mjt考研政治分析题答题格式.docx
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mjt考研政治分析题答题格式
第二部分：
分析题
分析题答题套路
分析大题之永远三步走：
①是什么？
联系原理，照抄方法
该材料联系的是……原理，该原理认为……；**原理要求我们„
②怎么讲？
联系材料，解释说明；批驳错误观点（如果有）
这个材料告诉我们……；
③怎么干？
提出行动，建议措施
调动三个积极性：
人+科技+自然条件
通用的批驳错误观点：
上述观点是毫无根据的，具有极强的欺骗性，有着不可告人的政治目的，其实质是为了遏制中国的发展。
马哲部分
实践（人与自然）
一、是什么?
1.定义：
人们能动地改造世界的客观物质性活动。
2.范畴
①生产
②处理社会关系
③科学实验
3.基本特征
①物质性（直接现实性）；
②是人类有意识的活动；
③社会历史性（受历史条件制约）
4.实践是形成社会关系的基础（发源地）
①人与自身意识
②人与人
③人与自然
二、怎么讲?
1.正确理解人与自然的关系
①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来
②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处
③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展
2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律
①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；
②但人类不能不顾自然规律，为所欲为；否则，最后受伤害的还是人类自身。
3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观
①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;
②积极推动经济社会又好又快发展;
③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
三、怎么干?
①转变经济增长方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度
②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源
③ⅰ.控制人口，实行计划生育
ⅱ.绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会
④加强环保的法制宣传
矛盾的对立统一
一、是什么?
①矛盾的同一性与斗争性
★同一性：
相互依存、相互转化
1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；
2）双方可向各自对立面转化（需一定条件）
3）规定事物发展的方向；
★斗争性：
相互排斥、相互制约
造成量变，实现质变。
二、怎么讲？
①贯穿始终的“一分为二”：
A+B
一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；
另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。
②批判割裂：
如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果；
如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果。
错误：
教条主义，经验主义等
三、怎么干?
矛盾是客观、普遍的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面具体的分析矛盾。
⑴“两点论”:
在对立中把握同一，在同一中把握对立；同中求异、异中求同、求同存异、共同发展。
⑵“重点论”:
①干事情，多选一：
抓关键--抓主要矛盾
②对一个人或事情做判断、评价：
看主流--看矛盾的主要方面
有关医疗的现实措施：
①继续加大医疗改革力度，扩大医疗保险覆盖范围，主要对象是广大农民、城镇低收入群体和困难职工；
②加大科技投入，加大基层医疗的投入。
必然性和偶然性
必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴。
一、是什么?
①区别：
ⅰ.必然性是指在事物发展中一定如此的趋势；偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势；
ⅱ.必然性是由事物内部的根本矛盾决定的；偶然性是由非根本矛盾决定的；
ⅲ.必然性对事物的发展起决定作用，它决定事物的发展方向；偶然性则对事物的发展起影响作用，它加速或延缓事物发展。
②联系：
ⅰ.必然性存在于偶然性之中、通过大量的偶然性表现出来；
ⅱ.偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式和补充，为必然性的发展开辟道路；
ⅲ.两者在一定条件下可以相互转化。
二、怎么讲？
找出必然性和偶然性在材料中对应的事物，照抄（一是什么）
三、怎么干？
积极发现并总结规律
要善于从偶然中发现必然
感性认识和理性认识（有先后之分）
认识发展是从感性到理性、反复与无限的过程。
一、是什么？
1.感性认识vs理性认识
①区别：
ⅰ.感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段（具体vs概括）；
ⅱ.感性认识反映事物的现象；理性认识反映事物的本质；
ⅲ.感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映，理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映。
②联系：
ⅱ.理性认识依赖于感性认识，感性认识是起点；
ⅱ.感性认识有待于发展到理性认识；
ⅲ.两者相互包含，相互渗透，是辩证统一的，统一的基础是实践。
③实现从感性认识到理理性认识的飞跃
ⅰ.获取丰富实际的感性材料
ⅱ.加工制作，上升为理性认识：
“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”
④实现从理性认识到感性认识的飞跃：
检验认识
二、怎么讲？
包含在是什么里面，灵活拆分。
三、怎么干？
①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；
②矛盾普遍特殊性原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
理性因素和非理性因素（不分先后）
认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。
一、是什么？
①定义：
理性因素是指人的理性直观、理性思维等；非理性因素是指人的情感、意志等
②作用：
理性因素：
指导、解释、预见
非理性因素：
动力、作用、诱发
二、怎么讲？
理性因素在认识中是主导，非理性因素对人的认识活动的发动与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节的作用。
三、怎么干？
科学的创新是理性因素和非理性因素的合力；
理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神；
在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法。
真理的绝对性和相对性
一、是什么？
绝对性：
凡是真理都是客观真理，其内容是客观的，检验真理的实践标准也是客观的；
相对性：
真理是一定条件下真理，有待扩展、深化、发展。
二、怎么讲？
①任何真理都是两者的统一（二者相互包含、相互转化）；
②以科学的态度对待真理。
反对：
绝对主义和相对主义、教条主义、机械僵化怀疑科学、诡辩论。
三、怎么干？
①实践是检验真理的唯一标准，没有实践检验不了的认识，所以我们要实事求是，一切从实际出发；
②矛盾普遍特殊性原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。
中特+马原部分
科学发展观：
新型工业化道路、转变经济增长方式
大体参照人与自然部分，新增点：
1、科学发展观：
统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
2、如何转变经济增长方式
①加快科技进步，提高科技进步对经济增长的贡献率；
②提高劳动者素质，大力发展教育事业。
③完善竞争性市场体系。
3、新型工业化道路
①以信息化带动工业化，以工业化促进信息化。
②发挥科技的作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，改善经济增长质量和效益，是和科教兴国战略相结合的工业化。
③强调经济建设和生态建设的协调发展，和可持续发展相结合的工业化。
④强调正确处理提高劳动生产率和扩大就业的关系，是人力资源优势得到充分发挥的工业化。
收入分配、社会保障
一、是什么？
按劳分配：
按照各人提供给社会劳动的数量和质量分配个人消费品的社会主义原则。
1）坚持按劳分配的主体地位
公为主多种共发展决定了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2）为什么按劳分配是主体？
按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和生产力水平决定的。
二、怎么讲？
结合材料
1）如何体现按劳分配的主体地位？
是全社会领域中主体的分配原则，也是公有制经济内部主体的分配原则。
2）坚持按劳分配主体地位的重要意义？
体现公有制的主体地位和社会主义性质，才能实现共同富裕。
3）反对错误观点：
不能按生产要素分配
必要性和根据是存在着生产要素的多种所有制，与劳动价值论并不矛盾。
三、怎么干？
1）深化分配制度改革
正确认识“先富”与“共富”的关系
注重社会公平，防止两极分化
2）健全完善社会保障体系
民主+民生
推进政治体制改革的关键：
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一和完善社会保障体系。
（一）坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一
1.怎么讲？
坚持党的领导是前提，人民当家作主是本质要求和核心，依法治国是手段。
三者关系总结：
党领导人民，通过依法治国，实现人民当家作主
2.怎么干？
⑴发扬基层民主与基层群众自治,发展民主，保证民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
⑵加强法治,维护统一和权威，保障公平正义、合法权利和自由。
（二）完善社会保障体系
1、内容：
社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚等。
2、与其他内容结合的回答方法：
建立健全社会保障体系正是体现以人为本这一科学发展观的本质和核心；
社会保障体系具有调节收入差距，缓解社会矛盾，稳定社会的功能；
社会保障体系，能为弱势群体提供基本保障，能协调社会各方面的利益关系，维护和实现公平与正义，为构建社会主义和谐社会提供制度保障。
3、社会保障的功能
①调节收入差距
②缓解各种社会矛盾
③稳定社会的基本功能
④妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义。
4、怎样建立健全完善的社会保障体系
⑴原则：
根据经济发展水平，量力而行、循序渐进。
⑵具体措施：
统筹经济发展与社会建设
统筹劳动就业和社会保障
统筹城镇社会保障和农村社会保障
统筹公平和效率
统筹政府作用与市场效率
5、解决就业问题的具体措施：
①培育新的就业增长点；
②发展第三产业，充分发挥中、小企业吸纳就业的作用；
③鼓励人们自谋职业和灵活就业；
④继续全面落实再就业扶持政策，实施就业援助制度，增加就业和再就业资金投入；
⑤强化就业技能培训和就业指导；
⑥逐步建立城乡统筹、规范运行的劳动力市场，完善社会化的就业服务体系。
农业与新农村（三农问题）
1.关于农村改革：
我国农村实行家庭联产承包责任制废除人民公社，突破计划经济模式初步构筑了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制，解放和发展了农村生产力。
2.农村存在的问题：
农业劳动生产率低、城镇化水平低、农民人均可支配收入低。
3.三农问题是全面建设小康社会进程中的关键问题，农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。
4.解决三农问题
⑴目标：
降低农业劳动力的比重，以工促农、以城带乡。
⑵具体措施有：
第一，改变农村产业结构，使农民向非农产业转移；第二，为农民进城就业创造条件；第三，推进城镇化进程，使农民变为城镇居民。
5.新农村建设的要求
⑴发展现代农业、增加农民收入；
⑵坚持“多予少取放活”，加快建设以工促农、以城带乡的机制；
⑶促进城镇化健康发展，逐步改变城乡二元结构；
⑷加快农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业。
6.新农村建设的目标：
生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
毛概+近现代史
马克思主义的中国化
1.科学内涵：
运用马克思主义解决中国的具体问题；把革命和改革的经验上升到马主义理论高度；让马克思主义在中国优秀文化中扎根生长。
2.“两次历史性飞跃”：
（1）新民主主义革命时期，毛泽东思想。
（2）十一届三中全会，邓小平，中特理论体系。
3.“两次飞跃”的主要经验：
（1）马克思主义中国化，本身就是一条普遍真理。
（2）马主义只有与本国国情相结合才能成功；科学社会主义只有赋予其本国特色和时代特征，才能胜利。
（3）要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。
4.马克思主义能中国化的原因：
（1）中国选择马克思主义是必然结果；
（2）十月革命使中国看到希望；
（3）五四为马主义传播开辟了道路；
（4）马主义和中国国情有内在的契合性和相融性；
（5）中共不断探索马主义中国化，是最关键的主观条件。
5.中国化的意义
⑴指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
⑵提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
⑶不断开拓马克思主义在中国发展的新境界。
6.中国化的伟大代表—毛泽东思想
毛思是中国化了的马克思主义，既体现了马列主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。
新民主主义社会
1.新民主主义向社会主义转变的历史必然性
首先是过渡性质的社会，有资本和社会主义双重因素，但无产阶级掌握国家政权，社会主义因素显然居主导地位。
⑴社会主义工业化；
⑵对资本主义工商业进行社会主义改造；
⑶对个体农业和手工业进行社会主义改造；
⑷全国的解放和统一；没收官僚资本建立国营经济；利用、限制私营工商业和引导农民互助合作。
⑸社会主义阵营的形成和发展。
2.社会主义改造的历史必然性
（1）健全社会主义上层建筑，继续解放和发展生产力，为社会主义建设开辟道路。
①土改胜利后，小农经济要变为合作经济；
②资本主义妨碍社会主义工业化。
（2）生产力解放：
农业和手工业变为集体所有制,私营工商业变为社会主义所有制。
延安整风
1、是什么？
任务：
整顿学风（主观主义，最主要）、党风（宗派主义）、文风（党八股）。
基本哲学原理：
反对客观唯心主义，反对理论脱离实际。
2、“怎么讲”
⑴端正了思想路线，
⑵增强了马克思主义原理解决中国实际问题的自觉性和能力；
⑶一场伟大的思想解放运动。
3、怎么干？
⑴解决主观主义：
坚持理论联系实际、坚持一切从实际出发，实事求是、加强调查研究；
大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风;
⑵“实事求是”的科学解释：
“实事”指客观事物，“是”指规律，“求”指研究；
⑶认真学习，开展批评和自我批评；
⑷与时俱进，检验和发展真理。
4、实事求是的意义：
认识论+思想基础+思想作风
⑴是马主义中国化过程中的运用、丰富和发展；
⑵是制定、贯彻正确政治路线的思想基础；
⑶是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
新民主主义革命总路线及其具体内容
无产阶级领导的（核心），反帝反封建反官僚的革命。
（1）目的：
推翻三座大山，建立新上层建筑，解放生产力
（2）革命对象：
帝、封和官僚。
新旧民主革命相同点：
革命对象和动力
（3）革命动力：
工农小资和民资。
（4）革命领导者：
共产党。
（5）革命性质：
资产阶级民主革命
①是世界无产阶级社会主义革命的一部分；
②是无产阶级领导的，以马克思主义为指导思想；
③经新民主主义到达社会主义。
（6）革命前途：
民主革命、社会主义革命
①前者是后者准备，后者是前者必然趋势。
②两种错误：
陈独秀“二次革命论”、王明“毕其功于一役”，都违背了革命规律。
③毛两步走的思想，揭示中国革命规律、前途，指明方向，丰富和发展马主义。
思修法基
民族精神、时代精神、竞争与合作的关系
1.民族精神的核心：
爱国主义（捍卫国家利益、参与全球化竞争）
2.时代精神的核心：
改革创新
（1）理论创新
（2）制度创新
（3）核心竞争力：
科技创新
（4）文化创新
（5）创新的基础和希望：
人才、教育
3.竞争与合作：
唯物辩证法认为，任何事物都包含相互对立的两个方面，对立的东西统一于一体。
（1）正确认识竞争：
激发进取，客观评价自我，扬长避短不断提高，有助社会发展，同时也有消极的一面；
（2）正确认识合作：
个人力量有限，团结有力量、能胜利，合作范围和形式随着社会发展越来越宽广；
（3）形式上独立，本质上相互统一。
竞争获得胜利往往是某群体内部的合作；没有竞争的合作缺乏活力。
竞争促进合作广度和深度，合作增强竞争实力，相互依存。
社会主义道德建设与市场经济
1.人生需认真、务实、乐观、进取。
2.反拜金、享乐和个人主义
⑴价值评价尺度：
是否符合社会发展规律，是否促进历史进步。
⑵评价的标准：
社会贡献以及物质与精神贡献的统一。
3.怎么创作有价值的人生？
⑴与人民和实践结合；
⑵个人价值取决于社会贡献的大小；
⑶处理好四个方面的关系：
①人与自身：
自我身心的和谐
②人与人：
平等、诚信、宽容、互信
③人与社会：
正确处理个人与社会利益的关系
④人与自然：
和谐
4.道德模范的作用
⑴印证了社会主义道德的内涵
⑵反映时代精神，诠释主流价值
⑶践行核心价值体系
⑷印象深刻和精神鼓舞
⑸深化对道德的理解和认同，构成标准和参照
5.大学生加强诚实守信的意义
1）树立理想信念的基础
2）全面发展的前提
3）进入社会的“通行证”
世经
经济全球化
1、是什么？
主要表现：
国际投资、贸易、金融的数值变化
2、怎么讲？
（好处都给发达的，坏处留给发展中国家）
⑴经济全球化的两面性
①加大南北差距、使发展中国家更易受外部影响
②问题根源：
Ⅰ.少数西方国家居于主导地位
Ⅱ.现有经济规则对发展中国家不利。
⑵批驳错误观点
①贴标签:
西方（美日）当政的高级官员/右翼、保守分子，“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”?
②揭露其丑恶面目：
“永对3句话”
所谓的“……”理论是霸权主义、强权政治的表现。
（“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”四选一填进去），是毫无根据，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；其意在维护西方发达国家的根本利益，是对世界和平的严重威胁。
3、怎么干？
对于发展中国家，机遇or挑战？
①既顺应经济全球化的大趋势，又要其中趋利避害；
②既要积极参与规则的制定，又要加快自身发展；
③最终目标：
实现各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化。
中国独立自主的外交政策
1.中国的和平发展道路（中国的外交政策）:
⑴旗帜+政策：
①和平、发展、合作
②独立自主的和平外交
③走和平发展道路，互利共赢战略
⑵中国外交:
“永对3句话”
①建立国际新秩序，倡导国家间平等和文明，符合世界和平、共同发展的方向；
②符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益；
③和平共处五项原则：
主权和领土完整（核心）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
⑶推动构建和谐世界
①永不称霸
②承担责任
随着中国的发展，中国将承担更多的国际责任
③和谐世界的前景
持久和平、共同繁荣。
Ⅰ.前提：
相互尊重，平等对待；
Ⅱ.保障：
互信合作，和睦相处；
Ⅲ.基础：
普遍发展，共同繁荣；
Ⅳ.特征：
平等对话，共同发展。
世纪地图分析题的回答方法（如果有的话）：
描述固定套路：
①地理位置重要
②地理位置→“兵家必争之地”→大国关系
③描述顺序：
从地图上看，XXX具有重要的国际战略地位：
东（与XXX接壤）→西（接XX）→北（邻XX）→南（与XX隔XX相望）;介于XX与XX（地理概念）之间，处于XX与XX（政治集团）的交叉点/连接处；历史上属于XX的缓冲地带、能源供应地/运输通道。
西方干涉主义的新特点
第一，以联合国的名义发动战争。
第二，全力扶植反政府力量。
第三，利用各种手段配合军事打击。
第四，直接插手利比亚“后卡扎菲时代”的政治安排。
第五，英法同盟发挥了实质性的主力作用。
中国主张：
国家无论大小、强弱，其主权和领土完整都应得到尊重，任何国家不能以任何理由和借口对其侵犯和破坏。
以美国为首的西方大国一直宣扬人权高于主权，借口维护其所谓的民主、人权任意干涉其他国家的内政，侵犯其他国家的主权和领土完整，无疑违反了联合国宪章精神，破坏了世界的和平与稳定。
其在西亚北非动荡中的种种行径表明，霸权主义和强权政治进一步增强，对世界的影响力仍在继续，弱小国家的主权和安全更加难以保障。
《在延安文艺座谈会上的讲话》70周年
《讲话》从马理论高度，结合实际，总结了五四运动以来文艺运动经验，提出“我们的文学艺术都是为人民大众的，首先是为工农兵的”，回答了革命文艺的方向、道路问题，是马主义中国化的体现，为我们探索中特文化道路提供了指南。
一、以马为指导，用马中国化的成果引领文化发展;
二、建设社会主义核心价值体系，团结奋斗;
三、贴近实际，树立以人民为中心的创作导向;
四、把握科学发展，贯穿各个方面;
五、解放思想、实事求是、与时俱进，始终以改革创新为强大动力;
六、吸收世界文明，推动中华文化走向世界。
南方谈话
1.谈话要点：
（1）阐明社会主义本质：
根本任务是解放和发展生产力，最终目标是共同富裕；
（2）加快改革步伐，不纠缠姓“资”或“社”，市场和计划都是经济手段，这为改革开放取得历史性的突破奠定了基础；
（3）发展才是硬道理，抓住时机集中精力搞建设，依靠科技和教育，科技是第一生产力
（4）提出衡量改革成败的“三个有利于”标准：
是否有利于发展社会主义生产力、增强社会主义国家的综合国力、提高人民的生活水平；
（5）强调加强党的建设，反对腐败，要警惕右，主要防止“左”；
（6）坚定社会主义信念，正确认识关于社会主义初级阶段的长期性和前途。
2.时代内涵：
（1）充满了抓住机遇、发展自己的急迫感
（2）解决了姓资姓社的问题，是思想大解放，也给民营经济开拓发展空间
（3）赋予了发展以全新的科学的时代内涵
3.怎么干？
伟人已逝，精神永存。
我们应该珍惜这笔宝贵的精神财富，又好又快地发展社会主义市场经济。
科教兴国和自主创新
1、科学技术是第一生产力
2、科教兴国战略的内涵
①坚持教育为本，把经济建设转移到依靠科技进步和劳动者素质的提高
②教育是科技和人才的基础，必须优先发展
③建设创新型国家，核心是增强自主创新能力
3、创新包括理论和实践创新，理论创新是先导，实践创新是基础，两者相互依存。
4、自主创新的必要性：
①人类的实践和认识永无止境，要求我们在实践的基础上不断创新；
②提高核心竞争力、经济质量，更好贯彻落实科学发展观。
5、主要措施：
（1）加快建设以政府为主导的国家创新体系。
（2）深化改革，形成科技促经济，经济加大科技投入的机制。
（3）增强知识产权，鼓励创新和提高创新回报。
（4）引进先进技术，实现引进、吸收和再创新。
（5）进一步营造鼓励创新的环境
6、正确处理的关系：
第一，科技与经济建设应相结合，为现代化建设服务。
第二，技术引进与自主创新。
引进是手段，创新是目的。
第三，基础研究与自主创新。
基础研究是支撑点，增强自主创新的后劲。
“一国两制”和实现祖国的完全统一
（1）统一是历史主流和中华民族的根本利益。
①是共同心愿
②中共始终致力于国家统一
③邓提出了“一国两制”
（2）基本内容：
一个中国，两种制度，高度自治，和平谈判。
①国家的主体坚持社会主义
②港、澳、台保持资本主义制度长期不变
③一个中国是前提，主权和领土完整是一个中国的核心
（3）台湾问题：
一个中国，争取和平统一，寄希望台湾人民，反台独分裂
①坚持“和平统一、一国两制”
②发展两岸关系、推进和平统一是“一国两制”构想的具体化
③坚持用和平方式实现祖国统一
④《反分裂国家法》，把对台的大政方针转化为法律。
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