托福机经IBT机经.docx
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托福机经IBT机经
2009年IBT听说读写机经
2009年1月10日托福机经
阅读：
和大家一样，看到题目之后就有回家的冲动，我之前考过两次，第一次认真考的28，第二次乱考的26，这次估计能上18就不错了。
阅读难度相当地大。
第一篇：
functionism（忘了是这个词还是functional）culture
第一段先举了生物学的例子，这里有题，问为什么要举生物学的例子。
大概就是典型的结构主义思想，每一个器官都是有功能的。
引出文化，文化也一样，不是无缘无故的。
然后给出了两个人的观点。
第一个人的意思是每一个文化主要取决于大众的需要，并且大众的需要分两层，第一是basicdemand，衣食住行，第二层是宗教，政治还是什么的。
但是这个理论有缺陷，就是他不能解释为什么每个文化都需要解决基本需求问题，但是文化和文化之间不一样呢。
另一个人的观点是文化是用来消除亲家之间的conflict的，后面记得不是很清楚，不敢乱说了。
最后貌似说了这两个观点都不是完美的
第二篇：
更想抓狂了……
讲古代人的畜牧史，貌似就是说古代人掌握了动物什么时候来喝水，然后就趁机下手逮动物。
其中两个概念很混乱，breeding和domestication，想死的感觉啊……
记得比较清楚的是说，他们并不是每种动物都养，经过了很多代人的，才放弃了一些不好养的动物。
第三篇：
终于看到点希望了……
美国觉得污染会杀死鱼，于是设立了sanctum，但是在这里面可以捕鱼。
所以造成了过度捕捞，过度捕捞比起污染什么的对鱼的数量下降来说更致命。
鱼随之会变得更少，并且更小。
有的**把大鱼抓走，让小鱼存活。
外界环境也会影响鱼，温度，气候什么的。
鱼类有丰富营养，比如鳗鱼什么的，每年增长速度貌似才5%，但是每年增加的需求量就有15%。
然后说了中国养了很多鱼。
最后说了海藻，海藻繁殖快，营养高，相比之下，农产品生产过程很慢。
日本就养海藻。
加试：
电报电话在欧洲和美国的发展
鸟类学说话
听力：
1.学生放假忘了cancel电话服务，暑假的时候貌似他的宿舍有人住，电话打爆了，她的电话费就奇高无比。
但是她和电话公司签了合同，上面有说了不用要自己cancel的。
最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生，但是如果联系不到，那个女生就要自掏电话费了。
2.恐龙是温血动物，化石发现有羽毛。
其次一般2条腿的生物都是温血，比如人和鸟，举了骆驼的例子。
最后说了一个啥机制，没听懂。
3.文艺复兴的时候，开始透视画法，比如平行线不画平行，画成相交于一点。
后来运用到theater上。
有两种方法，第一种貌似是很多架子弄起来，但是不好change，还要很多人；第二种“貌似”是重叠法表示远近，易于变换，但是也有缺点。
后来发明了新的方法解决了这两个大问题，“貌似”是人在舞台下面，然后很方便移动，也不用很多人
4.学生选contemporarydramacourse，觉得很无聊，都是上世纪五十年代的，老师说那个年代的就叫现代啊。
后面没听清。
5.银河系的生命，一开始用哈勃望远镜，但是呢，后来有个更accurate的技术，通过短波来测量。
6.心理学，resilient，可以通过朋友指导和education来竖立。
指导人不一定是父母，爷爷奶奶都行。
[补充:
教授就是先compare了两种类型的人。
resilient的人比较积极主动，另外一种人就比较消极。
然后教授举了一个course来比较。
（有考点，教授的语气是什么意思。
）
然后教授就说要尽量培养resilient。
一个是朋友，家长，和education来树立。
还有就是工作也能起到作用]
口语
1.什么东西对友谊最重要，loyalty,honest,humor
2.你喜欢啥，杂志，电视，报纸
3.学校要求一年级住校：
女生觉得会增加她的费用，并且学校可以组织更多活动来增加同学的归属感。
4.女生邀请了一个牛人来做讲座，人家cancel了，方法：
1.找一个不是很牛的人，2.放video
5.妈妈动物比一般动物在找食物上更牛，更快，因为记得哪里有好东西吃，另外要飞快回家，免得baby被吃了，举了老鼠rats的例子
6.样本误差，一个研究者要研究池塘的鱼size，用网去捞，结果发现只有大鱼和中鱼，没有小鱼。
然后发现原来nap的孔太大了，小鱼都跑掉了。
作文：
阅读：
onlineeducation不好
1.不知道都学了什么课，和传统教育的课程一不一样
2.学生缺乏socialability
3.学生的作业会作弊
听力：
第一个理由听力是说网上课程很容易被检验，有paper啥的，还有学校的名誉，更容易鉴别学生是不是获得了学分或者学位；
第二个说学生在网络课程中也可以讨论，也是训练了交流能力的，现在全球化这么厉害，有优势；
第三个就是网络学生的paper更容易被check
独立作文：
公众需不需要为公共交通工具付钱
2009年1月18日托福机经
阅读
第一篇：
是关于写实主义，就是画的跟真的似的那种。
就是说，早期的写实主义受到貌似希腊的影响，然后是写实主义的发展，举了貌似4个人的例子。
但最后例子说达芬奇反对写实主义，说反映不了东西的精髓，还有一个人也不同意。
第二篇：
是关于爱尔兰的早期的语言的，最初是没有writingsystem，所有的事情都是靠一些人用脑子背下来的，渐渐的，人们怎么就意识到writingsystem的重要性了，就开始发明了一个writingsystem，然后之后那的人教孩子背东西，形成了今天的写字系统
第三篇：
是关于物种灭绝的，先说物种灭绝的频率，然后和人类影响后的对比，说明人类的影响很大，然后就是例子讲人类怎么影响的，捕杀，改变环境什么的，总结说，人类要搞好和自然的关系。
听力
感觉和OG类似,要说有变化，一是感觉略短了，二是不在重女轻男了。
Part1
1MM不想考试。
（ETS历史性的出了一个不爱学习的MM）
MM：
我怎么在图书馆找不到你要求的看的关于培根的书呢？
Prof：
不可能吧，那里应该有很多人在找。
不然你去网上看电子版吧。
（有题，上网干什么）
MM：
好啊好啊
Prof：
培根如何如何。
。
。
（这里有一道关于培根对科学研究的特殊性的题）
MM（想逃跑）：
这让我想起来有好多书还没看呢！
（Thisremindsmethataresomanybookstoreadbeforethequiz!
大概是这样，有题，问为啥说这句话）
Prof（无语）：
XXXXX
MM：
其实我来就是想推迟考试的，能不能改期啊？
（有题，来干什么的，这是第一题）
Prof：
当然不行！
2Geology整个考试最难的一篇听力，基本没听懂，汗！
Prof：
今天我们来讲一下U（以U开头的单词），这是一个假设，假设过去影响地貌的因素和现在一样，地貌形成是一个缓慢的过程。
但是有些地貌没法解释，因此有人提出质疑，针对XX（某个什么地理环境），某人提出了一个新学说，这是一个radical的突变的地貌形成论。
（基本从这里开始就迷茫了大概两分钟）这种学术的确解释了这个地貌（有题），但是这个学说也有缺点。
。
。
。
（结尾处讲了两个学说如何结合解释XX地貌的诞生和步骤，有题）
3HistoryofFilm（貌似是travelactualFilm?
名字忘了，但肯定带travel,简称T）
Prof：
今天来讲一个电影的类型，T。
你们知道什么意思吗？
MM：
是不是边走变拍的旅游电影？
Prof：
不完全对，和现在的旅游电影不一样。
这种电影没有华丽的情节和场面。
有的是。
。
。
。
（这里有道题，为啥说了这句话）。
众师生笑成一团（崩溃）
Prof：
。
具体有两个不一样（有题，那两个不一样）：
一是电影人参与了整个制作过程，从拍摄，剪辑，音效等等。
这种T的音效和当时的其他的音乐是不一样的（有题，哪里不一样），当时的电影是无声电影，一般配的都是钢琴曲之类的音乐。
这个电影加的是配音，就是一个人的独白，配上电影。
播放的时候观众还可以互动（这点我是有记不清了。
。
。
）
二是这种电影可以在任何地方播放，也可以拍任何想拍的东西。
比如在图书馆放。
（有题，为啥提了XX图书馆）。
其他电影类似火车，从A到B。
这种电影类似汽车，你可以任意的停，任意的转向，去任何地方。
Part2
1MM要租房。
MM：
大叔，你好！
我还问一下，我在宿舍申请表上怎么没看到填写个人偏好的地方呢？
（PersonalPreference）？
大叔：
本来就没有，你想干啥？
MM：
没有我怎么表达我的喜好呢，我想住。
。
。
。
。
大叔：
你想住就住啊！
房子是分配的（assigned）,不能挑。
分房子这事也不归我管。
roommate也没得挑，还反了你们了。
MM：
那你是干什么吃的？
大叔：
我是负责回答你们如何填表格的和帮你们交表的。
具体分房子是XX负责的。
你不是交换生吧？
（有题）
MM：
不是，我是普通学生。
大叔：
宿舍的合同是一年的，不能按学期签。
MM：
不能按学期住吗？
那我不喜欢怎么办？
大叔：
不喜欢也不退给你钱，合同就是这么规定的。
除非你提前毕业。
（有题）
MM：
我还有两年呢！
我现在就想住进来。
大叔：
什么时候？
MM：
XX时间。
大叔：
那比合同早了一周呢。
一天20刀，七天，你得多交140刀！
MM：
我晕！
我的学生贷款还没到位呢。
没钱。
大叔：
那你过一周再来住！
（有题，为啥说这句话）
2ColumbiaXXX.（简称C）
自从欧洲人发现了美洲大陆，就开始两岸的物种交流，这就是C。
很多物种从欧洲去了美洲，也有很多从美洲去了欧洲。
但是有一些特殊的，如weed.W只从欧洲去了美洲，却从美洲过来的，怎么回事呢？
（靠！
这里说了N多遍，为啥不过来呢，为啥不过来呢，我都差点想骂人了）weed普遍被人们当成废物，但是繁殖能力很强。
很多物种都从美洲过去了欧洲，怎么weed不过去？
（又开始。
。
。
）其实weed有很多机会的。
原因一，欧洲的农业已经比较稳定。
欧洲人到了美洲砍树，烧荒，开垦农田，所以带过去很多weed，还有很多马之类的动物。
但是欧洲已经很稳定了。
第二是，。
。
。
（记不起来了）
3Biology（主要讲metamorphism，简称M）
Prof：
谁来说一下蝴蝶的进化过程？
GG：
larva到pupa到butterfly
Prof：
嗯，很好。
这就是一个典型的completeM.
MM：
啊！
这么说还有incompleteM？
Prof：
你急什么！
我下面就要讲了！
（有题，为啥说这句）
MM：
sorry.
Prof:
M一共分四种。
（汗，昨天考的，今天就忘了，用A表示第一种，B表示第二种，第三种就是incompleteM,第四种是completeM.）
A:
从小到大变化不大，主要表现在形体变大了。
B：
（记不清。
。
。
）一开始变化不大，到了成虫会有一些变化，举了一个例子，某个虫子的翅膀变大了。
C：
没有pupa的阶段。
直接从larva到adult.有例子。
D：
四个阶段都有。
还是蝴蝶为例。
GG：
M到底有啥好处呢？
Prof：
嗯，肯定有好处啊。
还是看蝴蝶，小时候是larva,主要就是吃吃睡睡和长大。
成虫就是蝴蝶了。
。
。
。
MM：
到底有啥好处！
（感觉这个MM不是一般的二）
Prof：
你们猜呢？
GG：
有利于生存竞争！
Prof：
对了！
蝴蝶从幼虫进化到成虫的生存环境是不一样的，需要的食物不一样，责任也不一样，幼虫主要负责长大，成虫负责交配。
如果都在一个环境中，竞争过于激烈。
（一共有两个优点，有题）
1.医生，老师，农民，哪一个职业对社会贡献最大？
2.同意或不同意，为了过的快乐，去做喜欢的的工作
3.大学要给学生钱成立natureclub（踏青兼学习），女的反对，第一点：
给钱是多余，学生有空都不一定想去。
有公交车卡到处都可以去，很方便，不需要花钱。
第二点：
这种课跟实际上课一样，也需要有人guidance，如果没人带，只是到处晃，什么也学不到。
4.confirmationbias:
一个人在做了一个决定以后，接着就算有再多的信息，他也只会关注支持自己决定的信息。
教授给了例子：
他的朋友，要买某种车，环保省油，他自己就觉得很多人在路上开这种车。
但是这种车事实上有某种严重的缺点，大家也都知道。
教授拿了对这种车的缺点报导给他的朋友看，他朋友不管，就只关注正面消息，他朋友说他也知道这车的缺点，但就是对这车有好感。
5.表演课要求两人表演，一个男生A的搭档要drop那门课，他的女同学B给他建议，可以自己演，可以找别人代替，女同学B就可以代演，问两个suggestion是什么，你觉得哪种好？
6.farmer选择desirablefeature的品种种植作物。
举了例子说，wheat，原来很多成熟的时候都倒在地上，farmer选择那些不倒的继续种。
peach原来果实很小，farmer选择果实大的继续种植。
让举例说明什么是选择性种植。
作文：
综合：
材料是说一个叫EasterIsland的地方离南非3300公里，关于这个地的第一批居民，认为是南非来的。
三个原因，1是南非人擅长航海，虽然帆和船都很破，但是能到；2说这个地方的墙和南非的墙很一样，技术上看是一致的，石头砌的墙；3说这个岛上的植物和南非的很像等等，然后lecture就是教授反驳这个观点，1说是没有physical的证据说明南非人来过，而且从供给上似乎很难解释这么长的距离迁徙，2墙外看是一样的，但是岛上的墙中空，其实不一样；3就是说植物可能是洋流带过来的等等
独立写作：
agreeordisagree:
itisimportantforfamiliestoregularlyeattheirmealstogether.
2009年1月24日托福机经
[注：
此次大陆未安排考试，香港、台湾等地进行了考试]
[目前看来，口语作文重复了07.12.12北美也就是08.12.10的法国机经]
口语
1描述一个你觉得你做到的一个困难的成果。
解释为什么对你来说重要。
2忘了。
这个比较简单。
3学校说要取消eveningclasses
原因：
a.注册的人少，一个班变成smallclassb.eveningclasses都是助教在教，而学生喜欢有经验的老师教
男的反对：
a.smallclass的学生比较active，教学比较有效果，互动比较好b.有没有经验没差，有经验的没热忱，没经验的反而教学比较兴奋。
4Habituation,指动物第一次觉得特定环境有危险时会有相应的反应，久而久之这个环境没带来威胁，动物就没反应了。
举prairiedog为例，他们本来刚开始遇到人类会狂叫，跳上跳下，后来久了，人类没对他们怎么样，以后他们再看到人类，这些反应就消失了。
5女的要写历史报告就要交了，但是需要的数据图书馆没有，因为这些数据是newpaper，已经残缺，需要修复2个礼拜以上。
男的给建议：
a.换找的到数据的题目，女的说已经花了很多心力在原来的题目上面。
b.延后交。
但是…（忘了，好像是说来不及的样子）。
6证明气候的改变是生物灭绝的原因。
举GiantAustralianThunderBird为例。
有证据：
很多很多骨头在同一个地方被发现。
科学家假设，是因为干旱期很长。
动物有特性，资源缺乏的时候，会聚集在一起分享resource。
而那个地方原来有freshwater，所以大家聚集在一起，但是后来用光了，干旱期还是持续，大家就一起死掉了。
写作：
1要实行一个congestionpricingsystems
文章反对：
a.使得城里消费下降。
举伦敦为例。
b.会增加穷驾驶的负担。
c.会使得有些需要delivery的生意的成本增加。
例如餐厅，需要一天运好几次新鲜的肉品。
每次都要收费就很贵。
lecture赞成
a.伦敦的消费下降是因为economicrecession。
数据显示消费人口不减，所以是因为每个人的消费力下降。
b.城里的收费已经很高了，高速路或什么的，不在乎在加这么一点，而且有些人因为这样，所以搬到城里住。
c.congestionpricingsystems会使得人们将每次载运的小量变成大量，减少货运次数，对空气也好。
2.你认为没有共同兴趣和个性的人能彼此成为朋友吗?
2009年2月14日托福机经
阅读：
1.古代罗马军队对于欧洲大陆的影响。
2冰河期被发现的起源。
然后又进一步的发现原来冰河期跟冰河期之间是有间隔的。
最后用了沉积生物的shell中的oxygen-16跟oxygen-18来证明冰河期原来想象的还要short和frequent。
3eco-system这一概念的发展演变
加试
4.两种鸟学习唱歌实验
5.欧洲电报电话史
听力:
1.学生和教授讨论生物课的内容，要注意听某个动物让自己的voice更lower是一种什么现象，还是后面讨论课程论文教授到底要求学生干什么（做试验？
收集数据？
讨论一个生物学问题？
收集他人论文的观点？
）
2.literature讲的是语言tree，就是很多语言之间是有联系的，可能是因为它们源于同一种古老的语言云云相对简单
3.Astronomy讲的是光学望远镜（注意教授对lightpollutionincity的态度）和radiationtelescope的特点和缺陷（这篇语速略快）
4.学生向食堂工作人员提意见：
要多提供healthfood，食堂工作人员觉得食堂已经挺不错的了不接受（注意听食堂的website上会提供什么信息，多选）语速略快
5.marinebiology某种很牛的植物可以在盐度很高地方生存，因为它有三个与众不同之处可以适应环境（名字都非常奇怪），接下来详细解释了三个与众不同的牛逼之处的工作原理注意这篇语速也略快，而且新名词多
6.Arthistory一个画家和她的代表作相对简单
口语：
1.讲述一个你觉得学生应该要有的abitily。
2.喜欢网络上买东西或是到商店里买东西。
3.要把学生费增加25元，要改善campusrecreationcenter。
男的赞成：
a.因为facility老旧学生不愿意去，翻新以后就会愿意。
b.学生一年里会去买cd、movie什么的，跟这些金额比起来，25元很合理。
4.讲sociallearning，指人之间会彼此imitate，当结果是desirable，就会持续模仿下去。
当结果undesirable，就会停止imitate。
教授给例子，比如妈妈带2个小孩去shopping，女的6岁，男的4岁。
女孩看到喜欢的玩具又cry又scream，妈妈就买，旁边的小男孩下次就会模仿。
后面是反例，但我听不太懂。
5.女学生学education，有机会实习教学生。
问题a.与ChineseHistoryCourse（课程名可能有误，因为有点忘了）冲突，1年才来上一次课。
b.（此点我可能有误，请小心）学生被分成了年龄比较大跟年龄比较小的群体，好像是教学的日子是分开的，女学生只能择其一，而这个女学生想全部都教。
6.指生物会适应情况来生存，以seabirds为例。
第一点，本来海鸟抓鱼upanddown很费力，有时要飞很远很远。
某种海鸟（读音abtrout，我乱写的），wing很长就省力。
第二点，开发出很强的嗅觉，可以很远的地方闻到猎物。
作文：
1.一种现象叫做colonycollapsedisorder（CCD），就是bee忽然死掉很多，然后找不到尸体。
文章给3点可能的explanation
文章：
a.beekeeper没给足够的营养给bee，bee的主食是pollen和honey。
给了一个example：
某地方的农场习惯给一种用玉米做成的东西（专有名词，不好记，我记不住）给bee当supplement。
营养不够。
b.一种mites身上带有xxvirus。
当这virus传染到bee身上后，其他bee会把传染到的bee给赶出hive去。
c.一种xxfungus，当fungus传染到bee身上，bee出去找食物时，身体很weak就死在外面。
Lecture：
不同意这些解释
a.这个玉米做成的supplement，在美国只有bigfarm才用，smallfarm也有CCD的情况，所以解释不成立。
b.这种mites不容易进入到hive里。
c.这种fungus不管在normalone或是有CCD的hive里都很常见，所以也不成立。
2.是否同意要变的well-informed必须getinformationfromdifferentnewssources.
2009年2月22托福英文回忆机经
Lreading：
1.theextinctionofpigeon
p1:
introduction:
theextinctionofpigeoniscausednotonlybythehunt,butalsobythedestructionoftheinhabitedenvironment（themainreason）
p2:
reason1:
pigeonmainlyfeedonnuts.Theadultpigeoncanproduceakindofmilktofeedthebabypigeonaftereatingthenutitself.However,someotherspecieshavethehabbitofburyingnutswhenthereissurplus.soit'shardforpigeontopredictwherethere'llbeenoughnutsandwheretonest.anotherpointneedsmetioningisthatifthepigeoninhabitincityAthisyear,itwillhavetomigratetocityBnextyear,andcityCthenextyear,becausetherewon'tbeenoughfoodiftheystayinoneplaceforyears.Thustheyhavetocoverlongdistancetosurvive.
p3:
reason2:
...（forgotten）...thepigeoncan'tnestinthesouthbecausethesnowisnotthickenoughtoprotectthenuts...
p4:
reason3:
Therearesecondgrowthtreestakingtheplaceoftheoriginaltrees,inwhichthepigeonsbuildnest.
aboutthequestions:
...allgone...
2.thedevelopmentofhumancognition
thedevelopmentofhumancognitioncommonlyhavefourstages,accordingtoXXX,namely,theyyystage,thepreoperationalstage,theoperationalstage,
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