人教精通版英语四上unit 4《hows the weather today》lesson 19教学设计.docx
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人教精通版英语四上unit4《howstheweathertoday》lesson19教学设计
Lesson19教学设计
一、教学内容与分析
1.Justtalk
本部分通过设置在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴GaoWei和LiYan分别邀请他/她们踢足球和放风筝的场景，引出要学习的目标语言，在对话的教学过程中，让学生感知并学会运用描述天气的语句进行简单的交流。
主要目标语言：
It’sfine/nicetoday.
2.Justreadandwrite
本部分利用晴朗天气的情景图呈现单词，要求学生能够听、说、读、写fine,nice，并能在四线格中规范书与；学习it’s…today句子结构，并把词汇融入句子中进行学习巩固。
3.Let’schant
本部分设计了一个富有韵律的歌谣。
通过说唱、表演欢快的歌谣，使学生熟练运用所学语言表达风和日丽的天气状况，并做出敏捷、机智的表现。
二、课前准备
1.准备晴天的图片，以及足球、风筝、玩具等实物或图片。
2.准备一些户外活动（如playfootball,playwithmykite）的图卡，奖励课堂上表现出色的学生，也可为教学Let’s…句型所用。
3.教学音频、教学课件、生词卡片、教学挂图，用于给学生创设情景，学习单词和对话。
三、教学步骤与建议
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
1）师生演唱英语歌曲Hello,howareyou?
营造愉悦的英语学习氛围。
2）教师介绍自己手中户外活动图片的用途，激发学生学习热情和竞争意识。
3）教师发出指令Showmeyour...学生快速展示自己手中的玩具，并运用Thisismy...It’sgreat./Lookatmy...It’ssuper.等句子进行简单的描述，为学习playwith…做铺垫。
2.新课呈现（Presentation）
1）教师向几个学生提问Howareyou?
待学生回答后，教师说He’sfine.She’sfine.You’refine.随后呈现一幅晴天的风景图，自然说出It’sfine.It’snice.使学生在真实的情境中初步感知这两个句子的含义。
2）教师指着窗外的晴朗天空或者出示晴天的图片提问：
How’stheweathertoday?
引导学生回答It’sfinetoday.It’snicetoday.接着教师做放风筝等动作，并发出It’sfine/nicetoday.Let’splaywithmykite.Let’splayfootball.Let’sflymyballoons.等游戏邀请、引导学生结合教师竖起大拇指、拍手等手势的变化，用Great!
/OK.Let’sgo./Goodidea.等回应邀请的语句。
3）教师描述在一个风和日丽的日子，Peter和Kate的小伙伴邀请他们做游戏的场景，并呈现去掉文字的教学图画，引导学生开动脑筋，认真观察画面内容，为图画中的人物配音。
随后教师播放对话录音，让学生先判断自己的配音是否正确，再通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，并进行对话表演。
4）教师用It’sfinetoday.Let’sgoandplay.Areyouhappytoplay?
询问学生，引导愿意参加游戏的同学回答Let’sgoandplay.We’rehappytoplay.熟悉Let’schant中的语句。
接着带领学生有节奏地朗读本课歌谣，培养学生英语语感。
教师还可以鼓励学生创编新的歌谣。
5）教师提议做一个Howtospell?
的游戏，引导学生根据读音规律，自然拼出fine和nice,并能够在四线格内规范地书写。
T:
We’rehappytoplay.Let’splayaspellinggame.
Ss:
OK.
S1:
Nine,nine,nine,howtospell?
（学生根据教师的手势说单词）
S2:
n-i-n-e,nine;n-i-n-e,nine.Fine,fine,fine,howtospell?
（学生根据教师手中的图片说单词）
S3:
f-i-n-e,fine;f-i-n-e,fine.Nice,nice,nice,howtospell?
（学生根据教师口型说单词）
S4:
n-i-c-e,nice;n-i-c-e,nice...
3.趣味操练（Practice）
1）教师将flyakite,playwithaballoon,playfootball等动作图画呈现在一个风和日丽的公园场景中，引导学生四人一组自主选择图中动作完成邀请单的填写（写得越多越好），
并以对话的形式进行汇报。
如：
It’s__________today.Let’s__________.
Great!
/...
2）教师在发出Let’s…游戏邀请后，引导学生开展What’syouridea.活动，激发学生的发散思维和创造思维，丰富学生的词汇量。
如：
T:
It’snicetoday.Let’splayagame.What’syouridea?
S:
Let’splaywithmytoytrain./Let’sgotothepark./...
4.语言运用（Languageuse）
场景设置：
教师创设一个“邀请小伙伴游戏”的小任务，引导学生四人一组使用分配的卡片或自己的肢体语言进行对话交流。
教师也可拓展谈论话题。
假定小伟是一个不爱动的孩子。
在一个风和日丽的天气里，班里的同学们拿来了许多玩具，邀请他放学后和大家一起做游戏。
经过一番周折，小伟终于高高兴兴地和大家一起来到小花园。
语言支持：
S1:
Hi,Xiaowei!
It’sfinetoday.Let’splaywithmyball.
Xiaowei:
Oh,no.
S2:
Let’splaywithmytoydog.
Xiaowei:
Sorry,Idon’tlikethistoydog.
S3:
Let’sflywithmyballoons.
Xiaowei:
Sorry,Idon’tlikeredballoons.
S1:
Let’s...
S2:
...
S3:
...
Xiaowei:
OK.Let’sgo./Great!
/Good!
...
活动实施过程中，教师可向学生介绍一些提示语，丰富学生的语言表达
5.课堂评价（Assessment）
1）课堂教学过程中的评价。
（1）注意对学生掌握本课语言知识、语言技能以及综合运用语言能力进行评价。
（2）结合本课教学过程中的实际，注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等情感态度方面进行评价。
请注意将有关评价活动自然地与各环节教学活动相结合。
教师可在对学生进行评价的同时，采取学生自评、小组互评等充分发挥学生评价主体地位的方式进行。
课堂表现自我评价表范例：
评价目标
1
2
3
4
5
主动回答教师提出的问题。
在小组或结对活动中积极与他人交流合作。
全神贯注地参与整个教学过程。
遇到困难能主动向教师或同学请教。
积极思考，主动表达自己的不同观点，富有创造力。
朗读、表演时声音响亮，表情自然。
总体表现
分数：
教师可根据自己课堂教学实际设计适合自己课堂的评价表。
2）指导学生完成《活动手册》相关内容并进行评价。
（1）请学生听录音，标序号并与相应的图画连线，考查学生听力理解和图文看读判断能力。
（2）要求学生在四线格内规范地书写本课书的两个生词，培养学生良好的书写习惯和书写能力。
（3）要求学生仔细观察右边的三幅图，然后边读边填写句子中所缺的单词，并将相对应的图文连在一起并练习讲英语。
考查学生认读、理解句意的能力和观察分析以及表达的能力。
6.拓展活动（Extendedactivities）
1）学生课后用英语邀请同伴做游戏。
2）教师向学生布置任务，搜集在晴朗的天气里小朋友可以开展的户外活动有哪些，并要求学生将英文表达记录在本子上或做成图文并茂的英语手抄报。
3）学生制作天气卡片。
小学四年级上册数学错题集锦
一、应用题
1、一列火车从武汉开往长沙，原来每小时行120千米要4小时才能到达。
火车提速后，3小时就可以从武汉到长沙，火车提速后，时速比原来快多少千米？
[%~*#&]
[%#@^&]
2、甲、乙两个超市同一品牌同一型号的饮料同时在搞促销。
甲超市是每箱25元，买4箱送1箱；乙超市是每箱24元，满100元返20元现金。
某公司如果要买5箱这种饮料，你认为在哪个超市买合算？
说说你的理由？
[%#~^@]
3、小红共集邮票867张，如果再多集231张，就正好是小兰集的邮票的3倍，小红与小兰共集邮多少张？
[*^%~#]
4、一本故事书有400页，小林第一天看了75页，第二天比第天多看50页，他计划剩下的在2天内看完，平均每天应看多少页？
5、一个数减去145，小华计算时错把减号当成了加号，结果得980，正确的结果是多少？
[#&%@^]
6、小芳计算加法时，错把个位上的2看成了7，百位上的3看成了9，结果得数是1780.正确的得数应是多少？
[@%^#&]
7、垫江重百商场年终搞促销活动，有一品牌的裤子原价每条160元，现在促销价是买3条赠1条，一次6条，每条便宜多少钱？
8、桂溪小学计划建一幢长105米、宽30米的教学楼，如果建2幢这样的教学楼占地多少平方米？
9、一本书有80页，每页有35行，每行有36个字，这本书大约有多少万字？
10、甲、乙两列火车分别从两城同时相对行驶，甲火车的速度是180千米/时，每小时比乙火车快10千米，两列火车经过12小时相遇，那么两城市相距多少千米？
11、有一块长方形的绿地面积是180平方米，宽是9米，现在对这块地进行扩建，长增加60米，宽不变，那么扩大后的绿地面积是多少平方米？
12、从450里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是8，这个整十数是多少？
[~^%&#]
[@~#*^]
13、家电商场9月份前20天卖出冰箱420台，在为了完成销售任务，在剩下的时间里卖出了480台冰箱，那9月份平均每天卖出冰箱多少台？
[%&@~^]
14、有长、短两条绳，长绳长1500米，长绳比短绳的5倍还多100米，短绳有多长？
15、姐姐有124张卡通人物，弟弟有20张卡通人物，姐姐每次拿13张给弟弟，几次后两人的卡通人物一样多？
[&#~%*]
16、百佳超市正在做促销活动，酸奶买4盒送1盒，每盒2元，王阿姨需要20盒，应付多少钱？
17、小华今年8岁，小华的妈妈比小华大27岁，小华奶奶的年龄是小华妈妈年龄的2倍，小华的奶奶今年多少岁？
[@~^%#]
[#&%^~]
18、小娟和小芳去果园摘苹果。
小娟摘了56个，小芳摘了24个，如果小芳每次从小娟的苹果里拿4个放到自己摘的苹果里，拿几次，两人的苹果的个数就一样多了？
19、小华在计算一道加法题时，由于马虎，把一个加数万位上的6看成了9，百位上的8看成了3，个位上的9看成了6，算得的错误结果是96060，请你帮他算出正确的结果。
[#^@~&]
20、修路队修一条公路，修路队分成了4个小队同时修路，每个小队每天可以修路110米，照这样的速度30天可以修完。
这条公路总长多少米？
[^#~%*]
21、小刚从学校骑车到奶奶家。
他骑了6分钟后，发现剩下的路程比已行多200米。
已知小刚每分钟骑400米，问学校离奶奶家有多远？
[&@#~%]
22、小明一家三口准备暑假去旅游，计划每人每天支出如下：
伙食费40元，住宿费60元，交通费15元，每人往返的车票需240元。
如果小明一家外出谢谢一周（出发和到家各计一天），他们至少应准备多少钱？
23、一座大桥长2500，一列火车通过大桥时每分钟行980社，从车头开上桥到车尾离开桥共需3分钟。
这列火车长多少米？
[&~@%^]
24、甲每小时行5千米，两人从相距18千米的两地同时出发背道面行。
几小时后两人相距58千米？
[%#@~&]
[^~*#@]
25、水果店运来8筐梨，每筐30千克，如果每筐多装10千克，可以装多少筐？
26、文具店上午卖出钢笔40枝，下午卖出同样的钢笔76枝，下午比上午多收入288元，每枝钢笔多少元？
27、甲、乙两数的和是756，甲数比乙数多44。
甲、乙两数分别是多少？
28、一辆汽车上午8：
00从甲城出发开往乙城，4小时行了280千米，甲、乙两城相距910千米。
照这样的速度，汽车什么时间能到达乙城？
[%*^&@]
[%&^*#]
29、一辆汽车从早上6：
00出发主，经过3小时行驶了270千米，照这样的速度，要几时才能到达相距900千米的某城？
30、星期六吃过早餐，妈妈要做几件事，请你帮她安排做事的顺序。
要做的事情
大约所用的时间
烧开水
15分钟
用洗衣机洗衣服
50分钟
晾衣服
5分钟
打扫卫生
35分钟
顺序是：
先（），同时（）和（），最后（）。
这样安排最合理，妈妈共需要（）分钟时间。
31、新华书店运来了一批图书。
其中连环画768册，科技书199册，文艺书302册。
？
（提出一个数学问题，并解答。
）
[&@*^#]
32、红关小学各年级学生人数如下表。
年级
一
二
三
四
五
六
人数（人）
84
89
116
130
127
150
学校组织学生分批外出郊游，第一批两个年级参加，一共去了6辆，每辆车上有一位带队的老师，每辆车正好有40个人。
请问第一批外出郊游的是哪两个年级？
[#~*&^]
33、一筐苹果连筐重48千克，苹果卖去一半后连筐重25千克。
原有苹果多少千克？
筐重多少千克？
[~^%@*]
34、有7筐苹果，如果从每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于5筐苹果的重量，问原来每筐苹果多少千克？
[&@%~#]
35、一条山路，小明从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需40分钟就可到达，已知下山时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？
36、工程队修一条公路，原计划每天修路300米，25天完成，现在要提前10天完成。
每天应修多少米？
[&*@#^]
37、每棵树苗16元，买3棵送1棵。
量次买3棵，每棵便宜多少钱？
[@^*#%]
[%#*~@]
38、红球有80个，与白球个数同样多，比黄球少10个，三种颜色球一共有多少个？
[^@#~&]
[#@^%&]
39、每12千克煤可以发电24千瓦时，某工厂如果每天节煤1440千克，可以发电多少千瓦时？
40、购物中心玩具柜购进了75个足球，每个售价20元。
全部卖出后赚了600元，每个足球的进货价格是多少元？
41、鸡兔同在一个笼子里，小明数了一下，共有35个头，90只脚，问：
鸡、兔各多少只？
二、填空、选择、判断或计算题
1、被减数、减数、差的和是1000，被减数是（）。
2、如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，运算顺序应是（）。
3、庆祝国庆节需要做198朵红花，小华和另外4个小朋友每个都做了20朵，还差多少朵？
正确的列式是（）
①198-4×20②198+20×4③198-5×20
4、356-87+681080减去6与12的积，差是多少？
[%#^~*]
[%#*@&]
5、易拉罐是由铝制成的，40个易拉罐可制成1千克铝。
如果一个城市有500万户家庭，每个家庭每年所用易拉罐是80个，并全部回收。
那么，这个城市一年回收的易拉罐可制成（）千克铝，合（）吨。
6、和100000相邻的两个数是100001和100002.（）
7、下面各数四舍五入后都是42万，其中（）最接近42万。
[*&#~@]
A、424500B、420099C、419820
8、下面（）是最大的数。
A、129800000B、13亿C、15072000D、608250000
9、把后面这个数改成“万”作单位的数。
361000000=
10、填表[@%^*~]
国家
面积（平方千米）
精确到万位后的面积
（平方千米）
美国
9372614
中国
9596960
加拿大
9970610
俄罗斯
17075400
表中（）的陆地面积最大，（）的陆地面积最小。
中国的陆地面积比美国约大（）万平方千米，比俄罗斯约小（）万平方千米。
11、最大的四位数与最小的三位数的和是（），差是（）。
一个加数=（）-（）
减数=（）-（）
被减数=（）+（）
12、用量角器量角时，先把量角器的（）和角的（）重合，再把（）和角的一边重合，最后看角的另一边在量角器上的（），即为所量角的度数。
13、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做（），这两条直线的交点叫做（）。
同一平面内，不相交的两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。
长方形中，两条相邻边的位置关系是（），两条相对边的位置关系是（），两条对角线的位置关系是（）。
如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线（）。
生活中有（）物体上相邻两条边是互相垂直的。
14、永不相交的两条直线，一定互相平行。
（）
直线A垂直于直线B，那么直线B一定也垂直于直线A。
（）[^&~@*]
平行于直线L的两条直线也一定互相平行。
（）
过直线外一点可以作无数条直线和已知直线平行或垂直。
（）
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