《大学英语Ⅰ》自学指导书.docx

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《大学英语Ⅰ》自学指导书

《大学英语》自学指导书

课程名称：

大学英语

总学时：

192课时（讲课64，自学128）

推荐教材：

大学英语（精读）I（修订本），董亚芬主编，上海外语教育出版社出版的系列教材和听力）高等教育出版社，1997年12第二版。

参考资料：

1.董亚芬主编，1998，大学英语系列教材（修订本）1-4册，上海外语教育出版社。

2.瞿象俊等主编，2002年7月出版，《21世纪大学英语》系列教材1-4册，复旦大学出版社和高等教育出版社。

3.李荫华总主编，2003年1月出版，《CollegeEnglish》（大学英语）系列教材（全新）１－4册，上海外语教育出版社出版。

4．《大学英语课程教学要求》（试行），教育部高等教育司2003年12月颁布试行。

考核方式：

平时作业*30%＋笔试（闭卷）*70%

第一部分课程的性质、教学目的和要求

随着经济全球化的不断发展和科学技术的突飞猛进，英语在日益频繁的国际交往中的作用将越来越大，同时，作为提高全民科学文化素质的课程之一，英语已经被列为大学教学的一门公共基础学科。

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。

大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语的教学目的是，培养学生掌握必需的英语语言知识和语言技能，使其具有初步的阅读能力、一定的听、说、写、译能力，使他们基本能用英语交流信息。

培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养。

大学英语教学应帮助学生打下较扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。

课程教学的基本要求

根据成人教育学院的实际情况，以《大学英语课程教学要求》（试行）为指导，特制订以下基本要求。

1.听力理解能力：

能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢术慢速英语节目，语速为每分钟100词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。

能运用基本的听力技巧帮助理解。

2.口语表达能力：

能在学习过程中用英语交谈，并能就某一主题进行讨论。

能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。

能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。

能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：

能够基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟50词，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟80词，能基本读懂国内简单的英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。

能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。

能在阅读中使用有效的阅读方法。

4.书面表达能力：

能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出100词的短文，内容基本完整、用词恰当，语篇连贯。

能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。

5.翻译能力：

能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时250英语单词，汉英译速为每小时200个汉字。

译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。

6.词汇量：

掌握的总词汇量应达到4000个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇（见《课程要求》积极词汇表），即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。

第二部分课程内容和基本要求

第一单元如何改进你的学习习惯

一、本单元主要内容

本文围绕“怎样改进你的学习习惯”这一问题展开讨论。

作者认为，即使是中等智力水平的学生，在不增加学习负担的情况下，也能成为优等生，关键在于学习方法是否正确。

继而作者介绍了六种具体方法。

最后作者鼓励大家尝试，挖掘其他更多更好的方法，以提高学习效率。

重点词汇：

assignmentaverageoccupyintelligenceinevitablyschedulerelaxationexcessivelyentertainmentfurthermorepurposeadequateperformanceconfuseddistractionskipmentionhobby

重点词组与表达：

atopstudentreceivegoodgradesweeklyschedulecommittedtimesetasidesolveproblemtakenotesimportantpointsregularreviewconcentrateonleadtosharewith

重点句型：

Thisisnotnecessarilythecase

Theworldwon’tend

Besure（not）todosth

beawareof

二、基本要求

引导学生明确大学学习的特点和规律，学会自主学习和主动学习，养成良好而有效的学习习惯，并和同学交流自己的学习方法。

三、重点与难点

关于studyhabits的常识。

对schedule,distraction,testandgrades的认识。

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何列举要点，如何使文章看起来层次分明。

教师讲授时注意引导学生掌握大学中该如何学习英语以及其他的一些课程。

五、主要习题类型

1.选择题

Ifyoutrytolearntoomanythingsatatime,youmayget_____.

a.disappointedb.annoyedc.worriedd.confused

2.填空题

Whenhestartstalking,heisnever_aware___ofhowtimepasses.

3.汉译英

请一定不要忘记离家前你父母对你说过的话。

Besurenottoforgetwhatyourparentssaidtoyoubeforeyoulefthome.

4.英译汉

Toomuchdiscussionwillonlyleadtoconfusion.

过多的讨论只会导致混淆。

第二单元环球航行

一、本单元主要内容

本课文记叙了弗朗西斯.奇切斯特（FrancisChichester）在65岁身患肺癌情况下架舟作单身环球航行的冒险故事。

文章描写生动，重点突出，赞扬了主人公的勇敢和坚韧。

重点词汇：

voyageconqueraccomplishpreviouslyfortunatelyattemptgaleretiredissuadedamagefollowingundoubtedlycontactpreviouslytreacherousrough

重点词组与表达：

sail/flyroundtheworldwinthe…..raceallbyoneself

receiveawarmwelcomefromsbwildhorsescouldnotexperiencefear

wakeupturnoversendmessagetosbdependon

giveupinadditiontobyfarsetout

重点句型：

dissuadesbfromdoingsth

olddreamof…eback

bedeterminedtodosth

everybodysaysthesamething

ifanythingshouldhappen

succeedindoingsth/sth

Ifailedtheexam.

ItriedtodoitbutIfailed

Inspiteoflungcancer,heaccomplishedwhathewantedtodo.

二、基本要求

通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，能够体会到文章所要表达的主人公不屈不挠和勇往直前的精神。

三、重点与难点

巩固虚拟语气的用法。

对“Hehadgivenmenthroughouttheworldnewpride”的理解。

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何在叙事中做到重点突出叙事简繁得当。

教师讲授时注意引导学生掌握写记叙文的一般步骤。

引导学生练习记叙文的写作

五、主要习题类型

1.选择题

Anearthquakeandfireonce______almostanentirecity.

a.damagedb.spoiledc.harmedd.destroyed

2.填空题

Theboat_turnedover___,throwingtheboysintothewater.

3.汉译英

玛丽觉得单靠自己的力量执行她的计划是很困难的。

Marythoughtitdifficulttocarryoutherplanallbyherself

4.英译汉

I’llcontactyoubytelephonewhenIhearanythingnew.

我听到什么新消息会打电话和你联系。

第三单元礼物

一、本单元主要内容

本课文记叙了一位英国老太太80岁生日那天所经历的事情及精神上所受的打击。

那天，她起得特别早，穿上最讲究的衣服，心想女儿也许会来给她祝寿，即便不能来，也一定会寄件生日礼物来的。

于是她急切得等着，可最终收到的却是生日卡片外加一张支票。

失望之极，伤心之至，老太太把支票撕得粉碎。

重点词汇：

presentoccasionagedcontentprimaryminor

efficientendureextrareluctantlytearstoop

重点词组与表达：

atothertimesbrightenuponrareoccasionsbeproudofroundthecornerputonone’sbestdresslightthefirebrightenone’scheekstearsthintolittlebits

重点句型：

bloodisthickerthanwater

makebigefforttodosth

likeabirdwithbrokenwing

justasyouchooselookatit

arrangeforsb/sthtodosth

becontentwithsth/todosth

二、基本要求

通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，能够体会到文章所要表达的“血浓于水”的道理。

并掌握以上的词汇与句法。

三、重点与难点

了解西方社会的生日习俗、家庭关系、人情冷暖等文化现象。

掌握一些量词的用法。

各词性之间的转换。

形容词加上-en构成动词的用法。

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何在叙事中做到重点突出叙事简繁得当。

注重对主人公心理活动的细节描述。

教师讲授时注意引导学生掌握写记叙文的一般步骤。

引导学生练习记叙文的写作

五、主要习题类型

1.选择题

Ifyouworkhard_____,youwon’thavetositupallnightbeforetheexam.

a.byyourselfb.atothertimesc.willinglyd.withsomehelp

2.填空题

Herface_brightened___upwhenshelearnedtheoutcomeofthematch.

3.汉译英

那位演员似乎很乐意在剧中扮演一个次要角色。

。

Theactorseemedcontenttoplayaminorroleintheplay.

4.英译汉

Thefamilyisverypoor.Theygotothemoviesonlyonveryrareoccasions.

这一家人很穷，他们很少去看电影。

第四单元关上电视，安静一个小时

一、本单元主要内容

电视机早已进入千家万户，成为人们生活的一部分。

有些人认为没有电视机简直就无法生活，但也有人持相反态度，认为看电视占去的时间太多。

本文中迈耶先生提出了一个大胆的建议：

每天停播一个小时，并设想利用这没有电视干扰的清净的一个小时交谈、散步、看书或讲故事。

的确，在电视机问世以前，大人、小孩不也生活得非常快活吗？

重点词汇：

worthwhileneverthelesstypicalproposalpastimebarelyglancefreecurrentmentaldisturbradicalpartly

重点词组与表达：

cometogettoatfirstglancefreefromhaveaballbringtogethercomeupwithbeprohibitedbylawsitaroundtogethergenerationgaphighdivorceratementalillnessatleastemotionaldifficultycomeupwithsth

重点句型：

prohibitsbfromdoingsth

Iwouldliketoproposethat+（should）dosth

communicatewithsb

communicatesthtosb

beinvolvedinsth/withsb

beforcedtodosth

let’stakeaserious,reasonablelookat

failtodosth

seesthwithfresh,neweyes

二、基本要求

通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，能够体会到文章所要表达的电视对人的生活的负面影响。

并掌握以上的词汇与句法。

三、重点与难点

了解电视之弊端以及挖掘更多积极的娱乐活动。

掌握各词性之间的转换。

掌握一些同一词形不同词性的用法。

（e.g.lookat=takealookat）

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握写文章时如何写议论文。

如何找出论据支持你的论点。

注重要是文章看起来条理清楚，有理有据。

教师讲授时注意引导学生掌握写议论文的一般步骤。

引导学生练习议论文的写作

五、主要习题类型

1.选择题

Smokingisprohibitedintheoffice.

a.nogoodb.discouragedc.encouragedd.notallowed

2.填空题

Beingasailorinvolveslongperiodsoftimeawayfromhome.

3.汉译英

我希望你能拿出一个比这更好的解决办法。

Idohopethatyoucancomeupwithabettersolutionthanthisone.

4.英译汉

Thenewtheoryhascometobewidelyaccepted.

这个新理论已经被广泛接受了。

第五单元一个既悲惨又快乐的圣诞节

一、本单元主要内容

本文摘自美国著名新闻工作者、编辑伦尼.斯蒂芬斯（LennieSteffens）的自传，记叙了作者童年时代亲身经历的一个圣诞节：

先是令人心碎的痛苦，继而又是极度的喜悦，从一个极端到另一个极端，另他终生难忘。

作者认为，这既是他一生中所经历的最好的又是最糟的圣诞节。

重点词汇：

miserableevemixed-uplimpindignantsharpanxietyimpatiencethrillmiserygrown-upstandcomfortmerrywrongv.

重点词组与表达：

breakintotearscatchsightofalloverwantnothingelsesticktoone’sopinion/idea/plan/promiseatthemomentdriveawayallbyoneselfwithsharpwordsforsbburstinghappinessmakesurehangupdrawnearnothingbut

重点句型：

canscarcelywait

haveyoueverbeenwronged?

Charismasiscoming

lestthat+（should）do

oughtto+do/havedone

could（not）+have+p.p

二、基本要求

通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，了解有关圣诞节的西方文化。

并掌握以上的词汇与句法。

三、重点与难点

掌握小男孩从大悲到大喜的心理历程。

掌握各词性之间的转换。

掌握形容词变名词的几种基本形式以及复合形容词（名词+形容词）

一些基本句型oughtto+do/havedone

could（not）+have+p.p

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握小男孩从大悲到大喜的心理历程。

了解西方人对圣诞节的期望、重视、喜好和习俗。

教师讲授时注意引导学生与第三课作对比，针对课文内容设置相关问题，引导学生提高英语应用水平。

五、主要习题类型

1.选择题

Oneofhismanyfaultsisthathenever____anythinglong.

a.decidesonb.stickstoc.goesoverd.makessure

2.填空题

Ifeltindignantaboutthewayhehadbeentreated.

3.汉译英

迈拉得知丈夫在事故中受了伤便哭了起来。

Myrabrokeintotearswhensheheardthatherhusbandwasinjuredintheaccident.

4.英译汉

thegrown-upwatchedasthechildrenplayed.

孩子们在玩大人们在看着。

第六单元工业管理工程师

一、本单元主要内容

本文讲述了一位“天生”的工业管理工程师SamAdams的故事。

幼年时他充当过全家的“效率专家”。

大学毕业后，他被邀请当了一家小型衬衫长的“短期顾问”。

期间。

他提出很多建议来改进产品，提高效率。

这些建议老板采纳了，为此，他的了一张100元的支票。

不过，他书生气十足的建议能有多大作用，作文中没有交代。

重点词汇：

efficiencyindustrialshipmentelementaryinspectamazeconsultantcareerunfortunatelybossyprojectwhatsoeverrelieveboringdullobservationIncentiveachievebeautifyproductivecomplimentsinspectdecrease

重点词组与表达：

turnoutworkflowkeepupwithinplaceona……basis

talkoverresultinholdbacksetoutassbhasexpectedhappentobebewellorganizedgiveagoodfoundationforbeamazedatqualitycontrolasaresultgoonstrikeassemblylinerecognizesbasbeheldup

重点句型：

Firstofallworstofallmostimportantofallmostcuriousofall

二、基本要求

通过对本文的学习使学生能够理解本文的主旨，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

并掌握以上的词汇与句法。

三、重点与难点

对industry的了解

对industrialengineer的职责及素质的了解

对efficiency的认识

理解job与career的本质区别

掌握各词性之间的转换。

Except与exceptfor的区别

四、学习方法指导

本单元除了掌握一定量的词汇、句型结构以外，还需重点掌握如何用英语表达自己的见解。

教师讲授时注意引导学生在此方面进行练习，针对课文内容设置相关问题，引导学生提高英语应用水平。

五、主要习题类型

1.选择题

Theschoolbuswas____byathickfog.

a.heldupb.brokenoffc.keptupd.putoff.

2.填空题

Itistruethattheseherbscanbeusedtorelievepain

3.汉译英

外国专家希望在三年内达到所有的目标。

Theforeignexperthopestoachieveallhisaimsinthreeyears.

4.英译汉

Thestrikeresultedinthemanagement’sacceptingtheworkers’demands.

罢工结果，资方接受了工人的要求。

第七单元品尝家

一、本单元主要内容

本文通过作者的所见所闻，真实细腻地描述了西方一位老人，利用圣诞节期间，食品商店免费品尝的优惠，满足某种需要，而有被迫选购，以便保全“面子”的行为，生动地向人们展示了一位“家道败落、自尊犹存”的老人。

他的尴尬另人同情；他的凄凉晚境另人心酸。

重点词汇：

deliciousselectintentionpurchaseadvantageprivilegesuspectaffordelderlyoccasionallyheavyeventuallypositiveamidstprosperouspitifulbenevolencestingwrinkledignitya