讲文明懂礼貌作文600字.docx
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讲文明懂礼貌作文600字
讲文明懂礼貌
清明节那天，我和妈妈去奶奶家，去奶奶家必须乘坐公交车，当我们大家都安静地坐在车上时，突然公交车停了下来，一位老奶奶上了车，可是车上没有空位子，这时售票员立刻喊到：
“哪位乘客请让座一下。
”售票员喊得嗓子都快哑了，还是没有人让位置，这时，妈妈拉着我站了起来，扶着老奶奶说：
“奶奶，您请坐。
”老奶奶笑嘻嘻地说：
“谢谢你，你真是个好人!
”
我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说：
“为什么？
我没位置了。
”妈妈转头瞪了我一眼，我不吭声，但心里还不服气。
“下一站是丰收洞，有下车的乘客请准备下车。
”售票员喊着。
我牵着妈妈的手走下车。
“哎哟!
”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，很紧，我用力拨出，但还是粘在我脚上。
“怎么了？
”妈妈关切地问。
“刚刚我说让座不好吧，看它现在不让我下车了。
”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的一下没了。
我问妈妈：
“他们为什么不笑了？
”妈妈说：
“因为他们也没让座，他们想了一下，所以笑声没了。
”她看了一下我的脚底，原来是口香糖作怪!
妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶里。
“谁这么缺德？
”我生气地说。
可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。
妈妈问我怎么了，我转了一个话题：
“妈妈，你为什么让给老奶奶坐？
”妈妈笑着说：
“你听过孔融让梨吗？
孔融会让梨，我们呢？
”听完这句话，我点了点头。
讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德，我们必须从生活中点点滴滴的小事做起，这次事情让我记得很深。
2讲文明、懂礼貌的洋洋
三（6）班的洋洋是一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
一提起他呀，同学们都会竖起拇指，夸他是大家学习的好榜样。
一个星期天的早上，天气晴朗。
妈妈骑着自行车带洋洋去上辅导班。
洋洋手中正拿着一把瓜子啃着。
忽然，妈妈一个急刹车，洋洋手里的瓜子壳撒了一地。
她忙对妈妈说：
“妈妈，快停车呀！
”妈妈问：
“停车干嘛？
”“我的瓜子壳撒了。
”“撒了就撒了呗，别管它了，又不是什么宝贝，会有人去扫的。
还是你上课要紧！
”“不行，不行，老师教育过我们要讲文明的。
”妈妈只好停下车。
洋洋赶快跑过去，弯下腰，把瓜子壳一颗一颗地拾起来。
妈妈也被感动了，跑过去和洋洋一起捡。
过路的行人都夸奖洋洋有教养。
洋洋更是个懂礼貌的好孩子。
早上，他一进校门，看见值周的老师，便行个队礼，说一声：
“老师，您好！
”看见同学，说声：
“你们早！
”上课时，洋洋积极举手，大胆地发言。
下课时，帮老师拿作业本，进出办公室总是轻手轻脚的，从来不影响老师们工作。
洋洋和同学友好相处，互相帮助。
同学们有了困难，洋洋就热心帮助。
洋洋还十分热心地听取他人对自己的意见和建议，及时改正错误。
在家里，无论与哪一位长辈打招呼、谈话，都不忘说一个“您”字，招待客人的时候，与他们热情地打招呼，还端一杯热气腾腾的茶或调一杯香醇的咖啡给客人们喝，不忘说一个“请”字。
我愿大家都能成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
3讲文明，懂礼貌
当灿烂的阳光绽放笑脸，当丝丝微风拂过脸颊，春天已经来了。
第30个“全民文明礼貌月”的春天即将光临我们的校园。
我作为一名中学生，应该先从自己做起。
首先，进行自我反思。
其实，我在礼貌这方面也做得不是很好。
每次在路上或校园里碰到老师，很少主动地叫一声“老师好”；碰到熟人，也不会主动上前问好；家里来了客人，也不会说一句“叔叔（阿姨）好”。
自我反省之后，做出下一步行动：
自我改正。
要想改得完美，就必须从小事做起。
比如：
在上学或放学的路上，只要碰见认识的，都应该主动打招呼；家里来了客人或去别人家做客亲切的说一声“某某好”。
然后再端上一杯茶或与客人闲聊；再别人主动约你出去或有别的事情，应该先经过家长的同意再出去。
如果不行，就用委婉的方式去拒绝。
检讨过自己之后，就说说别人吧，发现了其他同学有不文明的行为，就及时指出。
在校园里，也出现了许多不文明的行为。
有的同学乱吐口水；有的同学动不动就张口骂人，还全骂的是脏话；有的同学收了一点点委屈就去打架；有的同学上课事不尊重老师，有的同学进网吧、游戏厅……
这种不良行为是不应该出现在校园里的，既影响了校风还违反了纪律。
但有的同学是恶意报复，明明知道这样是不对的，可是他偏偏就是要这样做。
这种恶劣的行为应该在学校及时制止。
让我们一起制止不良行为，争取积极做一个文明礼貌，健康向上的学生，迎接第30个“全民文明礼貌月”吧！
4讲文明懂礼貌
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。
一个不讲文明礼貌的城市，设施再好，也难秩序井然，赏心悦目。
文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质，也在一定程度上反映了社会的文明程度。
这一点，越来越成为大家的共识。
讲文明讲礼貌，需要开展广泛持久的教育。
社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统，以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，培养和完善公民的道德人格，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
讲文明讲礼貌，需要自觉行动。
一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。
改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。
学校要从老师做起，给学生做出榜样。
家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。
家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。
大人尤其要为孩子作榜样。
讲文明讲礼貌，需要加强管理。
文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。
完善的社会管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。
无论是领导还是群众，无论大人还是孩子，都应遵守规矩。
规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。
只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，形成严格的监督机制，“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯，成为整个社会新的风尚。
5讲文明，懂礼貌
“哪个乘客请让座一下。
”星期六，我和妈妈去张情姐姐家。
去她家必须乘747公交车。
一位老奶奶上来了，可车上没有空位子。
售货员喊得嗓子都快喊哑了，还是没人让位子。
这时妈妈抱着我站了起来，扶着老奶奶说：
“您坐！
”老奶奶笑嘻嘻地说：
“谢谢，你真是个好人！
”
我看着这一切，随口吐了口香糖，不以为然地说：
“为什么？
我没座位了！
”妈妈转头瞪了我一眼，我不敢吭声了，但心里还不服气。
“下面是终点站，请全部下车。
”
我牵着妈妈的手，走下车。
“哎哟”我突然觉得有一个东西粘在我脚底下，很紧，我用力拨出，但还是粘在我的脚上。
“怎么了？
”妈妈关切的问。
“刚刚我说让座不好，它不让我下车了。
”车上顿时传来一阵笑声，可是又“嗖”的一下没了。
我问妈妈：
“他们为什么不笑了？
”妈妈说：
“因为他们也不让座，他们想了一下，笑声没了。
”她看了一下我脚底，“原来是口香糖作怪！
”妈妈抽出餐巾纸，把口香糖扔到垃圾桶。
“谁这么缺德？
”我生气地说，可又想到我刚刚吐了口香糖，脸刷得一下红了。
妈妈问我怎么了，我转了一个话题：
“妈妈，你为什么让给老奶奶坐？
”妈妈笑了：
“你听过‘孔融让梨’吗？
孔融会让梨，我们呢？
”听完这句话，我点了点头。
看样子，做人讲文明，懂礼貌，否则下一个遭殃的就是你了！
6讲文明，懂礼貌
“君子不失色与人，不失乐与人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”……有礼貌的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊；有礼貌的人让人感到心里温暖，没有礼貌则会让人感到讨厌，嫌弃。
礼貌待人，使用文明语言是我们中华民族的优良传统。
还记得我们学过的一篇课文《谈礼貌》吗？
它分别向我们展示了几件事情：
“牛帛向老者问路，他态度粗暴，结果老者不但没有给他指路还生气地麻他冒失鬼，一会儿，岳飞也来问路，老者见他有礼貌，便耐心的给他指点”；在公交车上，一位阿姨的长裙被跟在后面的小学生踩了一下，因为小学生懂礼貌，所以那位阿姨没有责怪她；朱师傅给周总理理发，不小心给总理脸上划了个小口子，谁知总理反而安慰起他了。
可见，礼貌待人的确可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少互相的矛盾。
还记得一次雨后的早晨，我到家门口买油条时，因为人多需排队，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐却连忙起身拉起那位阿姨，看到这一幕，我会心地笑了。
再看前面的一位矮个叔叔个高个叔叔因为插队而大打出手，看到这里，我无奈的摇了摇头。
学会文明礼貌待人，恰当的使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐。
是啊，只要人人都能讲文明，懂礼貌，我们的世界将会更加美好！
7讲文明，懂礼貌
我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。
一次，我们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让我们去还呢？
带着疑问去找周鲁俊说：
“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀！
”这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：
“今天是你们送的，不要耍赖皮。
”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，很快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。
越战越勇。
正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。
过了一会儿，凌老师把我们几个召集在一起。
让我们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了很多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。
最后凌老师和颜悦色地说：
“我们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。
哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢？
”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。
第二天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。
一进教室，就看见顾弘涛已坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手，我们互相道歉。
他看着我，我看着他。
一会儿，大家脸上都露出了美丽的笑容。
我想，如果我们都讲文明，懂礼貌，也许就不会发生那些不该发生的事了。
8讲文明懂礼貌
俗话说，“没有规矩，不成方圆”，我们知道，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的中学生首先要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度。
首先，我们作为新时代的中学生，要做到遵纪守法，爱护花草。
还要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。
有的同学认为：
讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，自由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉；人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社会公德。
要我们讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序。
在教室里，在马路上，不随地吐痰，不随手扔果皮、纸屑。
在公共场所不能大喊大叫，最近学校里追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他人学习、工作或休息，更重要的是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
我们不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。
争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
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