关于老师作文650字1.docx
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关于老师作文650字1
关于老师作文650字
老师作文650字
她教学经验丰富，方法独特，善于鼓励、培养学生独立学习的能力。
遇到不守纪律的学生，她总是进行不厌其烦地教育。
我们遇到学习上不懂的问题，她总是耐心地辅导我们。
老师上课非常生动，就连一篇平淡的课文，她也讲得特别动听，是我们对学习产生了乐趣。
不仅能让我们学到很多知识，还让我们有身临其境的感觉。
她是一个使人佩服和尊敬的老师。
老师，你是一个知识渊博的人，你对我和蔼可亲，甚至像我的妈妈那样无微不至的关心我，当我们有错误的时候帮助我，在各方面严格要求我，你是我最敬佩的人。
老师是一个工作认真负责的老师。
她总是认真地批改我们的每一次作业，她把自己休息的时间给了我们，帮我们补课，为我们批改作业。
老师为了我们花了多少心血，付出了多少，牺牲了多少。
每当我向她询问问题时，她都会细心地给我讲解；每当同学做作业遇到困难时，她也会耐心地指导；每当同学们都放学回家时，她仍留在办公室认真地批改作业。
有人把老师比作红烛，每天都在默默地燃烧着，把自己的青春都献给了祖国的下一代！
老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像…… 我们班的老师就是这样的红烛，她每天都坚守在自己的岗位上，默默的工作，把毕生的心血都放在了我们身上，对我们就像对自己的亲身孩子一般的关爱！
几年来，老师对我的每一滴关怀我都历历在目，老师在我身上付出的一切我都铭刻在心！
老师，感谢您对我的恩惠，在此我想诚恳地对您说声：
“老师，谢谢您！
”
第1篇老师作文650字
老师 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
这句流传千古的诗句，赞颂着千千万万的教师。
两句简简单单的诗句背后，有着多少喜悦和汗水。
忘不了，在自己的作文得奖时老师的笑容。
望着那开心却又布满皱纹的脸，心中不知是喜悦还是悲哀，嘴角里嚼出一片苦涩与香甜。
我喜欢上了这种笑，这种欣赏作品般的笑，这种牺牲后看到成功的笑，这种属于老师的笑。
老师是园丁，耕耘创作出一个个艺术杰出的作品。
又是一个春蚕，给了我们自己的一切乃至自己的生命。
抱着一个无悔的信念，奉献自己的所有。
无须如火如荼的事迹。
昔日，白老师与我们分离的那一刻，我们追了好远，好远。
我看见，白老师转身的那一刻，眼角闪起一点晶莹。
大家都哭了。
我没追去，怕被看见眼中闪动的泪花。
终于，她决然而去，只留下缕缕亲切的茉莉花香。
瑶贴着我放声大哭。
哭声里充满了悲伤与迷茫。
满含的泪水，终于滚滚绝提。
无声的泪打湿了衣襟。
不知她看到了没有，白老师不喜欢我哭呢…… 为了白老师，更为了那滴真美的泪，我立下誓言，要报答白老师对我的付出。
几年过去了，每当我想起她，便会看见白老师离去的场景。
真的，忘不了，那双美丽的双眼。
那双眼睛圣洁地像晶莹的冰雪，烫得像火红的烈焰，充满了殷切的期待，饱含着无垠的渴盼。
告别着一生的杰作。
老师，这个饱含多少崇高与深情的名字。
如一蜡炬，燃烧生命。
用那一抹光亮，替我们、替国家撑起一片光明的天空…… 大禹小学六年级一班 王易安
第2篇老师作文650字
老师 老师，大家都说您培养了祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一根红烛，为后辈献出了所有的热和光！
您的品格和精神就是——燃烧！
不停的燃烧！
您讲的课，虽然很严格，但却是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到一个斑斓的新世界，如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！
您讲课的语言，悦耳得像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流、、、、、、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您称赞！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花私锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶绿茵！
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献，令人永志不忘。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李就是对您最高的评价。
您的爱如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，是天下最伟大的，最高洁的爱。
萤火虫的可贵，则在于总是给予别人提供方便，是谁把雨露撒遍大地？
是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁！
看，这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
第3篇老师作文650字
上了中学，课表上多加上了几门课：
生物、历史、地理、政治。
我最感兴趣的就是历史了。
由于在暑假的时候，我在网上看了一些“史上最牛历史老师”袁腾飞讲课视频，我由此一下子就喜欢上了历史。
然而我的历史老师，会是什么样的呢？
也会和袁腾飞一样有趣吗？
在上课前，我还一直在猜老师是什么样的，我想老师一定是那种“老”师，可能头发都白了，尽管看着慈祥，也透着一股严厉。
上课铃打响了，一位年轻的女老师走了进来，我傻眼了。
要不是老师抱着一摞历史的书，我还以为老师走错教师了呢！
老师一开始就给我们出了一道谜语：
“姓在黄帝，名在佚经”，谜底就是：
张乐，老师的名字！
老师还海给自己下令了一下课，课程立即结束，决不拖堂这一规定，让我们拍手称快。
我感觉老师懂得很多，讲的课十分生动，也十分有趣，时常能使我们身临其境，很有袁腾飞的味儿。
由于喜欢这门课，在课上我也听得十分认真，笔记也是几门中记得最多的一科。
久而久之，我也观察到了老师一些口头禅。
老师在一开始讲课的时候，讲完一句话，就咂一下嘴：
“尧舜禹实行了‘禅让’制度，咂……”“约公元前2070年，禹建立夏朝，咂……”后来老师又喜欢在一句话后，加个“啊”字，“某某人演讲的啊……”“孔子在周游列国的时候啊……”“这个，啊……”这些口头禅，总是让我们哈哈大笑。
因为我们爱历史，我们才会对历史感兴趣，才会对历史老师产生关注，两个多月以来，我发现历史真的很有趣，历史老师的“啊……”我也铭记在心。
正如袁腾飞的那本书名《历史是个什么玩意儿》，历史究竟是什么，得靠我们自己发现去探索，去热爱历史。
第4篇老师作文650字
走了十五年无忧无虑的路，我后悔没有数过往昔轻轻巧巧的脚步。
回头看那一个个脚印，里面既有成熟也有迷茫。
老师，说句心里话：
我真的很不愿意长大。
长大，意味着什么？
意味着有更多成长的烦恼；意味着学习负担的加重。
那天，表弟、表妹来家里玩。
我索性把他们都推给弟弟，让弟弟陪他们去玩，而我自己却是一个人躲在房间里做着自己想做的事情。
我突然发觉，我不再像以前一样贪玩，想去哪就去哪，而是喜欢一个人静静地呆着，去追求心灵的那份宁静。
见到我没有去玩耍，表弟和表妹都会用一种很好奇的眼神望着我，问我：
“怎么成天老是学习？
”是啊，要是在以前，我就不会这样整天忙忙碌碌的，每天都觉得有做不完的事情了。
一个人的时候，我经常会回忆儿时的美好时光，有时侯会特别憧憬那时的天真无邪，很想很想回到从前，回到那个没有烦恼、没有考卷的纯真的世界。
有人说，考上大学就获得了一张可以看到美丽风景的门票。
可有谁能够知道这张门票背后的艰辛？
十年寒窗为的是这张门票，又有谁能够理解呢？
是那些经历过的读书人才能够理解的吧。
从初中到高中，从中考到高考，每每想到这些，我的眼前就一片茫然。
我会在想，这几年应该如何度过呢？
是那种整天埋在书堆里、埋在考卷里的生活吗？
那是怎样的难熬啊？
虽然如此，但随着时间的推移，还是要生活，还是要长大的，于是生活中的酸甜苦辣、成长中的风风雨雨就会滚滚而来，让我一一地去面对。
最终，我选择了随遇而安，选择了坦然面对，因为面对现实、不断努力才是最高的境界。
第5篇老师作文650字
静静的欣赏老师的笑容，使我久久沉浸在快乐中。
老师笑了，那是发自内心的笑，那是鼓励的笑，那是最真、最美的祝福。
上课了，老师满脸笑容的走进教室，风儿轻轻的轻拂我的脸颊，空气中散发着淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！
伴随着老师的笑容，在这快乐的氛围下，轻松的学习着。
近些日子，我竟开始收集“笑容”，每日放学后与朋友共享“笑容”，让他们同我一起体味快乐、一起发现美、欣赏美，这真可谓人生快事啊！
“今天放学时，我从老师身旁过，她对我笑了，真的！
好舒服啊！
看着那笑容真的好开心啊！
老师的笑好甜好甜哦，真的好美好美啊！
像一朵绽放的花儿，像美丽的彩虹……”天真的我，总是这样向朋友介绍着我的老师，同时将她的笑容永存……空气中散发出淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！
知道这位老师是谁吗？
就是您，谢谢您！
谢谢您的笑容，谢谢您让我感到亲切，让我开心，让我欢喜……
每节课老师总是带着笑容进入教室，用她的微笑鼓励着每位学生。
假如她提出的问题你回答错了，她绝对不会责怪你的，她会对你微笑，用笑容使你找回自信、解除烦恼，之后再详细的讲解。
那鼓励的微笑一定让你“受宠若惊”吧！
”空气中又一次散发出淡淡的清香，好亲切、好温馨、好舒服啊！
知道这位老师是谁吗？
她就是我们的英语王老师，脸上时常挂着笑容的老师。
谢谢王老师！
谢谢她用笑容给予我们自信与鼓励，谢谢……
老师笑了，笑的好甜好美啊！
从不吝啬自己的笑容，用真心、用爱教育着我们每位学生，真的很感激很感动啊！
谢谢老师们给予我们的一切，笑容、鼓励、支持、祝福都将永存……
第6篇老师作文650字
时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见。
这就是我的老师们。
亲爱的老师没有亲口向你们说声谢谢，但是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“谢谢，谢谢你们。
”
当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走。
”是您带我走进美丽的校园，是您让我认识了许许多多的朋友，是您让我忘记了对学校的莫名的恐惧，是您让我知道，啊，学校一个多么神圣的地方。
您让我学会了展示自己，学会了坚强面对挫折，学会了基本的礼貌，无论是哪位老师走过，不管是否认识，都要微笑着，鞠躬，说：
“老师，您好！
”
六年的时间悄然流去，就要告别大家了，那天我们一同欢笑，一同相拥在一起，一同在校园门口流下了既喜悦又伤心的泪水。
带着一份自信的我，步入了中学的大门，对所有事物的好奇心让我没有把所有的精力都花在学习上，是您及时把我“拉”了回来，是您让我在一次又一次的失败中鼓起勇气，下定决心，站起来。
进入初中的我依然是一个懂礼貌的孩子，依然记得那句“老师，您好。
”
再过一个月，我就要升入初二了，再一次地适应新学习。
我不会辜负您对我的期望，我会好好的学习，在每一次的测试中取得好成绩。
您还记得你说的那句话吗？
“把所有的练习当成一次考试，把所有的考试当成一次练习，这样你的成绩才会步步高升，”我永远不会忘记您所说的每一句话的。
“老师，您好。
”多么简单的一句话，可它却包含了，我们对老师那满满的尊重。
谢谢，老师们。
第7篇老师作文650字
嘿！
大家好！
我就是“水滴石穿”这个成语的主人公，小水滴。
俗话说得好呀，老师是教书育人的，有时候，老师的一举一动，都能影响到学生。
这不，这三位老师就给学生们留下了深刻的印象。
镜头一：
地点：
学校水房人物：
一位老师配角：
可怜的水
“哗哗“哗哗哗。
”水龙头张大嘴，让水放肆的任意到处流。
，一听声，是一个女低音。
哦，原
来是一位老师在洗手。
可是洗完了手，水龙头却张大嘴，水源源不断的流着。
“哎，哎，哎。
我说那位老师，中国是大国，做人要有德。
浪费水是很不礼貌的！
再说了你为人师表…”“哗哗哗，哗哗哗。
”水龙头不情愿地张大嘴，让水放肆的任意到处流。
瞧瞧这所作所为，这是一位老师？
镜头二：
地点：
学校水房人物：
一位老师配角：
可怜的水
“突突突，突突突。
”呵，这又来一男高音。
哦！
又是一位老师来洗手。
她并没有关上那个水龙头，而是又开启了一个水龙头。
洗完了手，水龙头依旧在“突突突，突突突。
”的唱歌，歌声显得那么不情愿。
在瞧瞧这所作所为，这也是一位老师？
镜头三：
地点：
学校水房人物：
一位老师配角：
幸福的水
“哗哗哗，哗哗哗，突突突，突突突。
”男高音，女低音好像在唱歌。
猜错了！
这是在哭泣。
这时，一个高大的身影走了进来。
当水龙头议论时，一双大手把刚才两个可怜的水龙头拧上了。
水龙头停止了合唱。
哈哈^_^！
看看行动，这是一位老师，一位为人师表的好老师！
特别提示
提示范围：
浪费水的人提示内容：
各位，小水滴提示你们不要再浪费水了。
当地球上只剩下一滴水的时候，那滴水将是你们的眼泪！
第8篇老师作文650字
在小学结束之时，敬爱的老师在最后时刻仍然在关心我们。
而我们，又能做些什么呢？
在我们生病时，老师关心我们。
在我们成绩差时，老师关心我们。
在我们犯错误时，老师也在关心我们。
这一切，都只有老师这么关心我们。
上一次，我们班的廖海生了病，来的时候连脸都白了。
上课时，汪老师在抽人答问时，抽到了廖海。
只见廖海脸色苍白地站起来回答问题，答问过后，汪老师问他：
“廖海，你生病了吗？
脸色这么白？
”待廖海回答：
“今早上一起来就肚子痛，但是见要上课了，肚子又不是很痛，所以就没去医院检查。
没想到到了学校后，肚子越来越痛。
”之后，马上让王强带廖海去医院检查。
然后给我们讲了近十分钟的注意饮食卫生之后，才给我们继续上课。
就这事例之后，大家都明白了汪老师的为人。
以上只举了我们六年级四班形形色色的事情中的一件小事，代表了老师对我们的关心与爱护。
再回到这里，有些同学把老师的关心当作一种唠叨。
比如：
老师让某某同学把字写好，但是那个同学却一尘不变，照样把字写的歪歪斜斜，故意气老师。
又比如：
老师批评了某某同学，而这位同学却顶撞老师。
老师教育我们，教我们好好做人，好好读书，做一个对社会有用的人。
而某些同学却把老师的这种关心与教育当作夸夸其谈。
认为这不可能，还不如混满初中之后去外地打工。
这种没有志向的想法，他居然也想得出来。
所以我们要珍惜读书的时光，努力学习，好好读书，做一个对社会有用的、对社会有贡献的人。
在这里，我要感谢天下的所有老师，使他们教育了我们这一代人。
我要由衷地说一句：
老师，谢谢你！
第9篇老师作文650字
没有漂亮的眼眸，却有善意的眼神；没有嘹亮的嗓音，却有亲切的语言；没有高高的身材，却有无微不至的关怀。
她就是最关怀我的语文老师——是老师。
老师很关心我。
我有什么心里话总爱跟老师说。
作为班干部，在管理课间纪律时总受闷气。
管厉害了，同学们都对我有意见。
管松了，同学们都不听我的。
由于得不到同学们的理解，经常委屈的掉下眼泪。
是老师知道后找我谈心：
“当班干部的也要讲究‘爱’‘严’相济。
对同学们要有爱心，应该多关心、帮助他们。
同学们违反纪律，就要严厉批评。
只要付出爱心，相信同学们一定会理解你的！
”老师的话如涓涓清泉。
我听了，所有的气都消了。
一次，我发高烧住院了好几天，有很多天节课都没有听到，成绩一落千丈，我想：
反正我都赶不上其他同学了学不学都无所谓。
老师看出了我的心思后，就把我叫到办公室柔声细语的说：
“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊！
天鹅之所以飞得高分得远靠的是是矫健有力的翅膀啊！
你要远航，得要有知识啊！
你明白吗？
”我听了点了点头。
老师又接着说：
“天下无难事，只怕有心人，只要你努力学习，相信没有什么事会难倒你的！
”以后我每天都认真学习，希望能把成绩赶上去。
可是天意难违，我的成绩还是赶不上去。
老师见了，十分着急，就想办法在课余时间帮我补习功课。
一旦我有不明白的问题，老师总会一遍又一遍的讲解给我听，直到我弄明白为止。
经过老师的耐心辅导下，我的成绩终于在班上数一数二了。
老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满心。
老师，我敬佩您，我喜欢您！
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