山东日照中考模拟语文试题二及参考答案.docx

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山东日照中考模拟语文试题二及参考答案

中考模拟试题

（二）

一、选择题（共16分，每小题2分）

1.下列词语字形和加点粗注音全部正确的一项是（　　）

A．珊瑚（shān）懒惰咫尺天涯（zhǐ）中流砥柱

B．堕落（zhuì）耽误鲜为人知（xiǎn）疲惫不堪

C．拮据（jū）分泌难辞其咎（jiù）今非惜比

D．角色（jué）酝酿毛骨悚然（shù）风度翩翩

2.下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A.星宿谨慎波澜不惊

B.喧哗纯萃门庭若市

C.格局菜畦无可耐何

D.潮讯倜傥郑重其事

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）

A．工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。

B．禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。

C．在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。

D．经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。

4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。

B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。

C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

D.“进化论嘛！

”鲁迅先生笑着说：

“我懂得你的意思。

”

5．请选出下列句子中没有语病的一项（）

A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500项左右的专利成果。

C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。

D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。

6．下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（）

A.儒家经典《周易大传》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。

B.明清的科举制度中，全省的考试一般称为乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。

C.我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。

D.美国作家欧·亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧·亨利式的结尾。

《礼物》一文就体现了这一特点。

7．下列关于名著内容阐述有误的一项是（　　）

A．尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。

B．《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。

C．“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。

”出自艾青《光的赞歌》。

D．傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。

8．下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项是

五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；；

；；。

①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来

②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗

③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂

④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起

A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④

二、现代文阅读（共6分，每小题2分）

阅读下面的文章，完成9-11题。

对语言文字保持敬畏

李思辉

①都德的小说《最后一课》中，韩麦尔先生的一句话令人难忘：

“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

”诚然，文字是一个民族最坚实的屏障。

而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。

②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明，包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。

书同文，语同音。

汉语汉字源远流长，每一个字词、每一个发音都有一定的标准。

捍卫标准、纠正错误，就是在捍卫汉语汉字的纯粹性，确保它们上承先民文化道统，下启时代语言美学。

③互联网技术的发展，不仅极大地拓展了人们的社交空间，也给了语言文字更宽阔的表达空间。

层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要，各种舶来词、缩写、简写，形成了一些新的语言文字搭配方式，让我们看到了语言文字与时俱进的活力。

然而，网络上的个性表达是一回事，媒体的传播又是另一回事。

④媒体的公共属性，决定了它既是信息的传播者，也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。

某个词语发音如何，某个字词该怎么搭配，乃至某个标点符号该怎样使用，媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。

从这个意义上说，每一名媒体从业者，包括编辑、记者、校对等等，客观上都是人们的“老师”，需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感，保持对语言文字的敬畏。

⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”，有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”，甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽，这暴露了他们的短视。

好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。

大树却说：

“走开，我被你啄痛了！

”啄木鸟温和地说：

“大树兄弟，你身上的虫子已经许多了，再不驱除掉，可危险啊！

”大树满不在乎地说：

“我这么魁梧，有几只小虫子有什么了不得，我看你真虚假，自己想吃虫子，却非要找个借口！

”啄木鸟飞走了，最后大树被蛀空了。

没有一点闻过则喜的雅量，没有一点极目楚天舒的远见，怎么能在语言文字的大厦里更上层楼？

⑥时下，各种新媒体、自媒体风行，良莠不齐。

且不论内容，单从语言文字的使用上看，不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养，更不要说是给受众当“先生”了。

传统媒体尽管面临着转型的考验，有的处境比较艰难，但越是这个时候，越要保持匠心不改。

当这一轮媒体变革尘埃落定，机遇扑面而来，人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠，而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。

（选自《杂文月刊》2018年7月下）

9.下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是（　　）

A．语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。

B．媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。

C．网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。

D．要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。

10.下列对文章内容的理解有误的一项是（　　）

A．中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。

B．互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间，让个性化表达得到满足。

C．媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。

D．当下新媒体、自媒体风行，但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。

11.下列对文章的有关论证分析有误的一项是（　　）

A．文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性--网络个性表达与媒体传播的区别--对一些错误认识的驳斥--对传统媒体的期望”的思路展开论述。

B．第③段指出网络技术促进了语言文字的个性表达，以此引出下文，去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。

C．第⑤段运用例证法，以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求，才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。

D．文章最后一段联系现实，不仅指出新媒体、自媒体的不足，而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改，肩负起对语言文字精雕细琢的使命。

三、文言文阅读（共6分，每题2分）

阅读下面的文言文，完成12-14题。

【甲】子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《论语•学而》）

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”（《论语•为政》）

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《论语•为政》）

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《论语•雍也》）

子曰：

“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《论语•述而》）

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《论语•子罕》）

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《论语•子张》）

【乙】孟子曰：

“尽信书①，则不如无书。

吾于《武成》，取二三策而已矣。

仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（chù）②也。

”（《孟子•尽心下》）

孟子曰：

“君子深造③之以道，欲其自得之也。

自得之则居之安居之安则资④之深资之深，则取之左右逢其原⑤，故君子欲其自得之也。

”（《孟子•离娄下》）

孟子曰：

“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

”（《孟子•告子上》）

孟子曰：

“学问之道无他，求其放心而已矣。

”（《孟子•告子上》）

孟子曰：

“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。

”（《孟子•告子下》）

孟子曰：

“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

”（《孟子•公孙丑下》）

【注释】①书：

指《尚书》，②杵（chù）：

捣物的棒槌，这里指古代战车上所用的一种长杆兵器，③深造：

高深的造诣。

④资：

积累。

⑤原：

同“源”。

12.下列句子中加点词意思相同的一项是（　　）

A．好之者不如乐之者宴酣之乐，非丝非竹

B．必有我师焉寒暑易节，始一反焉

C．一日暴之屠暴起，以刀劈狼首

D．是亦教诲之而已矣尔来二十有一年矣

13.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（　　）

A．【甲】文节选自《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B．【乙】文画线文字的断句划分为“自得之/则居之安/居之安/则资之深/”。

C．【甲】文中“子”是古代对男子的尊称，这里指孔子：

【乙】文中“策”指马鞭。

D．【甲】文的“可以为师矣”与【乙】文的“域民不以封疆之界”这两个句子均为省略句。

14.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（　　）

A．【甲】文中的“逝者如斯夫，不舍昼夜”强调时间流逝，生命短暂，要珍惜时间。

B．【乙】文中演化的成语“一曝十寒”，比喻勤奋的时候少，懒怠的时候多，没有恒心。

C．【甲】【乙】两文所选的言论都只是强调做学问时应有的学习方法和学习态度。

D．【甲】【乙】两文孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，认为“仁”即“爱人”。

四、综合性学习（共4分，每小题2分）

在祖国母亲70周年生日来临之际，你校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，现

请你参加。

15.【我来留言】在学校举行的“红心向党，奋进70周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖，请你在班级微信群中为他留言。

（2分）

16.【我来解说】学校组织全体同学到市博物馆参观“建国70周年文物展”，好朋友小海对右边这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。

（2分）

五、默写（共8分，每小题1分）

17．按要求默写诗文名句。

（1）水何澹澹，_____________。

（《观沧海》曹操）

（2）_____________，寒光照铁衣。

（《木兰辞》北朝民歌）

（3）落红不是无情物，_____________。

　　（《己亥杂诗》龚自珍）

（4）_____________，却话巴山夜雨时。

（《夜雨寄北》李商隐）

（5）但愿人长久，_____________。

（《水调歌头.明月几时有》苏轼）

（6）子独爱莲之出淤泥而不染，_____________。

（《爱莲说》周敦颐）

（7）《望岳》中的“_____________，_____________”，表现了青年杜甫渴望登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的心胸气概。

（8）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”，写出了陋室环境之清幽宁静，淡雅中不失生机盎然。

六、阅读（共30分）

（一）阅读下面的诗歌，完成各题。

（5分）

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。

谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

18.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。

（2分）

19.这首词主要运用了什么手法？

表达了怎样的思想感情？

（3分）

（一）18.孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，与词人合二为一。

写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。

（2分）

19.词人用象征手法，通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。

（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成20-21题。

（共8分）

况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬。

遗火③者，一吏也。

火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。

亟⑤自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。

初吏自知当死，况守叹曰：

“此固太守事也，小吏何足当哉！

”奏上，罪止罚俸。

公之周旋⑥小吏如此，所以威行而无怨。

使以今人处此，即自己之罪尚推之下人，况肯代人受过乎？

公之品，于是不可及矣！

（节选自《智囊》）

【注释】①况：

况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。

②府治：

府衙。

③遗火：

因失职造成火灾。

④砾：

小石，碎石。

⑤亟：

急速，赶快。

⑥周旋：

这里是对待的意思。

20.

（1）解释文中加点词的含义。

（2分）

①文卷悉烬悉：

_________

②喝使归舍舍：

_________

（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

此固太守事也，小吏何足当哉！

译文：

__________________________________________________________________________

21.选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？

请结合文章内容具体分析。

（4分）

_______________________________________________________________________________

（三）阅读下面的文章，完成22-25题。

（共17分）

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言：

“灯如红豆最相思。

”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。

那夜光是由无数盏灯组成的。

望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。

一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。

白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。

有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。

一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。

先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。

我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。

过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。

我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。

妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。

尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。

她仍没有抬头。

“那你怎么还不睡？

”“快完了，一会儿睡。

”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。

年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。

它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。

母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。

那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。

它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。

更主要的是它有个调整亮度的开关。

这是父亲做了生产队会计，村里给买的。

自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。

那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。

⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。

但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。

“爹，咋了？

”“没咋。

”他没有看我。

“没咋，那咋不睡？

”我又问。

这时他转过脸，看着我说：

“有两毛钱，对不上账。

”“多了还是少了？

”我接着问。

“多了。

”他说。

“多了，那好呀！

”我说。

他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：

“不知道给谁少算了。

两毛，一个壮劳力两天才能挣到。

”

⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。

它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑨后来，我上了高中。

为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。

多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。

尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。

这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。

何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。

那一刻我懂得了什么是真正的美。

⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。

把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

（选文有删改）

22.文童重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。

结合全文，填写表格。

（4分）

“小油灯”