1
y>x输出：
1
x!
=y输出：
1
x==z-2输出：
1
x=x-2输出：
3
x>=z输出：
0
x<=z输出：
1
2．当x=0,y=-1,z=1时
x&&y输出：
0
x||y输出：
1
y&&z输出：
1
y||z输出：
1
x&y输出：
0
x|y输出：
1
以上表达式的值
3.见教材习题P3.6,3.7
P3.6运行结果：
aabbcctabc
P3.7程序如下：
#include
main（）
{
charc1,c2,c3,c4,c5;
c1='C';c2='h';c3='i';c4='n';c5='a';
c1=c1+5；c2=c2+5;c3=c3+5;c4=c4+5;c5=c5+5;
Printf（"%c,%c,%c,%c,%c\n",c1,c2.c3.c4.c5）;
}
五．思考题
1．“=”和“==”有什么区别？
答：
=称为赋值运算符，它的作用是把一个数据赋值给一个变量；==是等号运算符，它表示的就是一个量的值。
2．“&”和“&&”、“|”和“||”有什么区别？
答：
&是按位与运算符，而&&是逻辑与运算符；‘|’是按位或运算符，而‘||’是逻辑或运算符它们的作用是不同的。
实验三顺序程序设计
一．实验目的
1．熟练掌握字符数据的输入输出函数getchar和putchar的使用；
2．熟练掌握格式输入输出函数scanf和printf的使用；
3．进一步熟悉C程序的编辑环境。
二．实验内容
编程实现习题P884.4、4.8、4.9
三．实验环境
PC微机
Windows操作系统
VC++程序集成环境
四．实验步骤
P88程序如下：
4.4
#include
voidmain（）
{
inta,b,c;
floatx,y,z;
longintu,n;
charc1,c2;
a=3;
b=4;
c=5;
x=1.2;
y=2.4;
z=-3.6;
u=51274;
n=128765;
c1='a';
c2='b';
printf（"a=%2db=%2dc=%2d\n",a,b,c）;
printf（"x=%f,y=%f,z=%f\n",x,y,z）;
printf（"x+y=%5.2fy+z=%5.2fz+x=%5.2f\n",x+y,y+z,z+x）;
printf（"u=%6dn=%9d\n",u,n）;
printf（"c1='%-2c'or%3d\n",c1,c1）;
printf（"c2='%-2c'or%3d",c2-32,c2）;
}
4.8
#include
voidmain（）
{
floatr,h;
floatc,s,b,v1,v2;
scanf（"%f,%f",&r,&h）;
c=2*3.14*r;
printf（"圆2周¨¹长¡èc=%.2f\n",c）;
printf（"圆2面?
积ys=%.2f\n",3.14*r*r）;
printf（"圆2球¨°表À¨ª面?
积yb=%.2f\n",4*3.14*r*r）;
printf（"圆2球¨°体¬?
积yv1=%.2f\n",4.0/3*3.14*r*r*r）;
printf（"圆2柱¨´体¬?
积yv2=%.2f\n",（3.14）*r*r*h）;
}
4.9
#include
voidmain（）
{
floatc,F,a;
scanf（"%f",&F）;
a=5.0/9*（F-32）;
printf（"摄¦?
氏º?
温?
度¨¨c=%.2f",a）;
}
五．实验结果和心得体会
答：
虽然一开始学写程序很难，有点吃力，而且编译的时候老是出错，运行结果有时也是出乎意料，但是我想经过自己平时的多多练习，肯定会又进步，且编程序时也不会老是犯一些低级错误，这样以后学起来也不会觉得很无趣。
实验四控制语句
一．实验目的
1．熟练掌握if、if…else、if…elseif语句和switch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2．熟练掌握while语句、do．．．while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。
3．掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。
进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
二．实验内容
1．选择结构程序设计；
2．if语句的使用；
3．使用switch语句实现多分支选择结构；
4．三种循环语句的应用；
5．循环结构的嵌套；
6．break和continue语句的使用。
三．实验环境
PC微机DOS操作系统或Windows操作系统TurboC程序集成环境
四．实验步骤
1、编程判断输入整数的正负性和奇偶性。
#include
main（）
{
intx,y;
printf（"Pleaseinputainteger:
"）;/*输入一个整数！
*/
scanf（"%d",x）;
if（x<0）
printf（"It'sanegativenumber!
"）;/*输入的数是负数！
*/
else
printf（"It'sapositivenumber!
"）;/*输入的数是正数！
*/
y=x%2;
if（0==y）
printf（"It'saevennumber!
"）;/*输入的数是偶数！
*/
else
printf（"It'saoddnumber!
"）;/*输入的数是奇数！
*/
}
2．要求：
编程实现：
输入一个整数，将其数值按照①小于10，②10～99，③100～999，④1000以上四个类别分类并显示。
（1）将变量定义为整型。
（2）输入整数前，利用puts（）/printf（）给出提示信息。
（3）输出结果时要有必要的说明，例如：
输入358时，显示358is100to999。
（4）该程序利用if语句实现。
运行程序，分别输入9，21，321，4321数据检查输出信息的正确性。
#include
main（）
{
inta;
printf（"请输入一个整数:
\n"）;
scanf（"%d",&a）;
if（a<10）printf（"%dis<10\n",a）;
if（10<=a&&a<100）printf（"%dis10to99\n",a）;
if（100<=a&&a<1000）printf（"%dis100to999\n",a）;
elseprintf（"%dis>1000\n",a）;
}
3、输入三角形的三条边a,b,c，判断它们能否构成三角形，若能构成三角形，指出是何种三角形（等腰三角形、直角三角形、一般三角形）。
#include
voidmain（void）
{
inta,b,c;
printf（"请输入三个边长：
\n"）;
scanf（"%d%d%d",&a,&b,&c）;
if（a+b>c&&a+c>b&&b+c>a）
{if（a*a==b*b+c*c||b*b==a*a+c*c||c*c==a*a+b*b）
printf（"可以构成一个直角三角形。
\n"）;
elseif（a==b&&a==c）
printf（"可以构成一个等边三角形。
\n"）;
elseif（a==b||b==c||a==c）
printf（"可以构成一个等腰三角形。
\n"）;
else
printf（"可以构成一个一般三角形。
\n"）;}
else
printf（"不能构成三角形。
\n"）;
}
4．编写程序：
根据公式
，输出π的值。
要求：
（1）变量π为单精度类型，n为整型；
（2）计算当n的取值分别为20，50，100，200时的π值，说明什么问题？
（3）修改程序，不给出n值，而改为求π值，直到最后一项的数值小于10-4为止。
（4）对修改后的程序，输出π值以及总的项数n。
输出格式为：
π=值；n=值。
修改前：
#include
#include
main（）
ntn,i=1;
floatpi,a=1,t=0,b;
scanf（"%d",&n）;
while（i<=n）
{b=i*i;a=6*（1/b）;t=t+a;i=i+1;}
pi=sqrt（t）;
printf（"pi=%f\n",pi）;}
说明了当输入的n越来越大的时候，π的值也越来越精确。
修改后：
#include
#include
main（）
{intn,i=1;
floatpi,a=1,t=0,b;
while（a>1e-4）
{b=i*i;a=6*（1/b）;t=t+a;i=i+1;}
pi=sqrt（t）;
printf（"pi=%f\n",pi）;
printf（"n=%d\n",i）;}
输出结果：
pi=3.137702n=246
5．从键盘输入一个0～1000之间的任意整数，输出该整数的所有因子（例如：
输入12，其因子为1，2，3，4，6，12）。
要求：
（1）采用while循环语句实现。
（2）输出格式为：
Input：
12
Output：
1，2，3，4，6，12
程序如下：
#include
main（）
{inta,b,i=1;
printf（"请输入一个小于1000的整数：
\n"）;
scanf（"%d",&a）;
while（i<=a）
{b=a%i;
if（b==0）
printf（"%d,",i）;
i++;}
}
6．编程实现：
由用户从键盘输入一串字符（以回车键结束），统计其中数字、大、小写字母、空格、其它字符的个数。
要求：
（1）通过键盘输入字符。
（2）给出相应的输入/输出信息提示。
并按照数字、大写字母、小写字母、空格、其它字符数的顺序输出结果。
程序如下：
#include
main（）
{
inti=0,m=0,n=0,k=0;
charc;
printf（"请从键盘上输入字符：
\n"）;
while（（c=getchar（））!
='\n'）
{
if（65<=c&&c<=90）i++;
elseif（97<=c&&c<=122）m++;
elseif（48<=c&&c<=57）n++;
elseif（c==''）k++;
}
printf（"大写字母：
%d个\n小写字母：
%d个\n数字：
%d个\n空格：
%d个\n",i,m,n,k）;
}
7．计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。
要求：
（1）在程序内部加必要的注释。
（2）由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。
（3）虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
（4）输出形式为：
素数1+素数2+素数+…+素数10=总和值。
程序如下：
#include"stdio.h"
#include"math.h"
intf（intx）//检查素数函数
{inti;
for（i=2;iif（x%i==0）
return0;//不是素数返回0
return1;//是素数返回1
}
voidmain（）
{inta[10],sum=0,i,j,count=0;
for（i=999,j=0;count!
=10;i-=2）//计算器等于10为循环结束条件，i-=2为只检查奇数。
if（f（i））//调用函数
{
count++;//计数器加一
a[j]=i;//赋值给数组
j++;
}
for（j=0;j<10;j++）
{sum+=a[j];//计算十个数的总和
printf（"%d",a[j]）;
if（j<9）printf（"+"）;//前9个符号为'+'
elseprintf（"="）;//最后一个符号为'='
}
printf（"%d\n",sum）;
}
五．思考题
1．对于多分支选择结构何时使用if语句的嵌套，何时使用switch语句？
答：
当题目给定的条件很多时，我们就得用到if语句的嵌套；switch语句是多分支选择语句，当问题中需要用到多分支的选择时，如人口统计分类，工资统计分类等，就要用到switch语句。
2．小结三种形式的循环使用的区别。
答：
while：
它用来实现"当型"循环结构。
其一般形式如下：
while（表达式）语句
当表达式为非0值时执行WHILE语句中的内嵌语句。
其特点是：
先判断表达式，后执行语句。
do...while：
第一次执行一个语句块,然后重复循环的执行该语句块,
直到条件表达式不满足条件是停止。
for：
是用来表示循环次数已知的情况，它的使用格式为：
for（表达式一；表达式二；表达式三）循环体语句。
实验五数组
一．实验目的
1．掌握数组的基本概念，包括：
数组的定义、数组的类型、数组的初始化、数组的赋值、数组元素下标的范围、数组元素的正确以及引用数组元素的输入/输出。
2．掌握字符数组与字符串的使用方法。
理解字符数组与其它数组的区别、理解字符串及其特点。
掌握常用的字符串处理库函数的用法并清楚对字符串的简单处理。
3．掌握与数组相关的算法，包括排序算法和查找算法等。
二．实验内容
有关数组的程序设计
三．实验环境
PC微机DOS操作系统或Windows操作系统TurboC程序集成环境
四．实验步骤
1．编程实现：
对任意一个一维数组，从中找出数组元素的最大值和最小值。
要求：
（1）数组为整型数组（10个元素）。
（2）使用scanf函数实现数组元素的输入。
在输入前给出必要的提示。
（3）输出时给出必要的说明，首先输出原始的10个元素，换行后输出最大值以及最大值在数组中的位置、最小值以及最小值在数组中的位置。
#include
voidmain（）
{
inta[10],max,min,i;
printf（"\n"）;
for（i=0;i<=9;i++）
{
printf（"Inputa[%d]:
",i）;
scanf（"%d",&a[i]）;/*输入十个数组元素*/
}
max=a[0];
min=a[0];
for（i=0;i<9;i++）
{
if（a[i+1]>max）max=a[i+1];/*找出最大值*/
if（a[i+1]}
printf（"\nThetennumis:
"）;
for（i=0;i<=9;i++）
{
printf（"%d,",a[i]）;/*原样输出数组*/
if（i==9）printf（"\b\b.\n\n"）;/*将最后的逗号改为句号*/
}
printf（"max=%-8dThemaxnumis:
",max）;
for（i=0;i<=9;i++）
{
if（a[i]==max）printf（"a[%d],",i）;/*输出数组中与最大值相等和数*/
if（i==9）printf（"\b.\n"）;/*将最后的逗号改为句号*/
}
printf（"min=%-8dTheminnumis:
",min）;
for（i=0;i<=9;i++）
{
if（a[i]==min）printf（"a[%d],",i）;/*输出数组中与最小值相等的数*/
if（i==9）printf（"\b.\n"）;/*将最后的逗号改为句号*/
}
}
（4）如果现改为20个元素的数组，怎样修改程序？
修改程序后，运行程序进行检查。
如果需要数组元素不断改变，应怎样修改程序？
答：
只要将数组大小改成要求的大小，再把for循环的循环次数改成相应的就可以了。
2．编程实现：
在给定的字符串中查找满足条件的第一个字符。
要求：
（1）字符串采用初始化的方式处理。
（2）通过scanf函数读入一个任意字符。
（3）在字符串中查找该字符，如果存在该字符，输出该字符在字符串中的位置以及相应的说明。
如果不存在该字符，则要给出相应的信息。
#include
#include
main（）
{intj,n;
chari;
charc[]={"Iamastudent"};
printf（"给定字符串为：
%s\n请输入要查找的字符：
",c）;
scanf（"%c",&i）;
n=strlen（c）;
for（j=0;jif（（int）c[j]==（int）i）
{printf（"字符串中满足条件的第一个字母为%d个字符",j+1）;break;}
if（j>=n）
printf（"字符串中不存在满足条件的字符"）;
}
3．编程实现：
首先任意输入一个大于2且小于10的整数n，再输入一个由n决定的二维整型数组（n
n），形成n
n阶矩阵，将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调后，再输出该矩阵（注意：
数组不允许动态定义）。
例如：
原始数据：
n=4结果数据：
12348111416
3591035910
81114161234
1527615276
要求：
（1）本题中所涉及到的循环都采用for语句。
（2）在输入/输出时进行必要的说明。
（3）对输入的2～10之间的整数（例如4）以n=4的格式输出。
（4）输入一个n
n矩阵（假定最大值与最小值不在同一行上），输出原始矩阵数据（按上述矩阵形式）。
（5）查找最大值与最小值，将矩阵中最大元素所在的行和最小元素所在的行对调，输出对调后的矩阵数据。
（6）修改程序，对最大值与最小值可能出现在一行上的情况做出说明。
（7）对n为3，4，5时，输入数组元素是要注意哪些问题？
执行程序，检查程序的正确性。
#include
main（）
{intn,j,k,z,x,max,a[10][10];
printf（"请输入一个2到10之间的数：
"）;
scanf（"%d",&n）;
printf（"请输入一个n*n数组：
\n"）;
for（j=0;jfor（k=0;kscanf（"%d",&a[j][k]）;
printf（"原始数组为：
n=%d\n",n）;
for（j=0;j{for（k=0;kIf（a[j][k]>max）
{max=a[j][k];z=j;}
for（j=0;jfor（k=0;kIf（a[j][k]{min=a[j][k];x=j;}
for（j=0;j{k=a[z][j];a[z][j]=a[x][j];a[x][j]=k;
printf（"结果数据：
\n"）;
for（j=0;jfor（k=0;kprintf（"%5d",a[j][k]）;
printf（"\n"）;}}
修改程序得到最大值和最小值所在行；只需在程序末尾加上语句：
Printf（最大值在第%d行，最小值在第%d行”，z，x）；
4．编程实现“折半查找”的过程。
折半查找的处理过程是：
在一个数据已排好序的数组中，首先比较关键字与数组中间的元素，如果两者相等，则查找结束；如果前者比后者小，则要查找的数据必然在数组的前半部，此后只需在数组的前半部中继续折半查找；如果前者的数值比后者大，则要查找的数据必然在数组的后半部，此后只需在数组的后半部继续进行折半查找。
要求：
（1）设定一个数组存放20个数据，用赋初值的方法在程序中给出（假设这些数据已排序）。
（2）用scanf函数输
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