最新精选策划方案范文集合9篇.docx
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最新精选策划方案范文集合9篇
有关策划方案范文集合9篇
一、整体情况
1、晚会主题：
世界因你我而精彩
2、晚会目的：
为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展,丰富我院学生的业余生活，放松学习压力,给新老生一个真正展示自我风采和勇气的舞台。
3、时间：
20xx年2月日晚
4、地点：
西三旗校区报告厅
5、主办单位：
学院学生会
承办单位：
学校学生会
6、形式：
文艺汇演
7、参与对象：
全院师生
二、演出五项注意和项目组职责、注意：
（1）是要注重艺术性
（2）是要充分展示我院学生的才艺;
（3）是要力求节目立意高、质量好、效果佳;
（4）是要注重细节，要充分考虑必须与可能性;
（5）是要落实责任，实行项目负责制。
2、项目组：
（1）第一项目组：
节目组
组长：
组员：
学生会成员
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接;
c、主持人的选择、形象设计及台词审核。
（2）第二项目组：
宣传组
组长：
组员：
宣传部成员
任务：
a、利用海报、横幅、宣传单等方式开展宣传;
b、节目单及宣传单的制作;
c、现场摄影及通讯
（3）第三项目组：
外联组
组长：
组员：
外联部成员
任务：
负责联系晚会的赞助商。
（4）第四项目组：
办公室
组长：
组员：
综合办公室成员
任务：
a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、工作证的制作;
（5）第五项目组：
舞台组
组长：
组员：
舞台组成员
任务：
a、晚会期间舞台灯光、音箱的调试（根据每个节目的要求）。
（6）第六项目组：
后勤组
组长：
组员：
文艺部成员,体育部成员。
任务：
a、晚会期间，现场秩序的维持。
b、晚会期间的突发事件的处理。
c、负责晚会前及晚会后会场的清理;
d、负责化妆间、演员等候区的卫生清理。
e、晚会当日引导观众入场，并接待好领导及老师。
f、晚会当天安排人员负责节目的演员到位情况及晚会时的催台。
g、舞台道具的摆放，根据演员所需。
三、筹备日程
本着团结、和谐的基本思路在全院范围内进行征集节目，“创新、经典、和谐、健康、精彩”是晚会节目总要求，进程安排分为以下几个环节：
1.节目征集截止（月日）
2.节目预审（月日，地点02教室）
3.节目复审（2月日，地点02教室）
4.彩排（2月日，地点西三旗校区报告厅）5.正式演出（2月日，地点西三旗校区报告厅）注：
（晚会时间不超过3小时。
为了丰富我校大学生的校园文化生活，展现我校学生的综合能力，挖掘同学们的艺术潜质，促进和谐校园、欢乐校园建设，经校团委会办公室研究决定，并报学校懂事会领导批准，特举办“青春杯”卡拉OK大赛暨校园十佳青年歌手大赛。
一、活动主题：
弘扬青春主旋律，唱响校园和谐曲
二、主办单位：
怀化市振华职业学校
承办单位：
校团委
三、比赛原则：
本次大赛将本着公开、公平、公正的原则进行，比赛过程由大赛组委会及全校师生予以监督。
四、比赛方式：
比赛分班内海选（每班不限人数）、初选（20强进18强）复赛（18进13）、总决赛（进13）。
海选阶段每班各设一个赛区，时间及海选，海选时间（4月27日）初选（x月8日）复赛（x月9日）决赛（x月13）最终评选出“校园“十佳”青年歌手”，颁发荣誉证书及物质奖励。
五、报名方式：
每班不限参赛人数。
参赛选手须填写报名表，请在4月20日前上交校团委文艺部王凤处，逾期未上报者，视作班级放弃比赛资格。
团委会将作弃权处理。
报名后，原则上不得更改审查通过的曲目。
六、比赛日程及地点：
海选阶段：
校工会舞厅x月x日
初赛阶段：
校工会舞厅x月x日
复赛阶段：
校文明大道x月x日
决赛阶段：
校文明大道x月x日
七、参赛歌曲内容要求：
参赛曲目内容积极向上，体现当代大专生积极向上的精神风貌，提倡校园歌曲，弘扬青春旋律，唱响和谐校园。
八、比赛规则：
1、海选、复赛阶段比赛限于独唱，参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种，其中民族、美声类歌曲在平均分基础上加0.1分。
2、参赛选手一律用普通话演唱。
海选、复赛阶段每人演唱一首歌曲，总决赛选手每人演唱一首报名表中通过审查的歌曲。
3、演唱时可用乐队、手风琴、电子琴、吉它等乐器伴奏，也可用光碟或mp3伴奏。
总决赛可以有伴舞，但伴舞者不参加演唱，有伴舞的选手在平均分基础上加0.2分。
4、各参赛选手要在比赛前10分钟到达比赛现场签到处签到，到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员，并在光盘上标明曲目序号与伴奏声道。
选手提供的CD、VCD必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。
5、选手对比赛音响设备、乐器等有特殊要求，应于比赛前一天与承办单位工作人员联系，协商解决，否则责任自负。
九、卡拉OK大赛评分标准：
1、歌曲内容健康、积极向上（1分）
2.吐字清晰、发音标准，对歌曲节奏、音准、音色等有较好的处理（3分）
3.有自己的演唱特点，对所演唱的曲目有较好的表现力（2分）
4.台风好、舞台效果（2分）
5.演唱感情丰富，有激情，听众反映情况热烈（2分）
评分采用10分制，评委打分保留小数点后一位小数，并去掉一个最高分和一个最低分，取平均值作为选手卡拉OK大赛的综评得分。
十、校园“十佳青年”歌手评选方法：
根据评委打分综评后得分，由高到低排出名次，综评得分前10名者即荣获校园“十佳青年”歌手称号。
十一、所评奖励:
1、卡拉OK大赛设最佳人气奖，最佳台风奖，最佳实力奖，最佳创意奖，最佳组织奖（一张奖状）未获奖其他参赛选手颁发纪念品。
2、大赛最终评出20xx年“校园十佳歌手”颁发校级“校园十佳歌手”荣誉证书并颁发奖品。
十二、参赛人员
有参赛选手的个人，班级以及服务组的全体成员。
城中村村史馆，是记录村史沿革、村落文化、民俗风情的重要载体，对于传承村镇记忆、村民德育教育有着重要作用。
一部村史，几多乡愁。
凝聚农村历史记忆的村史馆，反映出村落的历史特征，典型事件和人物等方面内容，村史馆展现出来的不仅仅是岁月辗转中的变化，也展现了在党领导下农村近年发展改革的步伐。
红方块村史馆设计包含以下几个步骤：
策划主题大纲
以本村历史文化特色为背景，对场馆主题进行设计。
编修村史大事记、图文资料、实物展陈、荣誉展示和视频影像等方面内容，并将重点放在村庄历史沿革、经济发展、先进典型、村容村貌、文化生活、民俗风情的展示上。
布展设计方案村史馆内设有村史溯源、发展概况、村内大事记、好人好事以及生产工具、衣食住行等实物陈展，集中反映村庄的历史底蕴和在党领导下农村的发展变化的概貌。
用一件件物品承载历史，用一幅幅图片记录进程，用一处处实景浓缩记忆。
注重村特色，展示了民促风情、生产建设、经济发展等风貌。
施工展示制作
搜集村中代表性物件实物、资料、图片等，对于重要事件场景或者代表人物，利用雕塑浮雕进行场景还原。
资料展示采用速捷展具，灵活多变的安装形式和创意融洽的造型设计不但美观而且自由组装更换内容，利于后期的展馆维护。
以复古风格为主，结合现代化技术，丰富展厅的内容和形式。
目的意义所在
让村民了解自己家乡的发展史,调动村民富而思进的积极性，描述了这片土地的发展轨迹,折射着村子的发展变迁。
挖掘、保护和弘扬民间文化。
一方面是把往昔的点点滴滴捡回来，留住大家的记忆；另一方面也是想增进民族团结，促进社会和谐。
通过对村庄历史变化的了解以及党在建设发展农村的过程中的作用和功绩。
让年轻一代人更加紧密的团结在党的领导下，为建设家乡做出贡献。
村史馆为全村群众打开了了解自身，了解父辈，了解历史的一扇窗，传递了正能量。
通过村史馆建设，让优秀的本土文化得以根植，得以发展，让更多的人热爱自己的家乡，让群众了解历史、传承文化中弘扬爱国主义。
监利“翔宇教育项目”将本着“大手笔、高品位、有特色”的原则整体规划，分项实施，联动开发，全面提升监利教育品位，共同打造监利教育名牌。
1、异地新建监利中学
监利中学理应作为监利县基础教育的窗口学校。
鉴于目前老校改造固有的弊端给校园规划带来的困难，现监利中学校园，早已失去了作为监利窗口学校的地位。
翔宇教育集团独资兴建一所“现代化、书院气、花园式”的高级中学——新监利中学。
新监中设计容量40轨，总投资1.6亿元，规模与品位高于翔宇教育集团宝应中学新校区的建设标准，确保湖北一流，监利第一。
20xx年9月1日前完成主体工程并在新校区开学。
2、整合监利高中优质教育资源
目前，监利一中是监利高中教育的第一品牌，拥有无可争辩的龙头地位。
新监中建成之后，其丰富的财力保障、强大的集团背景、有力的政策支持和灵活的体制优势，会使师资、生源等积极的办学要素高度聚集，将迅速动摇并取代一中的龙头地位。
这对一中是不公平的，也会刺激两所学校的“对手意识”，增加经营成本。
两强相争的巨大内耗，将严重制约监利高中教育整体品位的提升和核心竞争力的提高。
考察过程中，我们注意到监利一中和监利中学所宣传的1999年以前的校史是重叠的，“出身资源”的争用，是校际恶性竞争的具体反映。
另外，一中也深感现有体制束缚着自身的发展。
监利优质高中的资源整合，势在必行。
翔宇教育集团在监利设立“总校”。
监利一中由翔宇教育集团和监利政府签订“委托经营”协议。
原监利一中的国有资产进行核查登记。
委托经营后，目前监利一中和政府各自承担的所有责任和义务不变，学校所有权和经营权分离，按民办机制运作，在确保国有资产保值的基础上，新投资的部分收益权归投资者。
监利一中在现有品牌的基础上，拥有了来自政府和集团的双重保障，体制更加灵活，投资渠道顺畅，竞争环境优化，会赢得新的发展机遇，现有的办学规模会进一步扩大。
新监利中学建成后，原监利中学的老师和学生整体迁入新校。
新校为民办性质。
新监利中学和监利一中，由“总校”统一协调管理。
两块牌子、两套班子、两处独立校园、共同的办学理念和管理模式，统一招生，统一福利待遇。
2、人均收入较低，分担合理的教育成本的能力相对较弱;民办教育在监利质低量少，缺少“信任”基础;
3、城市长远规划实施的过程需要时间相对较长，行政中心建设有规划无动作，新区无明显气候;
4、监利教育因“教育券”改革倍收媒体关注，加大了新的教育改革的过程风险;
5、监利与翔宇教育集团总部所在地距离相对较远，一定程度上增加了项目难度和运营成本。
O（机会Opportunity）
1、翔宇介入监利教育后，将坚持“收费合理，服务优质，质量过硬”的标准，最终一定会被市场和群众认可，改革的阻力会随着办学的进程逐步减校
2、监利一中、监利中学现有的领先地位和近年所获得的荣誉和成就，以及所拓展的市场会给项目推进带来积极的影响;
3、现代化的新监中的建成，优质高中教育规模的扩大，会给部分强烈需求优质教育的消费者带来较快的直接满足;
4、翔宇“视质量如生命、视家长为上帝、视学生若亲子”的承诺和行动，将会缩短和改变人们对民办学校的陌生抗拒感和偏见;
5、监利行政中心的搬迁将会使城市人口的流向与新监中的选址一致，翔宇教育的“目标受众”也会逐渐向新监中附近聚集。
T（威胁Threat）
1、教育制度创新没有明确的宏观政策保护，许多改革措施实际上是在和现有的政策和体制博弈，出现“枪打出头鸟”的风险很大;
2、“高投入低收费”无疑是翔宇教育项目在监利得以成功的现实策略，这样，项目的投资回报周期必须大大延长，学校受政策影响的风险系数增高;
3、区位优势的不明显和交通的不便利，会在很大程度上削弱学校品牌优势的发挥，学校的质量和品牌影响力会在相当程度上被区位和交通的劣势抵消，难以构成对县外优秀学生的吸引力。
一、活动主题：
边江有情人，相聚情人节
----庆祝边江论坛创建两周年
二、活动时间：
**年2月14日（农历腊月二十七）16：
00---22：
30
三、活动地点：
监利县礼德大酒店一楼大厅或荆楚宾馆观音阁多功能厅，视参加活动的人数而定
四、活动流程：
1、边友签到领取胸牌、就餐卡、节目单（16：
00—16：
30）
2、边友合影（16：
30—17：
00）
3、边友聚餐（17：
30—18：
45）
4、联欢晚会（19：
00—22：
30）
5、自由活动边友可各自结伴外出宵夜、聊天
五、晚会节目安排：
（一）主持人开场白
（二）边江管理员或超版致辞
（三）边友代表致辞
（四）边友才艺表演
曲艺、歌咏、舞蹈、器乐、小品、相声、魔术、双簧、朗诵等节目总数控制在20个以内，与其它节目穿插进行
（五）互动游戏
1、找朋友事先由监利工作的边友（5男5女）准备好小礼物（文具、书籍、碟片、玩具、贺卡等均可，事先署名），分男女放置在两个礼品箱中外地回监的边友现场报名（限5男5女），摸取礼品，然后宣读送礼人名字，与送礼人相互认识，轻轻拥抱，并致以祝福
2、踩气球参与者为上述20人，分两轮进行（）双脚绑上8只气球，送礼者与受礼者为同盟，相互捉对厮杀，一分钟后，脚上所剩余气球最多的同盟胜出
3、心有灵犀边友主动报名，产生四对男女主持人向女方出示一个动宾词组，如“挑担子”，由女方做动作，男方猜出答案在规定的时间内猜出答案最多的胜出
游戏穿插进行，获胜者可领取小奖品
（六）异地连线现场准备两台笔记本电脑，由两人专职负责与外地边友联络主持人适时宣读外地边友发来的祝贺、祝福词以三次为宜，每次四到五条
（七）特别节目特邀县特殊学校的聋哑儿童（6-8人）表演手语舞蹈《感恩的心》并号召边友为聋哑儿童现场募捐
（八）狂欢30分播放劲曲，一同蹦迪
一、嘉年华主题
本色华年，花落成实
二、时间地点
7月1日10:
30——15:
00夏家河校区
三、组织形式
学生处主办，夏家河八个二级学院联合承办
四、活动时间安排
1、10:
30—12:
30毕业生入场
2、12:
30—15:
00毕业嘉年华互动演出
五、具体事宜
1、活动思路：
20xx年大连职业技术学院毕业嘉年华活动旨在为毕业生留下一个难忘的毕业季，充分调动同学们的参与热情，力图在活动中带领同学们回顾三年来的成长历程，并展望毕业生走进职场后的美好未来。
希望通过整场嘉年华的这个平台，起到在活动中教育毕业生和在校生的目的，让他们明白大学时光的短暂和珍贵，并在大学中树立起良好的人生观。
2、活动安排：
（1）曾经的你我。
LED屏幕上播放毕业生拿着当年的录取通知书，在学校内的不同场景诉说三年前带着录取通知书来学校报道时的心情。
（2）职院，我想对你说。
LED屏幕上播放毕业生采访视频，精炼剪辑出毕业生在职院最想对母校说的话、最想对辅导员说的话、在职院最遗憾的事，在职院最难忘的事，在职院最骄傲的事，在职院最怀念的事等。
（3）父母的信。
把毕业生请到台前来，大屏幕上播放他们的父母在毕业之际为他们写的信，毕业生听完后，把想对父母说的话讲出来。
前期调研工作需辅导员配合，把学生的家庭背景调查清楚，提前给父母打电话通知此环节写信，并提前去家中进行拍摄，共三封，尽量做好保密工作。
（4）最后的叮嘱。
LED屏幕上播放15届毕业生辅导员、学生工作者、宿舍管理员、食堂阿姨等对毕业生的寄语。
（5）毕业生红毯秀。
要求所有毕业生正装出席活动，为毕业生佩戴胸花，两人为一组正式地通过红毯到达毕业生签到板签字，整个过程有专业人员进行拍照和录像，并且有激昂的音乐伴奏。
（7）职院书签。
精心为毕业生设计一款带有职院标志建筑和美丽风景的书签，并在书签背后注上我校的校训，把它发放给毕业生做纪念。
（8）寄给未来的自己。
毕业生可以把自己对未来美好的规划写在一张卡片上，并且留下自己的邮箱，五年后的今天，学校将把同学们今天所想的规划发到各自的邮箱中，为毕业生作一个美好的回忆。
（9）为爱留下：
毕业生可以将自己不用的书籍、生活用品、衣裤鞋帽等在嘉年华当天统一捐献给我校的贫困生，在登记时可以它将来的主人留下一段祝福的话，（）工作人员会将物品和留言一同交给贫困生。
通过此项活动，希望能把我校无私奉献和传帮带的传统继承下去。
（10）嘉年华互动演出。
在红地毯尽头设置主舞台，作为活动主体——嘉年华互动演出的场地。
互动演出分为四个篇章：
岁月留痕、梦想华章、青春远航。
每一个篇章突出一个主题或亮点：
岁月留痕环节通过毕业生的视角、12级学生影像回顾，完成对嘉年华活动的情感定位；梦想华章环节通过毕业生的演出、在校生的演出完成二者之间的情感碰撞；青春远航环节通过大学收获感想、毕业证颁发等方式完成情感寄托。
朗诵的内容素材一定立足于真实事件，把辅导员与学生刚开始的水火不容、互不理解，到毕业时的依依不舍、难舍之情体现出来；
例如：
你最喜欢职院哪一点，最讨厌职院哪一点；最喜欢职院哪个老师，最讨厌职院哪个老师；你在大学期间相处过男/女朋友吗？
现在还在一起吗？
之前那一任对你有没有留下什么阴影？
此环节事先挑选七名表达能力强的外向型毕业生，提前进行彩排。
一、班会背景
我们或许年少但不一定轻狂，我们正值青春的年代，我们有火一般的热情，校园里有我们年轻的身影。
青春，活力，热情即是我们的代名词。
我们虽被称为朝阳，但我们同样有着荒诞不羁的青春。
因为青春不要留下空白，不要让自己老的时候去叹息曾经的放纵。
青春的我们，拥有一颗狂热的心，即使青春的风暴袭来，我们也可以用自己的肩来撑片蓝天，风雨之后，依旧彩虹。
只因为我们还年轻。
二、班会目的
1、通过这个班会，让我们明确我们奋斗方向，为我们自己大学生活做一个较完整的规划；
2、让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想；
3、加强同学们之间的交流，拉近同学们之间的距离，增进同学们的友谊；
4、让同学们认识到青春的宝贵，珍惜青春年华，完善对青春的认识，拥有正确的价值观和人生观。
三、班会前期准备
（一）方案策划
1、讨论班会主题，形式以及流程设置；
2、制定方案交至班主任审核以及听取班主任意见，修改方案；
3、根据方案进行人员安排，责任到人。
（二）记录青春
走访每个寝室，准备好一本专门的本子，让各位同学写下一件自己认为做过最为荒诞的事，作为青春的见证。
（三）材料准备
1、准备班会所需的道具和相关材料；
2、班会ppt制作；
3、联系借好活动场地，组织人员布置教室。
四、班会流程
（一）分组（抽签）
1、主持人进行开场白：
“青春”两个字对我们来说是多么的美好，可青春又是何其短暂，而这正是青春弥足珍贵之处。
有些人正在拥有青春，而有些人已经拥有过那美好的过去。
对于那些年过半百的人来说，“青春”给了他们美好的回忆和无限的遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”却给了我们无尽的活力和憧憬。
青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，也许在青春的道路上我们惆怅过、徘徊过、也忐忑过，但这并不影响我们对青春的付出。
我们用满腔热血唱青春的火热与斗志，逝去的青春我们无悔。
2、介绍活动的流程。
3、进行分组
由于班级男生数量相对较少，为了确保每组都有男生，先将男生分成五组（相对比较适合接下来的活动），并且将女生以寝室为单位两两分开（为了使接下来分出的组不会太陌生又不会太熟悉，有利于活动的开展和同学之间友谊的建立），让之前分好组的男生上来以抽签的形式两两抽取女生，使得最后7至8人为一小组。
（二）故事演绎
歌曲：
沙漏的爱
1、每个小组抽到一组关键词，全体组员齐心协力根据关键词演绎成一个心理故事，要求故事情节完整，具有较强的启发性和教育性（20分钟）；
2、小组派代表（人数不限）将故事展现出来，可以口头讲述，也可以现场表演，形式不限。
同时，对该故事创作目的做简单说明。
总共时间不超过5分钟；
3、从各小组选出5位同学作为评委，评选出3个好故事；
4、主持人根据故事演绎情况进行相关提问和点评，并且每组挑选一个成员谈谈自己的心得体会。
（三）解手链
歌曲：
我的左手旁边是你的右手
1、让每组同学围着站成一个圆圈；
2、指定任意一个同学让他先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人（不是对面也不是相邻的队友的手）的手。
接下来请其他同学照着第一个同学同样的方法做，直到所有同学的手都彼此相握。
现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开；
3、宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开；
4、如果实在解不开，可允许同学决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭；
5、讨论，在这个过程中，我们都学到了什么。
（四）结束尾声
歌曲：
青春纪念册
1、每个人写下自己参加本次班会的感受；
2、全体同学摆好队形，合影留念；
3、主持人发表总结：
大学生活是多么美好的岁月，多么动人的时光。
青春是浪费不起的，错了没有关系，迷失也并不可怕。
重要的是还有以后的生活。
我们都还年轻不是么？
认识自我总有过程，就算真得失去了很多，以后的路还是要走的。
都不想去感叹生活，不想用多余的话语来描绘什么。
只是在阳光明媚的日子里，想更好的生活。
让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来。
一、活动名称：
河南城建学院“绿色青春”创意环保秀
二、活动主题：
张扬青春个性，展示自我创意，增强环保意识，共建低碳校园
三、活动背景：
低碳生活已经成为时下的流行时尚，在6月5日世界环境日到来之季，身为大学生的我们更应该有着强烈的环保意识，同时我们更应该开拓思维变废为宝，合理的对资源进行再次利用并通过设计环保服饰和diy创意以及舞台展示,增强自我的环保意识和创新能力。
四、活动目的：
为了提高同学们的环保意识，普及环保知识，展示学生的动手能力及创意风采，同时烘托大学生的青春、创意、活力的精神风貌，提倡低碳环保的大学生活，此次活动也将为广大学生提供自我展示、张扬绿色青春的平台，此外更有利于增强同学们的创新能力，加强自身责任感，并可以丰富校园文化，增强同学们的团队合作意识，培养合作精神，共创绿色校园。
五、活动时间：
6月5日
六、活动地点：
喷泉广场
七、活动组织单位：
主办单位：
共青团河南城建学院委员会
策划承办单位：
河南城建学院校学生会
八、活动对象：
河南城建学院全体在校大学生
九、参赛要求：
2、比赛分初赛、决赛两场进行，初赛由各系自己进行，我们将对各系初赛的进行状况给予适当的监督，决赛时各系分别派一个团队参赛，其他同学也可以自由组合报名参加。
决赛分精妙绝伦、别出心裁两个环节进行。
第一环节:
精妙绝伦
此环节要求各系的模特设计几个简单的pose对妆容、服装进行展示，为本次比赛中最主要的环节，材料要求必须符合环保要求，设计的服装可以是由废旧服装改装而成，也可以利用一切可利用的“废弃物”来装饰原创服装。
作品提倡小成本，大创意，对于设计成本较低者将考虑适当加分，作品必须紧扣绿色环保主题，整体设计需协调，
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