中学生勇于担当演讲稿范文精选3篇.docx
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中学生勇于担当演讲稿范文精选3篇
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中学生勇于担当演讲稿范文（精选3篇）
中学生勇于担当演讲稿1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是高二29班班主任刘立峰，很荣幸能在今天能在这里和大家分享我自己对于生活和学习的一点体会，今天我想和大家一起分享的关键词是：
担当。
“担当”在词典里的解释是“接受并负起责任”。
而在现实生活中，担当与人们关于责任、奉献、牺牲、勇气等方面的思考联系在一起，被赋予了丰富的内涵。
还记得曾经被关进纳粹集中营的德国牧师马丁·尼莫拉的一段话：
“起初，他们追捕共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；
接着，他们追捕犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；
后来，他们追捕工会会员，我没有说话，因为我不是工会会员；
此后，他们追捕天主教徒，我没有说话，因为我是新教徒；
最后，当他们来抓我时，那时已经再没有剩下一个人为我说话了。
”
在这段话里，我们读到的是在自己没有挺身而出争取正义而最终受害后的后悔与惭愧。
其实，我们还可以数量，凡是名字在漫长的历史长河中永存并熠熠闪光的人尽是敢于担当之人：
从“知其不可为而为之”的孔子到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；从“匈奴未灭，何以家为”的霍去病到“天下兴亡，匹夫有责”顾炎武。
在五千年的中华文明史上，无数志士仁人为了国家富强、人民幸福而前赴后继、奉献牺牲。
同学们，责任与担当的接力棒传到今天，作为民族未来的我们又该怎样做呢？
一、孟子说：
“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。
天下可运于掌。
”
每个人都承担好家庭责任，社会就好管理了。
同样能够承担好家庭责任的人，就能胜任管理国家的责任。
所以作为家庭的一份子，我们首先要学会担当家庭责任。
孩子，是父母生命的延续。
我们能够健康成长是父母含辛茹苦付出才做到的。
儒家在制定儿女为父母守孝三年的礼制规范时，考虑的依据就是“三年不能免于父母之怀”，也就是说人在出生后的三年之内不可能离开父母的怀抱。
《孝经》里说“身体发肤，受之父母，不可毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
”也就是说，承担家庭责任，要以个人的安全与健康为起点，以对理想和未来的追求为终极目标。
“身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞”，想想一些自杀身亡的孩子的父母绝望的眼神，再想想《卡尔威特的教育》和《哈佛女孩刘亦婷》这两本书中卡尔威特和刘亦婷的骄傲的父母，我们该如何选择，一目了然。
承担家庭责任，还要正道直行、一以贯之。
前韩国总统金大中的三个儿子，虽然早年随父软禁、流亡，但他们在逆境中崛起，大儿子成为韩国青年基金会主席，二儿子做了亚太和平财团副董事长，三儿子考入英国依阿华大学，成为社会学博士。
然而金大中当选总统后，他们淡忘了曾经的苦难，在骄奢享乐中依次沦为阶下囚。
曾国藩位极人臣却念念不忘赢虚之道和老子“不敢为天下先”的要义。
为朝廷立下盖世之功却谦退自许，说“古来成大事者，半是天缘凑巧，半是勉强迁就”“功成身退，越急越好”。
不但个人得享天年，而且家族也得以传承发展。
我们要明白，承担家庭责任是为了让家庭可以永续发展，绝不能急功近利而误入歧途。
二“覆巢之下，焉有完卵？
”
当一个社会混乱不堪，道德败坏甚至哀鸿遍野，生活在其中的每个人都不会有幸福感。
所以，我们还必须承担社会责任。
正如蔡元培先生所说：
“不惟思所以感己，更必有以励人！
”
承担社会责任有两个层次，其一是基础层次——独善其身，其二是引领层次——兼济天下。
独善其身就是要维护好是指基本的道德规范，无论何时何地都必须坚持做人原则。
如前一段时间所指的“中国式过马路”和“不文明出游现象”即属于这个层次的反面典型。
兼济天下就是要勇于做整个社会的楷模，在关键时刻甚至要起到中流砥柱的作用。
鲁迅先生说：
“我们从古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍生求法的人……这就是中国的脊梁。
”谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，李大钊“铁肩担道义，妙手著__”担当道义是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的执着，是“追求真理，奋然敢为”的风骨，是“坚实道德、捍卫正义”的顽强。
作为二中学子，未来的“政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物”我们必须有这样的担当精神。
三“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”
一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的担当。
人的本质，是一切社会关系的总和。
每一个人都应该对他所处时代和社会的发展、进步负有责任。
作为中华民族的未来栋梁，我们要勇于担当。
大禹治水“三过家门而不入”；诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；林则徐铭志“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；一代代中华儿女，挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，成就华夏子孙生生不息的精神动力。
为民族担责，是二中学子无法推卸的责任。
马克思说：
“每个时代总有属于它自己的问题，准确地把握并解决这些问题，就会把理论、思想和人类社会大大地向前推进一步。
”在这个“地球村”时代，作为未来的精英，我们还必须敢于肩负起全世界乃至全人类的未来。
说到这里，有的同学可能会心虚，我们有这样的能力吗？
要知道，桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当。
一个人担当得越多，往往证明其价值越大。
人生在有担当中成长，在敢担当中前行，在能担当中辉煌。
宋代名儒张载先生说：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
担当出勇气、出智慧、出力量。
有担当才会迎难而上、锐意进取。
鲁迅先生“血荐轩辕”的.担当，赋予了他以生命“作匕首、作投枪”的战斗勇气；“要么赶紧死，要么精彩的活着”而感动中国的断臂钢琴师刘伟挑战人生苦难，在担当中积聚了克难奋进的力量。
个人的潜能往往在戮力担当中得到充分发挥。
遇事推诿、裹足不前，在逃避担当的同时，往往也错过了成就事业的机会。
担当与成功如影相随，担当指引人生路径，担当照亮人生前程。
追求有所建树，必须坚持有所担当，这是实现人生价值的重要法则和不二法门。
四
《易经》里说：
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
“自强不息”是锤炼自我，担当自我；“厚德载物”是历练世事，担当世事。
由成就自我，再到改造世界，两者和谐统一、融会贯通于担当人生、超越自我的坚强意志和坚定信念中。
同学们，今日我们齐聚于鲜艳的五星红旗下，是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血的敢于担当。
而明日全人类团结在和平与发展的旗帜下就是你们的责任！
希望你们不负所托、敢于担当，成就未来！
谢谢大家！
中学生勇于担当演讲稿2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。
今天我们演讲的题目是《敢于担当：
为命运掌舵》。
说起担当这个词，大家会不会觉得离自己很遥远，觉得自己都还是被担当的对象，又何谈独立担当一份责任呢？
是的，有时候，我们习惯了“孩子”这个称呼，却忘了自己早已成长为风华正茂的意气少年；我们习惯了父母对我们尽照顾之责，老师对我们尽教育之责，却忘了该如何担当自己的责任；我们习惯了躲进教室，管他社会黑与白，却忘了自己始终与社会同在。
正值五四青年节，在我们中间，既有已加入中国共青团的同学，也有正在为加入共青团作准备的学弟学妹。
正如梁启超先生在《少年中国说》中所述的一样，我们既然担起了团员的称号，同时就应为家为国担起相应的责任。
畅游历史之中，徜徉伟人之间，你会被他们在困难中敢于担当的身影所感动。
林则徐敢于担当，成为民族英雄；文天祥敢于担当，为母国就义万古流芳；吴菊萍、吴斌等人，敢于担当，成为“最美”。
1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔。
闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲说：
钱我可以先借给你，但一年后还我。
从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。
半年后，他终于还上了借父亲的钱。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
里根父亲的所作所为让里根懂得：
犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
一个勇于担当的人就拥有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量；一个勇于担当的人在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。
由此可见，古往今来，勇于担当是人类性格中的闪光点，更是我们每个人都应拥有的品质。
我们作为学生，在学校的日常生活中，最主要的任务就是勤奋学习。
这也是一种担当。
只有认真努力的学习，才能履行作为学生的义务，承担起对未来的责任。
而班级是我们在学校的家，每当进行大扫除时，大多数同学们干得热火朝天，但我们又会发现个别同学正在嬉戏玩耍，好像自己是局外人。
可是你有没有想过，如果大家都不管班集体，不承担起作为班中一员的责任，又怎么能换来整洁、舒适的环境？
古语有云：
一屋不扫，何以扫天下？
如果连这样微小的责任都担当不起，又怎么能承担起自己的未来和人生？
再把视线移到自己家中，现在的独生子女多了，个个都被父母视为家里的掌上明珠，于是，便忘了自己是家中的一份子，许多自己力所能及的事也会找借口千方百计推辞掉。
然而，正在走向成熟的我们，应该自立自强，从担当起一家之责开始，进而把握好自己的人生。
人非圣贤，孰能无过？
生活中，我们难免犯错。
譬如打碎玻璃，弄坏桌椅板凳，甚至不小心伤害到身边的同学，当这些事情发生的时候，我们应主动担起责任，而不是一味逃避，互相推诿。
当然，我们在说话做事之前，更应考虑到后果，对自己的言行负责。
关注社会、关心学校、关爱同学，做一个有爱的少年，这是一种担当；培养自尊、自律、自主、自强的意识，做一个敢梦更敢追梦的少年，这也是一种担当；参加社会实践和志愿者活动，锻炼自己的能力，做一个全面发展的新时代少年，这就是一种担当；以天下为己任，做一个心系家国的少年，这更是一种担当！
我们应敢于担当，让自己更强大，敢于挑战，为命运掌舵，才能迈向成功，奏响人生的华彩乐章！
中学生勇于担当演讲稿3
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好。
“尊敬的国王啊，我确实不曾对自己失去信心，哪怕一丝一毫的灰心失望也不曾有过。
我虽然卑微，却知道如果您需要橡树、松树、葡萄藤或者桃树，您都会分别去种植的，而且我也知道您对我的要求是：
做好一棵微小而不懦弱的心安草。
这样，我才毫无厌意地做着我自己。
”小小的心安草平静而认真地对国王说道。
结尾是演讲内容的自然收束，它起着深化主题的作用。
言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。
结尾没有固定的格式，结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。
作为新时代的高中生，肩负着祖国复兴的重任。
我们要努力学习文化科学知识，在踏入社会之后可以回报祖国、社会和家庭，做一个真正爱国、爱家、敢于承担责任的人。
身为西区学子，我们任重而道远。
学好知识，学好文化，才有能力肩负时代重任。
大鹏一日同风起，扶摇直上九云霄。
年年纪念“九一八”，今年的情况似乎出现了一些新变化。
上周，国家有关质检部门宣布，日本进口的若干批次食品和日本生产的SK－Ⅱ化妆品质量不合格。
其实，中日之间贸易额巨大，进口日货被查出存在这样那样的问题也是正常现象。
以往发生此类问题时，大多按既定程序处理。
像这次这样公开点名，“高调”处理的方式，一方面表明，中国的检验检疫工作越来越严格，对进口产品的质量监督越发仔细。
另一方面，联系到日本利用所谓的“肯定列表制度”对我农副产品出口设置障碍的事实，人们感受到了一丝“贸易对抗”的火药味。
人们似乎感觉到，政府有关部门在处理中日经贸关系方面的态度开始发生变化，开始逐渐强硬。
如果将经贸关系放在全部中日关系之中去考量，我们认为，变化是必然的，强硬是不得不然的。
节约既是一种修养，也是一种文明的生活方式，体现在点点滴滴的小事上，少用一吨水，节约一度电，不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际，从点滴入手的节约号召再度涌现，毫无疑问，要让节约在全校蔚然成风，每个同学都有责任"润物细无声"。
从小事做起，随手关灯，节约用水，杜绝浪费，我们互相监督。
作为21世纪的社会一员，我们必须要用充足的科学文化知识来武装自己，学习不仅是响应时代的号召，也是自身成长发展的需要。
周总理曾经为中华之崛起而读书。
激励了一代又一代有志青年，他为心中这份信念而学习，发展自己，报效祖国。
这不仅仅是一个目标，更是一个人学习必要性的体现。
学习不仅是充实自己发展自己，更要胸怀天下，为祖国的建设出力。
这是我们学习的必要性。
学习需要有一个乐观的、积极向上的、不骄不躁的、不惧困难的良好的心态。
有一句话说：
“态度决定一切。
”有什么样的心态，就有什么样的人生，一个积极向上乐观开朗的人会享受到生活和学习的快乐。
反之一个颓废的、不思进取的人，永远不可能有所成就。
华罗庚是我国伟大的数学家，他有一次在研究数学题的时候遇到了困难，冥思苦想也没有研究出来。
但是他并没有因此而气馁，而是更加努力的去思考，终于在经过许久的思考之后，有了结果。
正是由于这种乐观积极，不惧困难的心态。
才造就了华罗庚伟大的一生。
由此可见，良好心态对于学习的重要性。
对于学习，时间的把握尤为重要。
时间是一笔宝贵的财富，珍惜时间就能有所成就有所突破，反之，浪费时间则会一败涂地。
我国著名的文学家，思想家，革命家鲁迅先生就是一个珍惜时间的人。
他把别人喝咖啡的时间用来看书和学习，他曾说过「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的」。
在他眼里，时间就如同生命，他说“倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”正是因为正确的时间观念，他才成为了一位伟大的文学家。
珍惜时间，把握时间，合理利用时间，我们的人生会更加绚丽多彩。
方法是学习中最有力的武器，有一个适合自己的学习方法会在学习上事半功倍，没有一个好的学习方法就犹如在逆水中行舟，困难重重。
高斯是德国伟大的数学家，有一次，老师出了一道题，许多人都做不出来，高斯思考了一会儿，另辟蹊径，用另一种方法做了出来。
这个例子告诉我们，只要有一个适合自己的方法，就能更容易的走进成功。
从而更快捷的走到梦想中的天堂。
学习，使人思维活跃、聪颖智慧；学习，使人增长见识、谈吐不凡；学习，使人心旷神怡、如沐春风。
似乎很明显了吧。
两个字，团结。
动物们对团结的理解应该是——团结还是死，这是个问题。
纵使在人类社会，开头也讲了。
六国的不团结直接送他们进了历史课本，而抗战中我民族的同仇敌忾，也把东条英机领上了断头台。
重视团结，古今中外莫不如此。
《孟子》中说：
“天时不如地利，地利不如人和。
”俗语也有“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”之说。
《伊索寓言》中提到，“一致是强有力的，而纷争易于被征服”。
国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：
美好青春，只争朝夕。
谢谢大家，我的演讲完毕！
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