新起点英语小学六年级上册教案.docx
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新起点英语小学六年级上册教案
Unit1InChina
单元教学目标
知识目标：
1）学习表示方向的词汇east,south,west,north；
2）我国著名景点和事物的英文表达方式。
能力目标：
能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述；
情感目标：
使学生进一步了解祖国，激发热国的情感。
单元教学重点
1．学习表示方向的词汇east,south,west,north；
2．我国著名景点和事物的英文表达方式。
3．能够用自己学过的语言，对祖国的一个著名地方进行简单描述；
教学难点
1．表示方向词的音义。
可能出现的问题有：
1）不能很好的辨别词义；
2）不知道方向。
2．如何正确表达方向。
3．复杂的背景知识。
各省市在中国的位置，各省市的著名的景点和事物等。
4．综合运用语言的能力
Lesson1
一、教学内容
1、本课学习名胜景点和表示方位的词汇：
thePotalaPalace,theShaolinTemple,YellowMountain,theStoneForest,ElephantTrunkHill,north,south,west,east
2、本课围绕名胜景点进行表达方位用于的学习。
Whereis…?
It’sin..province.It’sinthesouth/north/west/eastofChina.
二、教学目标
1、能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2、能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点和难点
1、本课的教学重点是：
方位的表达方式。
2、本课的教学难点是：
对所谈论地方的所在方位和省份的知识储备。
四、教学手段
1、教学录音磁带；
2、教学挂图；
3、学生和教师用单词卡片；
4、教师自制相关教具（如：
自制课件、小奖品等）。
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法、TPR
六、教学步骤:
1．Showsomepictures:
ThePotalaPalace,theshaolinTemple,YellowMountain,TheStoneForest,ElephantTrunkHill.
AsktheSstolookatthepicturtes,saytheminpairs.（Doyouknowthem?
Wherearethey?
）
Theteachershowthewords；inthenorth\south\east\westof...
2.．AsktheSstolistentothetape2timesandstick.
3．AsktheSstrytochecktheanswersinpairs.
4．AsktheSstolistentothetapeforthethirdtime,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:
5.practise:
1）Readthewords.
2）Lookatapartofthepicturesandsaythewords.
3）guessinggame
6．Listentopart（B）andrepeatit.
7．Makeanewdialogueaccordingtopart（B）
8．Actthedialogue.
9.Doasurvey.（askandreport）
9．Homework
1）Copythenewwords
2）writeashortpassage
课后反思：
Lesson2
一、教学内容
1.本课学习名胜景点的词汇：
snow-cappedmountains,silk,Chinesetea,MountTai,TheMogaoCaves,MountEmei.
2.本课学习表达各地著名的事物的句型:
Whatis…famousfor/
It’sfamousfor…
二、教学目标
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点和难点
1.本课的教学重点是：
表达各地著名的事物。
2.本课的教学难点是：
在课本基础上进行扩展。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教学挂图；
3．学生和教师用单词卡片；
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．1）ShowthecardstolettheSsreadthem.
2）sortgame
3）guessinggame
2.ShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtrytosaywheretheyare.
3.LettheSslistentothetape,andpointtothepictures.
4.LettheSslistentothetape,andwritedownthenumbers.
5.LettheSschecktheanswersinpairs.
6.LettheSslistentothetape,andchecktheanswersinclass.
Theteachershowtheflashcards,theSsreadthem.
7.practise:
1）readthecards
2）showsomelettersofthewords,lettheSssaythewords
3）saythedirectionandprovinceofthefamousplaces,lettheSssaythefamousplacesthere.
8.Listentopart（B）andanswerthequestions:
（whereisBenfrom?
Whatfamouscitydidyouhear?
Whatisitfamousfor?
）
9.makeanewdialoguewithotherplaces
10.lettheSsshowtheirsmallcardsanddescribethem.（province,inthe…,famousfor…）
Homework:
copythewords
Writeashortpassageaboutafamousplace
课后反思：
Lesson3
一、教学内容
1.本课围绕名胜景点和方位进行读写交流活动。
2.本课围绕名胜景点和方位进行复习。
二、教学目标
1．能够正确理解表达各地位置、省份和著名的事物的文段。
2．能够围绕本单元主要交际句型进行交际和表达。
三、教学重点和难点
3、本课的教学重点是：
阅读，交流，书写。
4、本课的教学难点是：
对所谈论地方的所在方位和省份的段落书写。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件
3．学生和教师用单词卡片；
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．1）Readthewords
2）readthewordsandmatchthem
3）guessinggame
2.ShowthepicturesofpartA,lettheSsdiscussthem.（name,province,inthenorth…ofChina.famousfor…）
3.ReadpartA,underlinethedirectionoftheplaces,andfillintheblanks.
4.checktheanswers,listentothetapeandreadit.
5.playtheguessinggamewiththecardsinthegroup.
6.groupwork:
Everyonechooseoneplace,andtrytosay.（province,direction,famousfor……）
7.choosesomegroupstoshow.
8.TheteachergivethecluestoasktheSstowritesomesentencesaboutonefamousplaces.
9．Homework:
1）recitethewords
2）finishthepassage.
课后反思：
Lesson4
一、教学内容
1.本课围绕名胜景点和方位进行知识扩展阅读活动和交流活动。
2.本课以学科融合的形式进一步围绕名胜景点和方位进行复习。
3．通过儿歌学习字母tion组合在词汇中的读音。
二、教学目标
1．能够正确理解语篇。
2．能够就著名城市的位置，省份，著称的事物展开讨论，并进行适当扩展。
3．能够正确读出单词中tion的发音，并能够朗读儿歌。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：
阅读，讨论，语音学习。
2．本课的教学难点是：
对所谈论地方的扩展性讨论。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件
3．学生和教师用单词卡片；
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Showthewords（dictionary,policestation,railwaystation）
LettheSsreadthem,andsaythepronunciationof“tion”.
2.Readthechantbythemselves,thenlistentothetapeandsaythechant.
3.ShowthemapofChina.AsktheSs“WhereisChina?
”ShowthemapofAsiatohelptheSsunderstand“ineastAsia”.
4.Showsomequestions；
1）IsChinathesecondbiggestcountryintheworld?
2）Whichcountryhasthelargestpopulationintheworld?
Howmanypeoplearethere?
3）WhatisBeijingfamousfor?
LettheSsreadandtrytoanswer.
5.Aftercheckingtheanswersabove,lettheSsreadagainanddotheexercises.（T,F）,thencheckthemingroupandclass.
6.Listenandread（A）.
7.Writesomenamesoffamouscitiesonthepaperinthegroup.Everyonechooseonecard,thenaskthequestions.
8.writedowntheinformationaboutthecitythathadbeenchosen.
Reporttotheothers.
9．Homework:
1）Findoutthewordswith“tion”
2）writesomesentencesaboutafamouscity.
Lesson5
一、教学内容
1围绕“过年”的故事进行阅读。
2.进行文化知识渗透。
二、教学目标
1．能够正确理解故事。
2．根据线索简单复述故事。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：
阅读故事，正确理解。
简单复述。
2．本课的教学难点是：
词汇的理解，故事的复述。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件
3．教学挂图
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．ShowsomepicturesofNewYear.LettheSsdiscussit.
2.showthefirstpictureofthestory,Whoishe?
Whereishe？
Whathappenedthere？
3．Ssreadthefirstparagraphandsaytheanswers.
4.showotherquestions:
whocanhelpthem?
Whyatlast,themonsterranbacktotheocean?
5.Ssreadthestoryandfindouttheanswers.Underlinethenewwords.
6.discusstheanswersandnewwordsinthegroup.
7.Ssanswerthequestionsandlearnthenewwordstogether.
8.Listentothetapeandreadthestory.
9.Orderthesentences,checktheanswers.
10.Retellthestoryaccordingtotheorderedsentences.（addsomesentences）
11．Homework:
1）Listentothetapeandreadthestory.
2）Retellthestory.
Lesson6
一、教学内容
1.围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固。
2.进行听说读写四项能力方面的训练。
二、教学目标
1．能够正确理解和表达景地、所在省份，在中国的位置，著名的事物。
2．能够围绕本单元重点内容完成段落书写。
三、教学重点和难点
1．本课的教学重点是：
听说交际，写作练习。
2．本课的教学难点是：
段落的书写。
四、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教师自制课件
3．学生和教师用单词卡片；
五、教学方法
教学方法：
情景教学法、听说法、直接教学法
六、教学步骤:
1．Sortgame
Readtheflashcards
2.TShowthepicturesofpartA,theSsdiscussthemingroup.
3.Sslistentothetape,andmatch.
4.discusstheanswerswiththepartners,listenagainandchecktheanswersinclass.
5.playagame:
saythesentencesaboutoneplaceinthegroup.
6.readthelettersandunderlinethecitiesintheletter.
7.readandanswerthequestions:
Wherearethesecities?
Whataretheyfamousfor?
8.Dotheexercises,checktheanswers.
9.Listenandreadtheletter.
10.talkaboutyourvacationplaninpairsandwriteitdown.
11．Homework:
Finishthewriting.
单元小结：
Unit2Aroundtheworld
单元教学目标
知识目标：
1）学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2）询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：
Wherewouldyouliketogo?
I’dliketo….
能力目标：
能够用英语就所知道的国家说几句介绍的话语。
情感目标：
使学生进一步了解世界，开阔胸怀。
教学重点
1．学习洲、国家和语言的英文表达方式；
2．询问和表达自己意愿（去哪儿）用语：
Wherewouldyouliketogo?
I’dliketo…
教学难点
1．单词的读音和词义
2．学习内容中国家的背景知识不了解。
3．综合运用语言的能力
Lesson7
一、教学内容
1．本课学习六个大洲、六个国家及三个城市的词汇：
Asia;Europe;Africa;Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica;Russia,Spain,Egypt,theUS,Thailand,Australia;Barcelona,Moscow,Cairo.
2．询问并回答有关假期安排以及某城市在哪个国家和大洲的交际用语
Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
I’dliketogoto…
Whereis…?
It’sin…
二、教学目标
1．能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2．能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1有关六个大洲、六个国家以及三个城市的单词和词组：
Asia,Europe,Africa,Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica,Russia,Egypt,theUS,Thainland,Australia,Barcelona,Moscow,Cairo.
2.询问并回答有关价钱派以及某个城市在哪个国家和大洲的交际用语。
四．教学难点
1．国家以及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词以及新词组的认读。
5、2．Africa,Europe,Oceania,Egypt的读音和拼写。
五、教学手段
教学录音磁带；教学挂图；学生和教师用单词卡片；教师自制相关教具（如：
自制课件、小奖品等）。
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．Showsomepictures:
Asia;Europe;Africa;Oceania,NorthAmerica,SouthAmerica;Russia,Spain,Egypt,theUS,Thailand,Australia;Barcelona,Moscow,Cairo.AsktheSstolookatthepictures,saytheminpairs.（Doyouknowthem?
Wherearethey?
）
2.Showamapoftheworld.Ask:
DoyouknowwhatChinaisfamousfor?
DoyouknowwhereChinais?
Newsentence:
ChinaisinAsia.
3．Ask:
Doyouknowaboutothercountries?
Whataretheyfamousfor?
Whereisit?
Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
4．PartA:
AsktheSstolistentothetapeforthreetimes,andchecktheanswersinclass.Meanwhile,learnthenewwords:
5.practise:
1）Readthewords.
2）Lookatapartofthepicturesandsaythewords.
3）guessinggame
6．Listentopart（B）andrepeatit.
7．Makeanewdialogueaccordingtopart（B）
8．Actthedialogue.
9.Doasurvey.（askandreport）
9．Homework
1）Copythenewwords
2）writeashortpassage
板书：
课后反思：
Lesson8
一、教学内容
1.本课学习语言的词汇：
Chinese，French;Russian,Japanese;有关著名景观和特有动物的词汇；pyramid;koala,kangaroo.
2.本课学习询问并回答所讲语言的句型:
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
PeopletherespeakFrench.
二、教学目标
1.能够初步听懂、会说、认读本课词汇。
2.能够围绕本课句型进行交际和表达。
三、教学重点
1Words:
Chinese,French,Russian,Japanese,pyramid,koala,kangaroo..
2询问并回答某地所讲语言的交际用语。
四、教学难点
1．连贯、顺畅的询问并回答有关某一国家或城市信息的交际用语。
2．Japanese,Russian,French的读音及拼写。
五、教学手段
1．教学录音磁带；
2．教学挂图；
3．学生和教师用单词卡片；
六、教学方法
情景教学法、听说法、直接教学法
七、教学步骤:
1．1）ShowthecardstolettheSsreadthem.
2）sortgame
3）guessinggame
2.ShowthepicturesofGetReady.LettheSsreadthewordsinpairsandtrytosaywheretheyare.
3.LettheSslistentothetape,andpointtothepictures.
4.LettheSslistentothetape,andwritedownthenumbers.
5.LettheSscheckth
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