陕西省蓝田县前卫中学人教新目标高中英语必修二学案Unit3Computerslearningano.docx

陕西省蓝田县前卫中学人教新目标高中英语必修二学案Unit3Computerslearningano.docx

《陕西省蓝田县前卫中学人教新目标高中英语必修二学案Unit3Computerslearningano.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省蓝田县前卫中学人教新目标高中英语必修二学案Unit3Computerslearningano.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

陕西省蓝田县前卫中学人教新目标高中英语必修二学案Unit3Computerslearningano

Unit3putersLanguagepoints

学习目标

Afterthisclass,thestudentswillbeableto:

1.Graspthefollowingtargetwordsandexpressions:

calculate,universal,simplify,operator,logically,technicalrevolution,artificialintelligence,fromthenon,reality,personal,asaresult,totally,application,anyhow,explore,etc.

2.Masterthefollowingsent

encepatterns:

1）OvertimeIhavebeenchangedquitealot.

2）Ihavealsobeenputintorobotsandusedtomakemobilephonesaswellashelpwithmedicaloperations.

学习过程

步骤一生词探究

学习下面生词，研究例句，总结词汇用法，完成相关练习。

1．solve

[语境感悟]

（1）（教材P18）In1936myrealfather，AlanTuring，wroteabookabouthowIcouldbemadetoworkasa“universalmachine”tosolveanydifficultmathematicalproblem.

在1936年，我真正的父亲艾伦·图灵写了一本书，讲述了怎样使我成为一台“通用机器”来解决任何数学难题。

（2）Theteamareworkinghardtoanalyzetheproblemsothattheycanfindthebestsolution.

这个团队正在努力分析这个问题，以便他们能找到最好的解决方法。

[归纳拓展]

solvevt.解决；解答solutionn．解决办法；处理手段

asolutiontosth.……的解决方法

[即时跟踪]

（1）用solve的正确形式填空

Theytriedhardtosettlethedispute（争端）betweenthem,afterwhic

hthereisstilloneproblem

.So

the_________toitisneededbadly.

（2）单句改错

Theythoughthard,buttherewasnosimplesolutionofthispro

blem.

2．reality

[语境感悟]

（1）（教材P18）However，thisrealityalsoworriedmydesigners.

但是，这一事实也使得我的设计者们很是担忧。

（2）Hebroughthisimaginationintoreali

ty.

他使想象成为现实。

（3）Theyhelppeoplerealizetheirdreams.（2015·全国Ⅰ）

它们帮助人们实现梦想。

[归纳拓展]

（1）realityn．真实；事实；现实

inreality事实上

eintoreality变为现实

bring...intoreality使……成为现实

2realadj.真实的；现实的really

adv.真正地；真实地realizevt.认识到；实现

[即时跟踪]

（1）句型转换

Workhardtomakeyourdreametrue.

→Workhardtomakeyourdream

..

（2）每个人都喜欢这位陌生人，其实他是个罪犯。

Everyonelikesthestranger，butheisacriminal.

（3）单句改错

Whatreallyhurtmewasbecauseheneveransweredmyletters.

步骤二短语探究

学习下面短语，研究例句，总结用法，完成相关练习。

1．have...in

mon

[语境感悟]

（1）（教材P17）Inpairsdiscusswhattheyhaveinmon.

分小组，讨论它们的共同点。

（2）Theyoftenquarrelwitheachother，sotheyhavenothinginmon.

他们经常争吵，所以毫无共同之处。

（3）Thosetwohavesomethinginmon.

两者有共同之处。

[归纳拓展]

havenothing/littleinmon无/几乎无共同之处

havesome/alotinmon有一些/许多共同之处

inmonwith与……相同；和……很像

[易混辨析]　mon/usual/regular

（1）

mon常见的。

强调常见，可以修饰人或物，反义词为rare。

（2）usual通常的，一向的。

强调惯例，习惯性。

反义词为seldom

（3）regular经常的，有规律的，定时的。

强调规律性。

[即时跟踪]

（1）选词填空　

①Hecamehomelaterthan.

②Thiscustomisveryinthatarea.

③Hemadeavisittohisparents.

（2）和许多年轻人一样，他更喜欢流行音乐，不太喜欢古典音乐。

_____________manyyoungpeople，hepreferspopmusi

ctoclassicalmusic.

2．goby

[语

境感悟]

（1）（教材P18）Astimewentby，Iwasmadesmaller.

随着时间的推移，我被弄得越来越小。

（2）You’vejustmissedthetaxi；it

justwentby.

你错过了那辆出租车，它刚过去。

[归纳拓展]

goby时间等流逝；走过，经过；凭……判断goafter追求；追赶

goagainst反对；违背goover仔细检查；复习

gothrough遭受，经历

[即时跟踪]

用go短语的正确形式填空

（1）Togetabettergrade，youshouldthenotesagainbeforethetest.

（2）Hefeltverysadwhenthingshim.

（3）Notuntilherea

lhardshipdidherealizethelovewehaveforourfamiliesisimportant.

（4）Asthemonths，IbegantorealizethatIactuallywanted

towalkMisty.

（5）whatyouwant，eventhoughyoumay

notbelievethatitispossible.

3

．asaresult

[语境感悟]

（1）（教材P18）AsaresultItotallychangedmyshape.

结果，我完全改变了我的形状。

（2）AccordingtoSparrow，wearenotbeingpeoplewithpoormemoriesasaresultoftheInternet.根据Sparrow教授（的研究），我们并没有因为网络（的应用）而变成记忆力差的人。

（3）According

tothepassage，children’sfearanddislikeofbooksmayresultfrombeingmadetoreadaloudbeforeothers.

根据这篇文章可知，孩子们对书的恐惧和厌烦可能是大人要求他们在他人面前朗读导致的。

[归纳拓展]

asaresult结果asaresultof由于；作为……的结果

withoutresult毫无结果地resultfrom...由……产生

resultin...导致；结果；以……为结局

[特别提示]

（1）asaresult单独使用作状语，多位于句首，用逗号隔开。

（2）asaresultof＝becauseof引起表示原因的短语，位于句首或句末。

[即时跟踪]

（1）用适当的介词填空

①Fullsuncoffeegrowersdestroyth

isforesthome.aresult，manyspeciesarequicklydyingout.

②Thecouplebrokeup,whichresultedthequarrel.

③Asaresulthiseffort,hewashighlythoughtofbyh

isboss.

④Hiscarelessnessresultedhisbreakingthevase.

（2）一句多译

由于条件太差，工人们离开了。

①T

heconditionsarepoor；

，theworkersleft.

②Theworkersleftthepoorconditions.

步骤三句型学习

学习下面句子结构，总结用法，完成相关练习。

before引导的时间状语从句

[语境感悟]

（1）（教材P18

）IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasananalyticalmachinebyCharles

Babbage.

我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分析机。

（2）Threeweekswentbybeforesherealizedhermistakes.

三周过去了，她才意识到自己的错误。

（3）Shedidn’tworkhardanditdidn’ttakelongbeforeshegot

thekick.

她不努力工作，不久就被解雇了。

[归纳拓展]

教材原句中，before引导一个时间状语从句。

before的本意为“在……之前”，但如果主句是肯定句，并且与时间段连用，则意为“……之后才……”，表示主句的动作发生的迟缓。

before的常用结构：

Itwillnotbelongbefore...不久就会……从句常用

一般现在时

Itwillbe＋时间段＋before...要过多久才……从句常用一般现在时

[即时跟踪]

（1）有人给我打，但我还没来得及接他就挂断了。

Someonecalledmeup，buthehungup.

（2）我们还需多久才能知道英语考试成绩？

weknowtheresultoftheEnglishexamination?

（3）不久我们就会习惯新的学校生活。

wegetusedtothenewschoollife.