讲师团成立规章制度.docx

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讲师团成立规章制度

授课老师团成立规章制度

【篇一：

授课老师团管理方法】

泛亚有色金属交易所-郑州

授课老师团管理方法

第一章总则

第一条为了提高授课老师专业技术，整合系统授课老师资源，创立泛亚有色

金属交易所郑州授课老师的优异品牌，提高授课老师专业化能力和队伍忠诚

度，依据业务发展需要组建泛亚有色金属交易所-郑州授课老师团（以下

简称“授课老师团”），同时拟订《泛亚有色金属交易所-郑州授课老师团管理

方法》（以下简称《方法》）。

第二条授课老师团是弘扬泛亚公司文化、推动市场拓展业务发展的中坚

力量；是拓展培训队伍中的优异典范。

授课老师团成员由公司表现优异

的授课老师或技术人员构成。

第三条授课老师团依照“投资有色、财产优异”的主旨，既要做好公司内

部职员培训、客户学员培训，还要要点做好与南阳、驻马店等各分

公司的巡回培训。

第二章授课老师团的组织形式

第四条泛亚有色金属交易所郑州大学路服务中心市场拓展部是授课老师

团的组织指导部门。

第五条总公司授课老师团由四名成员构成。

第六条授课老师团成员在市场拓展部技术授课老师中选拔产生。

第三章授课老师团聘用资格

第七条授课老师团成员应具备以下条件：

（一）热爱金融行业，忠诚泛亚有色金属交易所股份有限公司；

（二）思想作风正派，乐于奉献；

（三）有丰富的证券、期货等从业经历和市场实战经验，在市场拓

展岗位多年且成绩突出；

（四）表达、授课能力强。

第八条授课老师团成员的选拔与聘用，原则上按以下程序办理：

（一）自己提出版面申请，本部门亦可介绍提名，但须征得自己同

意。

（二）公司市场拓展部按条件进行初审及必需的查核。

（三）对初审合格者，经部门领导赞同上报公司负责人查核鉴定。

（四）填写《泛亚有色金属交易所-郑州授课老师团成员登记表》，由公

司市场拓展部授与相应资格。

第三章授课老师团成员的义务

第九条授课老师团成员一定执行以下义务：

（一）授课老师团成员在去南阳、驻马店等各分公司巡回培训中，有义

务弘扬公司的公司文化与公司精神。

（二）研究开发训练规划及相应训练课程，每个月开发起码一个培训

课程。

（三）培训中要形成培训报告并向总公司市场拓展部报送，每次培

训达成上交报告一篇。

（四）授课老师团成员有义务敦促培训工作进行，反应各层级培训工作

建议或建议；采集一线训练需求并向总公司市场拓展部反应。

（五）辅助总、分公司市场拓展部成立并培育授课老师队伍，肩负训练

一线授课老师、训练营销骨干的任务。

第四章授课老师团成员的权益

第十条授课老师团成员享有以下权益：

（一）按期参加总公司市场拓展部组织的高层次培训授课老师专业化学

习。

享受课程研修、技术提高培育等有关活动每年许多于两次；不

按期参加总公司片区培训管理先进机构的学习观摩，参加机构交流、

巡回培训等活动。

（二）参加各层级培训规划的设计与制度的拟订。

（三）总公司为授课老师团成员开设授课老师论坛园地，供给快捷、通畅的

信息交流平台。

（四）授课老师团队成员有获取相对优厚酬劳的权益。

授课老师肩负公司培

训课程，享受必定津贴。

（五）享受总公司市场拓展部部特意为授课老师团成员定阅的学习资料、

刊物。

（六）总公司市场拓展部将授课老师团成员的课程设计成就、调研报告

等，能够优先介绍在报纸刊物上发布。

第五章授课老师团成员的绩效查核

第十一条授课老师团查核评定标准，采纳定性和定量法相联合的方式。

（一）要制定合适当地地区或经济发显现状要求的培训模式，以受

训人员素质、能力的提高程度以及综合满意度和受训前后公司实行

成效为查核评定标准。

（二）授课老师团培训估算/成本，培训覆盖率，培训实时性，受训人员

合格率等指标也是授课老师团查核评定的标准。

（三）除此以外，还将采纳：

直接上级评定、间接上级评定等多种

方式进行查核评定。

第十二条授课老师团酬劳，依照一个变量，依照下边的公式计算：

授课老师团酬劳=基本酬劳+外勤补助（总公司培训）+查核评定。

授课老师团酬劳=基本酬劳+出差补助（分公司培训）+查核评定。

第六章授课老师团的平常管理

第十三条授课老师团培训管理方法：

（一）上课前的交流

在培训工作开始前，授课老师应主动与培训的公司进行交流和调研，了

解公司及受训人员的要求，认识受训人员的学历、能力、年纪、性

别等状况，认识培训的场所等，以便更好的展开培训。

（二）上课的要求

授课老师在上课中应恪守教课规范，禁止迟到或提前下课，着装庄重大

方，恪守泛亚文化理念，保护公司的利益。

第十四条泛亚有色金属交易所郑州大学路服务中心总公司市场拓展

部负责授课老师团的平常管理。

（一）对不可以执行应尽义务或训练成效评论极差，不可以严格自律，

违犯公司规定，造成恶劣影响的授课老师团成员可半途劝退。

授课老师团成员无故不参加授课老师团活动，不听从培训部授课安排连续两

次以上者将撤消授课老师团成员资格。

（二）公司市场拓展部每年进行授课老师团成员的招聘，增补优异新成

员，裁减不合格或违纪人员。

（三）授课老师团平常管原由总公司市场拓展部负责实行，成立授课老师团

成员管理档案，此中包含授课老师实践经验、受训状况、善于训练课程、

开发的课程、授课记录、性格特点与喜好以及授课老师动向等。

（四）按期做授课老师提高训练需求摸底，填写需求检查表，在此基础

上拟订训练课程并安排训练。

（五）成立授课老师授课成效评估回馈制度，制定查核评定检查表。

第十五条授课老师团的花费管理：

（一）泛亚-郑州总公司肩负授课老师团的管理和活动花费。

（二）分公司内授课老师授课活动由各机构自行磋商解决。

第七章附则

第十六条本《方法》由泛亚有色金属交易所郑州大学路服务中心市

场拓展部负责订正、解说；本《方法》自2011年09月08日（含）

起正式推行。

泛亚有色金属交易所郑州大学路服务中心

市场拓展部

2011年09月06日

【篇二：

大学生授课老师团工作制度】

阿勒腾席热镇大学生授课老师团

工作方案

为了进一步增强对大学生村官的培育、教育、管理，着力推动村、

社区工作，全面推动我镇各项工作顺利展开，以建设学习型党组织

为要点，以建立和睦社会为目标，经镇党委会研究决定，特拟订如

下工作方案：

一、指导思想

经过充分利用和有效整合我镇人材资源，搭建政府与市民、村民多

维联系平台，架设干部与市民、村民立体交流桥梁，释疑解惑、沟

通交融和拓展视线，着力建立以先进理念为支撑、多元交流为载体、

典范典型为基础、以点带面为门路、共建共享为目标的干群交流体

系，组建大学生授课老师团，为我镇展开村、社区工作供给强盛、稳固、

长久的人材基础和智力支撑，推动我镇工作纵深展开，实现社会的

全面和睦稳固。

二、组织领导

成立阿勒腾席热镇大学生授课老师团领导小组，增强对大学生授课老师团的

领导和指导。

团长：

副团长：

成员：

三、管理方法

【

（一）人员选聘

1.构成

大学生授课老师团由各村、社区、二级部门的干部构成。

2.标准

（1）熟习乡村、社区工作；

（2）有较强语言表达能力；

（3）热爱宣讲工作

3.方式

大学生授课老师团经过两种方式选拔：

（1）单位介绍，即由各村、社区、二级单位介绍本部门中有必定的

理论修养、实践经验和宣讲能力的优异人材，每个部门起码介绍2

名；

（2）自发申报，接受各部门有实力大学生的申报。

对单位介绍和自发申报的人员，领导小组办公室组织查核，对当选

成员发文宣布、颁发聘书。

（二）职责

（1）申报课题。

依照授课老师团的有关要求或供题，在充分认识民心需

求基础上，联合自己专长，进行课题申报，供授课老师团组建授课题库、

选择使用。

（2）组织活动。

依据授课老师团领导小组一致部署或市民、村民邀请，

依照授课老师团的一致组织选派展开宣讲活动。

（3）咨询指导。

经过“按期专场”、“结对”、“上门”等服务方式为市

民、村民供给咨询指导，为其解疑释惑。

（4）建言献策。

依据局势发展的需要，采纳按期与不按期的方式，

展开调研活动，撰写有益于促使展开村、社区工作的理论文章、调

研报告，向阿镇党委政府建言献策，供决议参照。

四、有关要求

（一）高度重视。

阿镇组建大学生授课老师团是在新局势下，针对村、

社区实质，为进一步上传下达、提高工作效率、和睦干群关系展开

的创新实践，掌握上级理论成就、提炼成功经验，以精确的理论、

成功的经验、科学的方法引领一线工作设深入展开。

希望各村、社

区、二级部门高度认识、支持和推动此项工作的展开。

（二）增强宣传。

各村、社区、二级部门要经过会议、宣传栏等形

式展开此项工作的宣传动员，要让干部、市民、村民人人了解、积

极参加，形成优异互动。

（三）狠抓落实。

各村、社区、二级部门要依照要求在规准时间完

成介绍以及自发报名工作。

五、实行时间：

2012年3月26号起。

【篇三：

授课老师团管理方法】

授课老师团管理方法

第一章总则

第一条本方法在中国人寿财险开封中心支公司内部合用。

第二条依据国寿财险豫发（2008）2号文件精神，为提高员工队伍

素质，增强公司内部培训力度，提高业务培训的实时、有效性，建

立一支门类齐备、构造合理、专业技术性强、数目充分的内部培训

师队伍，使内部培训工作规范化、系统化，同时降低培训成本，培

养一批相对稳固的内部培训师队伍，特拟订本方法。

第二章内部培训师队伍成立与专业分类

第三条本方法所指的培训师均为兼职授课老师。

第四条培训师分为初、中、高三级。

第五条公司部门副总经理以上，原则上都要肩负授课老师任务，肩负至

少一门课程的讲解。

公司领导担当的培训师，原则上可聘为高级授课老师；部门负责人担当

的培训师，试讲合格后，原则上可聘为中级授课老师；其余培训授课老师原

则上从初级授课老师起步，逐渐过渡升级。

第六条培训授课老师评聘的基本条件

一、认可并接受公司的公司文化，热爱本员工作，遵纪守纪，

拥有优异的职业道德、敬业精神和奉献精神，工作业绩优异，热情

培训工作。

二、是本单位的业务技术骨干，有本专业3年以上工作经验，并具

备较扎实的专业理论，能解决本专业范围内较复杂的问题。

三、拥有优异的语言表达、交流能力，剖析教课设计、组织培训能力和

较强的学习能力。

具备以上基本素质的员工均可报名担当兼职授课老师工作。

除此以外，

公司可直接在公司范围内邀请高层管理人员或资深专家担当荣誉培

训授课老师。

第七条培训师按专业组设置，专业分为礼仪、营销、承保、理赔、

核保、经营管理、财务、人力资源、综合管理等专业，一个专业设

一个课题组，负责本专业的业务培训。

第三章专业课题组及培训授课老师职责

第八条专业课题组职责

一、负责牵头本专业的培训需求调研，提出近期和年度业务培训计

划。

二、负责本专业培训内容、课题建立以及培训标准拟订。

三、负责本专业兼职培训师队伍的成立、培育、调整和管理查核，

队伍组建早期，原则上一个专业应试虑一个主讲。

四、负责分公司本专业培训、指导，并依据分公司的要求送课上门。

五、配合人力资源部作好本专业员工的职业规划。

专业课题组组长，

原则上由部门负责人兼任。

第九条培训师工作职责：

一、参加公司员工培训需求调研，负责向人力资源部供给该培训专

业的需求信息和专业培训意愿。

二、负责开发设计有关培训内容，供给培训辅助资料，采集培训有

效事例，自制培训ppt演示文档，负责培训测试题及阅卷等，并定

期改正培训内容。

三、辅助部门拟订本专业培训计划，提出培训计划建议。

四、辅助采集培训反应及培训跟进工作。

五、辅助拟订初、中级专业等级标准及水平测试。

六、参加培训师的授课技巧、方法、事例、课程内容等议论、学习、

交流活动。

七、辅助人

力资源部完美内部培训系统。

第十条兼职培训师原则上肩负公司员工初、中级水平的业务培训；

公司高级培训原则上采纳送培和外聘来达成，待具备条件后，逐渐

成立高级培训师队伍。

第十一条培训师依照“成熟一个聘用一个”的原则，依据培训需乞降

人材选拔需要装备。

第四章培训师申报及评聘

第十二条培训师的申报

个人自发报名与组织介绍相联合。

切合条件的员工申报兼职

培训师，需填报《内部培训师自荐表》交所在部门，部门依据专业

专长填写明确的介绍建议，报省公司人力资源部。

第十三条兼职培

训师申报后要进行课题试讲，主要依据申报的培训师类型和专业，

确立主讲内容，制作授课文档等进行讲授素质测评，并由公司领导、

高级顾问和专业组长构成的兼职讲师评审委员会，对授课技巧和课

题内容设置等进行测评。

第十四条培训师评审委员会依据试讲成绩

和专业专长，确立各兼职培训师的最后人选。

公司对确立人选实行

聘用，一年一聘，并颁发内部培训授课老师聘书。

第五章培训师的管理与查核

第十五条培训师以本岗位工作为主，兼职培训工作。

平常工作、管

理、查核仍在原部门。

培训授课老师队伍建设及培训工作管理，由省公

司人力资源部推行归口管理。

人力资源部将成立培训师信息库，对

培训授课老师推行培训、指导和评估。

第十六条各课题组负责人肩负的培训任务，一年原则上许多于15

课时；其余兼职培训师培训课时，一年原则上许多于20课时，当少于10课时的，应依据客观状况剖析，调整培训内容或兼职授课老师，保

证培训的有效性。

第十七条各课题组安排兼职培训师的培训任务，该部门应归入正常

工作量管理与查核，培训师的培训成效和质量，视为该部门工作效

果与质量。

第十八条当公司增添新业务培训内容时，由各课题组负责调整

安排培训师达成。

如需新增培训师，将课题内容和介绍的培训师一

并报人力资源部，在课题实践中确立能否归入培训师管理与查核。

第十九条因为培训师要花大批的精力，翻阅大批资料准备培训内容

等，省公司对培训师合适赐予课时赔偿和限额报销参照资料花费，

其标准为：

培训师等级课酬（元/小时）培训师资料费

初级培训师501000元/年

中级培训师802000元/年

高级培训师1503000元/年

荣誉培训师1503000元/年

第二十条为促使培训师队伍成长，公司每年为培训师供给两次培训

或专题商讨时机，不停提高培训技术。

第二十一条专业课题组查核，主要重视于培训人员的安排、授课效

果、培训内容与实质工作关系性等方面。

查核形式以该课题组培训

师平常授课反应综合评论，每年将各专业课题组培训综合考评状况

通告，并依据考评状况推行单项奖赏。

第二十二条为保证培训师队伍质量，对培训师推行培训质量评估、

追踪。

依照培训评估，对成绩突出的培训师，授与“优异培训师”称

号，省公司赐予一次性奖赏，连续两年评为“优异培训师”的，培训

师等级上涨一等；对培训成效反应差，在剖析其原由的基础上，实

行末位裁减的动向管理。