点，就能在脑海中浮现它在课本中的位置，为此我们就要加强对文综的背诵，利用每天早上起床，以及饭后的时间来加强记忆；此外不只背诵，理解也是重中之重，只有对教材知识理解了，我们在答题时才能的得心应手。
2014年高考备考方案
一、2014年高考回顾
我校2014年高考创学校开办以来的最好成绩。
全校总分700分以上有6人，单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人，本科上线人数292人，省专上线人数686人，升学率达92。
其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市
第一，卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。
另外在“小三科”方面，我校均有历史性的突破，美术考生上重点29人，上本科线34人，入围率达85，体育考生28人中有27人上本科线，上线率达96，音乐4人全部考上星海音乐学院。
二、2014届学生基本情况
1、2014届学生人数719人，分11个班，其中生物2个班，历史2个班，物理2个班，化学2个班，政治1个班，地理1个班，美术1个班。
2、本届学生入学分数线为508分，三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线，但结果报名时一个都没来，也就是说该届学生没有尖子生，我们招来的线外生大都在350~480分之间，最低分229分。
三、2014届高三教师基本情况
今年我校高三任课教师共有40位，绝大部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的，从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。
但由于今年我校有经验的教师外调比较多，导致有些科青黄不接，如生物科组，一下子就走了三个老教师，数学科组长和语文科组长也调走了，他们业务能力强，教学经验丰富，是学校教学的顶梁柱，他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响，可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届。
四、2014届高三备考方案
为了争取高考出好成绩，制定如下备考方案：
1、抓好德育工作，搞好校风校纪。
严格遵守学校的各项规章制度，搞好班风、学风建设争创文明班级、文明年级，确保高三级有个良好的学习环境。
2、抓好高考的各项备考工作。
、各备课组制定好备课计划。
各班制定好班级管理制度。
时间：
开学前两周。
、各备课组要统一备考思想。
做到统一进度，统一教材，统一辅导，统一考评。
落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的具体操作办法，并严格实施。
、继续抓好综合科目的教学，每周组织测试一次，并做好统计、分析工作。
、在抓全面教育的同时，应做好两类工作。
一是抓好尖子生的工作。
对于各班的尖子生，指定专人辅导。
二是抓好临界生的转化工作，特别对偏科生的辅导工作。
、搞好体、美、音辅导与训练。
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、改革早操方法，使学习做到劳逸结合。
、认真抓好三次月考和市调研考、市模拟考。
严格按高考要求组织考试。
、抓好考生的心理辅导工作，在考前一个月搞一些心理辅导板报和讲座。
、组织好考生填报高考志愿的指导工作。
、组织好考生的体检工作。
3、做好高考配套工作：
、搞好宿舍管理和卫生工作，让学生有一个舒适、卫生的学习环境。
、加强学生饮食管理，让学生有一个健康身体。
、加强与学校各部门的联系，协调好各项工作，使年级的工作能顺利进行。
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