武安中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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武安中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
武安2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题〞一题时，老师为了让小伴侣们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比〞的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对竞赛等具有嘉奖性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。
老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。
老师：
他们唱的好不好?
学生：
好!
老师：
男生和女生哪个组的声音大?
学生：
女生声音大!
老师：
同学们知不知道为什么女生的声音大?
学生：
女生人多（学生凭直觉感受到）。
老师：
是吗?
那么女生比男生多多
多项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、稳固性原那么
D、循序渐进原那么
2：
对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
〔〕
推断题
对
错
3：
《中小学教师职业道德规范》中规定“师德〞的灵魂是〔〕
单项选择题
A、爱国守法
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
4：
在教学中通过学生观看所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原那么?
〔〕
单项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、可接受性原那么
D、理论联系实际原那么
5：
政治经济制度确定教育的：
（）。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质
6：
以下属于道德情感的是〔〕。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感¤♀
C、义务感
D、责任感
E、事业感
7：
课堂教学最主要、最常用的方式是〔〕
单项选择题
A、课堂导人
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
8：
基础教育的核心问题是〔〕
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素养教育
9：
集中表达柏拉图教育思想的著作是〔〕。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培育》
C、《理想国》
D、《教育漫话》
10：
品德是个体根据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是〔〕。
单项选择题
A、比较稳定的
B、受先天因素制约的
C、时稳时变的
D、比较不稳定的
11：
中小学教育科学讨论中，讨论对象是〔〕。
单项选择题
A、教学内容
B、学生
C、教法
D、问题
12：
群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段互相影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。
〔〕
推断题
对
错
13：
从教学评价的功能看，可以分为〔〕。
多项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
E、正式评价
14：
参观法与讲授法有机结合在一起，称为〔〕
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
15：
微格教学是一种运用现代教学设备关心教师把握教学技能的方法，其最主要的特点是〔〕
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、仿照训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
16：
以下节气不在春季的是〔〕。
（2014年上半年）
单项选择题
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
17：
中国古代就有“不愤不启，不悱不发〞这种启发之说，提出这一思想的是〔〕。
单项选择题
A、孟子
B、荀子
C、墨子
D、孔子
18：
一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于__________。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段
19：
吴哥窟位于〔〕。
单项选择题
A、柬埔寨
B、泰国
C、越南
D、新加坡
20：
构建学习化社会的理想主要表达的是〔〕
单项选择题
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育
D、正规教育
21：
“亲其师、信其道〞，主要说明了〔〕的作用。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
22：
松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的〔〕。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友情
D、约束力量
23：
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于〔〕年由全国人大常委会通过。
单项选择题
A、1998
B、1999
C、2000
D、2001
24：
测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原那么有〔〕。
多项选择题
A、客观性原那么
B、打算性原那么
C、随机性原那么
D、指导性原那么
E、进展性原那么
25：
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和〔〕。
单项选择题
A、行为对抗
B、不团结，不信任
C、拉帮结伙
D、相互为难
26：
初中生人格进展的特点主要表达在〔〕
多项选择题
A、自治需求
B、意识高涨
C、价值观确实立
D、抵抗心理
E、意识的进展
27：
由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的根据和评判标准，出发点和归宿。
〔〕
推断题
对
错
28：
教师基本功中的三笔字不包括〔〕
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、粉笔
D、圆珠笔
29：
课程改革就其实质来讲，就是课程〔〕的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
30：
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是〔〕。
单项选择题
A、克伯屈
B、杜威
C、卢梭
D、福禄培尔
31：
学习的调整与掌握，学习策略都属于学习方法。
〔〕
推断题
对
错
32：
布鲁纳认为人类胜利的理解学问的手段不包括〔〕
单项选择题
A、学问再现表象
B、动作再现表象
C、图像再现表象
D、符号再现表象
33：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于〔〕。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
34：
教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会讨论，使教师成为“教者〞、“学者〞、〔〕于一身的专业人员。
单项选择题
A、协
B、讨论者
C、服务者
D、商量者
35：
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、桑代克
36：
据可查证的资料，人类最早的学校出如今〔〕
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年
C、公元前2500年左右
D、公元前l500年左右
37：
以学生为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。
〔〕
推断题
对
错
38：
〔〕一直被认为是教师专业进展最为关键的环节。
单项选择题
A、自我反思
B、在职教育
C、职前培育
D、人职指导
39：
不是依据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是〔〕。
单项选择题
A、新授课
B、试验课
C、练习课
D、演示课
40：
依据耶克斯一多德森定律，当学生从事较简单的作业时，教师应使其心理紧急程度掌握在〔〕。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、特别低的水平
D、中等水平
41：
以直观为主的教学方法包括〔〕
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
42：
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
〔〕思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
43：
学习单个符号或一组符号的意义的学习是〔〕
单项选择题
A、代表性学习
B、概念学习
C、命题学习
D、下位学习
44：
在操作技能练习的中期会出现一个成果进步的临时停顿现象，称为〔〕
单项选择题
A、定势
B、瓶颈现象
C、高原现象
D、抑制
45：
有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。
推断题
对
错
46：
教学案例必需是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。
〔〕
推断题
对
错
47：
课程打算的中心问题是〔〕。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
48：
“狼孩〞的故事表达了什么因素对人的进展影响〔〕
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体主观能动性
49：
依据讨论的功能，可将教育科学讨论分为〔〕。
多项选择题
A、进展性讨论
B、评价性讨论
C、基础性讨论
D、预报性讨论
E、应用性讨论
50：
情境教学法的核心在于激发孩子的情感。
〔〕
推断题
对
错
51：
以下几组概念中具有矛盾关系的是〔〕。
单项选择题
A、正数，负数
B、电脑，台式电脑
C、非国产手机，名牌手机
D、普遍，特别
52：
根据管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为〔〕
多项选择题
A、品德常规管理
B、学习常规管理
C、教育活动常规管理
D、学籍常规管理
E、生活常规管理
53：
个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向改变的现象，称为〔〕。
从众依从服从遵从
单项选择题
A、从众
B、依从
C、服从
D、遵从
54：
美国行为主义心理学家华生主见〔〕
单项选择题
A、遗传确定论
B、环境确定论
C、二因素论
D、教育万能论
55：
“教育不应再限于学校的围墙之内〞是〔〕教育所推崇的理想。
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务
56：
“学为人师，行为世范〞的主要内涵是〔〕
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
57：
以下属于个体差异性的是〔〕。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
E、个体思维方式的差异
58：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?
〔〕
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
59：
以下物质中，可形成酸雨的是〔〕
单项选择题
A、二氧化硫
B、氟氯代烃
C、二氧化碳
D、甲烷
60：
对残疾儿童的教育要根据〔〕的特征进行。
单项选择题
A、顺序性
B、互补性
C、阶段性
D、不平衡性
查看答案
1：
答案B
2：
答案错误
解析教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。
3：
答案B
4：
答案A
解析略
5：
答案D
解析政治经济制度确定教育的性质。
6：
答案A,B,C,D,E
解析略。
7：
答案B
8：
答案D
9：
答案C
10：
答案A
11：
答案D
12：
答案错误
解析群体规范的形成经受三个阶段：
第一阶段是互相影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的一致性。
13：
答案C,D
解析形成性评价和总结性评价是按实施教学评价的时机来分的，正式评价和非正式评价是按教学评价的严谨程度来分的。
而配置性评价和诊断性评价那么是按教学评价的功能来分的。
14：
答案C
15：
答案A
16：
答案D
解析白露节气是在秋季。
17：
答案D
解析出自《论语-述而》:
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，那么不复也。
〞译文：
孔子说：
“不到学生努力想弄明白但仍旧想不透的程度不要去开导他；不到学生心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
假如他不能举一反三，就不要先往下进行了。
〞宋代理学家朱熹解释：
“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。
启，谓开其意；发，谓达其辞。
〞〔本解析由lili提供〕
18：
答案B
19：
答案A
解析吴哥窟位于柬埔寨西北方，是柬埔寨国家的标志。
20：
答案C
解析非制度化教育所推崇的理想是：
“教育不应再局限于学校的围墙之内。
〞每一个人都可以选择自己的学习方式，这与构建学习化社会的思想是一致的。
21：
答案B
解析道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
“亲其师，信其道〞说明了道德情感的作用。
22：
答案A
解析松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。
23：
答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议于1999年6月28日通过，白1999年11月1日起施行。
24：
答案A,B,D,E
解析测验和考试也应是为教学服务的，检查教学的效果，不能是随机的。
25：
答案A
解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。
26：
答案B,D
27：
答案正确
28：
答案D
解析教师基本功中的三笔字包括：
钢笔、毛笔和粉笔。
因此，此题选择D选项。
29：
答案A
解析课程改革就是要通过转变课程内容，使之适应进展改变的社会。
30：
答案B
解析【答案解析】杜威是现代教育的代言人，他主见“在做中学〞，在问题中学习。
〔本解析由安宝蓝提供〕
31：
答案错误
解析学习策略是学习方法与学习的调整与掌握的有机统一体。
32：
答案A
解析布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经受了三种表征系统的阶段：
动作性表征〔又称肖像式再现表象〕、映像性表征〔又称肖像式再现表象〕、符号性表征〔又称象征性再现表象〕。
〔资料来源《当代教育心理学》〕
33：
答案B
解析高等数学学习是后继学习，初等数学学习是从前学习，后继学习对从前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这是正迁移。
34：
答案B
35：
答案B
解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。
他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。
36：
答案C
37：
答案正确
解析略
38：
答案B
解析在职教育相对于职前培育和入职指导而言，更具有针对性、实践性和全面性，因此是教师专业进展的最为关键的环节。
39：
答案A
40：
答案A
41：
答案B,C
解析演示法和参观法都是可以直接看到实物或模型的教学方法，所以它们都是以直观为主的教学方法。
42：
答案A
解析教育心理学成熟期，人本主义掀起一场教育改革运动。
43：
答案A
解析代表性学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。
代表性学习的主要内容是词汇学习，即学习单词代表什么。
44：
答案C
45：
答案错误
解析教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和讨论到达肯定程度、形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。
46：
答案正确
47：
答案A
48：
答案B
49：
答案A,B,D
解析ABD【解析】此题考查对教育科学讨论类型的记忆以及对分类方法的理解，依据教育科学讨论的功能，可以将教育科学讨论分为进展性讨论、评价性讨论、预报性讨论。
50：
答案正确
解析情境教学法是指教师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和主动性，使学生生动活泼地把握学问，进展智力的教学方法。
情境教学法的核心在于激发孩子的情感。
因此，此题的观点是对的。
51：
答案D
解析A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是矛盾关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特别是矛盾关系。
52：
答案A,B,C,D,E
53：
答案C
解析从众是个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向改变的现象。
54：
答案B
55：
答案B
解析非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内〞，认为每个人应当能够在一个比较敏捷的范围内，比较自由的选择他的道路。
56：
答案D
57：
答案C,D,E
解析幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心进展的阶段性。
58：
答案C
解析考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。
59：
答案A
解析SO2形成酸雨，氟氯代烃破坏臭氧层；C02、CH4均属于温室气体，不能形成酸雨。
60：
答案B
解析
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