初中办学水平督导考核实施细则.docx

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初中办学水平督导考核实施细则

滕州市2018年度初中办学水平督导考核实施细则

一、评估指标体系及分值

（一）学校管理（530分）

A1学校党建（40分）：

B1主体责任（10分）、B2组织生活（15分）、B3重点工作（15分）

A2校长领导力（125分）：

B4发展规划（5分）、B5依法治校（20分）、B6办学理念（5分）、B7管理能力（85分）、

B8执行力（10分）

A3教师管理（110分）：

B9职业道德（30分）、B10考核评价（15分）、B11专业成长（45分）、B12班主任队伍（20分）

A4学生发展（90分）：

B13德智体美全面发展（75分）、B14综合素质评价（15分）

A5办学行为（50分）：

B15招生管理（35分）、B16课业负担（15分）

A6学校安全（65分）：

B17学校安全（65分）

A7新闻宣传（10分）：

B18宣传信息（10分）

A8办学水平（30分）：

B19发展水平（20分）、B20办学特色（10分）

A9满意度（10分）：

B21满意度调查（10分）

（二）教育质量（470分）

A10教育教学管理（100分）：

B22课程管理（20分）、B23教学管理（20分）、B24实验管理（20分）、B25学校信息化建设（30分）、

B26教科研管理（10分）

A11综合素养监测（120分）:

B27语文阅读与写作（15分）、B28英语听力与口语（15分）、B29实验探究（35分）、

B30综合实践能力（10分）、B31艺体素养与技能（45分）

A12基础年级质量（60分）：

B32八年级质量（60分）

A13学业考试质量（170分）：

B33特长学生（15分）、B34巩固率（20分）、B35平均分（40分）、B36优秀率（40分）、B37良好率（32分）、

B38及格率（23分）

A14创新性指标（20分）：

B39特色课程（10分）、B40实践与创新（10分）

（三）奖惩项

二、评估标准与计分办法

A级指标

B级指标

C级指标

评价与计分办法

A1

学校党建

（40分）

B1主体责任（10分）

C1书记切实担负第一责任人职责，亲自抓谋划、抓推动、抓落实。

（10分）

1.专题研究推进党建工作，列支党建工作经费，配备党务工作者，计2分。

2.建立支部书记抓党建工作的责任清单、问题清单、任务清单，计2分。

3.制定党建工作计划、学习教育排档表、学习讨论计划；学习研讨经常有效，党员学习资料齐全，计4分。

4.支部书记、普通党员联系实际讲党课，计2分。

B2组织生活（15分）

C2“三会一课”“28日党员活动日”制度落实到位；配备党员活动室，落实“四定两挂一戴”要求；党员干部按时参加组织生活；党支部按期换届。

（15分）

查阅组织生活制度落实情况资料、换届相关材料，实地查看党员活动室。

有一项不健全扣2分，有一项不落实扣3分，扣完止。

B3重点工作（15分）

C3深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化；年初专题组织生活会召开情况；建立党费收缴台账及定期向党员公布并开具收据。

（15分）

1.“两学一做”学习教育开展以来档案规范完整，召开推进学习教育常态化制度化工作座谈会材料齐全，计4分。

2.分别建立党支部、班子成员、党员问题清单、整改清单及对照检查材料，有谈心谈话记录，民主评议党员评议结果情况归档有序，计4分。

3.建立党费收缴台账，严格按照标准收取党费并向党员公布、开具收据，计3分。

4.其他党建重点工作开展情况；党建特色亮点工作，计4分。

A2

校长领导力（125分）

B4发展规划（5分）

C4规划科学，有效实施。

（5分）

制定近期、中长期发展规划和切实可行的年度工作计划，近期规划和年度工作计划实施情况好，分5、3、2分三档计分。

B5依法治校（20分）

C5学校章程齐备，管理制度健全;教职工代表大会制度健全;建立学校领导接待日制度;落实校长办公会议制度;校务信息公开。

（20分）

有一项不健全扣1分,有1项未落实扣1分，扣完为止。

查看学校章程、教代会资料、校长接待日记录、校长办公会纪要（或记录）等。

A2

校长领导力（125分）

B6办学理念（5分）

C6坚持党的教育方针，形成符合本校发展实际，相对固定、具有特色的教育思想。

（5分）

与校长座谈交流并查教风、学风、校训渗透情况，酌情计分。

B7管理能力

（85分）

C7实行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制，管理体系科学。

（3分）

C8教育经费和财务管理。

（30分）

C9校产校舍管理。

（20分）

C10项目建设管理。

（10分）

C11资助管理。

（10分）

C12校容校貌整洁，文化建设富有特色。

（5分）

C13学校工作会议、教学工作会议定期召开。

（7分）

1.实行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制每项计1分。

2.根据中小学幼儿园经费管理、财务管理和中小学食堂财务管理等有关规定检查评定，折算计分。

3.根据校产校舍、固定资产管理要求检查评定，折算计分。

4.根据在建项目建设进度和完成效果检查评定，折算计分。

5.成立教育扶贫暨学生资助工作领导小组、明确分工，建立健全各项管理制度（家庭经济困难学生认定及管理制度、寄宿生生活费补助的评审发放和管理制度），计2分。

评审工作公开公正公平效果好，按标准发放生活费补助，资助账务规范、完整，计2分。

建立建档立卡贫困家庭学生台账,落实各项资助政策，计2分。

按规定时间和要求报送报表和材料，准确填报全国学生资助管理信息系统相关数据，计4分。

6.校容校貌整洁，无卫生死角，文化建设富有特色计2分；对各校文明城创建工作进行督导检查，根据各单位督导检查得分情况折合计入，最高计3分。

7.每学期至少召开一次全体教职工参加的学校工作会议计2分，2次专题教学工作会议，每次计1分，共2分；每周听课、评课不少于2节，每学期参与教研活动5次以上计3分，否则0分。

查看现场（重点是校长及教师办公室、门卫、食堂、宿舍、厕所、运动场地、各功能室）、会议记录、校长讲话稿、听课记录等。

食堂重点查饭菜留样、食材等进货索证等。

B8执行力（10分）

C14政令畅通、令行禁止。

（5分）

C15真抓实干，工作实绩突出。

（5分）

1.政令畅通、令行禁止计5分，发现对上级文件、政策贯彻执行不力的，以查看学校安全会议及文件贯彻、音体美和实验及综合实践等课程实施、教材征订、有偿家教、大班额治理五项工作情况，每项扣1分，扣完止。

2.视工作措施、工作实绩情况计分。

A3

教师管理（110分）

B9职业道德（30分）

C16遵守《中小学教师职业道德规范》，师德师风好。

（30分）

1.学校加强教师师德师风建设档案不全、措施不力的扣10分。

2.发现教师不尊重学生人格，有讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，收受学生或家长礼品，从事有偿补课等其中一项的扣5分。

3.严格按照市教育局关于教师职业道德考核的办法进行师德评价，过程公开，教师无异议，计15分。

B10考核评价

（15分）

C17不以考试成绩为主要依据考评教师。

（15分）

发现以考试成绩为主要依据考评教师，比例超过40%的，扣15分。

B11专业成长

（45分）

C18注重教师继续教育，规范教师继续教育学分登记与管理。

（10分）

C19学科教学能力和信息技术应用能力强。

（10分）

C20积极组织教师参加各级教育部门组织和认可的各种培训活动，并在规定的时间内完成培训任务。

（10分）

C21音体美、实验教师落实专业化管理（15分）

1.学校制定了年度校本培训计划，培训活动丰富，活动记录真实，根据实际查看情况按5、4、3三档计分；教师继续教育学分登记规范且完整，每位教师每年校本培训达到24学分，根据实际查看情况分5、4、3三档计分。

2.实地查看教学现场，根据信息技术使用情况分10、7、5三档计分。

3.依据各学校教师参加县级及以上师训部门组织的各类培训情况，每有一人次未完成培训任务，扣0.1分，扣完为止。

2018年12月20日前,督导室依据师训科提供公布的考核结果折算计分。

4.音、体、美、实验管理员专业教师专任管理，杜绝改任其他学科教师，有改任的计0分。

B12班主任队伍

（20分）

C22班主任队伍建设成效显著。

（20分）

根据实际情况分20、17、14三档计分，查看：

班主任队伍建设规划、班主任工作评价机制和奖惩制度；经常组织班主任学习培训和开展班主任工作经验交流，班主任获得各级表彰奖励情况。

A4

学生发展（90分）

B13德智体美

全面发展

（75分）

C23行为品德良好（24分）

C24较高的学习能力（9分）

C25体质健康水平达标（21分）

C26较高的艺术素养（9分）

C27落实卫生日常保健制度（12分）

1.建立了全员育人德育工作机制和学校、家长、社会三位一体的育人网络计6分，分6、4、3三档计分；学生日常行为规范良好计3分，分3、2两档计分；专题教育活动丰富多彩计9分，积极开展爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、社会主义核心价值观教育，每一项未开展或开展效果不好扣1.5分；落实《中小学心理健康教育指导纲要》，心理健康教育工作开展良好计6分，分6、4、3三档计分。

2.帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生的学习自信心，养成良好学习习惯计9分，查看学生课堂表现，分9、7、5三档计分。

3.学生每天锻炼1小时计6分，查看资料、座谈，分6、4、3三档计分；掌握两项体育运动技能计3分，查看资料、座谈，分3、2、1三档计分；每学年举办全员参与的运动会、单项比赛计6分，查看资料、座谈，分6、4、2、1四档计分；体质健康抽测优秀率达到8%计3分，每降1%，扣3分；体质健康抽测达标率达到85%计3分，每降1%，扣1.5分，扣完为止。

4.面向全体学生组织开展艺术活动，建立学生艺术社团或兴趣小组。

每学年举办艺术节、舞蹈器乐比赛等活动计3分，查看资料、座谈，分3、2、1三档计分；社团数量充足计3分，查看资料、座谈，分3、2、1三档计分；定期开展活动计1.5分，活动开展效果好计1.5分。

5.学生体检率达到100%、建立学生健康档案并及时向家长反馈计3分；近视率逐年下降，肥胖率低于8%计3分；学校卫生保健常规工作落实到位计3分，查看工作记录、资料，分3、2、1三档计分；学生常见病、传染病、近视眼、口腔等疾病防控防治措施得力、效果良好计3分，查看工作记录、资料，分3、2、1三档计分。

B14综合素质

评价

（15分）

C28学校全面实施综合素质评价，不以分数作为评价学生的唯一标准。

（15分）

建立学生综合素质档案（涵盖品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况），做好学生成长记录计9分，分9、7、5、3四档计分；实行等级加评语的评价方式，不以分数作为评价学生的唯一标准计6分。

A5

办学行为（50分）

B15招生管理

（35分）

C29严格执行市、县招生政策，无违规招生行为。

（30分）

C30招生信息公开，实行均衡编班。

（5分）

1.制定规范的招生简章计3分，并贯彻落实到位，无择校行为计27分，根据违规情况酌情扣分，情节严重者不得分。

2.不分重点班与非重点班计5分，否则本项不得分。

B16课业负担

（15分）

C31减轻过重课业负担制度健全，落实到位。

（4分）

C32学生作息时间规范。

（3分）

C33考试行为规范。

（5分）

C34教材、教辅材料管理规范。

（3分）

1.贯彻落实枣教发〔2014〕36号文件，建立课业负担征求意见制度、教学活动安排审查（公示）制度，每项落实到位2分，合计4分。

2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用晚间、假期组织学生到校上课或统一自习。

发现违规行为不得分。

3.严格执行《山东省普通中小学考试管理规定