冀教版二年级语文下6要是你在野外迷了路教案作业反思.docx

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冀教版二年级语文下6要是你在野外迷了路教案作业反思

冀教版二年级语文下6要是你在野外迷了路教案作业反思

要是你在野外迷了路

【教学目标】

1、会认8个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。

【教学重难点】

运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。

在情感的世界里让孩子深深感到：

要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。

【教学课时】

2课时

【教具准备】

生子卡片、多媒体课件

第一课时

【课时目标】

1、会认8个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。

【教学过程】

一、激趣

1、如果你迷路了，会怎样想？

（板书：

慌张，理解词语的意思。

）

2、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕？

出示课题《要是你在野外迷了路》。

二、自学。

、

1、学生按自学四步骤自学课文。

2、检查自学情况，

学习生字：

针、忠、闯、稠、确、稀、积、辨

强调“稠”字的读音。

用自己的方法说说是怎样记住这些生字。

给生字扩词。

完成课后练习“读读写写”。

3、展示朗读。

小组内读课文，想读哪段就读哪段。

推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。

全班交流。

（正音）

三、再读课文。

1、默读课文。

想想课文讲了哪几种天然指南针？

用横线划出。

2、学生汇报，老师板书

太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪

3、说话练习。

（用句式：

课文介绍了天然的指南针有……练习复述课文主要内容。

）

四、书写生字。

重点指导：

导、黑、帮。

【课堂作业新设计】

一、我会写出下列词语的反义词

南--（）黑夜--（）高--（）

快--（）慌张--（）稀--（）

二、我会填

太阳是个忠实的向导。

这句话把（）比作（）。

北极星是盏指路灯。

这句话把（）比作（）。

小伞撑开了，街道成了花的海洋。

这句话把（）比作（）。

这棵大树枝叶繁茂，就像一把撑开的绿绒大伞。

这句话把（）比作（）。

三、

1、课文中介绍的指南针有：

__________、__________、__________和__________。