演讲稿学习的乐趣.docx
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演讲稿学习的乐趣
演讲稿学习的乐趣
篇一:
《毕业典礼演讲稿：
享受学习的乐趣》
毕业典礼演讲稿：
享受学习的乐趣
同学们，今天是个高兴的日子，因为大家圆满毕业;今天也是个伤感的日子，因为从此就要分别了。
当三年后你们中学毕业想回来再看看母校的时候，可能母校已经变成了工厂或者一片农田，因为我们马北小学已经在撤并之列。
母校不能给同学们留下可资纪念的校园，但有三句话我想让你们永远记在心中。
第一句话：
让周围的人因为你而幸福。
毕业考试的那一天，放学回家的时候，我路过凌民米厂附近，看见路边有两位80左右的老人，老汉锄豆，老太婆坐在手推车上看着。
我想老太婆腿脚已经不能行走，但坐在手推车上满头的白发却掩不住满脸的幸福。
这幸福一定来自于把她带到田头的老汉。
老汉锄豆或许为生活所迫，或许为减轻儿女的负担，或许喜欢田头的劳作，不习惯于家中闲坐。
但老汉没把老太婆丢在家里，老太婆也因为老汉而幸福。
看见这样的两位老人，我就想到，同学们能否让家人因你而幸福，能否让同学因你而幸福。
我想到了我们的班长，每回都将同学们的优秀作文不厌其烦地贴在教室的墙上，她的辛苦给全班同学带来了幸福。
也想起了施林，每回都是他为同学们换纯净水桶，甚至还为低年级的学生换水，他也给同学们带来了幸福。
当跨进中学的大门的时候，请记住，要让中学同学因你而幸福。
还请记住，将来走上社会，要让同事因你而幸福，要让邻居因你而幸福。
第二句话：
读书增加生命的厚度。
最近看了一场电影《摔跤少年》，主人公老教练有一句话给我留下了深刻印象。
当儿子要他看电视时，他说：
“电视会让人变傻的。
”这话虽然片面，但如果你读书的兴趣战胜了电视的吸引，你的生命一定有厚度!
我班的赵瑞楠同学爱读书，写作文有思想，有灵气。
后来有好多同学向她学习，也变得爱读书了，受益匪浅。
我曾经推荐大家读三类书：
读名人传记帮助自己立志，读文学名著陶冶自己的心灵，读科普书籍培养创造能力。
有位同学作文中的一句话让我回味了几天。
他写的是：
有空的时候，我便到书中去寻找那“黄金屋”。
虽然是句风趣话，但让我看出了他读书的兴趣，有空时不是玩游戏看电视而是读书。
我看了非常高兴。
演讲稿学习的乐趣。
三、做最好的自己。
每个人的天赋不同，有人喜欢音乐，有人喜欢数学，有人喜爱文学，有人喜爱运动。
你千万不要拿别人手长处来比自己的短处。
天生我材必有用。
发现自己的潜能，把自己发展得最好，你就能获得成功。
比如钱楠楠同学，他的语文水平原来并不高，但他努力学习，坚持写好每一篇日记，终于发现了自己的能力，写出了令人惊喜的作文。
这样的同学还有很多，再如许天文，他也有着丰富的想象力，只要坚持，他也能有很好的发展。
著名校长蔡林森的女儿当年上初一的时候，连直径为1厘米的硬币周长是多少都不知道，但她的父亲坚持让她自主学习，遇到不会做的题目，让她自己把教材看懂，之后再完成这些题目。
别的老师看不下去，说：
“蔡老师，您还是教教她吧。
”可蔡老师不答应，硬是让女儿自己看懂再说。
这样坚持了一个学期，蔡老师的女儿便从班上的倒数第一名上升到了二十多名。
紧持了三年，考上了县里的重点高中。
又坚持了三年考上了重点大学。
因此，每个同学只要能够坚持自主学习，做最好的自己，就会有进步，就会有出息。
知识是学会的，是教不会的，同学们小学毕业了，暑假中就可以自学初中的知识，享受学习的乐趣。
篇二:
《毕业典礼演讲稿：
享受学习的乐趣》
毕业典礼演讲稿：
享受学习的乐趣
同学们，今天是个高兴的日子，因为大家圆满毕业;今天也是个伤感的日子，因为从此就要分别了。
当三年后你们中学毕业想回来再看看母校的时候，可能母校已经变成了工厂或者一片农田，因为我们马北小学已经在撤并之列。
母校不能给同学们留下可资纪念的校园，但有三句话我想让你们永远记在心中。
第一句话：
让周围的人因为你而幸福。
毕业考试的那一天，放学回家的时候，我路过凌民米厂附近，看见路边有两位80左右的老人，老汉锄豆，老太婆坐在手推车上看着。
我想老太婆腿脚已经不能行走，但坐在手推车上满头的白发却掩不住满脸的幸福。
这幸福一定来自于把她带到田头的老汉。
老汉锄豆或许为生活所迫，或许为减轻儿女的负担，或许喜欢田头的劳作，不习惯于家中闲坐。
但老汉没把老太婆丢在家里，老太婆也因为老汉而幸福。
看见这样的两位老人，我就想到，同学们能否让家人因你而幸福，能否让同学因你而幸福。
我想到了我们的班长，每回都将同学们的优秀作文不厌其烦地贴在教室的墙上，她的辛苦给全班同学带来了幸福。
也想起了施林，每回都是他为同学们换纯净水桶，甚至还为低年级的学生换水，他也给同学们带来了幸福。
当跨进中学的大门的时候，请记住，要让中学同学因你而幸福。
还请记住，将来走上社会，要让同事因你而幸福，要让邻居因你而幸福。
第二句话：
读书增加生命的厚度。
最近看了一场电影《摔跤少年》，主人公老教练有一句话给我留下了深刻印象。
当儿子要他看电视时，他说：
“电视会让人变傻的。
”这话虽然片面，但如果你读书的兴趣战胜了电视的吸引，你的生命一定有厚度!
我班的赵瑞楠同学爱读书，写作文有思想，有灵气。
后来有好多同学向她学习，也变得爱读书了，受益匪浅。
我曾经推荐大家读三类书：
读名人传记帮助自己立志，读文学名著陶冶自己的心灵，读科普书籍培养创造能力。
有位同学作文中的一句话让我回味了几天。
他写的是：
有空的时候，我便到书中去寻找那“黄金屋”。
虽然是句风趣话，但让我看出了他读书的兴趣，有空时不是玩游戏看电视而是读书。
我看了非常高兴。
三、做最好的自己。
每个人的天赋不同，有人喜欢音乐，有人喜欢数学，有人喜爱文学，有人喜爱运动。
你千万不要拿别人手长处来比自己的短处。
天生我材必有用。
发现自己的潜能，把自己发展得最好，你就能获得成功。
比如钱楠楠同学，他的语文水平原来并不高，但他努力学习，坚持写好每一篇日记，终于发现了自己的能力，写出了令人惊喜的作文。
这样的同学还有很多，再如许天文，他也有着丰富的想象力，只要坚持，他也能有很好的发展。
著名校长蔡林森的女儿当年上初一的时候，连直径为1厘米的硬币周长是多少都不知道，但她的父亲坚持让她自主学习，遇到不会做的题目，让她自己把教材看懂，之后再完成这些题目。
别的老师看不下去，说：
“蔡老师，您还是教教她吧。
”可蔡老师不答应，硬是让女儿自己看懂再说。
这样坚持了一个学期，蔡老师的女儿便从班上的倒数第一名上升到了二十多名。
紧持了三年，考上了县里的重点高中。
又坚持了三年考上了重点大学。
因此，每个同学只要能够坚持自主学习，做最好的自己，就会有进步，就会有出息。
知识是学会的，是教不会的，同学们小学毕业了，暑假中就可以自学初中的知识，享受学习的乐趣。
篇三:
《我学习我快乐演讲稿》
“三爱”演讲稿
我学习、我快乐
三二班武炳南
同学们，大家好！
今天我所演讲的主题是《我学习，我快乐》。
历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。
我认为，学习能使人快乐。
一、学习带给我意气的快乐
看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句学而时习之，不亦乐乎？
让我燃烧起勇往直前的意气，让我重生了改变命运的意气，让我迸发出谁与争风的意气。
正是因为学习带给我意气的快乐，让我重新审视自己，丰富自己，改变自己。
正是因为学习带给我意气的快乐，让我在自然科学中感悟宇宙的奇迹，在人文科学中感受艺术的价值，在日常生活中感受生命的真谛。
正是因为学习带给我意气的快乐，让我跟孤单，寂寞，怯懦，畏缩大声说no。
我不是一个人在战斗，因为学习让我真切，让我充实，让我走向成功。
二、学习带给我智慧的快乐
大哲学家苏格拉底说过，有智慧的人是万物的尺度。
学习，能让人反省，能让人明智，能让人充满智慧。
车胤囊萤夜读，匡衡凿壁偷光，管宁割席分坐，霞客志在天下。
许许多多的例子不就是在证明学习的价值和学习的快乐吗？
一个人智慧的多少并不是因为他的天分的高低，而是取决于后天的学习，学以明志，习以致远。
一个会学习的人，他一定充满了知识，充满了智慧。
我愿意一生与学习为伴，因
为它能教会我如何做人，如何做事，如何在这个物质充裕的社会依然保持对理想，对未来的美好的追求。
三、学习带给我成熟的快乐
没有什么比学习更能让人成熟的捷径了，活到老，学到老，学习是成熟的催化剂，是成熟的必要条件。
小时候不学习的我喜欢在泥巴坑里扑腾，喜欢在游戏厅里度过。
自从认真学习后，我便感悟到了它的魅力和价值，变得沉着，冷静，认真思考人生的价值和意义。
渐渐的，我开始远离邋遢，远离幼稚，开始追逐自己的梦想，向着成功的彼岸扬帆驶去。
书本里，有我敏捷的思维在跳舞，师友间，有我欣喜的情感在流动。
生活中，有我的精神在呐喊。
这无不归功于学习带给我的成熟，让我懂得去奋斗，懂得去珍惜，懂得去感激。
同学们，让我们一起认认真真的学习吧，让快乐伴随着学习，在学习中感悟真正的快乐。
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲稿学习的乐趣。
篇四:
《关于学习的演讲稿》
关于学习的演讲稿演讲稿学习的乐趣。
[篇一]:
快乐的学习，快乐的成长
老师们，同学们:
大家好!
今天，我要演讲的题目是!
我们常听到这样一句话，叫学到老，活到老。
学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。
让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢?
语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。
我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。
让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话:
活到老，学到老。
同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
[篇二]:
如何更好的学习
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家早上好!
我是来自七
（2）班的白雅迪。
今天我演讲的题目是
篇五:
《学习方法演讲稿》
学习方法演讲稿
[篇一]
尊敬的各位领导、老师、同学们:
早上好!
我叫屈畅，来自xx班，今天我跟大家交流的题目是我自主、我快乐、我发展。
这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。
下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法:
一、爱学习是学好习的基础。
我不喜欢"头悬梁、锥刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"这样的说法，因为这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好像是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。
学习方法演讲稿。
俗话说"知之者不如好之者"，这就说明了学习兴趣对学习的重大推动作用。
我们初中阶段虽然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的:
数学课上当你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课上当你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课上当你流畅朗读的时候，那些听说读写的乐趣是融入过程之中的;地理课让我们懂得辽阔，二、会学习是学好习的保障。
学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，真正成为知识的主人。
我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。
学习方法演讲稿。
中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。
因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。
我认为它主要包括制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--过程考试六个部分。
（一）学习计划。
从我个人来说，一般有三类计划:
学期计划、周计划和日计划。
学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是过程中对每周学习知识的梳理;日计划就是每天按时完成老师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。
（二）课前预习。
它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。
首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。
（三）课堂学习。
课堂学习是我们在老师指导下主动地掌握知识，形成技能，发展智力和培养能力的过程。
在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听老师讲课，又要当好演员的角色，掌握学习的主动权。
（四）课后复习。
不少同学抱怨:
我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!
这是因为同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有复习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对老师讲过的新课仍是模模糊糊。
在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。
不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深刻，作业的质量一定不高。
这种做法不可取。
正确的做法是，不要急于做作业，而是先复习。
重温当天老师上课的内容，方法是:
一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆老师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。
然后把书合起来，看能否把内容记住?
对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只满足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。
这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联系，新知识就成为自已知识宝库的部分。
只有在这种情况下，才可以着手做作业。
（五）课外作业。
课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练自己独立思考，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。
做作业时一定要坚持做到:
看书时不做作业，做作业时不看书。
这种做作业的方式实际上就是考试了。
习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。
做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清头绪。
下笔前要考虑好先写什么，后写什么。
遇到较难的题目，还必须反复思考，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。
这样做出的作业才有条理性，质量才高。
对发回来的作业本，要认真阅读，对那些错误的地方一定要改正。
并要好好保存，以备以后复习用。
演讲稿学习的乐趣。
（六）过程考试。
首先，要合理安排好复习。
注意抓好三点，即重点、生疏点和遗漏点。
而对熟悉的内容则一带而过。
这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。
其次，要保持良好的心态。
用正确的心态检测自己的学习过程。
最后，要认真做好考后分析，对于自己没掌握好的问题，出差错的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。
以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。
谢谢大家!
[篇二]
敬爱的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
。
时光依旧如箭一般飞逝而过，一个学期又在我们的忙碌中匆匆过了一半。
在这一段的学习过程中，我又多了一些自己的经验与体会，趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。
态度决定一切。
只有认真、负责的对待自己的学习，才能取得进步。
调整好自己的作息时间也很重要。
我会给自己列一个作息表，定好学习计划，然后根据作息表学习。
因为，只有合理安排时间、充分利用时间，才能全身心的投入到学习中。
时间不会因为我们的懒惰而放慢脚步，我们必须自己去追赶时间。
当然，我们也不能一味的学习，适当的休息也是十分必要的。
其次，就是要多看书。
书本是知识的来源，我们的学习离不开书本。
上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的知识点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。
上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必须认真仔细的看。
边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把知识点都记住。
复习的时候，把知识点都从头到尾看一遍，理清楚知识框架，找出每个知识点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。
到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清楚的知识都理清楚。
书读百遍，其义自见。
平时多看书，对自己的学习很有帮助。
第三，要注重听课环节。
课堂是我们学习的重要途径，所以，保持听课效率是一个关键。
上课时要带着问题听课，跟着老师的思路积极思考，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。
并且要认真记好课堂笔记。
记笔记要记重点，把老师讲的主要内容记下来，课后再多看多思考，把不完整的地方补完整。
第四，是关于自己曾经做错的题目。
对于以前的错题，可以建立一个错题集，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应该怎样改正，避免在以后的考试中再犯类似的错误。
第五，要适当的掌握一些考试技巧。
最好是做好一题检查一题，因为刚做好一道题目思路还很顺畅，这个时候检查更有效。
遇到难题时，如果超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最后再来钻研。
考试的时候要把心态放平和，试卷简单不能太放松，简单的题目容易出错;试卷很难也不用太紧张，因为对别的同学来说也很难。
只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，就会有意想不到的发挥。
第六，课外最好适当的准备一些参考资料。
预习、复习的时候可以借助，更好的掌握书本内容。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。
谢谢。
[篇三]
孔老师曾经说过:
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。
学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。
今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学习方法。
我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。
什么是好的学习方法?
严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。
它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。
注意，一定要符合学习者自身特点。
任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。
一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。
首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。
这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是学习效率。
我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。
怎样才能提高学习效率呢?
关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间安排。
我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。
早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。
这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。
能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。
中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。
晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。
对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。
效率再高，没有时间也是不实际的。
虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。
不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。
对于时间的利用，我有以下几点建议:
1。
突出重点，不要平均用力。
这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。
所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。
2。
长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课的具体目标。
3。
对自己要有时间限制。
可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。
4。
计划要留有余地。
好脑瓜不如烂笔头，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。
即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。
自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好处。
如果你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。
有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。
影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。
往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。
[篇四]
同学们，大家好!
今天我谈的话题是:
学会学习
学习是学生的天职。
不知你的学习是要我学还是我要学?
是我学会，还是我会学?
在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?
在春天里你是否思考过秋天的收获?
你是否在为秋的收获积蓄着力量?
人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你准备好了吗?
有学必有考，面对各种考试竞争，你准备好了吗?
为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:
1、要有自己的目标
基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不可少的。
目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。
目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。
拉斯金曾说:
无目标的生活，犹如没有罗
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