最新某校期中家长会发言材料 精选2篇.docx

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最新某校期中家长会发言材料精选2篇

最新2014年某校期中家长会发言材料精选2篇

一、通报学校情况

1.2014年高考，本科录取率达71.3%，再创新高。

2.学校继续执行听评课制度、作业批改登记制度、集体备课制度等，落实教学常规。

3.继续执行督察组值班、班主任值班制度，全面督察学校安全、学生就寝，确保学校良好秩序。

二、家校联合

1.体谅学校管理的难处

在家里，两个甚至多个家长管一个孩子，在学校是一个老师管五六十个孩子。

有的孩子还非常的难管。

孩子在校的时间有限，放了学、出了校门，就要靠家长监督。

2.配合学校的管理

如果孩子犯了错误，就要接受批评、教育甚至惩罚，这时候需要家长的配合而不是袒护。

有的家长一听班主任说孩子犯了错误就要跟班主任见面，实际上是想给班主任送点东西，让班主任原谅自己的孩子，这种做法是非常错误的。

有些错误必须要接受惩罚，一味地原谅、宽容就是对孩子让步，让错误越来越严重，越来越多。

有的家长听说要让孩子回家反省，就抵触，急着想办法让孩子回来，怕耽误课程。

课程是容易赶上来的，孩子能改正缺点比耽误几天课程更重要。

有的家长是怕孩子在家里自己费心，只有送到学校里来才放心。

实际上，个别孩子来到学校一点儿习也不学，就是来熬年纪的。

有的家长在听说孩子被老师惩罚之后，带着好几个人来学校跟老师理论。

家长们要给老师成长的机会，如果老师管理方式不好或者不对，可以提出来探讨，老师做错了可以道歉。

有的家长不知道，自己的孩子出了校门跟谁一起玩儿，是不是有抽烟、谈恋爱、上网吧等行为。

平时经常与老师联系，交流孩子的情况，便于管理和帮助孩子。

我们邀请各位家长跟学校、老师一起搞好教育工作。

有时间的家长欢迎加入家长委员会，一会儿跟班主任报名。

三、强调两条纪律

1.不准学生带手机入校，在教室、考场发现手机一律销毁。

2.考试作弊所有科目判零分，手机作弊、顶撞老师等情节严重的回家反省一周。

四、家庭教育应该注意的问题

1.不要只关注分数，忽视孩子心理健康、思想品质、文明礼貌、交往能力等的正常发展。

孩子来上学，我们家长首先在乎的是安全和健康、其次是成人，最后才是成绩。

学习成绩是其他优秀品质的副产品。

2.不要再体罚。

3.经常跟孩子交流，但是尽量少提成绩。

专家说，良好的家庭教育是良好的亲子关系。

家长要跟孩子做朋友，经常交流沟通，一旦发现问题，跟班主任联系。

4.父母态度要统一。

5.不要当着孩子的面吵架，有些家庭问题不要让孩子知道，以免牵扯孩子精力。

6.不要唠叨。

专家说，要想毁掉一个家庭，那就唠叨。

特别是当母亲的更要注意。

7.给孩子创造一个好的家庭环境。

一个能够学习的房间。

孩子在家里时不要经常带朋友回家。

8.家长要给孩子做好榜样。

家长要尊师重教；有文化的家长要读书学习，建议大家读点教育书籍。

你可能是工作的好手，挣钱的标兵，但是你却不一定是好家长，所以要学习提高。

9.父母都要经常关注孩子发展。

有的父亲把孩子的教育推给母亲，有的父母让爷爷、奶奶管孩子，自己不管不问，造成家庭教育缺失。

特别是异性父母的教育更重要，如果女孩子缺乏父爱、男孩子缺乏母爱，就非常容易早恋。

10.多进行鼓励和表扬，少进行攀比。

专家调查，中国的孩子最讨厌邻居家的孩子，因为父母天天以邻居家的孩子为榜样。

五、家远的住校，在学校餐厅就餐，以安全第一。

请所有的父母记住这样一句话：

“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。

高尔基曾说：

“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

”希望全体家长与学校齐心协力，共同把孩子教育好。

祝愿您的孩子在一中茁壮成长，2016年高考金榜题名。

谢谢大家！

亲爱的老师们、同学们：

大家下午好。

进入高二，大家已经脱离了高一的稚气，很多同学发生了明显的转变。

但是高二年级是一个承上启下的年级，这一年最容易产生懈怠，所以我今天想主要谈谈学习的话题，然后再提醒大家当前应该注意的几个问题。

先说学习，要想做到高效学习，恐怕离不开目标、自信、毅力几个关键词。

一、制定明确的目标

心理学家做过这样一个实验：

组织三组人，让他们分别向着10千米以外的三个村子进发。

第一组的人:

既不知道村庄的名字，又不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。

刚走出两三千米，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的情绪也就越低落。

第二组的人:

知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。

走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：

“大概走了一半的路程。

”于是，大家又簇拥着继续向前走。

当走到全程的3/4的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。

当有人说：

“快到了!

”“快到了!

”大家又振作起来，加快了行进的步伐。

第三组的人:

不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一千米就有一块里程碑。

人们边走边看里程碑，每缩短一千米大家便有一小阵的快乐。

行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。

这个实验说明目标的作用主要有：

１.目标为人指明了行动的方向；

２.目标在人行动时起导向作用；

３.目标为人的行动提供动力。

如何制定和应用目标？

1.描绘你的目标：

（1）具体明确的目标（目标要是自己的；到什么时间做到什么程度，时间越具体越好，程度要有确切的数据用来衡量，例如，到高考时，我要考到650分。

）；

（2）怎样的决心（你愿意做出怎样的努力和牺牲？

）；（3）如何去行动（日常计划，如每天背10个单词，经常检查、衡量进度）。

2.把你的目标张贴在自己可以看见的地方（课桌上、课本封面上，床头上……），经常地提醒自己。

3.天天大声朗读或者默念你的目标，大声朗读的效果更好，让目标深深地刻在骨子里。

4.视觉化的想象是一种神奇的力量。

想象实现目标的美好，比如金榜题名后的感觉，有鲜花、有掌声、有鼓励，有家长的幸福，有别人羡慕的目光。

5.把你的目标告诉尽量多的人，让他们监督你付诸行动、实现目标。

二、培养自信心

   培养自信心的方法：

   1.光明思维：

遇事要朝好的方面想。

   2.常常提醒自己，自己比想象中的还要好。

很多成人都会感慨自己小时候没有想到会有今天的发展。

   3.形象控制法：

想象自己美好、成功的形象。

4.积极自我暗示（扩大优点；淡化消极因素；不说消极的语言；赞美他人。

）

四个要领：

（1）简单：

不能用复杂的语言描述，因为潜意识不懂逻辑；

（2）正面：

负面的信息同样会有效，因此不要让自己接触负面的信息。

        （3）肯定：

不能用否定的字眼。

如“我不会失败”要改成“我一定会成功”。

        （4）重复：

每天向自己强调这句话。

增强自信心的五项行为：

1.采取行动；2.正眼看人；3.身姿调整；4.主动沟通；5.开怀大笑。

三、训练坚强的毅力

坚强的毅力是一种永不放弃的精神，就是对目标的坚持，是做事情要持之以恒、竭尽全力。

下面是一个人一生倒霉的经历——

7岁，全家被赶出居住地；9岁，年仅34岁的母亲不幸去世；22岁，经商失败；23岁，竞选州议员落选；24岁，做生意再度失败；26岁，结婚前，未婚妻病逝；27岁，精神完全崩溃，卧病在床6个月；29岁，争取成为州议员的发言人，没有成功；31岁，争取成为被选举人，落选；34岁，参加国会大选，落选；36岁，角逐联邦议员再度落选；39岁，寻求国会议员连任，落选；40岁，谋求担任州土地局长，被拒绝；45岁，竞选参议员，落选；47岁，提名副总统，得票不到100张；49岁，再度参选参议员，落选；51岁，当选美国第16任总统。

这个倒霉的家伙就是林肯！

苏格拉底成功的秘诀估计大家听说过——

有学生问古希腊大哲学家苏格拉底，怎样才能修到他那般博大精深的学问。

苏格拉底听了并未直接作答，只是说：

“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人都把胳膊尽量往前，然后再尽量往后甩。

”苏格拉底示范了一遍，说：

“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？

”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生：

“哪些学生坚持了？

”有九成的学生骄傲地举起了手。

三个月后仍有一半的学生举起了手，半年后只有少数学生举起了手。

一年后，苏格拉底再一次问大家：

“请告诉我，最简单的甩手动作还有哪几位同学坚持了？

”这时，整个教室里，只有一个学生举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀。

可以说，成功的秘诀看起来很简单，但取得成功是不容易的。

这个故事告诉我们，即使是最简单的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易的开启。

成功的秘诀是：

坚持，坚持，再坚持。

当然，高效地学习跟端正的学习态度、良好的学习习惯、浓厚的学习兴趣、较强的记忆力等都是分不开的，时间关系不再展开。

告诉大家一些学习的经验，希望能够有用。

1.5岁小孩的学习速度是成人的25倍，所以大家应该回溯到幼年的单纯状态，静下心来集中精力才能提高学习效率。

2.全脑学习更高效。

我们习惯于用左脑学习，右脑基本被闲置，右脑对颜色和图形的信息最敏感，所以学习时建议大家多用彩笔画知识结构，当前被广泛推崇的知识结构是思维导图。

3.体验式学习更高效。

专家研究，最高效的学习方式是教会别人。

4.大脑是越用越灵。

要养成思考、背诵等学习的习惯。

学习能力无疑是大家都想努力得到的能力，但是我们只是更多的关注到勤奋的重要性，忽略了决定学习能力的其他因素。

希望大家保证勤奋的基础上，注意提高学习的效率。

我再总结一下当前应该注意的几个问题：

1.普遍存在缺乏学习动力、心理浮躁的现象，要树立学习目标，找回积极的自己。

2.学会与人相处，搞好师生关系、同学关系。

影响人际关系的因素有：

（1）以自我为中心、不会谦让（学会宽容，宽以待人、严于律己；学会换位思考）；

（2）不会尊重别人（每个人在人格上都是平等的，我们不能看不起别人，更不能讥笑讽刺挖苦别人；要学会礼貌待人；特别是对老师和长辈更要学会尊敬）；

（3）疑心重，好猜忌。

这样的人往往心理上没有安全感，看见别人一言一行都认为是针对他的，这种人也往往活的很累、很辛苦。

（身正不怕影子斜，自己做好自己该做的事儿。

）这样的人时间长了就可能产生严重的心理问题——幻觉。

（4）脾气暴躁，好战性、攻击性强。

这样的人经常与别人发生矛盾，甚至大打出手，让别人觉得不可理喻。

做错事儿之后经常说，我一激动就……。

（我们应该认清这就是素质低下的表现，要努力提高个人修养。

）

3.严格遵守各项纪律，关心班级、年级、学校的发展，培养集体主义观念。

（课间纪律、自习纪律、就寝纪律、课间操纪律等等，这些纪律不是仅仅针对哪一个人的，只有大家都遵守了才能保证良好的校园秩序。

违反了纪律就要自我反思、学会道歉、承认错误。

）

4.艺术生有双重任务。

高考对艺术生文化课的要求越来越高，艺术专业的学习也要投入、认真、付出。

5.聪明不是不勤奋的资本。

专家说，我们最怕的不是别人比我们更聪明，而是聪明的人比我们更勤奋。

6.会考科目的学习要重视。

7.文科学习要多读、多写、多背。

8.文科生特别要有信心。

（4～8条为文科生讲座添加。

）

同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。

文学大师冰心的一段话与同学们共勉：

“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。

谢谢大家。