新课标人教版小学四年级语文下册课外阅读题精选.docx
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新课标人教版小学四年级语文下册课外阅读题精选
四年级阅读训练
在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（chàncàn）的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数（shǔshù）；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角,海天一色，美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺（tｉào ｙáｏ）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗,渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障（zｈànzhàｎg）,那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特,树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
海风吹来,绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海,听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
1、给短文加一个合适的题目。
2、选择文中带点字正确读音。
３、胜"字在字典中的解释有:
①胜利；②打败；③超过;④优美的；⑤承受。
在"旅游胜地"中应取第（ ）种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
4、填空。
（1）文章第二自然段主要写了海南岛的____＿＿,是从＿_＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿_＿＿三个方面来写的。
（2）第三自然段主要写了海南岛的＿__＿＿＿,突出介绍了＿_____、_＿__＿＿、___＿_＿、＿＿＿___等名胜。
５、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
６、用"‖"把文章分成三段，这样分是因为＿＿_＿＿__＿_＿＿＿_＿_＿＿＿___＿_＿＿____＿_＿
7、判断下列说法的正确。
（1）文章第一自然段用了打比方的手法。
（ ）
（２）"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。
（）
（３）＂闪闪发光＂和"海南风光"中的"光＂意思不同。
（ ）
（4）＂东升"和＂西沉"是对反义词。
（）
二、画眉和啄木鸟
茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧,好吗?
”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看，行吗?
”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:
“你们还是比比保护森林的贡献吧!
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
1分
_＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿_＿_＿_＿＿_＿＿_＿＿_＿＿
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
2分
_＿__＿＿＿_＿＿＿_＿___
＿＿_＿ ＿＿＿__＿__＿___
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
（３分）
＿__＿＿＿_＿_＿＿＿____＿__＿＿__＿＿＿___＿_＿＿＿＿＿＿__＿_＿__＿_____＿__＿_＿_＿＿_＿_＿＿
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是（）。
１分
A、说明了谁都有长处,也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看；啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大,谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号，这两处省略号的用法各是什么?
2分
（1）_＿_＿__＿_______＿_＿_＿＿__＿＿_＿
（2）_＿＿_＿＿＿＿_＿＿____＿＿＿＿＿＿＿＿_＿_
6、你认为画眉有优点吗？
如果认为有就简单写下来。
2分
三、诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天，爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。
玩着玩着，他来到花园的一株小树下,叫着：
“来吧，让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。
不久，爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：
“是谁砍了我的树?
要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:
“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利，所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
他一把搂住儿子,非常激动地说：
“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1、写出近义词。
锋利（） 特别（） 激烈（）惭愧（）
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,并想象当时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句,也想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写。
4、爸爸转怒为喜的原因是什么？
（２分）
５、学了这篇短文，你有什么收获和体会?
（２分）
6、学了这篇短文，我最想积累的词语有
（至少３个）,我最喜欢的一句话是
。
（2分）
四、诚 实花
以前,有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说:
“孩子们，你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。
”
转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了，高兴极了：
“这一回，我的花一定胜过弟弟啦!
”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀,太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说:
“爷爷，您惩罚我吧！
我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来,大声地说:
“你才是我最可爱的孙子!
”大家听了，都迷惑不解：
“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？
”老公公笑呵呵地说：
“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢？
我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！
”听了老公公的话，大家恍然大悟,异口同声地说:
“诚实的孩子人人夸！
”
站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
2
称赞不已——___＿____________＿___＿_＿_____＿____＿__＿____________＿____
异口同声——＿_＿＿________＿_______＿___＿_____＿＿＿＿＿＿__________＿__＿____
２、默读短文,试着提出两个有价值的问题。
２
（1）_______＿_＿____________＿__________＿__＿__＿＿______＿____＿_＿_＿___
（２）_＿___＿_＿＿＿_＿＿_____＿__________＿＿___＿＿＿__＿__＿＿____＿＿＿＿______＿＿
3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。
想一想,这些话表现了小孙子（ ）的品质。
3
４、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？
2
５、这篇短文主要讲了一件什么事？
请用几句话写出来。
1
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？
请举一件事情来说明。
２
五、_____＿___＿＿_
一只老鼠刚钻（ｚｕànzuāｎ）出洞口,两只猫同时逮（ｄǎidài ）住了它。
白猫抓住鼠尾说:
“是我先捉住了这只老鼠,应（yīｎgyìnｇ）该归我享用。
”黑猫抓住鼠头说:
“你没看见我抓住吗?
是我先击中（zhòngzhōng）了它的要（ｙàｏyāo）害部位。
”两只猫争执不下，谁也不让谁。
老鼠见（壮 状）,忙对两只猫说：
“反正我（已以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同（意义）了。
他俩一左一右守在洞口,几时（晨辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
１、给短文加个题目。
2
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
1
3、用“”划去括号中用的不对的字。
1
4、给第二自然段加上标点符号。
１
5、这则寓言告诉我们：
2
A不能轻信他人,容易上当。
（）
B人与人之间要互相谦让。
（ ）
C人不能太贪,要互相谦让。
（）
六.
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。
刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。
秋风过处,五谷飘香。
那一片片庄稼,远看,好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地来,走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！
大大小小，五光十色,数不胜数。
孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子，咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色；瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊,秋！
我赞美你啊，秋！
你是美丽的季节,也是收获的季节。
1、用“~~~~”画出前后照应的句子。
1
2、用“ ”把短文分成三段，并写出各段的段意。
3
3、文中的“你”指（ ）,它走过的地方有 、 、 、 。
4、仔细读第四自然段,回答问题。
6
（1）段中省略号的作用是
（2）用“——”画出比喻句。
（3）描写颜色的词语有 、 、 ;描写味道的词语有 、 、 。
（4）选择正确的读音。
硕果累累（lèｉ ｌěi） 劳累（ｌèi lěi） 积累（lèｉ lěi）
（5）本文是按先 再 后 的顺序写的。
其中第２——5自然段又是按 转移,即由 到 到 到 的顺序叙述的。
（6）给文章加个题目:
七、
８月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。
只见池水碧绿,清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。
此时，荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。
阵阵花香传来,沁人心脾。
一阵微风过后,叶摇花动,此起彼伏。
我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
”的诗句。
接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。
卧佛殿里那尊长达９米的大卧佛,真有意思,侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上,两脚并着，神态安详,面带笑容。
听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。
随后,我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。
我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……
1、给文章加个题目：
2、写出第二自然段的段意:
２
3、文中杨万里的诗句是 ，写写你对这句诗的理解:
2
4、用“~~~~”画出文中的比喻句。
1
5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。
2
6、按文章内容思考概括填空：
3
作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是 、 、 、 、 ，重点写了 ,接着游了 ,重点写了 ,最后写了来到 的情景。
1、 摘录文中你喜欢的四字词语：
1
________＿__________＿＿
2、 给文章写一个结尾。
３
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