级C语言程序设计上机实验报告模版1顺序和分支资料.docx
《级C语言程序设计上机实验报告模版1顺序和分支资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《级C语言程序设计上机实验报告模版1顺序和分支资料.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
级C语言程序设计上机实验报告模版1顺序和分支资料
北京信息科技大学
信息管理学院
（课程上机）实验报告
实验课程名称:
C语言程序设计专业:
信息安全
班级:
信安1601学号:
2016012266姓名:
陈志明成绩:
实验名称
顺序与分支结构程序设计
实验地点
学生填写
实验时间
学生填写
1.实验目的：
◆熟练掌握上机过程。
◆熟练掌握顺序结构程序设计
◆熟练掌握分支结构程序设计
【注】实验总用时：
4课时。
2.实验内容：
“圆柱计算”。
输入一个半径及高，求组成的圆柱、圆锥的体积。
#include
#include
#include
main（）
{
floatr,h,V;
printf（"请输入圆柱的半径\n"）;
scanf（"%f",&r）;
printf（"请输入圆柱的高\n"）;
scanf（"%f",&h）;
V=M_PI*r*r*h;
printf（"圆柱的体积为%f\n",V）;
system（"pause"）;
return0;
}
“华氏温度到摄氏温度转换”。
输入一个有效的华氏温度，输出其对应的摄氏温度。
#include
#include
main（）
{
floatF,T;
printf（"请输入一个有效华氏温度\n"）;
scanf（"%f",&F）;
T=（F-32）/1.8;
printf（"换算为摄氏温度为%f℃",T）;
system（"pause"）;
}
计算学生成绩。
输入学生3门课成绩，输出总成绩及平均成绩，保留小数点后一位，小数点后第二位“四舍五入”。
#include
#include
main（）
{
floata,b,c,d;
printf（"请输入三名同学的成绩\n"）;
scanf（"%f%f%f",&a,&b,&c）;
d=（a+b+c）/3;
printf（"平均成绩为%.1f",d）;
system（"pause"）
}
字符的ASCII码。
对于输入的某个有效字符，输出其在ASCII码表中的前驱字符及后继字符，并同时输出三者的ASCII码值。
#include
#include
main（）
{
chara,b,c;
printf（"请输入一个字符\n"）;
a=getchar（）;
b=a-1;
c=a+1;
printf（"输出字符\n%c%c%c\n",b,a,c）;
printf（"所对应ASCII\n%d%d%d",b,a,c）;
system（"pause"）;
}
最大值。
输入三个数，输出最大值。
#include
#include
intmain（）
{
inta,b,c,max;
printf（"请输入三个数\n"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a>=b）
max=a;
else
max=b;
if（c>max）
max=c;
printf（"最大数是%d",max）;
system（"pause"）;
}
最大值、最小值与顺序输出。
输入四个数，输出最大值、最小值，并按从小到达顺序依次输出这四个数。
#include
#include
main（）
{
floata,b,c,d,e;
printf（"请输入四个数\n"）;
scanf（"%f%f%f%f",&a,&b,&c,&d）;
if（a>b）
{
e=b;
b=a;
a=e;
}
if（b>c）
{
e=b;
b=c;
c=e;
}
if（c>d）
{
e=c;
c=d;
d=e;
}
if（a>b）
{
e=a;
a=b;
b=e;
}
if（b>c）
{
e=b;
b=c;
c=e;
}
if（a>b）
{
e=a;
a=b;
b=e;
}
printf（"按大小依次排列为%f%f%f%f\n",a,b,c,d）;
printf（"最大为%f\n最小为%f\n",d,a）;
system（"pause"）;
}
判断闰年。
输入一个年份，判定该年是否是闰年，以输出文字形式说明。
#include
#include
main（）
{
inta;
printf（"请输入年份\n"）;
scanf（"%d",&a）;
if（a%4==0&&a%400!
=0||a%400==0）
printf（"%d是闰年\n",a）;
else
printf（"%d不是闰年\n",a）;
system（"pause"）;
}
奖金发放额计算问题。
假设销售人员的收入由月薪及年终提成两部分组成，月薪固定为3000元，自行设计一个销售人员年销售提成（奖金）的分段计算方案，对于给定的某销售员年销售额，计算出其奖金、税金（按现行北京市纳税标准计算）、及实发金额。
#include
#include
main（）
{
inta;
floatb,c,d;
printf（"请输入该销售员年销售额\n"）;
scanf（"%d",&a）;
if（a>=1000000）;
b=a*0.1;
if（a>=500000&&a<1000000）
b=a*0.08;
if（a>=300000&&a<500000）;
b=a*0.05;
if（a>=100000&&a<300000）
b=a*0.01;
if（a<1000）
b=0;
printf（"该员工奖金为%f\n",b）;
c=（3000*12+b）/12;
if（c<=3500）
d=0;
if（c>3500&&c<=5000）;
d=（c-3500）*0.03;
if（c>5000&&c<=8000）
d=105+（c-5000）*0.1;
if（c>=8000&&c<12500）
d=105+555+（c-8000）*0.2;
if（c>=12500&&c<38500）
d=105+555+1005+（c-12500）*0.25;
if（c>=38500&&c<58500）
d=105+555+1005+2755+（c-58500）*0.3;
if（c>=58500&&c<83500）
d=105+555+1005+2755+5505+（c-58500）*0.35;
if（c>=83500）
d=105+555+1005+2755+5505+13505+（c-83500）*0.45;
c=（c-d）*12;
printf（"该员工的税收为%f\n",d）;
printf（"该员工的年工资为%f\n",c）;
system（"pause"）;
}
对于一元二次方程给定的二次项系数a，一次项系数b及常数项c，求该一元二次方程的根，要对于各种系数情况具有相应求根策略。
#include
#include
main（）
{
floata,b,c,d,x1,x2;
printf（"请输入二次项系数\n"）;
scanf（"%f",&a）;
printf（"请输入一次项系数\n"）;
scanf（"%f",&b）;
printf（"请输入常数项\n"）;
scanf（"%f",&c）;
d=b*b-4*a*c;
if（d<0）
printf（"该方程无解\n"）;
else
x1=（-b+d）/（2*a）;
x2=（-b-d）/（2*a）;
printf（"该方程的根为%f%f",x1,x2）;
system（"pause"）;
return0;
}
设计计算器。
设计一个支持四则运算及乘方运算的模拟计算器。
#include
#include
#include
main（）
{
inti=1;
floata,c,d=1;
charb;
printf（"请输入\n"）;
scanf（"%f%c%f",&a,&b,&c）;
if（b=='*'）
d=a*c;
if（b=='/'）
d=a/c;
if（b=='+'）
d=a+c;
if（b=='-'）
d=a-c;
if（b=='^'）
{
for（;i<=c;i++）
d=d*a;
}
printf（"%f%c%f=%f",a,b,c,d）;
system（"pause"）;
}
3.实验要求：
独立编写程序，上机调试通过，写出实验报告。
4.实验准备：
电脑一台、WindowsXP操作系统、VC++6.0软件。
5.实验过程：
5.1实验一的实验过程
【要求】每道题都独立书写下列内容。
每题的报告应包括如下内容。
5.1.1题目。
可以写：
详见本报告“2.实验内容”），也可以把原题附上。
5.1.2简单思路。
也即程序设计的思考、设计思路及描述。
5.1.3程序结构。
可以用流程图表示，也可用结构性类语言描述。
5.1.4最终程序清单与注释。
一般指经调试正确的程序，如果调试不正确也未修改正确，也要附上。
正确的程序后面调试记录要附上正确的调试结果，调试仍不正确的但后面程序，调试记录要包含错误的内容，并写出你认为可能的错误原因分析。
注释可以简单写，但对复杂的部分可以详细写。
5.1.5测试数据选择。
要包含测试数据选择依据的分析。
调试中的测试数据可能不止一种，也就是说不是执行一次结果正确就证明结果正确。
5.1.6调试记录。
记录调试过程的输入、输出等，可以记录屏幕拷贝内容，也可以用文字说明屏幕显示内容。
并分析通过测试数据及程序执行结果，对程序正确性的分析与判断。
5.1.7实验结论总结。
5.2实验二的实验过程
5.2.1同上要求
5.2.2同上要求
5.2.3同上要求
5.2.4同上要求
5.2.5同上要求
5.2.6同上要求
5.2.7同上要求
……
（本部分可另附页）
6.实验总结：
写出本次实验在设计与调试中的技术体会，特别是实验前的程序设计，在实验中发现了什么问题，如何解决的，得到了什么经验与体会等。
说明：
1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；
2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；
3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；
4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；
5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。
6.
升级会员 