没来开家长会的人写检讨1500字.docx
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没来开家长会的人写检讨1500字
篇一:
《上课说话检讨书1500字》
上课说话检讨书1500字
1、上课说话检讨书
XXX:
今天，上晚课语文的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误，所以，我检讨。
事情的经过是这样的，今天语文，晚课讲的是卷子，上了半节课，我都没有说话，听到不知道谁说的话，反正挺招笑的，我就笑呵呵的说了两句。
可不幸的是，被语文老师听到了，我坐在第一排，被她发现是件很容易的事情。
她很生气，说我坐在第一座还说话，非得让我去走廊站着，在我的再三请求下，语文老师让我到前面站着，给了我一次机会。
可我却没有珍惜，等到现在失去了这次机会时，才感到后悔莫及，那时，老师正在给我们丰富语文知识，讲诗圣、诗魔之类的。
当讲到诗史的时候，我就冒出了两个字“吃屎”仅这两个字，又被语文老师听到了（虽然她没有听到我讲的内容是什么，但十分肯定的说我说了与课堂无关的话题），非得让我出去站着，经过我的再三请求，语文老师还是坚持着她的原则，最后要去找班任柯老师，我也感到十分的后悔，老师给的机会不去珍惜，最后，闹的事情这么严重。
我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。
慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。
我上课说这几句话，对我自己有着极大的随时，我破坏了老师的正常讲课的秩序，搞坏了老师这一晚上的心情，无论是语文老师，还是班任柯老师，上一天的课，已经很累了，我却惹两位老师生了气，为了教导我，教导我下次不要再犯类似的错误，而且，我不仅影响了老师的正常休息，还影响了其他同学的正常听讲，现在，又是期末复习的阶段，大家都在抓紧时间听讲，但我却又耽误了大家的宝贵时间。
学校，是一个神圣的地方。
做为一个智商没有任何问题的高中生，来到学校就是应该努力学习的，将来才能够出人投地，以后的生活才能够美好，
只有努力学习，才能使父母欣慰。
上课说话，真的不好。
它直接影响到了我今后的生活，我学的很失败，我觉得很无奈，那个曾经充满理想的孩子在变坏，望着鲜红的六十五分激动不已，这算不算堕落？
我不信地问自己，天空依然是一闪一闪亮晶晶，我睁开眼睛，却看不到光明，手中的七色花
瓣没有了幸福的征兆，许下最后一个愿望，希望上课说话的毛病快点死掉，十七年之前，我还不会说话，但是在十七年以后，我却止不住的一句又一句的说话。
真的很无奈，真的不应该。
上课说话，这样做很不对，这样做也十分不好，这样做对我是有害无利的，对我的父母也是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不尊敬的，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我道歉。
从小了说，影响到了学校，但从大了讲，我扰乱了牡丹江市的社会风气和治安，还对黑龙江省的工业有一定的阻挠，对中国的金融业也许也不是很有利，也许还影响了亚洲的科技发展，我对不起党，对不起人民，对不起毛主席，对不起党的领导。
对不起邓-小-平理论，对不起马克思主义。
更对不起生我，养我的父母，对不起柯老师的教诲。
我这样做，愧对死去的革命先辈，正是他们给了我们这样良好的学习环境，可我却没有珍惜。
如果老师再给我一次机会，我一定回好好把握，上课都不说与课堂无关的话了，如果一定要加个期限，那我希望是这一学期!
多亏了老师的及时教诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月，是照亮大地的阳光，是冬天里的一丝温暖，是酷暑中的一块阴凉，是伤痛时的止痛药，是迷途中的指南针，是我学习生活中的向导。
我总结了一下，我上课爱说话的原因，主要有以下几点：
{没来开家长会的人写检讨1500字}.
1、老师讲课时的有些内容，让我联想到了什么，便会和前后左右说出来自己的那个想法。
2、同学上课时无意说的一句搞笑话，我也会跟着凑热闹。
3、还愿意接老师话把儿。
综上所诉，我对上课说话的这种行为深深地做出了检讨，我保证在今后的学习中，不会再犯类似的毛病，请尊敬的老师给我一次改过自新的机会。
检讨人：
20xx年xx月xx日
2、上课说话检讨书
尊敬的班主任老师：
你好！
由于昨天晚上夜自习期间我与同桌蒋同学一起进行了小声交流讨论一道数学立体几何问题，交流当中我对于X点到Y点的距离计算一直搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。
未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您似乎是刚刚路过正好逮住我们这样一
个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。
我承认晚自习讲话的行为是严重不对的，那到底是哪里不对呢?
我想啊，主要还是体现在三方面：
第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。
违反班级纪律说小不小，说大就很大了。
要知道“无规矩不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、规矩做人”是多么的重要。
可现实当中就有一些人不规矩做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话。
第二点，影响其他同学正常学习与休息。
学校规定同学夜自修疲劳的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不可以大声讨论、喧哗。
此间，我跟同学比较大声的讨论作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思考习作的同学。
要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当需要注意力集中的，要是没有在一个安静的环境下思考就很容易将刚刚形成的思绪打散，这样是相当伤害人的。
第三点，容易引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。
作为小学生，我们很多同学的心理素质、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。
对于事物的对与错也没有具备较为复杂全面的认识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了很多局面。
{没来开家长会的人写检讨1500字}.
此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有大概五种反应：
1，忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，继续开口说话。
2，以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很讨厌，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。
3，严厉反抗，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的积极分子，听到我们在讨论作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：
”你呀的，怎么这么大声，有没有素质啊!
?
“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。
4，背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的矛盾。
5，好言相劝，很显然面对如今班级同学的整体素质，加上不少同学都是年纪轻、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。
总的来说吧，我的错就主要归结于以上三大点。
可错是错了，怎么改正呢?
要知道中医理论是这样的——”找准病根治疾病，就可以药到病除“啊!
作为一名从事中医药事业
多年老中医的后代子孙，我对于改正错误的一些措施是比较有经验的，而如今既然晓得了这样一些错误，也知道了错在哪里，那么我就来说说怎么去改正吧：
首先，我需要重新认识一番学校的夜自习规章制度，争取成为一名懂纪律、知礼仪、讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。
其次，深刻地就这样一次违反纪律的行为向老师、同学们书面道歉。
其三，从今以后严格约束自己行为，切实遵守班级纪律。
最后，我向班主任做出郑重承诺：
从今往后，我再也不违反学校夜自习的纪律了，要老老实实得上夜自修，认认真真得完成作业，不给老师添麻烦。
检讨人：
您的学生XXX
日期：
20XX年X月X日
3、上课说话检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，向您表达我对自己上课说话的行为的深刻悔改和对自身的反省。
我十分深刻地认识到了我的错误，明白了老师说的话就要听从，老师一定是为了我们学生好，作为学生，我们唯一可以做的事情就是好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
我这样的行为，对于父母对我们的期望也是一种很大的打击，我违背了父母的心意，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，父母的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，我们要尽量不给他们带来不必要的烦恼。
而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
没有任何人可以取代。
这次的事件对我的触动真的很大，家长会后，妈妈批评了我，也给我讲了很多道理，我真的已经深刻的反省了，希望老师再给我知错就改的机会。
也希望同学也要引以为戒，不要再犯这种愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
错误的性质是严重的。
那些不守纪律的同学在上课的时候讲话，影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。
这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
人是社会的人，大家不应该只是想着自己，他们这么做，不光害了他们自己，也危害了整个班级的同学，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。
所以，老师让我们大家写检讨，也是为了让我们深刻的认识{没来开家长会的人写检讨1500字}.
到这点。
其次，在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，我们忽视了它。
抛开这层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。
这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。
同时，也对学校形象造成了一定损害，“第六中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!
虽然我在这次事件中没有先讲话，但当时我的也没有过认识到上课讲话的不良后果，我也没有制止他们，而且还附和他们，虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。
但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我深深懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：
思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。
对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
我辜负了您的一番心血，事无巨细。
见微知著，由小及大，我作为一名初2学生还像小孩子一样在上课讲话，造成了极恶劣的影响，对于上课这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成不良的影响，可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!
请老师相信我!
检讨人：
XX
时间：
篇二:
《家长会反思》
家长会反思
家长会反思
期中考试已经结束了，我们学校原定上个星期五下午召开的家长会由于天气原因，改在今晚召开。
放学前，我让班干部在黑板上写上欢迎家长的版面，学生写得很好。
家长会主要是对前一段的学习进行总结，把学生在学校的学习情况告知家长。
我们班共有19人，来参加家长会的有16人，有1个学生说，家长来了在一年级教室参加她弟弟班的家长会，可全校的家长会都结束了，我也没见到她的家长。
还有1个学生说家长嫌他考的太差不想来，其实这个同学这次考了第8名，比上次进步了9个名次，遗憾的是他的家长却不来，可见这位家长并不关心孩子的学习。
还有1位同学这次退步了9名，他和他的家长都没来，他家长是很关心其学习的，不知什么原因没来。
我去五年级他姐姐的班级看了，家长确实没来。
总之，来的家长不少，比预想的多，家长们都还很配合学校的工作。
在家长会上，我先是对期中考试表现好的同学进行了表扬，公布了总分前10名、单科成绩前3名以及进步大的同学名单，然后对答题中存在的问题进行了总结，最后对家校合作提出了一些小的要求。
结束时，我说：
“哪位家长还有什么问题，可以留下来我们单独谈？
”我多么希望有多些家长询问一下自家孩子的学习，可是我很失望，仅有4位家长问到孩子的学习成绩，其中2位是教师，是我以前的同事，他们认真看了孩子的试卷。
除此之外，其他的家长并没提到看孩子的试卷，看到底是哪里出错了。
也许他们不想看，也许他们看不懂。
农村学校开家长会效果不大，农村的家长比不得城市的家长，他们大多数自身的文化水平不高，只关心孩子的吃穿，对孩子学习的关注远远不够，辅导孩子的学习他们很多不会，监督孩子在家午休，他们嫌麻烦做不到。
面对家长的不配合，老师也只能尽自己所能，做到问心无愧吧！
篇三:
《家长会反思》
家长会反思
学校：
围子初中学生姓名：
马雨佳家长姓名：
马喜雷
5月16日，我参加了本学期孩子的第一次家长会。
这次考试孩子语文成绩考的不理想，从上次的第一退步了不少，昨天开家长会看到孩子的考试卷子，真是无话可说，担心的地方对了，错的地方一如从前，真不知如何形容，粗心吗？
我看不是，究其原因还是不会。
孩子的教室里，第一个不习惯就是长时间的坐立，低矮的木凳子，坐下有点不适应，最难受的的就是坐的久了，屁股真的是不能忍受，呵呵，看来离开学校久了，这么短时间的坐立都不行。
家长会上，先是观看教育影片，从点滴讲到学校和家长应该为孩子做什么，听来真是感动，也受益匪浅。
接着班主任老师讲话，对孩子的了解不亚于家长，她对每个孩子进行了总结，恰如其分的指出孩子的优点和缺点，有的甚至是家长没有发现的，看着老师对孩子的爱，自己竟有点惭愧。
在平时的生活中，自己只看到孩子的缺点，有意无意的忽略了孩子的优点，也会拿孩子和别的孩子进行比较，比较时总是用别的孩子的长处去比对，想想对孩子也是不公平的，更是残忍的。
有时想想孩子的压力大多数来自于家庭，家长总是无形之中给孩子制造压力，教育孩子也是不好好学习将来怎么怎么，张口闭口就是学习，除了学习好像别的都是次要的，学习是孩子成才的唯一办法。
{没来开家长会的人写检讨1500字}.
生在这个年代的孩子到底是幸还是不幸？
班主任讲话时我被做为家长代表参加学校组织的家长会，校长要求每位家长为学校提出宝贵意见，以便学校更好的改进，许多家长都谈了自己的看法，不过基本上都是夸老师和学校的，意见很少，有一位家长提出，希望能将体育课还给孩子，不要让体育课被别的课程占用，这个意见实际上是很多家长的心声，提倡德智体全面发展，可是现在教育已经走向了极端，孩子没有一个好多身体又如何谈其它的？
每次开家长会都会有许多感慨，也会反思自己教育孩子的不足，只是每次都不能坚持下来，当再次碰到问题时还会坚持原来的教育方法，也不能客观的去看待孩子，望子成龙、望女成风是每个家长的心愿，为了成才扼杀了孩子许多的童真，让孩子从小就失去了这个年龄本该有的欢乐，希望这次家长会能彻底的站在孩子的教育考虑问题，虚心的接受孩子的意见，和孩子作朋友，听孩子说真心话，让孩子在一个宽松且充满爱的环境下成长，给孩子营造一片纯净的天地！
篇四:
《家长会反思》
家长会反思
9月13日晚上举行的家长会活动中，这是首次利用晚上的时间来开家长会，出勤率很高，有31位家长参加了本次活动，只有一位家长带孩子外出，没有参加。
在与家长的交流中，我向家长介绍了四点：
整个班级的情况；孩子在园一学期的学习目标；孩子在园的一日生活；家长需要配合和支持的几点。
接着大家本着“你认为孩子在大班年龄段该对哪些方面进行培养？
”这一问题开展了讨论。
很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。
我们请家长提出了自己的看法和要求。
年轻的家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声。
为了孩子能更好的适应幼小衔接的大班生活，老师会在这段时间里督促孩子一些生活自理方面的引导，如：
学会自己穿脱衣服、鞋子，系鞋带，在家做一些自己力所能及的事情等。
有家长提到孩子在园午睡情况和上课发言情况，我都一一给予答复，这些孩子普遍存在的不喜欢睡觉，或者长时间难以入睡的情况。
希望家长们能帮助孩子养成一个良好的作息习惯，如：
晚上早睡，早上早起等，因为午睡质量会影响孩子身体发育状态。
同时也有个别家长说到了孩子对于上课方面孩子的个性问题提出来建议，我也一一给家长一个满意的答复，在此家长对我们的工作也非常大支持。
由于时间不多,所以好多话题只有在家园联系中和家长们交流。
其次,在培养班上孩子学习习惯方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活学习方面的一些情况，提出我们的要求，要求家长和老师共同配合来帮助孩子的。
并且希望祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会或做不好，而剥夺了他们自己尝试的权利。
对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解，以增强家长的信心，让他们觉得孩子在园中比在家里更能展示自己锻练自己。
通过这次家长会，我们与家长们达成共识，共同配合做好各项工作，会后，许多家长表达了这样的心声：
通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。
学习先进的家庭教育方法。
积极配合学校教育好孩子。
这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。
相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。
大一班
篇五:
《家长会反思》
小小班家长会反思
开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解孩子在家，在园的情况。
大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把孩子送到幼儿园以后不管不问把教育孩子的任务都交给老师幼儿园去管，这种思想是不正确的，是老派的。
恰恰相反，家庭教育是伴随孩子一生的，俗话说:
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都会潜移默化的教育孩子。
所以我们幼儿园教育与家长教育结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进，为了让家长更加了解幼儿在园的情况，我们小小班在9月30日早上9:
20分举行了本学期的家长会，我们班应到10人，实到9人，1位家长请假。
在本次活动中,我主要讲了以下几点:
一、班级情况
1、对新环境适应能力参差不齐2、托班孩子年龄小，自制力差，难以安静的坐在椅子上。
3、午餐。
4、孩子穿脱裤子5、孩子都比较以自我为中心。
6、交往方面腼腆
二、教育教学主要讲了这学期的我们上的课程，学习的内容。
三、安全问题主要讲了接送车，孩子不应该带的东西和需要别人接送的问题
四、家园配合孩子的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。
五、成立家长委员会
会议进行一个多小时，家长们能等到最后我说完结束语离开，我感到非常的欣慰。
我觉得本次的家长会是我有史以来开的最有意义的家长会，为什么这么说呢？
因为以往的家长会都是我一个人在说，和家长的互动很少。
家长们很多都感到不好意思就不愿意说。
这次呢，我在PPT里加了一个讨论的环节，就想要和家长的多多互动。
但是让我没有想到的是我们家长是每看到一处就讨论一次，每看到一处就讨论一次，以至于时间过了一个多小时都不知道。
总之，这次活动成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解；家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。
陈青青
篇六:
《家长会后的反思》{没来开家长会的人写检讨1500字}.
家长会后的反思{没来开家长会的人写检讨1500字}.
期末考试后，按照工作计划，我校召开了1——6六年级家长会，也是本年度的第二次家长会。
为了家长会的顺利进行，我提前准备好发言稿，然后又把会议程序、教室布置及安排学生指引家长就座等各个方面都作了充分的准备。
家长会原定于7：
30开始，但能准时到达的只有明的家长，7：
45分，家长才来了三个，差不多8：
00了，家长才陆陆续续地到来，但还有一小部分没到，没办法，家长会只好在没到齐的情况下开始了。
按准备好的程序，我先介绍班级和学校近期的工作情况，然后重点谈了如何培养学生的思想素养和行为习惯以及安全隐患的防范措施，最后分析了期中考试的情况和对家长的建议。
这次家长会感触最深的是家长的重视度高，全班56人，只有三个家长有事不能来外，其余的全到了，但是有的家长因为有几个子女都在上学，所以他们不得不在这个教室坐一会，还没来得及说上一句话又匆匆地赶到另一个子女的班级。
此外，在与家长沟通交流环节，因为人太多，有些家长等不及就先离开了，能留下来想与老师谈谈其子女学习情况的家长并不多，最后离开的是欣和辉的家长，这两位家长表现出来的热情很高，平时也会主动联系老师了解其子女的学习；有的家长匆匆谈了几句也就离开了，有的听说子其学习或表现不太好的，只会叮嘱老师要严厉教育，却从不会从自身上找问题，比如家庭教育的不到位、家庭学习环境的不完善及家长督促工作的疏忽等，这都是表现出来的一种不负责任的教育。
教育学生靠的不仅仅是学校，家庭教育是不容忽视的问题。
可惜很多家长都意识不到，看来，与家长共同探讨教育子女的方法是不可缺少的一门功课。
与家长沟通少还表现在另一方面：
佩的爸爸问了我这样一个问题，他说学校可否安排家长来学校听课，让家长了解老师上课的情况，
掌握学生对知识的理解程度。
我告诉他，其实这样的活动每个学年都会开展一次，只是邀请家长来学校听课的只有在学校的教学开放日，在第八周教学开放日前，我已全班通知过：
如果哪位家长需在来学校听课的，可以直接告诉老师。
当时只有三名学生主动跟我讲，老师，我爸、妈想来听课。
其他的学生都没主动要求来。
家长会第二天，我向航了解情况，她说只跟妈妈就过这件事，从没对爸你说过。
或许是自己在通知上想得不周到，也或许是学生方面讲得不清不楚的，才会有家长如此一问。
我当时就对这位家长说，如果你有时间，我们随时欢迎你的到来指导我们的工作。
家长会虽然其他科任老师也在场，但有的科任老师是同时教两个或三个班级的，一个晚上得在几个班级中奔走，能真正与家长交谈的时间并不多。
针对以上的情况，我想，在下一次的家长会上，我会给家长准备一张家长留言卡，如果哪个家长来不及与老师交谈或有什么话想与老师说的就直接写在留言卡上，让老师及时掌握家长的意向，以便更好地采取正确手段教育学生，从而达到家校共同合作，教育子女的目的。
在这次家长会的组织安排上，因为通知的时间太紧迫，同时要完成的准备工作比较繁杂，故此做起来未免会不完善或有漏洞，因此，下次的家长会可否提早通知，及时做好充分的准备。
此外，每一次的家长差不多都是按一定的程序进行，讲起来比较枯燥，学校可否设定每次家长会的主题，或举行家长比较关注的专题讲座，这也是与家长沟通联系的一种途径。
篇七:
《家长会反思》
家长会反思
大班阶段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。
开学至今一个多月了，为了让
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