化学实验报告的格式0.docx
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化学实验报告的格式0
化学实验报告的格式
篇一:
化学实验报告
班级同组人指导教师史老师日期:
实验题目:
观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究实验目的:
1、培养观察和描述的能力。
2、学习科学探究的方法。
实验器材:
蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水
实验步骤:
1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。
2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。
3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。
现象:
1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于水中飘浮于水面上。
2、火焰分为三层。
小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有石灰水的烧杯变浑浊。
3、白烟能被点燃。
分析及结论:
1、蜡烛难溶于水、质软。
2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和co2生成。
3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。
班级姓名同组人指导教师史老师日期:
实验题目:
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的:
探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同
实验器材:
水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤:
1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。
2、收集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着干燥的玻璃片呼气。
现象:
1、滴入石灰水后,充满呼出气的集气瓶更浑浊一些;
2、插入呼出气中的木条立即熄灭,插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭;
3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。
分析及结论:
人体呼出的气体中有co2含量较高,吸入的空气中o2含量较高,呼出气中h2o含量较高。
班级姓名同组人指导教师史老师日期:
实验题目:
化学实验的基本操作实验目的:
熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作
实验器材:
镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
实验步骤:
一、药品的取用
1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。
2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。
3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。
二、结物质的加热
取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然后在酒精灯火焰上加热。
三、洗涤仪器
将本实验中所用的试管、量筒洗干净。
现象:
一、3加入盐酸后产生大量气泡,试管外壁发热。
二、先产生蓝色紫状况淀,受热后,变为黑色的沉淀。
分析及结论:
一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体,盐酸也锌粒反应放出氢气。
二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解生成氧化铜。
三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。
班级同组人指导教师史老师日期:
实验题目:
制取氧气及氧气的性质实验目的:
1、掌握用Kmno4制取o2的方法
2、了解o2的化学性质。
实验器材:
铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、Kmno4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精
实验步骤:
一、氧气的制取,1、查,先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性。
2、装,往试管中装入Kmno4,并在试管口放一团棉花。
3、定,固定各仪器(注意,铁夹夹在试管中上部,试管口要略向下倾斜,酒精灯与试管底部的距离)。
4、倒,把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。
5、点,点燃酒精灯,先预热,再集中加热。
6、收,待气泡连续、均匀的放出时,开始收集,收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。
7、移,先将导管移出水面。
8、灭,最后熄灭酒精灯。
二、氧气的性质:
1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中,熄灭后滴入石灰水,振荡。
2、把细铁丝先沾点酒精,点燃,再伸入到o2瓶中。
现象:
1、木炭在o2中燃烧,发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。
2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色的熔融物。
分析及结论:
1、c?
o2?
co2,co2使石灰水浑浊
2、Fe?
o2?
Fe3o4
3、可燃物如:
木炭在氧气里燃烧,比在空气里燃烧更剧烈;在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧,说明o2是一种化学性质较活泼的气体。
点燃点燃
班级姓名同组人指导教师史老师日期:
实验题目:
氧气的制取实验目的:
1、掌握用高锰酸钾制取氧气的方法。
2、掌握氧气的检验方法。
实验器材:
铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、木条、棉花、高锰酸钾实验步骤:
一、制取o2
1、查:
先在水槽中装适量的水,检查装置的气密性。
2、装:
往试管中装入Kmno4并在试管口放一团棉花。
3、定:
固定各仪器(注意:
铁夹夹在试管中上部;试管口要稍向下倾斜;注意酒精灯与试管底部的距离)。
4、倒:
将装满水的集气瓶连同玻璃片倒立于水槽中。
5、点:
点燃酒精灯,先预热,再固定加热。
6、收:
待气泡连续,均匀的冒出时,开始收集。
7、移:
先将导管移出水面。
8、灭:
再熄灭酒精灯。
二、检验o2,用带火星的木条伸入集气瓶口,观察现象。
现象:
伸入集气瓶口的带火星的木条复燃
分析及结论:
1、高锰酸钾?
锰酸钾?
二氧化锰?
氧气
2、氧气能支持燃烧,用带火星的木条来检验氧气的生成。
?
篇二:
基础化学实验报告格式
院(系)年级专业姓名学号
课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师
二氧化碳相对分子质量的测定实验报告
院(系)年级专业姓名学号
课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师
由海盐制备试剂级nacl实验报告
院(系)年级专业姓名学号
课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师
氧化还原与电化学实验报告
院(系)年级专业姓名学号
课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师
篇三:
化学实验报告格式
提示:
1.每一次实验前要求写预习报告,否则不能做没有预习的实验。
2.每次实验前交上一次实验的实验报告和预习报告(预习报告夹在实验报告中交上来)
3.实验报告统一写在实验报告纸上(自行购买),如果买不到实验报告纸,则一律用A4打印纸书写,并且装订好。
化学实验报告格式
例一定量分析实验报告格式
(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)
实验题目:
草酸中h2c2o4含量的测定
实验目的:
学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;
学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。
实验原理:
-2-5h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.9×10,ka2=6.4×10。
常量组分分析时cka1>10-8,
cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o2
计量点ph值8.4左右,可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定:
Kooc-cooh+naoh===Kooc-coona+h2o
此反应计量点ph值9.1左右,同样可用酚酞为指示剂。
实验方法:
一、naoh标准溶液的配制与标定
用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏水,搅拌使其溶解。
移入500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏水,摇匀。
准确称取0.4~0.5g邻苯二甲酸氢钾三份,分别置于250ml锥形瓶中,加20~30ml蒸馏水溶解,再加1~2滴0.2%酚酞指示剂,用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色,半分钟不褪色即为终点。
二、h2c2o4含量测定
准确称取0.5g左右草酸试样,置于小烧杯中,加20ml蒸馏水溶解,然后定量地转入100ml容量瓶中,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀。
用20ml移液管移取试样溶液于锥形瓶中,加酚酞指示剂1~2滴,用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色,半分钟不褪色即为终点。
平行做三次。
实验数据记录与处理:
一、naoh标准溶液的标定
实验编号123备注
mkhc8h4o4/g始读数
终读数
结果
vnaoh/ml始读数
终读数
结果
cnaoh/mol·l-1
naoh/mol·l-1
结果的相对平均偏差
二、h2c2o4含量测定
实验编号123备注
cnaoh/mol·l-1
m样/g
v样/ml20.0020.0020.00
vnaoh/ml始读数
终读数
结果
ωh2c2o4
h2c2o4
结果的相对平均偏差
实验结果与讨论:
(1)
(2)(3)……
结论:
例二合成实验报告格式
实验题目:
溴乙烷的合成
实验目的:
1.学习从醇制备溴乙烷的原理和方法
2.巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理:
主要的副反应:
反应装置示意图:
(注:
在此画上合成的装置图)
实验步骤及现象记录:
1.加料:
将9.0ml水加入100ml圆底烧瓶,在冷却和不断振荡下,慢慢地加入19.0ml浓硫酸。
冷至室温后,再加入10ml95%乙醇,然后在搅拌下加入13.0g研细的溴化钠,再投入2-3粒沸石。
放热,烧瓶烫手。
2.装配装置,反应:
装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失,在接受器中加入5ml40%nahso3溶液,放在冰水浴中冷却,并使接受管(具小咀)的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶,瓶中物质开始冒泡,控制火焰大小,使油状物质逐渐蒸馏出去,约30分钟后慢慢加大火焰,直到无油滴蒸出为止。
加热开始,瓶中出现白雾状hbr。
稍后,瓶中白雾状hbr增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解,因溴的生成,溶液呈橙黄色。