1、幼儿园植树教案合集6篇幼儿园植树教案合集6篇幼儿园植树教案合集6篇幼儿园植树教案篇1教案目标:1、培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦,知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。教案准备:1、 提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。2、 介绍植树节的相关活动。3、 已学会用水壶给植物浇水的技能。教案过程:1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并
2、给予指导,引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、互相交流体会,师总结活动。幼儿园植树教案篇21.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让孩子知道3月12日是植树节,加深孩子对常见树的认识,了解树木与人类的关系。2.鼓励孩子与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备:1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手34张。3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。设计思路:从小对孩子进行环保教育,是现代孩子教育更新的具体体现,活动设计拟在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护
3、自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把孩子认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让孩子采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使孩子在丰富多彩的活动中培养孩子的思维能力。过程:一、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”, 多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2.引导孩子重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让孩子得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件,引导孩子了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处
4、)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌孩子每人34张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。孩子自由结伴,两人一组玩树牌。玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2.孩子种植,老师巡回指导,帮助孩子掌握每棵
5、树枝的间距。3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。幼儿园植树教案篇31、知道春天是植树的季节,每年的3月12日是植树节,积极参加植树活动。2、了解植树造林与人们生活的关系,懂得要保护绿化,爱护小树苗。3、培养幼儿爱护树木的情感。活动准备植树的录像;植树造林的图片一套;小树苗,洒水壶。活动过程一、启发性谈话,引出课题。1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么?那天是什么节?(学习词:植树节)2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树?(幼儿自由讨论后回答)二、观察图片,说说植树造林好。1、出示图形1:(1)人们喜欢在什么地方锻炼身体?为什么?(2)夏天,树上枝叶茂盛,给人们带来什么好处?植树造林能
6、美化环境,使空气新鲜,人们在树下乘凉,锻炼身体,有利于健康。2、出示图2:(1)在农田边种了一排排的树,看上去像什么?这样有什么好处?(2)这一排排树长满茂密的枝叶,像一堵绿色的墙,能挡住雨水冲刷泥土,也能挡住风沙吹倒农作物,有得庄稼生长。3、幼儿讨论,交谈。植树造林还有什么用?三、组织幼儿给小树苗浇水。1、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水,不攀折,不摇小树,做一块小牌子,写上“爱护树木”的字)2、给小树浇水,放置小牌子。(幼儿将杯子装满水,拿到户外,给小树浇水)3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上,和小朋友一起把牌子放在树苗旁。(学习短语:爱护树木)四、念儿歌结束。三月好春光,大家植树忙。房前种
7、桃树,路旁栽白杨。井上葡萄架,河边柳成行。三年五载后,绿荫满村庄。幼儿园植树教案篇41、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。5、愿意参加活动,感受节日的快乐。难点:想出各种办法堆沙山。准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。2、玩沙工具(铲子、小桶)3、每人自制插塑小树若干。过程:(一)引题1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活.,后来树林被人砍光了。2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?3、激发幼儿再造树林的愿望。(二)交待玩沙要求1、使用铲
8、子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。(三)幼儿玩沙,教师指导1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。3、在造好的山上种树木,变成树林。(四)结束部分1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。2、整理衣着回教室。幼儿园植树教案篇5教案前言:明天就是植树节了,当我们看到路边的参天大树的时候,是不是也在想,绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢?这是春天带给我们的希望,这是环保意识逐
9、渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了,通过本次幼儿园教案,让孩子们了解更多的环保意识,从小培养保护环境,人人有责的意识。教案目标:1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿观察形形色色的树种,了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的认识,理解人与树的内在联系。4、通过对树的认识和探究,激发幼儿爱树、护树的情感,培养其环保意识。教案准备:1、与家长取得联系,争取家长的大力支持;2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。教案安排:1.绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长
10、特性以及与之相关的一些问题。2.树叶探趣:家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签.3.树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。幼儿园植树教案篇6春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,我们提倡添一点绿色、多一份美好的绿色季节里,使孩子们能够积极与大自然环境对话,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发热爱大自然的情感,我们将在植树节当天,组织孩子们开展植树节爱树
11、护树等相关活动。二、活动目标:1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出每位宝贝的自豪与自律,从小锻炼身体,向社会展示我们的风采。3.知识目标:了解植树节的来历、植树与环保、绿色大自然等资料,向大自然学习,并去社区、向居民和行人宣传。三、活动准备:1.各班通过活动展示版面:如低幼我和小树同成长;中幼绿色家园共创造;高幼你我携手添绿意。2.制作 绿化环境,美化家园宣传牌。3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4.树苗若干。四、活动过程:分年级开展不同主题的植树节活动1.
12、低幼宝贝活动主题我和小树同成长流程:给校园内的树浇水、松土、修枝-给树挂牌,与小树合影,小树比比高-和树姐姐(扮演)做游戏。延伸活动:主题画我为地球添点绿 撕贴画(树、花)2.中幼活动主题绿色家园共创造流程:认养树木,挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗,量量小树苗有多高。和小树苗合影-挂牌合影(写上领养人及名称如爱心树心愿树成长树等)。延伸活动:.树叶探趣:和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色,采集树叶标本,制作树叶贴画、树叶标签,. 制作树叶书签,要求书签的形状要丰富多样化3.活动主题你我携手添绿意流程:幼儿去植物公园认识各种树木并做调查-幼儿与老师共同种植树木,进行挂牌并测量小树苗的高度,并进行记录。合影:我与小树苗共成长。制作植绿、护绿、爱绿、兴绿宣传单,宣传单统一用彩色纸张半张的规格,老师统一在上面打上标语,幼儿进行绘画,离园时每班派两名幼儿(护绿小天使),在大门口分发,向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。延伸活动:绿化植物知多少:老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物,并摄影,了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。树木护养:老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。
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