小学四年级语文下册小测练习.docx
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小学四年级语文下册小测练习
四年级下册语文小测练习
一周五
古诗词三首
1、看拼音写词语。
ɡū dú tánmiàn qīnɡluó fēnɡjǐnɡjiùcénɡān
( )( )( )( )
2、比一比,再组词。
庆( ) 廷() 孤() 谙()
厌( ) 庭() 狐() 暗()
3、解释带点字的意思。
(1)湖光秋月两相和
两相和:
________________________
(2)风景旧曾谙。
谙:
______________________
二周一
古诗词三首
1、根据意思写诗句。
(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。
_____________________________________________。
(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。
_____________________________________________。
2、默写古诗
望洞庭
_________________________,________________________。
_________________________,________________________。
独坐敬亭山
_________________________,________________________。
_________________________,________________________。
二周三
桂林山水
1、读拼音,写词语。
wú xiá pínɡ zhànɡ pān dēnɡ liánmiánbúduàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
澜() 攀() 瑕() 绵()
润() 举() 假() 棉()
3、补充词语
峰()雄伟连()不断波()壮阔()地而起
4、多音字组词。
sì( ) juàn( )
似 卷
shì( ) juǎn( )
二周五
桂林山水
1、仔细读下面的句子,填一填:
(1)“这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山。
”
“这样的山”指的是:
_________________________________;
“这样的水”指的是:
_________________________________。
(2)“舟行碧波上,人在画中游。
”这个句子用了一个比喻,作者把__________比作__________。
2、作者在写漓江的水时,分别写了漓江水的“静、清、绿”,在文中找出相关句子抄写下来。
(1)漓江的水真静啊,静得______________________________________________
(2)漓江的水真清啊,清得______________________________________________
(3)漓江的水绿啊,绿得______________________________________________
三周一
记金华的双龙洞
1、读拼音,写词语。
yōnɡ jǐ jiānɡzhè wān yán tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi é jiǎo tún bù yuán tóu
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
兀() 适() 皇() 碗()
元() 造() 呈() 蜿()
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据——
反义词:
拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集——
三周三
记金华的双龙洞
1、补充词语
()曲而上突()森郁一团()黑变化多()
2、填一填作者的浏览顺序
金华——罗店——入山——外洞——()——()——出洞
3、判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“明艳”的近义词是“鲜艳”。
( )
(2)“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。
( )
(3)作者游览金华双龙洞时,由外洞直接进了内洞。
( )
(4)内洞的特点是大而黑。
( )
4、照样子写句子。
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
三周五
七月的天山
1、读拼音,写词语。
fǔ shì mǎ ān mián yán bái ái ái
( ) ( ) ( ) ( )
2、比较组词
缎() 蹄() 延() 斓()
锻() 啼() 廷() 澜()
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
柔嫩—— 绚烂—— 细碎——
反义词:
凉爽—— 寂静—— 盛开——
4、按课文内容填空。
读了课文后,我知道作者进入天山主要描写的景物是:
,再往里走,他又描写了:
,走进天山深处,他描写的景物是:
。
四周一
5中彩那天
1、读拼音,写词语。
wéichí cáifù jīnɡ zhàn míhuòbùjiě
( ) ( ) ( ) ( )
dào dé qì zhònɡ hào mǎ shǔ yú
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
橡() 赠() 使() 溃()
像() 增() 驶() 馈()
3、多音字组词。
jū( ) zhōnɡ( )
据 中
jù( ) zhònɡ( )
四周三
中彩那天
1、补充词语
梦()以求闷闷不()迷()不解生活()据
2、文中说“父亲正面临着一个道德难题。
”这个“道德难题”是指:
3、为什么说“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”?
4、改病句。
(1)母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。
(2)我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时间,都被他赶了下来。
(3)成年以后,回忆往事,母亲对我的教诲有了深刻的体现。
四周五
万年牢
1、读拼音,写词语。
tiān jīn liànɡshài dān wù zhú qiān zhuànqián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。
晾( ) 赚( ) 损( )耽()
凉( ) 嫌( ) 殒( )枕()
3、文中三次提到了“万年牢”,第一处的意思是指 ;第二处的意思是指 ;第三处的意思是指 。
五周一
尊严
1、看拼音写词语。
zūn yán chénɡxiàn hóu jié píbèibùkān
( ) ( ) ( ) ( )
jiānɡyìnɡ shòuruò kuǎn dài lánɡtūnhǔyàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
惫() 喉() 沃() 例()
备() 候() 跃() 列()
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
疲惫—— 感谢—— 灰暗—— 赞赏——
反义词:
羡慕—— 惬意—— 僵硬—— 善良——
五周三
尊严
1、补充词语
疲惫不()狼吞虎()骨()如柴
2、按要求改写句子。
(1)杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
(用关联词把两句话连成一句话)
_____________________________________________。
(2)他就是石油大王哈默。
(改为反问句)
_____________________________________________。
3、这个年轻人的目光顿时灰暗了,你的喉结上下动了动,说:
“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动就得到这些食物!
”
这句话通过对年轻人的___________、___________、__________ 的描写,说明了年轻人不是一个_____________的人,而是一个___________的人。
五周五
将心比心
1、读拼音,写词语。
zhāzhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐqiú
( ) ( ) ( ) ( )
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
温暖—— 关爱—— 鼓励—— 希望——
反义词:
宽容—— 沉重—— 紧张—— 抱怨——
3、按课文内容填空。
是啊,如果我们在生活中能( ),就会对老人生出一份( ),对孩子增加一份( ),就会使人与人之间多一些( )和 ( )。
4、课文具体写了几件事?
分别简要地写出来。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
六周一
自然之道
1、读拼音,写词语。
hǎi tān zhēnchá qǐ tú xiǎnɡchèyúnxiāo
( ) ( ) ( ) ( )
yòu ɡuī yú chǔn mào zi fǎnhuí
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
堆() 朝() 琢() 遇()
滩() 嘲() 啄() 愚()
3、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
弥补—— 震动—— 赶忙—— 呼叫——
反义词:
冷淡—— 危险—— 愚不可及—— 极不情愿——
六周三
自然之道
1、补充词语
离()而出争先()后踌()不前()无其事
见死不()鱼()而出()不可及气()吁吁
2、判断句子的正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
( )
(2)本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
( )
(3)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,有时也会收到一些惊喜。
( )
(4)这个故事告诉我们,如果不按自然规律办事,就会做出事与愿违的事情。
( )
3.我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:
“你得想想办法啊!
”向导却若无其事地答道:
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。
”
(1)我和同伴们的心情是______________________。
(2)向导的心情是______________________。
(3)这段话说明了______________________。
(4)向导的话在文中起了______________________的作用。
六周五
黄河是怎样变化的
1、读拼音,写词语。
qīn shí kāi kěn jīnɡ yínɡ xiàn zhì bù zhé bú kòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
暴烈—— 选择—— 治理——
显著—— 限制—— 茂密——
反义词:
温暖—— 集中—— 肥沃—— 升高——
3、读了课文后,我知道把黄河治理好的办法是:
七周一
蝙蝠和雷达
1、读拼音,写词语。
biān fú bǔzhuō bì kāi mǐn ruì
( ) ( ) ( ) ( )
wén zi línɡ dānɡ zhànɡ ài jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
绳() 揭() 莹() 幅()
蝇() 竭() 荧() 蝠()
3、写出下列词语的反义词。
灵巧—— 敏锐—— 漆黑—— 清朗——
七周三
蝙蝠和雷达
1、改正错别字。
(先在文中用“——”标出错别字,然后依次改正在括号内)
科学家摸仿蝙蝠探路的办法,给飞机壮上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障爱物就反谢回来,出示在萤光屏上。
架驶员从雷达的萤光屏上,能够看清楚前方有没有障爱物。
()
2、读文完成作业
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
(1)在括号里填上合适的关联词。
(2)写出近义词。
灵巧—— 敏锐—— 避开——
3、从哪些地方可以看出蝙蝠飞行的本领高超?
用“——”画出来
八周一
大自然的启示
1、读拼音,写词语。
sàozhou cǎn huò fǔlàn fán zhí kūzhīlànyè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shí ɡuānjiàn qīnɡéryìjǔ
() ( )( )( )( )
2、比一比,再组词。
映() 嚷() 健() 嫩() 异()
殃() 壤() 键() 懒() 导()
3、选词填空。
改变 改观
(1)工程师()了原来船体的形状,使轮船航行的速度大大提高了。
(2)森林面貌顿时()了:
林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。
抖动 颤动
(3)由于飞行速度提高,经常发生机翼因剧烈()而破碎的现象。
(4)每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀()的关键。
八周三
夜莺的歌声
1、读拼音,写词语。
wèiyǎnɡ fànɡshào tǐnɡlì duànduànxùxù
( ) ( ) ( ) ( )
2、形近字组词。
哨() 庭() 斯() 甩()
屑() 挺() 期() 用()
3、补充词语
垂头()气()精会神兴致()()
八周五
夜莺的歌声
1、在()内填上恰当的词语
()的碎瓦()的花园()的树木
()的歌声()的小路()的枪声
2、按要求改写句子
(1)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
缩句:
(2)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
“把”字句:
“被”字句:
反问句:
3、本文是以什么为线索来写的?