幼儿园植树教案合集6篇.docx
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幼儿园植树教案合集6篇
幼儿园植树教案合集6篇
幼儿园植树教案合集6篇
幼儿园植树教案篇1
教案目标:
1、培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
教案准备:
1、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。
2、介绍植树节的相关活动。
3、已学会用水壶给植物浇水的技能。
教案过程:
1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会,师总结活动。
幼儿园植树教案篇2
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让孩子知道3月12日是植树节,加深孩子对常见树的认识,了解树木与人类的关系。
2.鼓励孩子与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备:
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.自制常见树小纸牌人手3~4张。
3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。
设计思路:
从小对孩子进行环保教育,是现代孩子教育更新的具体体现,活动设计拟在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把孩子认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让孩子采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。
过程:
一、讲树
1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。
让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。
2.引导孩子重点讨论:
如何来避免风沙带来的灾难呢?
在讨论的基础上,让孩子得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件,引导孩子了解每年的`3月12日定为植树节。
二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对人类的益处:
净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌孩子每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。
孩子自由结伴,两人一组玩树牌。
玩法:
双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:
一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。
三要讲出其是常绿树还是落叶树。
都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。
如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。
最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2.孩子种植,老师巡回指导,帮助孩子掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。
幼儿园植树教案篇3
1、知道春天是植树的季节,每年的3月12日是植树节,积极参加植树活动。
2、了解植树造林与人们生活的关系,懂得要保护绿化,爱护小树苗。
3、培养幼儿爱护树木的情感。
活动准备
植树的录像;植树造林的图片一套;小树苗,洒水壶。
活动过程
一、启发性谈话,引出课题。
1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么?
那天是什么节?
(学习词:
植树节)
2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树?
(幼儿自由讨论后回答)
二、观察图片,说说植树造林好。
1、出示图形1:
(1)人们喜欢在什么地方锻炼身体?
为什么?
(2)夏天,树上枝叶茂盛,给人们带来什么好处?
植树造林能美化环境,使空气新鲜,人们在树下乘凉,锻炼身体,有利于健康。
2、出示图2:
(1)在农田边种了一排排的树,看上去像什么?
这样有什么好处?
(2)这一排排树长满茂密的枝叶,像一堵绿色的墙,能挡住雨水冲刷泥土,也能挡住风沙吹倒农作物,有得庄稼生长。
3、幼儿讨论,交谈。
植树造林还有什么用?
三、组织幼儿给小树苗浇水。
1、讨论怎么样爱护小树苗?
(浇水,不攀折,不摇小树,做一块小牌子,写上“爱护树木”的字……)
2、给小树浇水,放置小牌子。
(幼儿将杯子装满水,拿到户外,给小树浇水)
3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上,和小朋友一起把牌子放在树苗旁。
(学习短语:
爱护树木)
四、念儿歌结束。
三月好春光,大家植树忙。
房前种桃树,路旁栽白杨。
井上葡萄架,河边柳成行。
三年五载后,绿荫满村庄。
幼儿园植树教案篇4
1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
难点:
想出各种办法堆沙山。
准备:
l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题
1、师讲故事:
小鸟住在树木林里很快活......,后来树林被人砍光了。
2、提问:
树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
幼儿园植树教案篇5
教案前言:
明天就是植树节了,当我们看到路边的参天大树的时候,是不是也在想,绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢?
这是春天带给我们的希望,这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。
植树节爱树活动开始了,通过本次幼儿园教案,让孩子们了解更多的环保意识,从小培养保护环境,人人有责的意识。
教案目标:
1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。
3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。
4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。
教案准备:
1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;
2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。
教案安排:
1.绿化植物知多少:
老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣:
家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签.
3.树木护养:
老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。
幼儿园植树教案篇6
春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节,我们提倡'添一点绿色、多一份美好'的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境'对话',主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。
二、活动目标:
1.情感目标:
在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。
2.能力目标:
在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。
3.知识目标:
了解'植树节的来历'、'植树与环保'、'绿色大自然'等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。
三、活动准备:
1.各班通过活动展示版面:
如低幼'我和小树同成长';中幼'绿色家园共创造';高幼'你我携手添绿意'。
2.制作'绿化环境,美化家园'宣传牌。
3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
4.树苗若干。
四、活动过程:
分年级开展不同主题的植树节活动
1.低幼宝贝活动主题'我和小树同成长'
流程:
给校园内的树浇水、松土、修枝--给树挂牌,与小树合影,小树比比高--和'树姐姐'(扮演)做游戏。
延伸活动:
主题画'我为地球添点绿'撕贴画(树、花)
2.中幼活动主题'绿色家园共创造'
流程:
认养树木,挂上小组牌默认分类。
画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。
和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如'爱心树''心愿树''成长树'等)。
延伸活动:
.树叶探趣:
和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,......制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化
3.活动主题'你我携手添绿意'
流程:
幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。
合影:
我与小树苗共成长。
制作'植绿、护绿、爱绿、兴绿'宣传单,宣传单统一用彩色纸张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。
延伸活动:
绿化植物知多少:
老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
树木护养:
老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。