3句子仿写.docx

3句子仿写.docx

《3句子仿写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3句子仿写.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3句子仿写

语文句子仿写、缩句、扩句练习题

一、语言表达

1、模仿例句写一句话，用拟人手法写出你熟悉的两位大自然朋友。

例句：

你听过知了唱歌、蟋蟀鸣叫吧？

答：

2、仿照例句，写一句话

例：

理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向。

仿句：

书籍是                   ,                                    。

3、有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。

   微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

   微笑是                                                          

   微笑是                                                          

   微笑是                                                          

4、根据下面句子的特点，仿写一个句子

一粒种子，可以悄无声息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

   一块煤炭，可以在平庸无奇地在地下沉睡，也可以燃起熊熊烈火。

一个人，可以                         ，也可以                             。

5、仿照下面例句中加横线的的句子，用“那样……那样……”的句式再写一句话。

（2分）

例句：

我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

仿句：

我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉，                           

6、你认为“友谊”是什么?

依照下面例句中“不光……而且”的形式，自己写一句话。

例：

友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。

仿句：

友谊                                                                

7、阅读下面一段文字，按要求改写。

   近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：

坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

   ①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

   近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，                             

   ②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。

（原意不变）

   近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责                                                            

8、在横线上仿写,所写语句要符合语境,并与上文衔接顺畅。

青春好似一首悠扬的歌曲,我们则是柔和的音符:

青春好似一股跳动的火焰,我们则是欢快的火苗；                         ，                     。

9、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满太多的喜欢。

我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_________，_________，_________。

10、请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；                              ，                                 。

虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；                                      ，

                                     。

这样的人生也就无悔了。

11、仿照示例写句子：

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；_                                  ，________                                           。

12、仿句：

依照下面这个例句，以“历史不是”为开头，写出二个与例句句式相同的比喻句。

历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。

13、仿句练习

例句：

不到阿里山，何以能说到了台湾？

不到神木，又何以能说到了阿里山？

____________________________________________________________________________

14、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

  例句：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

  如果我是清风，我将_____________________________________________________

  如果我是春雨，我将_____________________________________________________

15、请仿照例句，再写三个你对”语文”理解的比喻句：

例：

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿：

语文是                                                          

语文是                                                          

语文是                                                         

16、仿照例句写一个句子。

例：

母亲是烦恼中的一曲古筝，为你化开愁绪

母亲是　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。

17、依照下列例句，请分别再写三句你对”爱心”和”父母的心”的理解

例1：

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

爱心是                                                                             

爱心是                                                                              

爱心是                                                                               

18、根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；                                  ，                                    ；

                                  ，                                    。

19、模仿例句写一句话，用拟人手法写出你熟悉的两位大自然朋友。

例句：

你听过知了唱歌、蟋蟀鸣叫吧？

答：

20、仿照例句，写一句话。

例：

理想是罗盘，能帮助船长把握前进的方向。

仿句：

书籍是                   ,                                    。

21、仿照例句，用“多么……多么……这真是……”的句式写三句话，称赞一件你认为很美的东西。

例句：

多么美的花纹！

多么美的色彩！

这真是贵重的衣服。

答：

22、 “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”这个句子中，“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，作者有意将它放在句末，突出了小草嫩绿的特点，句子也变得生动活泼。

学习这种句式，试将下面三句话中的某些成分单独拿出来放在句后，使它变得更有表现力。

①清清的、柔柔的河水立刻活了起来。

②他们坐在草地上亲切而温和地交谈着。

③那面红旗，像一团在燃烧、在升腾、在闪烁的火苗。

23、仿照下面例句中加横线的的句子，用“那样……那样……”的句式再写一句话。

例句：

我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

仿句：

我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉，                           

24、你认为“友谊”是什么?

依照下面例句中“不光……而且”的形式，自己写一句话。

例：

友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。

仿句：

友谊                                                                

25、按要求完成5～6题。

某班举行以“青春随想”为主题的语文综合性实践活动，设计了两个主要环节：

5、青春是什么？

某同学这么认为：

青春是什么？

青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。

每个人都是一只展翅高飞的雄鹰，怀揣着征服者的梦想。

你认为青春是什么？

请仿照该同学的句式也写写。

6、青春宣言：

我们因为拥有青春而骄傲。

我们发出我们青春豪迈的誓言：

我能飞，我能高飞！

我的未来，我主宰！

请写出你的青春誓言。

                                                             。

26、仿照划横线的语句，写一组结构相同、语意连贯的排比句。

生命因为追求而美丽。

生命如果没有了追求，就好像天空没了太阳；生命如果没有了追求，就好像        ▲       ；生命如果没有了追求，就好像       ▲       。

27、依照例子写句子。

示例：

天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……

（1）夜幕四合，周围的群山，        ，       ，       ，       ……

（2）远处的霓虹灯亮了，          ，        ，        ，       ……

28、请根据句意填写下半句。

没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

29、用下面例句的形式，仿写一个句子。

例句：

面对失败和挫折，一笑而过时乐观自信，然后重整其鼓，这是一种勇气。

面对                           ，一笑而过                             ，然后                               ，这是                               。

30、将下列句子换个说法，使之意思不变。

（至少2种,如双重否定句、反问句等句式，

原野上狂风肆虐，树枝摇动。

改写：

a                             b                                   

c                                  d                                   

31、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将                                                        。

（2）如果我是春雨，我将                                                        。

32、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

33、仿照文中画线的句子，在下列文中横线上再写两个句子。

谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。

有人这样形容：

谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是                     ，                       ；

谅解是                       ，                      。

这生动地道出了谅解在人际交往过程中的重要作用。

34、仿照例句，在横线上再续写一句。

 留心生活，处处都有风景：

晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；

35、按提示填空。

   初中三年的语文学习，让我们明白了一些人生道理。

从不平凡的科学家邓稼先的事迹中，学到了   ；

从《应有格物致知精神》中，认识到“格物致知”的真正意义是   ；从小说人物李京京身上，学到了当美好的愿望遭到拒绝时，   ；从苏霍姆林斯基《给女儿的信》中，领会了   。

36、在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。

根据要求，回答下列问题：

（1）阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；        ，                             。

（2）总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。

客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。

客家童谣中唱：

“蟾蜍罗，咯咯咯。

唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘……”，你从这两首童谣中读出了什么信息？

答：

_________

37、仿照下列句子，再续写两句话。

阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀，让笑容变得灿烂；阅读是幸福的，通过阅读，可以仰望思想的星空，让目光变得深邃；________________；___________。

38、仿照下面前后句子的写法补写两句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：

给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；___________________，___________________________________________；_______________________，___________________________________________。

39、参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。

要求：

形象具体，句子形式不限。

示例：

诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……

（1）诗意的情趣就是——                                          

（2诗意的情趣就是——                                          

40、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。

（要求：

句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意）

   ①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。

   ②挫折和失败会给人带来痛苦。

   ③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。

参考答案

一、语言表达

1、参考：

你看过蜘蛛辛勤织网、蚂蚁满载而归吧？

2、书籍是梯子，能帮助我们登上科学之峰。

3、（6分）示例：

微笑是一首轻松的小曲，让人感到心旷神怡。

  微笑是一阵温柔的春风，吹走人内心的烦恼。

微笑是一汪清亮的泉水，滋润着人们干渴的嘴唇。

4、碌碌无为地在世上混日子，也可以让生命焕发出耀眼的光芒。

           （2分）

5、如：

那样新鲜！

那样清爽！

6、友谊是一件无价之宝，它不光能给我们带来欢乐，而且能使我们更加团结。

7、①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。

（意思表达正确，语句通顺即可）②严重伤害了中国人民的感情。

8、句式符合（1分）,内容合乎逻辑（1分）。

例如:

青春好似一条潺潺的溪流,我们则是飞舞的浪花。

9、我喜欢聆听冬天的细语，我知道如果我不喜欢，便意味着我不欣赏飘洒的雪晶莹的冰

10、略（如：

见到奔腾的江河，你只盼浪花中的一滴；虽是一滴，却能滋润禾苗）

11、示例：

在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。

（2分）www.x

12、历史不是一张白纸，你想涂成什么颜色就可以是什么颜色。

      历史不是一把吉它，你想弹什么曲子就弹什么曲子。

13、不到北京，何以能说到了中国？

不到八达岭长城，又何以能说到了北京？

14、我将吹散不尽的污浊

我将滋润所有的土地

15、只要格式正确，比喻恰当即可（参考：

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容）

16、母亲是黑暗中的一颗明珠，为你指引方向（母亲是困难中的一根拐杖，帮你走出困境）

17、言之成理即可（参考答案：

爱心是一泓沙漠中的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润

18、根据句首语境，仿照画线句式，接写两句，构成语意连贯的一段话。

答案示例:

如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一朵花代表一缕思念，我送你一座花园。

（4分，每句2分，言之有理即可）

19、参考：

你看过蜘蛛辛勤织网、蚂蚁满载而归吧？

20、书籍是梯子，能帮助我们登上科学之峰。

21、略

22、①河水立刻活了起来，清清的，柔柔的。

②他们坐在草地上交谈着，亲切而温和。

③那面红旗，像一团火苗，在燃烧，在升腾，在闪烁。

23、如：

那样新鲜！

那样清爽！

24、友谊是一件无价之宝，它不光能给我们带来欢乐，而且能使我们更加团结。

25、5、青春是什么？

（3分）例：

（比喻2分，含义1分）

青春是什么？

青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。

每个人都是一叶张帆起航的小舟，从这条河上驶过。

青春是什么？

青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。

每个人都是一道涓涓奔流的小溪，别无选择汇向大海。

青春是什么？

青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。

每个人都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。

6、青春宣言：

（2分）例（积极向上即可）

我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极、不卑、不亢；

 我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；

 我要不断超越，走向明天，走向辉煌！

26、

就好像海洋里没有了生灵。

就好像森林里没有了欢歌。

27、

（1）像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇……

（2）像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹……

28、就没有幸福的生活。

29、面对成功和喜悦，一笑而过坚持淡定，然后继续追寻，这是一种品质。

30、可以分别改成“双重否定句、反问句、被字句、把字句”

31、示例：

（1）如果我是清风，我将驱散所有的阴霾。

（2）如果我是春雨，我将滋润所有的土地。

32、参考：

如果一棵树代表一份谢意，我送你一片森林。

33、

谅解是一双温暖的巧手，能解开缠绕在人们心中的死结。

谅解是一把神奇的钥匙，能打开桎梏在人们心中的枷锁。

谅解是一股清纯的泉水，能荡涤积聚在人们心中的淤泥。

谅解是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗。

34、 示例：

夕阳里一对携手漫步的老人是风景。

35、 （4分。

每空1分）鞠躬尽瘁、无私奉献的精神（或“从事科学研究所具备的科学态度和科学

 精神”） 在求知的过程中，必须具备实验精神 不轻言放弃（或“不灰心丧气”），努力把

 握成功的机会 爱情的真谛（或“什么是真正的爱情”）

36、 

（1）示例1：

读春雨，