低年级体育教学计划.docx
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低年级体育教学计划
教学计划
2014——2015学年度第一学期
齐村镇银井小学
低年级体育学科任课教师张斌
2014年9月1日
教学计划表
（一）
教材分析：
一年级小学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏，是以课程目标导向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”游戏。
是由情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
教学计划表
（二）
教学目标与任务：
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
教学重点:
1．养成正确的身体坐、立、行姿势。
2．队列和队形练习。
教学难点:
1.田径的各种跳动和投掷动作。
2.各种韵律活动。
教学计划表（三）
培优目标：
1.充分发挥体育课活动的作用，增强集体的凝聚力，全面提高学生的身体素质。
2.通过体育锻炼实践，增强学生体育表现的自信心，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。
3.配合体育课中学到的基本技能技巧，并进一步熟练掌握。
培优措施：
1.教师要精心设计教案，练习方法设计要一定梯度，把培优工作落实到课堂教学之中。
2.注重培养学生的创新精神。
后进生原因分析：
一年级学生年龄较小，接触的东西也少，对学校体育课堂常规还没有了解，组织纪律性观念不强，模仿能力、协调能力、力量等各方面身体素质较差，也比较差。
。
后进生转化措施：
1.教师要摸清学生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习和锻炼方法。
2.在班内可以开展一帮一，一对一活动，让后进生感受的班集体的温暖。
3.多让他们参与集体活动，为他们提供施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
一
二
三
3
3
3
1.体育课的常规要求。
2.正确的坐、立、行姿势。
一、稍息、立正二、游戏：
快快站队
一、各种方式的走二、游戏：
快快站队
1.通过学习体育课常规要求，建立良好的教学秩序，保证教学顺利进行。
2.学习正确的坐立行姿势，通过直观形象的方式，建立学生正确的动作概念。
3.培养学生遵守课堂常规的意识和习惯，以及坐立行正确的身体姿态。
1.学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
1.学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
1.常规内容和重点要求。
2.结合重点进行演练。
三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。
培养学生正确的走的姿势
正确的坐、立、行姿势
游戏方法
走路时挺胸抬头，脚跟先着地。
录音机一台
录音机一台
录音机一台
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
四
五
3
3
一、稍息、立正二、游戏：
快快站队
一、各种方式的走二、游戏：
“挑战、应战”
1.学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。
2.通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3.培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
1.继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力
2.通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。
3.培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。
各种方式的走
动作方法
动作协同一致
培养学生正确的走的姿势
小旗
录音机
一台
沙袋若干
接力棒若干
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
六
七
6
一、模仿操1-4节二、游戏：
“挑战、应战”
一、模仿操5-8节二、游戏：
“挑战、应战”
一、复习模仿操二、游戏：
“挑战、应战”
1．初步学习模仿操的1—4节，发展学生想象力和模仿能力。
2．通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。
3．培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
1．继续学习模仿操的5—8节，发展学生模仿能力想象力及协调性。
2．通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。
3．培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
1．复习1—8节模仿操，学习第九节，发展学生协调能力及想象力。
2．通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。
3．培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
站队快静齐及模仿操的动作要领
模仿操的动作重点：
舒展大方活泼有趣
游戏方法及规则
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
录音机
一台
录音机
一台
接力棒若干
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
八
九
3
3
一、稍息、立正二、游戏：
快快站队
一、各种方式的走二、游戏：
“挑战、应战”
1．学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。
2．通过游戏训练整齐、迅速排队能力。
3．培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。
1．继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力
2．通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。
3．培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。
三挺一睁，两脚与肩同宽眼平视前方。
各种方式的走
动作方法
动作协同一致
培养学生正确的走的姿势
小旗
录音机一台
沙袋若干
接力棒若干
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十
十一
3
3
一、技巧：
各种方式滚动二、游戏：
老鹰捉小鸡
一、技巧：
各种方式滚动二、游戏：
老鹰捉小鸡
1．初步学习技巧动作，重点学习前后团身滚动，发展灵敏协调性。
2．通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。
3．培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我
表现能力。
1．进一步学习技巧动作，重点学习左右直体滚动，发展灵敏协调性。
2．通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。
3．培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。
前后团身滚动的动作方法
学习左右直体滚动，发展灵敏协调性
反复练习体验，提高滚动的协调性
提高动作的协调性
录音机
一台
录音机
一台
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十二
十三
3
3
一、技巧：
各种方式滚动二、游戏：
老鹰捉小鸡
一、技巧：
各种方式滚动二、游戏：
钓鱼
1．继续学习技巧动作，重点学习前滚翻成坐撑，发展灵敏协调性。
2．通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动，发展身体速度反应能力。
3．培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我
表现能力。
1．巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。
2．通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。
3．培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正
学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正。
反复练习体验，提高滚动的协调性
反复练习体验，提高滚动的协调性
垫子
若干
录音机
一台
垫子
若干
录音机
一台
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十四
十五
3
3
一、技巧：
各种方式滚动二、游戏：
钓鱼
一、各种方式的抛接轻物二、游戏：
跳越争先
1．继续巩固技巧动作，重点解决前滚翻成坐撑的方向，发展灵敏协调性。
2．通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动，发展思维敏捷性创新能力。
3．培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
1．初步学习投掷动作，重点向前上方练习，体验全身协调用力的感觉。
2．进行单双脚跳越活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
3．培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正
体验全身协调用力的感觉
反复练习体验，提高滚动的协调性
能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作
小垫子
若干
录音机
一台
沙包若干个
录音机
一台
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十六
十七
3
3
一、各种方式的抛接轻物二、游戏：
跳越争先
一、持轻物掷远二、基本舞步
1．复习投掷动作，重点向前上方练习，体验全身协调用力的感觉。
2．进行单双脚跳越活动，发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
3．培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
1．初步学习正面投掷动作，重点解决肩上屈肘，体验全身协调用力的感觉。
2．抒发学生的思想感情，加强表现力。
3．培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
体验全身协调用力的感觉
跳跃动作轻巧协调连贯有表现力
持轻物掷远
教学要点：
肩上屈肘背后过肩向前挥臂
能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作
基本舞步动作协调连贯有表现
力
沙包若干
录音机一台
头饰若干
沙包若干
录音机一台
头饰若干
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
十八
十九
二十
二
二
一、韵律舞蹈二、游戏：
传球比赛
1．初步学习韵律舞蹈，使学生能知道部位、动作的名称，并能作出反应。
2．让学生体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法，发展小肌肉群力量。
3．通过传接球练习，增强合作意识、能力和集体荣誉感。
期末复习检测
学习简单的韵律舞蹈，动作优美具有节奏感
传球比赛的游戏方法及规则
录音机一台
小篮球若干
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