在探索中成长1.docx

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在探索中成长1

在探索中成长，在锻炼中提升

上海电视大学浦东新区分校李云芳

我是李云芳，2004年7月，在顺利结束了苏州大学教育管理专业的三年研究生学习生活后，我进入了浦东电大，有幸成为了一名远程开放教育教师。

时间飞逝，现已六年了，六年的远程教育教师生涯，让我深感幸运不仅选择了浦东电大，更幸运的是我选择了做电大的教师。

因为在这里，我既能感受到和谐融洽的工作氛围，也能在学校为我搭建的平台中得到多方面的锻炼。

今天，作为一名青年教师我很荣幸能站在这里，收获着做教师的喜悦，我要感谢浦东电大为我搭建了成长的平台，更感谢上海电大为我们青年教师提供了得以展现成长之果的平台。

我还很清楚的记得刚到浦东电大时的情景，那时开学初，我走进教室上课，看到坐在教室里满是和自己年龄差不多，甚至看上去比自己还要成熟的学员，他们一双双眼睛注视着我，我当时很胆怯，心情非常紧张，甚至说话支支吾吾。

如今六年过去了，我还是一名远程开放教育教师，同样是站在三尺讲台，相比以前，现在的我更自信了。

在这六年中，浦东电大为我们青年教师提供了充分锻炼的平台，为了积极响应上海电视大学教学综合改革的要求，学校每个学期都根据不同情况，提出探索远程教育教学改革的思路，并制定出相应的教改方案，鼓励教师积极参与教学改革活动。

从“十个一”的教学改革活动，到活化课程教学模式，再到以专业为单位开展的示范课教学活动,再到全面推进网上网下一体化教学。

在学校推出的一次又一次的教改浪潮中，我一次又一次的挑战自己，给自己加压，慢慢地积累着，也渐渐地成长着。

在教学实践中，我借助自己的专业知识，结合所任教的课程的性质开展一些教学探索活动。

例如，我曾担任过公共事业管理（教育管理）专业的《教育心理学》课程，这是一门非常实用又很重要的专业课，并且该门课程理论性比较强，学生学习起来会感到非常的枯燥。

由于学习这门课的学生基本上是小学、幼教的在职教师，鉴于此，我在教学中，引导学生提交他们工作中的典型事例，通过讨论他们提交的活生生的案例或巧设问题引导他们掌握相关的书本知识，以提高学生的学习兴趣，让更多的学生参与到课堂中来，学生的自主学习效果也得到了提高。

简言之即“案例助学、小组讨论、问题创设”的教学设计。

学期结束时，该班有一个叫方莉的同学在提交的学习体会中这样写道：

“学了这门课后，现在才知道，我以前在实际的教育工作中，有时对于那些比较调皮的孩子就会指责或是批评，其实这样是不可取的，不能一味地批评教育，而要讲究一定的方法，帮助这些孩子树立信心，不断改变，不断提升自己，这样就会事半功倍。

”后来，在2009年市电大组织的“魅力课堂，人气教师”评比活动中，我以《教育心理学》课程为例开展的“案例助学、小组讨论、问题创设”的活化课程教学模式荣获了市电大系统的二等奖。

我想，正是因为上海电视大学为我们教师提供了肥沃的土壤，我们的教育教学之树才开得如此茂盛。

在浦东电大成长的岁月里，我收获的不仅仅是作为一名教师所获得的喜悦。

同时，我作为一名专业负责人，在学校提出的适应多样化、多元化的角色需要的大背景下，我在专业负责人的岗位上也日渐成熟。

在兼职教师占绝大多数的专业负责人的管理工作，每当学校以专业为单位开展教学改革探索活动时。

我抓住有利时机真心主动地与兼职老师沟通联系，与他们探讨切磋远程开放教育教学改革活动，引导兼职教师在教学中相互启迪，从善如流，鼓励动员兼职教师以主人翁的姿态积极加入到学校的教学改革浪潮中。

让我感触颇深的是，在学校2009年末举办的专兼职教师团拜会上，学校以专业为单位开展联谊活动，当时我们工商专业有一位兼职教师曾主动地对我说：

“李老师，我觉得你们的管理很人性化，说实话，我们一直愿意到你们学校来上课，是觉得你们这里的氛围很好，人很客气、很热心”。

今天，我站在这里深知作为优秀青年的涵义，更深感被赋予的重任和压力。

我想，我将牢记其内涵，化责任、压力为动力，克服自己的不足，在远程开放教育教师道路中继续走好！

谢谢！

二〇一〇年五月六日

青春在挑战中绽放光彩

上海电视大学物资分校程康

尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！

我是来自物资局分校的程康，感谢上海电视大学能给我这样一个机会，和在座的各位分享一下我的一些成长经历和人生感悟。

2001年7月中专毕业后我进入了上海电视大学物资分校，担任办公室文员和机房管理员的职务，经过一段时间的工作实践让我深深地感受到自己原来在学校中所学习和掌握的知识是远远不够的，经过比较我选择了报读上海电视大学的“市场营销”大专专业，一边工作、一边学习，通过三年的努力我取得了电大颁发的大专文凭。

三年的学习生活不仅让我收获了知识，同时也让我对电大灵活的学习形式、丰富的学习支持和浓厚的学习氛围留下了非常深刻的印象。

于是我毫不犹豫地继续选择了电大“行政管理”本科专业进行学习，经过自身的努力和老师同学们的帮助，终于在2007年获得了本科的毕业文凭和学士学位。

学历的提升和工作中的积极表现带来了工作上的变动，2008年我开始担任电大辅导员，角色的转变给我提出了很多新的要求。

曾在电大学习过的我深知，要当好一个电大辅导员并不是件容易的事，无论是从工作经验和业务熟练程度上自己都有所不足。

为了尽快熟悉新班级的情况，我把学员信息表时常带在身边，一有空就拿出来看。

为了不让缺席面授课的学生落下，我每周都会将授课教师的上课内容和资料整理出来放到网上。

为了保证每一位学生最终都能通过考试，在期末复习阶段我会安排班里的学习小组进行互帮互助。

虽然辅导员的工作比较烦琐，但并没有让我放松对自己的要求，常言道：

“逆水行舟，不进则退”，在做好本职工作的同时，我也开始规划自己的未来。

老师一直是我非常尊敬和向往的职业，从小我就梦想成为一名教师，为了实现自己的梦想，我利用业余时间参加了教师资格证的考试，并顺利地拿到了证书。

但我心理清楚，资格证书只是第一步，有了它并不意味着我就可以走上课堂向学生授课。

考虑到自己擅长于计算机应用技能和比较扎实的经营管理学知识，于是我选择了“工商管理”专科和“物流管理”专科模拟实践课，担任辅导教师。

为了能够成为一名合格的电大教师，我开始研读相关的专业书籍，虚心地向老教师们学习课堂教学方法，认真备课，边教边学，逐步积累了两门模拟实践辅导课的教学方法，并取得了不错的教学效果。

2008年物流管理专业模拟软件需要增加新的考核模块，市电大管理系何庆斌老师希望我能一起参与这次教材的编写。

接受这项任务让我既兴奋又担忧，兴奋的是自己终于有机会可以参加专业课程教材的编写；担忧的是自己从来没有教材编写的经验，是否能够顺利地完成任务？

这对我来说是无疑是一次巨大地挑战，但无论如何我都不愿意放弃这次可以证明自己的机会。

虽然自己不是学习物流管理和计算机技术专业出身的，但是我一直相信：

只有不肯学，没有学不会。

物流管理方面的知识，我就向物流专业的老师请教，计算机方面的知识，我就寻找相关的资料自学，总之，需要什么知识我就学什么。

每天下班我都会去图书馆查找相关的资料来研究如何更好地完成软件模块的设计，为了能够加快教材的编写速度，我把办公室搬到了家里，基本上每天想的都是出现的问题怎么样才可以解决，结果怎么才可以做得更好。

以前看别人设计一样作品都感觉挺容易，一旦到自己做时就发现远比想象中难得多。

记得有一次在设计合并模型的时候，需要将仓储模型和运输模型合并成一个模型，虽然两个完成的模型都可以正常运转，可是一旦合并就会出错，要么就无法正常运转，我百思无得其解，心里有些沮丧。

但是自己并没有因此而败下阵来，我想做任何事情都不可能一帆风顺，要将失败化作成功的垫脚石。

于是我重新开始对模型中的位置、实体、网络、资源、逻辑等每一环节进行检查，记录下每一次运转后的最终数据进行研究，不放过任何一个细节，几天下来发现自己竟可以将模型中的所有步骤、数据倒背如流。

功夫不负有心人，问题的原因在不断的尝试后终于被我发现，原来是一个控制调度数量的参数设计得不合理导所致的。

这一次的经历不仅让我对设计模型有了更加深刻地认识和理解，同时使我更加坚定了信心。

像这样的失败已经记不起经历了多少次，每一次失败，提醒着我还需要加倍地努力。

经过自己不懈地坚持，花了整整一个暑假的时间，物流模拟软件的考核模块和配套教材终于成型了，因为软件的专业性比较强，为了能够帮助学生们理解和掌握模拟软件地使用，我还特别制作了配套的操作视频光盘。

何老师看过后对软件的设计和教材的编写都很满意，当最终看到学生在使用时所流露出幸福地表情时，那一刻我才体会到自己所有的付出和努力都是值得的。

回首走过的路，从刚参加工作到现在已经快十年了。

这十年中，自己由一个普通的办公室文员、机房管理员成长为一名电大辅导员、专职教师。

我的成长也恰好见证了上海电大发展最迅速的十年，招生规模迅速扩大，在市教育系统以及中央电大、电大系统获得的一系列荣誉都在向大家证明，电大正一步一步走向成熟，当终身教育渐渐成为一种趋势，当远程教育日益融入我们的生活，伴随着日益完善的内涵和外延建设，电大发展的道路一定会越走越宽。

生命是美好的，青春是不可复制的，我们只有把握这生命中转瞬即逝的青春年华，迎接生命中的每一次挑战，发出我们青春岁月中的点点光芒，才能实现我们的人生价值与生命价值。

作为一个电大80后的新生代力量，自己将来还有很长的路要走，无论自己将来走到哪、无论在什么环境下，都不会忘记是上海电视大学培养了我。

前辈们所创造地辉煌也许是我奋斗一生也无法企及的，但我将会用自己双手接过前辈们的“火炬”，不辜负前辈们对我辈的期望，继续为电大的发展贡献自己的一份力量。

二〇一〇年五月六日

敬业、专业、乐业

上海电视大学青浦分校李娜

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好。

我是来自于青浦分校的李娜。

很荣幸的获得了上海电视大学系统第二届“五四”优秀青年称号并向大家做一个交流发言。

我交流的主题是：

敬业、专业、乐业。

2004年7月我从美丽的武汉珞珈山下来到了上海电大青浦分校任法学专业的专职教师，从此开始了电大人的生涯。

时至今日，6年的时光匆匆而过，我从一个略显青涩的刚刚毕业的学生成长为一个能够独当一面充满自信的青年教师，其中多少酸甜苦辣，悲喜哀愁，我走出了一条平凡而又回味无穷的心路历程。

下面，我将围绕敬业、专业、乐业的主题结合自己的工作和学习向大家做一个汇报。

1、敬业

敬业，是事业成功的基石。

从事教育事业，首先要热爱这个事业，前苏联教育家凯洛夫说过：

“谁要没有强烈的感情，就不会有强烈的志向，也不能够热烈的把这个志向体现于事业上。

”著名教育家陶行知先生也说过“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，甘于寂寞，甘于辛苦，没有敬业精神没有强烈的事业心作为基础是很难坚持下去的。

从踏上三尺讲台之初，我就以饱满的精神满腔的热忱全身心的投入到教学工作当中，在青浦电大，我先后担任了多个年级多个专业的多门课程，如《法律文书》、《法学概论》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法概论》、《国际经济法》、《婚姻家庭法》等。

在精心准备上好面授课的同时，我注重建好网上资源，吸收借鉴中央电大、市电大网上资源的基础上着重突出自己网上资源的独创性和个人特色。

重点要点提示、难点解析、案例分析、习题测试、课外拓展知识、社会热点、焦点探讨、法律法规、有主题实时bbs讨论，丰富翔实的内容为学员的远程学习提供了大量素材和方便，真正的使学生学有所乐、学有所得。

随着办学规模的扩大，我们分校开始尝试校企合作、校镇合作办学，教师的个人素养、专业知识和教学水平对合作办学能否取得良好效果有着重要影响，我在承担了上好佳食品有限公司、华新新大洲本田公司工商管理班初级工商管理（EBA）的培训授课工作之后，花费大量时间和精力备课，凭着扎实的法学功底、灵活多变的教学方式、亲和的个人魅力得到了广大学员的肯定和好评，对扩大分校的影响、提升分校的知名度和美誉度作出了自己的积极努力。

2、专业

这里的专业包括两个方面，一是教师要专业，二是培养出来的学生也要专业。

对于教师来说，在其从事教职五、六年后，如果不实施强有力的继续教育、终身教育，将会出现职业性格的封闭保守、知识结构的僵化陈旧，思维领域的定势和狭窄，以及创造个性的萎缩凋谢。

而且电大教师面对的电大学生涉及到社会各行各业的各种年龄层次的学生，他们的原有知识结构和知识水平都不尽相同，学生对学习的要求和目的也千差万别，为了能更好地做好教学的引导者，电大教师必须不断从各方面充实自己的知识，提高自己的专业水平，构架起具有广度和深度的知识体系。

否则就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

所以，我一直在努力使自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展的趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，潜心研究做好科研工作，撰写多篇教科研论文，并多次积极参与青浦区教育局、青浦区社区学院组织的各项教科研评比活动，也获得了一定的成绩和荣誉。

学无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负教师这一伟大而神圣的职业，才能无愧于电大莘莘学子。

对于学生，我们电大要培养的是实用型的人才，培养的是社会主义事业的当班人，不仅要达到一定的理论水平，更要达到较高的实践水平。

为了锻炼学生的实践能力，我多次组织法学专业学生在实践基地－青浦区人民法院和雄风律师事务所进行实践活动，使学员在具体的实践活动中感受到法律的神圣和严肃，感受到作为法律人的责任和光荣，坚定学习法律的信心和意念，学会用法理来分析实例。

另外，我还组织学员积极创新和参与实践活动，如组织了3次“义务法律咨询和代书法律文书”活动、组织学员在课堂上小范围的“模拟法庭”、举办法学专题讲座、参加上海电大第一届、第二届法学专业案例设计与分析大赛，取得了良好的实践效果，也获得了一些荣誉。

3、乐业

雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”而这平凡谦逊的教育事业也给我带来了无数的幸福和快乐。

课堂上，我与学生相处融洽，没有隔膜，课堂下，他们会不时的在我的讲桌上放上一个橘子、一包喉片，碰到一些法律问题比如交通损害赔偿、离婚财产纠纷、劳动纠纷、法律文书写作等等也会向我寻求帮助，甚至有时晚上我还会接到学生打来的形形色色的求助电话，也有一些学生善于思索，碰到一些感兴趣的社会热点焦点问题也会与我与同学争论的热火朝天。

在实践活动中他们也会侃侃而谈，言论有理有据，俨然一个专业法学人士。

看着同学们从入学时对专业的懵懂一步步走上成才之路，我深深的体会到了工作的乐趣。

而学员们分析讨论问题时所显示出来的新颖的视角、独到的见解、不时闪现出的真知灼见，也为我打开了新视野，激发了新灵感，拓宽了新思路，我深深的体会到了教学相长的乐趣。

一份耕耘，一份收获，本着敬业的精神，我将继续努力提升自我，自觉把个人的理想追求融入教育事业之中，立足本职、忘我工作，锐意进取，使自己的教学更专业、更完善，为开放远程教育事业贡献青春、智慧和力量，也从中体会和享受工作、学习、学生给我带来的快乐和满足。

青春的季节里，拼搏和奉献成为挥洒汗水的原动力，青春飞扬和美丽起来，而生命也将更为饱满和充满意义，生命之路也必将越走越宽。

路，继续在脚下延伸……

谢谢！

二〇一〇年五月六日

敬业奉献乐在其中

上海电视大学商业分校陆春凤

各位领导、各位老师：

你们好！

丰常荣幸我可以在上海电大举行的系统五四优秀青年的表彰交流会上发言，我是上海电大商业分校的一名教务管理者和电大续修生的辅导员，从事电大管理工作仅仅六年，在这六年中，我走过了坎坷、曲折，但我得到更多的是：

享受了电大对我的培养、关怀和老师们对我的帮助。

教务管理千头万绪，涉及面很广。

我们整天忙碌着，但却快乐着，因为“快乐工作”是我的工作理念。

下面我就着重向大家汇报一下我是如何做好每学期的招生工作和续修生的管理工作的：

一、努力做好招生工作，一切以学生为本

每年暑假寒假，我和我的同事们抱着一大捆的招生简章，跑到各个街道相关人员把招生简章张贴在各个小区，帮助宣传招生信息，使电大招生的信息早日传递给街道的居民和过路的市民。

一开始，我面对着那厚厚的一叠叠的招生简章手无足措，到小区发招生简章时，总有一种怕怕的感觉，不知所措，但我想到这是学生一个求学的机会，就顾不得个人的害羞，主动与小区的保安勾通，得到了保安和居民的支持，社区群众的支持给了我极大的精神鼓励。

发放这些小小的招生简章，真是有苦有累也有甜，这一张张A4大小的招生简章看来很轻，可是一个人拿着几千张的招生简章可不轻呀，我每去一个小区就拿了3000张，这可得提几大袋，肩上背大袋，手上拿大袋，往往发完后回来两只手就酸得提不起来。

下雨天，得打着伞，发完时往往全身都湿透了，因为伞都护着那些招生简章，人淋湿了没事，招生简章可不能湿了呀。

夏天，顶着烈日，往往带出去的招生简章发完了，我的衣服也被汗水湿透了，可心里是甘甜的。

冬天，为了更快更多的发放招生简章，手套也不带，招生简章发完了，手也冻紫了，可心里却是暖洋洋的就别提有多高兴了。

每年暑假寒假，我除了进社区进行宣传招生信息外，我还要每天在“一站式”支持服务报名处接待前来咨询、报名的学员，对于前来咨询的学员我都会把他们当成自己的朋友，热情接待，并根据学员自身的不同需求推荐不同专业，而不是刻意拉学生进来。

例如：

有位学员想学会计学本科专业，但这位学员原所学专科专业不是会计专业，且不从事会计类工作，只是想学，怕学不下去。

我就耐心的为这位学员详细介绍了会计学专业的性质及学习的难度，并为这位学员选择其他专业提供了参考意见，最后这位学员根据自己的情况报读了适合自己的工商管理专业。

我在招生咨询中仔细的为学生讲解电大的办学宗旨、学习要求及考试性质，鼓励学生要保证出勤率，完成作业，有问题及时与老师和同学沟通。

让学生从不了解电大，到了解电大，最后喜欢上电大，从而减少冲动，决定报读电大。

在招生过程中，我不是一味的拉学生进来，为多招生一个学生而起鼓动作用，这样学生来读也不能很好的坚持下去，往往第二学期就会退学，所以我是根据他们自身条件帮助他们做出正确选择，决不夸大或隐满，这样就减少了流失率，对学生负责，也是对学校负责。

记得有一位已有本科学历的学员前来咨询电大专科英语，这位学员已在外面报读了上万元的英语培训班，由外教上课，可以随时网上、网下进行听课，但她感觉还不是很适合她，她希望既能面授也能网上听课的学习形式。

我给她分析了电大学习与外面培训班的区别，电大学习是以面授课为主，网上为辅，课程包括语法、语音、视听说、综英、阅读等，从基础开始，由易及难，面授、网上教学二者结合。

她听完了我的介绍后，过了几天她退掉了外面的培训，报读了我校的电大英语专科。

在班里她是大姐，她会带领大伙一起学，她自己也学得很投入，很努力，每门课都取得了很好的成绩。

二、努力做好电大续修生的辅导工作

做续修生工作需要耐心、爱心、细心。

我从不认为我的续修生就是差生，我觉得他们一样的优秀，他们没有按时毕业只是因为各种原因，或许没有找到正确的学习方法，或许因为工作的关系，或许因为家庭的关系，我要做的就是尽我一切的力量帮助他们完成学业，取得毕业证书。

由于续修生班级多、专业多、学生多，在工作中需要非常的细心，每次接手新续修生时都要仔细核对一下信息，并跟他们之前的辅导员了解该学员的情况，然后根据每个学员各自不同的情况帮助他们尽快完成学业。

我就建立了QQ群，让学员们在QQ群内进行交流，并经常鼓励他们。

考虑到有些学员没有及时上网会错失一些信息，就发展到现在我把续修生加入到飞信，这样即方便学员随时随地联系到我，也方便我及时地把各类信息传递给学员们。

有些续修生对自己失去了学习的信心，想放弃电大的学习生涯，我就会慢慢的跟他们做思想工作，鼓励他们坚持把课程学完，印像最深刻的是2000级财务会计班的一个同学，她在最后一学期的时候想拿财务会计专科的毕业证书，但还有6至7门的会计专业课程没考出来，这时她很急，她深知留下的课程都是比较难的，但又等着这张毕业证书换更好的工作，想坚持又想放弃，于是我一次次找她谈话，鼓励她一定得坚持，有再大的困难都得坚持下去，凡是可以做到的我都会真心诚意的帮她，于是她在我的鼓励和帮助下坚持了下来，遇到困难时我帮她联系任课老师（当学期本校未开课）帮助解决难题，教会她如何利用电大网上的资源进行复习，甚至找到学习好的同学单独为她辅导，诚意能带来真情，爱心能唤起学生的自觉。

这位同学被我感动了，她下决心一定要考出来，事实她如愿了，她把所欠下的学科都补上了。

功夫不负有心人，在她的努力下，她拿到了这张奋斗了八年的毕业证书。

八年了，一个对毕业已不抱希望的同学，她用足了我们电大整整八年的有效期，谈何易呀！

当我把鲜红的证书发给她时，她激动得说：

“陆老师要不是因为你的鼓励，我肯定放弃了，我奋斗了八年取得的这张毕业证书，一半功劳是你的。

”我永远也忘不了她拿到了毕业证书的那高兴劲。

我也被陶醉了，真的，我好开心好开心，感觉我所做的一切都值了。

还有2000级财务会计专业另一名学员只剩下《中级财务会计》一门课，但她怕一直不肯报考，每次报考我都打电话鼓励她，但她还是怕，我就联系跟她比较好的同学一起鼓励她，让她无论如何都要把这门课给攻下来，其实这课也不是她想像的那么难，只要用下点功夫肯定可以顺利通过的，最后她答应来试试，我就找到开课班级的辅导员，让辅导员安排她在该班的学习小组，并派学习成绩好的同学平时多多关心她，多给她一些帮助，功夫不负有心人，她一次就通过了考试，拿到了毕业证书。

她跟我说要不是我一次次的鼓励她，她是无缘这张电大毕业证书的。

印像非常深刻的还有一个02级工商管理班的学员，他只有最后一门课程《信息技术应用基础》，从我接手这个班续修生至今，我只在今年见过他一次，之前每年都会打若干电话提醒他赶快把这最后一门课考出来，有什么问题，只要是我能帮忙解决的一定会全力以助，但是他太忙了一直没有出现过，他自己都坦言很感动我能一直这样想着他、鼓励他，每次他接到我的电话首先就是跟我说不好意思，让我操心了，但我还是会不断的友情提醒，终于功夫不负有心人，他出现了，我帮他联系了计算机老师，单独一对一的辅导他，他自己被我感动了，他对我说现在不论再忙也会抽些时间出来多多练习，为今年5月份的考试做充分的准备，并跟我说这次一定要把它考出来，不然太对不起我那么多年来对他的关心。

还有04级财务会计班一学员因为某些原因最后一个学期休学了，一直没有再复读，我看了下她之前每个学期的成绩都是非常优秀，但就最后一学期的几门课没有注册，感觉很可惜，就打电话跟她联系，她说证书现在对她来说没什么用（她老公自己是做生意的），而且她老公也让她不要再读了。

于是我就做她思想工作，说现在证书或许看来对她没什么用，但到时需要了呢？

它不会马上变出来。

你现在只差一个学期，之前每门课程考试成绩都非常优秀，也无一补考，现在只需再努力几个月就可以拿到毕业证书了，何不考虑一下呢？

而且你现在在家带孩子也不需要工作，时间还是可以挤点出来的，你今后也可以用你所学到的知识去教你的孩子，她听了我所说的有些动摇了，说再跟家人商量一下。

没想到过了几天她们一家都来了，我真的很开心，并跟她先生说在她读书的这一学期里一定要多多帮忙照顾孩子，最后她通过努力拿到了毕业证书，当她拿证书时动情地对我说：

“陆老师这是一张意外的毕业证书，非常非常谢谢你，要不然我真的放弃了。

”

通过我的努力，我校续修生每次考试之后都会有一批批的拿到鲜红的毕业证书，看到这些学生开开心心的拿到毕业证书，我也发自内心的替她们感到高兴。

从我接手续修生工作起，我校已毕业的续修生占总续修生人数的59%。

目前，我校的续修生现有人数还有300余人，这些学生将成为我今后关心的重点对象，我会把他们放在心中。

我愿意让他们能更多的如愿完成学业，高高兴兴走出我们电大这扇门！

在这些年里，我心里一直牢记着上海电大的办学宗旨：

“为了一切学习者，一切为了学习者”，我要尽我自己的所能做到最好。

学生的前途是我的希望，学生的成绩是我的欣慰，我发现我已把自己溶入到了学生之中。

记得有一