统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文.docx
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统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文
第三单元习作学写简单的研究性报告
美文展示
关于汉字谐音的研究报告
一、问题的提出
在语文学习中，我们发现，汉字的谐音是神奇的、有趣的，许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。
谐音是怎样被人们广泛运用的？
我们应该怎样运用谐音才不至于闹笑话？
为了能更加了解汉字的谐音，增强学习汉字的积极性，在语言运用的过程中不闹出笑话，我决定对汉字谐音的使用做一次调查。
二、研究方法
1．查阅关于汉字谐音的资料，了解谐音的使用情况。
2．请教老师，了解汉字谐音的情况和成因。
3．采访开广告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
具体内容
网络搜索
古诗和谚语中的谐音现象
查阅图书
与谐音有关的对联或笑话
采访爸爸妈妈
谐音在广告中的运用
四、研究情况和资料分析
1．我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。
汉字的谐音都很有趣，能很形象地表明事物的特征。
如，歇后语：
“八十岁的老太太打哈欠——一望无涯（牙）”，既说明了老太太老了没牙了的样子，也说明了“一望无涯”的意思。
谐音也可以用于人们的玩笑之中。
有一次，清朝文臣纪晓岚乘舟，迎面驶来一位武将的船，两人互不让道，武将说：
“两舟争渡，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）。
”纪晓岚答到：
“百管齐鸣，笛清（狄青）难比箫和（萧和）。
”读这副对联，既能感觉到有趣，又让我们领略到了历史上的文臣（鲁肃、萧和）、武将（樊哙、狄青）的风采。
2．通过查阅图书，我还知道：
笑话、歇后语中的谐音是为了给我们带来欢乐，广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球，而古诗（对诗）中的谐音则是为了寄托某种寓意，表达诗人的思想情感。
比如，“猫儿竹下乘凉——全无暑（鼠）气”“蝴蝶花间向日——更有风（蜂）来”这两句歇后语中，“暑”与“鼠”谐音，“风”与“蜂”谐音。
其实只要仔细想想，就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了，还能有老鼠吗？
蝴蝶都来花丛中采蜜了，更何况蜜蜂？
真是太有意思了！
3．我通过询问爸爸妈妈得知，在日常生活中，广告招牌五花八门，像“依依不舍”这个成语，更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字，如“衣衣不舍”等。
通过研究分析，我更深一层地了解了汉字的谐音，知道了我们必须了解汉字的意思和读音，否则就会闹笑话；还知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影。
汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。
五、研究结论
在研究中，我了解到谐音运用范围广泛的原因在于：
1．中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。
2．笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。
谐音的妙处使我深深地爱上了汉字，喜欢上了语文，并对我们的祖先产生了深深的敬意：
是他们创造了这神奇的汉字，是他们给予了汉字富有魅力的读音，是他们赋予了汉字无限的活力。
没有哪个国家的文字能像我们中国的汉字一样神秘莫测，没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。
我为汉字自豪，我为汉字骄傲！
关注生活中的汉字谐音现象，提出所调查的问题。
列出调查方法，清晰明了。
按照所列出的调查方法，针对汉字谐音现象，进行了分门别类的调查，对资料进行了详尽的分析。
总结汉字谐音运用广泛的原因并抒发对汉字、对祖先、对祖国的热爱与赞美之情。
提出问题
罗列研究方法
资料整理
分析资料
得出结论
本篇研究报告格式正确，研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、资料分析、结论等要素一应俱全。
提出的问题很恰当，对于汉字谐音现象所进行的研究具有针对性和普适性，研究方法灵活多样，结论客观、正确，是比较规范的研究报告。
关于错别字问题的研究报告
一、问题的提出
我发现，在日常生活中，常常会看到许多错别字。
如街头广告招牌上的错别字，同学们作业本上的错别字，比比皆是。
而且有的错别字一错再错，很难纠正。
怎样才能让错别字离开我们的生活呢？
二、研究方法
1．查看学生作业本。
2．搜索网上资料，查阅图书。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
涉及的方面
具体内容
实地查看学生作业
错别字情况
错别字情况非常普遍
网络搜索
错别字的形成原因
（1）对生字没有足够的认识，学习时不够认真。
（2）不重视查字典。
（3）客观原因是汉字数目较多，结构复杂，有的字形状相似，很容易引起混淆。
查阅图书
常见的错别字类型
（1）笔画错误：
咽
（喉）、胡
（琴）
（2）同音错误：
浪废（费）、必（毕）竟
（3）形近错误：
瞻（赡）养、辉
（煌）
（4）义近错误：
供（贡）献、略（掠）夺
（5）形音义皆近错误：
辨（辩）论、急燥（躁）
四、研究资料分析
通过调查分析，我们把这些错别字放在一起，进行了研究，总结出了三种避免写错别字的方法：
1．从字音上分辨，记住声旁读音。
2．从字义上分辨，记住形旁所表示的词义类别。
例如：
“衣衫褴褛”中的“褴褛”，意思是形容衣服破旧不堪，所以形旁是“衤”，而不是“礻”。
3．初学时要认真，尤其是与生字的第一次“见面”，要记牢字形，以免日后写错别字。
例如，“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点，而不是“九”，我们初学时就要看准、记牢。
五、研究结论
通过这次研究，我不仅了解了许多错别字形成的原因，还帮助同学们总结了避免写错别字的方法，并学会了怎样查找分析资料，学会了如何与同学团结合作，增进了同学之间的友谊。
我相信，终有一天，错别字会远离我们的生活！
作者认真观察，选定错别字现象作为研究的问题。
资料翔实，逻辑清晰。
归纳总结，得出结论。
方法搜集资料
分析资料，得出避免写错别字的方法
结论很有现实意义
小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手，分析错别字的分类及形成原因，归纳出避免写错别字的方法。
全文结构完整，语句通顺，观点明确，切中要害，为学生正确书写汉字提供了可行的策略。
关于汉字演变的研究报告
一、问题的提出
汉字是世界上最古老的文字之一，它有着怎样的演变过程呢？
为了增进大家对汉字的了解，加深对汉字的热爱，我们开展了一次关于汉字演变的研究。
二、研究方法
1．查阅图书和网上资料。
2．请教老师。
三、调查研究情况和资料整理
我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演变过程。
传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的，他根据万物的形象创造了汉字。
这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。
可以说最早的汉字都是象形文字。
从早期的甲骨文开始，汉字就不断在变化，最终形成了横平竖直、四角方折的方块字，并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体，无论是刀刻，还是用毛笔书写，都具有独特的艺术魅力。
因此，历代文人用不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。
1．甲骨文：
古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨上，这就是甲骨文。
2．金文：
到了青铜时代，文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上，古人把铜叫作“金”，所以这时的汉字就叫金文。
3．篆书：
金文经过整理，成为大篆。
秦始皇统一汉字时，对各国使用的大篆字体进行简化，创造了小篆，奠定了方块字的形体基础，这是中国文字发展史上的一大进步。
4．隶书：
秦汉时期，有一个叫程邈的人，创造出了一种结构简易、书写方便的字体——隶书。
这是汉字字体的一次关键性的变革。
5．楷书、草书：
在隶书的基础上，汉字向两个方向发展和变化。
一方面向简易和秀美的字体改进，出现了工整漂亮的楷书；另一方面是追求书写的便捷，产生了简笔连写的奔放自由的草书。
四、研究资料分析
通过研究分析，我们弄懂了汉字的演变、发展过程，这有利于我们掌握这些汉字，更好地服务人民，服务社会，服务国家。
同时，汉字发展史也是社会发展史的一个投射，可以帮助我们认识古代社会及其沿革。
五、研究结论
1．汉字字体的演变不仅体现了汉字的悠久历史，还折射出各个朝代的变迁和兴亡。
2．汉字字义的变化就更加大了，从一开始的象形字（用线条来描绘事物的形状）到如今的形声字（字义用偏旁表示，读音用同音字代替，再与偏旁合成字），处处体现出人类思维的进步。
3．如今的汉字还有很多需要改进的地方，比如现在还有很多异体字出现在大街上，但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。
不过中国现在进步得越来越快，我相信，在将来，汉字的不足之处会逐步完善。
一开始就点题：
提出研究的目的。
调查方法清晰明了。
资料整理分类清晰明了，总结到位。
总结研究汉字演变的意义和价值。
提出研究的问题和研究方法
通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研究资料
通过研究资料分析得出结论
这个研究报告结构完整，格式规范，主题突出，层次清楚，逻辑性强，文笔流畅，读者读后能清晰地了解汉字的演变过程。
关于我们家的生活变化的研究报告
一、问题的提出
如今，人们的生活水平不断提高，我们家的生活也变得越来越好了。
爸爸妈妈常说：
“你们现在的生活与我们当年的生活简直是一个天上，一个地下，当年的生活可苦着呢！
”每当听到这些话，我都会十分疑惑。
于是，我决定对我们家生活的变化做一次调查。
二、研究方法
1．查阅家里以前的照片，了解家里过去的情况。
2．通过多种途径，了解家里的变化。
如，自己观察、询问父母，以了解衣食住行方面的变化。
3．通过上网查找资料，阅读有关书籍，对比家里的变化。
三、调查研究情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
新、老照片对比
生活用品的变化
做饭用的炉灶被电磁炉取代了；电脑走进了我们的生活……
爸爸妈妈的讲述
新、旧生活对比
以前的衣服都是手工做的，样式简单，布料较粗，现在买的衣服样式新颖；以前吃的种类较少，现在花样百出；以前住的是平房，现在是华丽的高楼……
上网搜索，查阅书籍
变化的原因
国家的富民政策落实得好，科学技术改变了我们的生活。
实地考察
衣食住行
衣服美观，质量更好；交通工具由自行车变成摩托车、轿车；吃的东西丰富多样……
四、研究结论
1．科技发达，现代发明能更好地满足人们所需，如：
电器的种类越来越多。
2．国家的富民政策落实得好，促进经济发展，我们家的人均年收入不断增长。
3．我家的交通工具也不断更新，现如今，父母都骑上了摩托车，开上了汽车，以车代步，出行真是越来越方便了。
4．我家的住房条件不断改善。
对父母的话产生疑惑，提出问题。
多种途径进行调查。
列表具体陈述了从各个途径收集到的信息。
结论分条列出，总结了“我们”家生活的变化及原因。
提出问题
研究方法
整理资料
得出结论
这份研究报告主题鲜明，能用充分的调查材料说明问题。
语言简练，表达清楚明白。
作者采用的调查方法也很有效，得出的结论真实客观。
电脑，要靠自己把握
——关于电脑使用对青少年影响的研究报告
虞 挺
一、问题的提出
21世纪，科技发达了，我们跨入了信息时代，电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。
我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。
二、研究方法
1．通过上网查找有关使用电脑的资料，看看好处多还是坏处多。
2．调查同学的上网时间，结合他们的视力进一步分析。
3．问问身边的人，谈谈他们的意见。
三、调查研究情况与资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
电脑的好处
用电脑上网可以查资料、听音乐、看电影、玩游戏、浏览网页、买东西……方便了人们的生活。
报刊、书籍
电脑的坏处
一些青少年每天泡在网吧，对打游戏上了瘾，成绩一落千丈，有的还受到不良影响，铤而走险，走上了犯罪道路。
爸爸讲述
视力下降和电脑的联系
小时候没有电脑，同学们的视力都非常好；现在的青少年十有八九都近视了，大多数都因为电脑。
四、研究结论
电脑对青少年的好处与坏处只有一线之隔，上网亦是如此，跨越了利的界限便是弊。
我坚信，只要我们青少年把握住自己，不沉迷于网络，是可以实现“绿色上网”的。
提出的问题很有时代价值。
通过询问身边的人和查阅资料的方式进行调查，方法可行。
明确获取信息的渠道、涉及的方面、具体内容，设计精细，统计合理。
依据调查事实，归类、分析，得出电脑、网络对青少年的利弊影响。
总结，提出分清利弊界限，把握自己，不沉迷，实现“绿色上网”的主张。
提出问题
调查方法
资料整理
得出结论，表明观点
小作者从电脑、网络对青少年的影响的角度进行了调查，调查方法科学可行，归类与分析符合要求，得出的结论也比较有针对性，希望此研究报告能引起更多人的关注。
远离垃圾食品，改善生活环境
——关于人民小学校门口脏乱情况的研究报告
金可欣
一、问题的提出
人民小学校门口环境污染严重，交通也堵塞得很厉害，给周围居民的生活带来了不便，对我们学生的学习生活也有影响。
对此，我们进行了调查。
二、研究方法
1．询问校门口值日干部，了解每天校门口的垃圾数量。
2．调查校门口流动人口。
3．调查校门口交通堵塞的原因。
三、调查研究情况和资料整理
从校门口值班室了解到校门口每天都会有垃圾，食品垃圾最多，还有“白色污染”，比如塑料袋、食品盒等。
通过调查，发现校门口流动人口每小时至少100人，小摊贩较多。
通过调查，发现校门口交通堵塞的原因是学生上学放学时接送的车辆较多，小摊贩又在路边摆摊，从学校出来刚好又是一条街道，往来行人众多，从而造成交通堵塞。
四、建议与措施
建议市政府加强监督管理，委派人员定点巡逻，及时制止路边摊的无证经营。
同时，希望学校采取如下措施：
1．提倡“保护环境”，教育学生不买垃圾食品。
2．校门口值日干部多加管理，及时制止小学生买垃圾食品。
3．给学生讲垃圾食品是怎样生产的，并讲垃圾食品对身体的危害。
简要交代了研究的内容和原因。
调查细致，记述详尽。
结尾提出了合理化的建议，具有很强的实用性。
提出问题
进行调查
整理资料
提出建议
小作者能根据人民小学校门口脏乱情况展开行之有效的调查，问题提出准确，调查方法具体，调查情况和资料整理记述详尽，建议与措施合理可行。
这是一篇合格的研究报告。
高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
孔子认为：
只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人才方可谓之“成人”。
中国古代男女成年行冠礼或笄礼，开始享有成年人的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的责任和义务。
材料二：
英国孩子到16岁，家长会为他（她）举办“成人礼”。
有的仪式安排在祖辈安息的墓地，让孩子聆听关于家族发展的历史，发表“成人誓言”，有的是一场充满挑战的旅行，还有的是学做菜、做家具、盖房子，体会生活的不易。
材料三：
2018年，全国两会期间，多位委员建议，以国家立法形式规范“成人礼”仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式特有的庄重感转化为感动和鼓励，成为学生的精神力量。
作为优秀的高三学生，如你将代表同学们于五四青年节在学校18岁成人仪式上进行演讲，请你结合以上材料，写一篇演讲稿。
要求：
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】十八岁，我们的宣言
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个充满生机和活力的季节，我校18岁成人仪式暨纪念五四青年节隆重举行。
在此，我谨代表学校师生向迈入成人行列的同学们表示最热烈的祝贺！
向为我们健康成长而辛勤工作的广大家长和老师，表示衷心的感谢！
十八岁，正当华年。
我们生逢盛世，展现在面前的是众多的机遇和广阔的舞台，我们面临的使命和责任也无比重大。
作为跨世纪的一代，制定好自己的发展目标，走好今后的人生道路，这是步入成年的我们需要严肃认真思考的重大课题。
这里我送给同学们五个关键词。
当你们举起右手，向祖国、向人民、向父母、向老师发出成人誓言时，这意味着你将以一个共和国公民的名义，去享受宪法和法律所赋子的全部权利，去承担宪法和法律所要求的全部义务。
请牢记“责任”二字。
成人意味着成熟。
青年的成熟需要努力学习，知识经济的浪潮正扑面而来，唯有努力学习，用知识武装自己，才能更好地成长。
请牢记“学习”二字。
父母的养育，长辈的关怀，老师的教诲，他人的帮助，对我们都是恩情，让我们领悟命运的馈赠和生活的激情。
学会感恩，学会做人！
把感恩当成一种责任，人就可以纵横天下！
请牢记“感恩”二字。
人无信不立，诚实守信不仅仅是一种品德，更是一种实力和信心！
苏联作家高尔基说，走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
让我们共同打造崇高的人格魅力，拥有无悔的人生。
请牢记“诚信”二字。
人的一生是漫长的，我们在享受生活的同时，也伴随着艰辛与挫折。
面对困境，人生就像挖一条隧道，只有挖开最后一锹土，才能见到光明。
所以，无论遇到什么样的困难，请同学们牢记“坚强”二字。
今天的仪式，很有特别的意义。
距离高考仅有半个月的时间了。
作为高三学生，我们当前最大的任务是要奋力拼搏，坚持到底，打赢高考这一仗。
学习上的困难需要我们付出加倍的努力和更多的汗水去克服。
当我们披荆斩棘，迈向成功的颠峰时，一切困难和挫折都会显得那么的渺小，而我们也将为自己人生的成长历程添上了无比辉煌的一笔。
同学们，十八岁如旭日东升，朝气蓬勃，希望无限。
让我献上真心的祝愿：
相信我们一定能用自己的朝气、聪慧和勤奋，把每一个梦想变成现实！
生活幸福，事业成功，身心健康！
十八岁，我们要做明天的骄傲，那么就请从今天开始！
谢谢大家！
【解析】
【详解】
审题：
这是一则材料作文。
题目要求中“作为优秀的高三学生，如你将代表同学们于五四青年节在学校18岁成人仪式上进行演讲，请你结合以上材料，写一篇演讲稿”，这就明确要求考生要写成演讲稿，要注意演讲对象和格式要求，语言风格要亲切而有激情。
本题包含三则材料，考生应认真阅读，找出三则材料共同的关键词，“成人”是材料中反复出现的关键词，是本文的中心，写作时可根据不同材料挖掘不同的角度，注意综合考虑，整体分析，不可“单打一”。
材料一“孔子认为：
只有见到财利想到道义，见到危难勇于担当，长期困顿却不忘平生之志，这样的人才方可谓之‘成人’。
中国古代男女成年行冠礼或笄礼，开始享有成年人的权利，并对婚姻、家庭和社会尽自己的责任和义务”中关键词是“道义”“担当”（责任）等，可理解为侧重从个人角度出发，“成人意味着要有人生担当，拥有更多权利，也要承担相应的责任和义务”；材料二列举英国家庭举办“成人礼”，活动内容“有的仪式安排在祖辈安息的墓地，让孩子聆听关于家族发展的历史，发表‘成人誓言’，有的是一场充满挑战的旅行，还有的是学做菜、做家具、盖房子，体会生活的不易”，可理解为从家庭角度考虑，“成年经历人生的磨难，体味人生的艰难”；材料三，“2018年，全国两会期间，多位委员建议，以国家立法形式规范‘成人礼’仪式，以加强学生公民意识教育和国家观念教育，把仪式特有的庄重感转化为感动和鼓励，成为学生的精神力量”，从国家层面强调“成人要有公民意识教育和国家观念”，侧重表现家国情怀。
考生可综合以上分析，全面考虑。
参考立意：
成人意味着要有人生担当，拥有更多权利，也要承担相应的责任和义务；成人意味着告别无忧无虑的幼稚时光，经历人生的磨难，体味人生的艰难；成人，成为公民，要有家国情怀，要有社会责任感；等等。
素材：
1.十八岁，像金子一样闪光，似玫瑰一样芬芳，十八岁，如诗一样浪漫，像画一样绚烂。
十八岁是一个跳板，一次飞跃，是一种精神，一份气魄，十八岁绝不仅仅意味着十八根生日蜡烛，它更是一篇宣言，一篇宣告我们真正成人的战斗宣言，从此我们的人生将掀开新的一页。
世界将落在我们年轻的肩膀上，生活的舞台从此要我们独自出演。
雁过留声，人过留名，你的青春、你的人生，究竟给自己，给你的家、给这个世界留下了什么十八岁的我们，要学会清醒、冷静地思考。
2.从十八岁这一天起，我们已经是完完整整的共和国公民。
我们不仅仅是一个自我，更是中华民族的新一代青年，是希望、是未来、是力量和脊梁!
从十八岁这一天起，我们的生命里不应该仅仅有琐碎的生活，还要有梦想，我们的梦想、全家的梦想、以及中国的梦想!
刚刚过去的五四青年节可能对于有些同学只是一个陌生的符号，然而1919年5月4日，在民族存亡的危机关头，一群热血青年站了出来，用他们的爱国热诚唤醒了沉睡的民族，从此，中国站起来了，站在青年人铁肩担道义的精神上，那时，他们也是十八岁!
一个人成功，是因为他有理想、并且坚信不移!
一个民族成功，是因为它的青年、它的中流砥柱拥有理想，并且为之前赴后继、奋斗终身!
十八岁，希望我们做一个有责任心、能够担当并敢于担当的人。
3.人生是艰苦而漫长的，绝不是鲜花一片，更不是坦途无限。
面对苦难，要有忍受的意志，学会承担和克服人生路上的一切困难与挫折。
艰难困苦，玉汝于成。
只有经过地狱般的磨练，才能锻出创造天堂的力量；只有流血的手指,才能弹出世间最美的绝唱。
一个月之后，我们将接受成人之后的第一次人生挑战——高考，选择了高考，就选择了攀登，选择了在坎坷中爬起，在挫折中奔跑，在失败后涅槃，在成功中走向新的生活。
我们累，但绝不停歇；我们苦，但绝不回避；我们布满伤痕，但心中无怨无悔！
4.成人意味着人性的进一步唤醒。
教育就在于唤醒你们的自觉，唤醒人的意识。
可是说，人类是生物进化的奇迹，我们独具任何生物物种都不具备的灵魂。
灵魂的作用，就是驱使一个人去追求崇高，而不仅仅是追求动物本能的对衣食饱暖的满足。
如果一个人随着年龄的增长，仅仅懂得去追求原始性的生物感官的舒适，那其实是人性向动物性的退化。
无人性者与动物无异，确切地讲，是与低等的动物无异，因为高等动物也常能表现出为同类而舍身的行为，也能在群体中表现出相互呵护的行为。
但这仅仅低层次的，仍属于原始本能的行为。
而具有灵魂的人类，应当表现出更高层次的自觉意识与行为。
因此，成人就意味着要懂得并追求崇高、责任、尊严、使命、博爱、平等、道义等人类特有的和共有的价值。
从这个意义上讲，成人就意味着应当具有的人文精神。
5.十八岁，意味着什么？
它意味着成熟，我们在这个年龄应当懂得思考人生，解读社会，膜拜心灵深处觉醒的自尊；它意味着独立，我们在这个年龄应当将依赖之心抛诸脑后，做好独自面对各种挑战的准备；它意味着责任，我们在这个年龄应当有为社会负责的勇气，为生活担当的精神。
行文结构：
这是一篇演讲稿，可以拟一个标题，如本题“十八岁，我们的宣言”。
开头礼貌性称呼，介绍演讲的目的和内容，然后进入正文。
1.介绍十八岁的不同之处，“我们面临的使命和责任也无比重大。
作为跨世纪的一代，制定好自己的发展目标，走好今后的人生道路，这是步入成年的我们需要严肃认真思考的重大课题”，引出演讲的中心话题。
2.从“责任”“学习”“感恩”“诚信”“坚强”等五个方面谈起，论述“成人”应注意这五个方面协调并进，缺一不可。
3.联系自身，即将高考的高三学子，论述“我们应该怎样做”。
4.提出呼吁，号召全体同学从现在一起努力，把梦想变成现实，结束全文，照应标题。
【点睛】
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
每个身影，同阳光奔跑；我们挥洒汗水，回眸微笑；一起努力，争做春天的骄傲；懂得了梦想，越追越有味道，我们都是追梦人。
千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱，我们都是追梦人。
在今天，勇
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