中班绘本：小老鼠分果果.doc

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中班绘本：

小老鼠分果果

中班绘本：

小老鼠分果果

一：

活动目标

1.仔细观察画面，用较完整的语言讲述动物们帮助小老鼠的过程。

2.大胆想象并讲述动物们帮助小老鼠的方法，发展口语表达能力和想象能力。

3.体验同伴间相互帮助和相互分享的快乐情感。

二：

活动准备

PPT推苹果的声音，苹果掉进池塘，苹果滚进刺丛，苹果撞在木头上，这四种声音。

三：

活动过程：

（一）导入，（图1）师：

瞧，这是什么？

（苹果）怎样的苹果（大大的。

。

。

。

。

。

）看了都怎样啊？

师：

这么诱人的一个苹果谁会捡到它呢？

出示（图2）师：

哦，原来是一只小老鼠捡到了这个大苹果，他心情怎么样啊？

想怎么做呢？

小结：

今天运气真不错，出门就捡到了一个大苹果，我要把他运回家吃。

（图3）推苹果，老师动作夸张，带着幼儿一起推

（图4）推到山顶，滚下来的声音，带着孩子一起转到位置上。

2.过程

（二）：

第一环节：

小老鼠和小乌龟

1.（图5）（出现滚进草丛里的声音）师：

呀，苹果到哪里去啦？

2.（图6）师：

仔细看，小老鼠自己很努力的去捞苹果，没有捞到，反而被尖尖的刺给刺到了，怎么办啊？

（要有硬壳的动物，不怕刺）（重点启发幼儿想办法）

3.（图7）师：

这次谁来帮忙了呢？

师：

原来是一只乌龟，小老鼠会对乌龟说什么？

乌龟会对小老鼠说什么？

（第二重点，启发幼儿礼貌用语，对话的练习）

4.（图8）师：

小乌龟是怎么样帮助小老鼠的呢？

（推）小苹果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高兴了，会说什么呢？

那小乌龟会说什么呢？

5.（图9）师:

他想不想吃呢？

从哪里看出来呢？

那小老鼠给他吃了吗？

6.（图10）师：

小老鼠只想到自己吃这个苹果。

小结：

虽然小老鼠很不好意思，但是他还是没有舍得个、分给小乌龟吃，又一个人推着苹果上路了。

（推的声音）

第二环节：

小老鼠和小鼹鼠

1.（图11）（出示撞在大树上的声音）又遇到什么麻烦啦？

怎么办呢？

（重点想办法）

2.（图12）老鼠是怎么解决这个麻烦的呢？

看，谁出现了？

他们会说什么呢？

（重点二，对话）他们会怎么做呢（幼儿自由讲述）（

3.（图13）苹果终于又回到了小老鼠的手上，小老鼠会说什么呢？

小鼹鼠会说什么呢？

那小老鼠舍得给小鼹鼠吃了吗？

小结：

虽然，小老鼠觉得非常非常的不好意思，但是他任然没有分给小鼹鼠吃，自己一个人推着走了。

第三环节：

小老鼠和小青蛙

1.（图14）师：

哇，苹果滚到水里去了，这可怎么办啊？

（幼儿想办法）

（讲1,2个后，就出示掉在水里的苹果，让幼儿操作画画）

2.画画好后，展示在黑板上，让幼儿讲述。

3.（图15）师：

那究竟谁来帮助小老鼠呢？

（小青蛙）（图6）小老鼠会对小青蛙说什么呢？

小青蛙会对小老鼠说什么呢？

小青蛙会怎么帮呢？

（图7）

4.（图16）师：

我们来看看青蛙究竟是怎么帮助小老鼠的（踢出水面）苹果又回到了小老鼠的身边。

小老鼠可高兴了，会说什么呢？

5.（图17）青蛙会说什么呢？

（不用谢，你这个苹果看起来可真香啊！

）青蛙想不想吃啊？

从哪里可以看出来？

你做个想吃的动作呢？

可是小老鼠给他吃了吗？

小结：

虽然，，小老鼠有点不好意思，但是没有舍得把苹果分给他吃，又推着苹果继续往前走了。

（推的声音）

三：

结束部分

（图18）小老鼠一个人推着苹果走在路上，觉得很寂寞，这时，他左看看，右看看一个好朋友也不在身边，你觉得他会高兴吗？

（不高兴）对呀，刚才好朋友还帮助了他，他们想吃它的苹果，他却舍不得分给他们吃，你觉得他现在的心情怎么样啊？

（难过，后悔）那你们猜，如果小老鼠在遇到刚才的三位好朋友，还会请他们吃苹果吗？

（会的）

（图19）终于到山顶了，（图20）哇，原来刚才的三位好朋友都在山顶上玩呢，这是，小老鼠会对他们说什么呢？

（图21）他们在一起分享了这个大大的苹果，瞧，他们的肚子都吃得鼓鼓的呢！

原来分享是一件这么快乐的事情，那小朋友之间有没有分享过一样东西呢？

你来说说看呢？

（幼儿自己讲述）

小结：

我们小朋友之间也和他们一样，遇到困难了，要相互帮助，有好的东西，也要相互分享。

这样才会得到更多的快乐。