高二语文备课组赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟.docx

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高二语文备课组赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟

崛起在危机之中发展于课改之际

高二语文备课组赴咸阳彩虹中学学习体会和感悟

带着对高效课堂建设的诸多困惑，带着对现代班级管理实施中的诸多困扰，带着对备课组活动开展中产生的诸多问题，带着2016年高考改革将对高中语文教学改革的诸多猜测，怀着对咸阳彩虹中学近几年教育教学辉煌成就的万分憧憬，11月24日至年11月27日，在学校校长助理、德育处汪主任的带领下，我们高二年级部一行8人，到咸阳彩虹中学进行了为期四天的学习考察。

年11月25日中午14:

00，彩虹中学热情的接待化解了堵车的煎熬、路途的困顿，我们一行8人迅速投入听课、交流工作中。

一、学习行程报告

具体学习安排如下：

11月25日：

下午（校本部）

14:

30—16:

00听课

16:

20—18:

00听学校发展报告

（高增荣副校长主讲）

19:

00—21:

00交流座谈（高校长主持）

11月26日：

上午（校本部）

07:

30—08:

10早读观摩

08:

20—10:

00听课

10:

00—10:

30课间操观摩

10:

40—12:

00交流座谈

11月26日：

下午（南校区）

14:

30—16:

00听课

16:

20—18:

00交流座谈

19:

00—21:

00归纳总结、整理笔记

在本次学习交流中，我共听课6节（高一语文2节、高二语文2节、高三语文1节、高二政治1节），参加高一高二语文备课组交流活动各一次，参加校本部交流、南校区教学交流各一次，并认真听取了高校长做的学校发展报告。

通过本次参观学习活动，收获颇多，感触也颇丰。

现简要归纳如下几点：

二、成功秘诀探源

咸阳彩虹中学1980年由彩虹集团公司创办，2015年咸阳彩虹集团公司倒闭，学校被迫于2006年7月移交秦都区政府。

倒闭的企业，降级的待遇，并没有阻碍学校“在危机中谋崛起、在困境中求发展”的道路。

自2007年实施新课改以来，学校强化教学管理，全面实施新课改，渐渐由小到大、由弱到强，不断发展壮大，发展为今天咸阳市的“明星”学校。

我们且看咸阳彩虹中学2010年以来教学方面的成就：

2010年，彩虹中学2010年参加高考考生人数为862人。

理科650分以上人数为16人（居于陕西省前1000名），文科630分以上人数4人（居陕西省前200名）；600分以上157人，比2009年净增109人，其中应届生占138人。

一本上线366人，上线率为42.5%，其中应届生占272人；二本线以上780人，比2009年净增254人，上线率90.5%，其中应届生560人；从外地返回在我校报名考试的116名考生中，上线73人。

彩虹中学2010年高考有四大突破：

一、是600分以上人数高居咸阳市榜首，名校生将有大幅度增长；

二、是一本上线人数首次突破300人大关；

三、是本校培养的应届生优势明显，成绩不俗，成为学校的骄傲；

四、是二本上线人数一年冲破600和700两个大关，逼近800人大关，上线率首次突破90%大关。

这四项都创造了学校高考新的历史记录。

2011年，理科最高分李涛同学679分；文科最高分黎娇同学636分。

650分以上11人，600分以上129人。

2011年高考我校一本线上线457人，比2010年净增91人，其中应届生397人，应届生上线率57.3%；二本线以上872人（含艺术生），比2010年净增92人，其中应届生654人，应届生上线率94%。

2012年，赵玥辉同学以659分夺得咸阳市文科状元（陕西省第17名），陈嘉翔同学以683分夺得咸阳市理科状元（1名西安归来考生除外）。

李洁同学以649分位居咸阳市文科第二名（2名西安归来考生除外）。

600分以上考生166名，文科620分以上考生16人，理科650分以上考生18人。

558人上一本线，比2011年增加101人，二本上线人数已统计至914人（不含艺术生），实现较大幅度增长已成定局。

年，咸阳彩虹中学600分以上考生达到83人，居咸阳市第一。

刘元杰同学以627分夺得咸阳市文科状元，，王毅超同学以669分取得咸阳市第三名的好成绩。

一本线以上689人，比2012年增加131人，二本上线人数首次突破千人大关，达到1152人，比2012年增加194人。

校本部应届生一本上线率69.5%，二本上线率达到94.1%。

咸阳彩虹中学南校区高考再创佳绩，届考生高考平均成绩459分，一本上线率30.2%，二本上线率70.6%。

近几年来，咸阳彩虹中学为清华、北大、香港、人大、浙江大学、中国科大、南京大学、武汉大学、上海交大、西安交大等数百所院校输送人才6000余名。

在国家、省、市级各种学科竞赛中，成绩优异。

近5年来，数、理、化、生、英等科竞赛成绩一直居咸阳市前列。

先后荣获陕西省文明校园示范单位、陕西省标准化高中、陕西省未成年人思想道德教育先进单位、全省中小学德育工作先进集体、陕西省基础教育科研兴校明星学校、咸阳市示范中学、咸阳市高中文科综合研究基地、陕西省素质教育实验学校、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省联合国科教文组织俱乐部协会会员单位、陕西省咸阳市中学生物理培训基地等荣誉。

香港卫视中文台、陕西电视台、咸阳电视台、彩虹电视台、咸阳教育电视台、《中国科技日报》、《华商报》、《陕西日报》、《三秦都市报》、《彩虹报》、《咸阳日报》等多家媒体相继报道我校的办学事迹，引起人们普遍关注。

学校之所以能取得如此辉煌的成就，得益于以下几个亮点：

亮点一、先进的办学理念。

高擎“大气开放”的校训，秉持“精进”的学校精神，坚守“为每个孩子创造成功人生奠定基础”的办学理念和“教好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，造福一方社会”的办学思想及“办精致教育，创精品学校”的办学目标，不断开拓进取，创新实践，致力于办精致教育：

打造精干高效的管理队伍，精英化的教师队伍，精细化的教育教学管理，精美的学校环境，精诚的学校文化，精心而有特色的德育，精湛的课堂教学艺术，精华的教育教学成果，精品的学校品牌。

亮点二、具有彩虹特色的德育模式

一体：

素质教育为中心，凸现学生的主体性，构建学生自我管理、自主发展教育系统，促进学生全面发展。

两冀：

养成教育和励志教育。

开展了“感恩教育、爱心教育、诚信教育、礼仪教育”的四育活动、“创建诚信校园，塑造诚信形象”系列活动：

设立了“诚信与我同行”无人监考试场。

开办家长学校，定期发行《彩虹家长通讯》，使家庭教育与学校教育成为一体。

每年召开励志报告会，彩虹学子回访母校报告会、坚持三会制度（主题班会、晨会、校会），开展互帮互学一帮一活动，开展鼓励学生读好书的“书香校园”活动，让好的书籍启迪学生的智慧和理想，影响学生的一生。

三建设：

“三风”建设、校园文化建设、德育课程建设。

弘扬“崇德、博学、弘志、笃行”的文明校风，坚持“学高、身正、严谨、创新”的严谨教风和“勤学、善思、谦逊、进取”的优良学风。

为配合校园文化建设，学校每年有四个节日：

校园科技节、校园文化艺术节、体育健康节、读书节。

环境文化建设、制度文化建设、班级文化建设、学校社团活动、艺术教育与活动都容纳于四个节日中。

彩虹中学的“一报三刊”：

《彩虹中学报》、《彩虹教研信息》、《彩虹家长通讯》、新竹文学社社刊《新竹》，为学生、家长及教师，展示才华、学习进步搭建了良好的交流平台。

彩虹中学对学生承诺的七个百分百：

100%的学生可以组织开展研究性学习，100%的学生可以上为期一周的外教课，100%的学生可以选择参加各个学生社团、100%的家长每学期都可以参加两次以上家长学校，100%的学生每年参加两次以上主题教育活动，100%的学生都可以在学校阅读课外杂志书刊，100%的学生上游泳课。

学校坚持“美化、净化、人文化”的建设标准，突出庭园特色，坚持“人育花草，花草育人”的理念，开展“给树木挂牌”、“绿地认养”等活动,使一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体；学校加强了人文环境建设，“古今中外教育家文化长廊”让教育启蒙人生，“世界文化遗产长廊”让文化影响思想，“科学与艺术文化长廊”让科学与艺术共舞，“华夏历史名人文化长廊”让历史告诉未来……让墙壁说话，让花草发声，使自然景观和人文景观协调一致。

营造一流校园，创造彩虹文化，培养艺术才华，彰显青春风采，以文化立校，用文化育人，创建富有时代气息的校园文化生活，让师生置身于一种无言的彩虹中学文化特有的氛围之中。

亮点三、积极实施课程改革，大力推行高效课堂建设。

学校形成“五构建”新课程管理体系：

构建教师培训体系、构建课程体系、构建课堂教学体系、构建德育体系、构建评价体系。

学校提出了“从有效”――“到实效”――“到高效”的教学思路，以实现打造民主课堂、打造活力课堂、打造高效课堂的三个目标。

要求教师要达到常规精细化、教学个性化、工作学习化、手段现代化、课堂开放化，以新课程改革为契机，以有效教学为突破口，以更新教师教学理念为起点，以关注学生学习过程、帮助学生改进学习方法为手段，以不断改进教学方法和评价方式为平台，把新课改与我校实际相结合，坚持课堂教学的五个环节：

学案导学，自学感知——情境导入，激发兴趣——质疑探究，参与体验——启发解惑，指点迷津——训练反馈，巩固提升。

开展“教学开放日”活动，已经形成了具有我校特色的“大容量、快节奏、好方法、高效率”的课堂教学特点。

学校还实施了旨在培养青年教师的“一三五八”工程，即一年站稳讲台、三年达标成为一个合格教师、五年崭露头角、八年成为教学骨干。

在青年教师中开展讲一口流利的普通话、写一份优质的教学设计、做一个成功的多媒体课件、上一节优质课、组织一节成功的主题班会“五个一基本功竞赛”。

青年教师“希望杯”优质课大赛已成为彩虹中学一道亮丽的风景。

通过“优质课竞赛”、“中高级教师示范课”、“一课一反思”、“开好自己的选修课”等丰富多彩的教科研活动提高教师队伍整体水平，鼓励教师教学教研两条腿走路……《彩虹中学教育教学论文集》、《彩虹教研信息》、《彩虹中学报》等校本刊物及“教师博客”为教师展示才华搭建了良好的平台。

自陕西省推广新课改以来，学校率先建立了完善的新课程管理制度，选派10余人参加国家级新课程培训，20多人参加省级培训，全员参加市、区级培训。

对所有任课老师从推广新课改后全员配备新教材，定期召开新课改研讨会，已形成了学生是发展的人、学生是教育活动的主体、实施有效教学的新的学生观；形成了教师应是学生学习的促进者，教师是学生人生的引路人，教师是教学的研究者、建设者与开发者的新的教师观；用尊重、赞赏、帮助、引导、合作来指导我们的教学。

彩虹中学对新课程的充分理解和有效实施，将会用更加科学、更加先进的方法，追求教育培养全面发展的人这一本质，引领莘莘学子德智体美劳全面发展。

亮点四、校本教研的"123456"模式。

一个理念：

科研兴校、科研促进教师专业化发展；两个观察：

课堂观察教师的教和课堂观察学生的学；三个教研：

备课教研——集体备课课例教研——听说讲评网上教研——教师office；四个途径：

讲述自己的故事——教育叙事、总结教育的经验——教育教学论文的撰写、反思教学的过程——教学案例、探索解决的方法——课题研究。

五个活动：

教师博客之星评比活动、青年教师赛教活动、校本教研成果评比活动、学生科技创新活动、学生研究性学习活动。

六个保障

近年来，全校教师撰写论文1200多篇，其中近200篇在省信息产业厅论文评选中获奖，100多篇在市级以上刊物发表。

2008年12月学校网校开通以来，教师写博客，开展网上教研，教研博客千余篇，在中国现代教育网居20名左右，形成了良好的教与学氛围。

学校2001年起开设了研究性学习课程，成立了研究性学习领导小组。

除了开设好国家规定的基本课程外，对原有专题教育、课外活动和兴趣小组活动等内容进行整合和提升，开设了《形体》、《咸阳地区乡土地理》《环境教育》、《陕西文化风俗讲座》、《时事》、《趣味哲学》等33类选修课程和校本课程，模拟听证会、研究性学习成果发布会、书韵飘香读书会、新课程精品课展示、新课程周教研等活动蓬勃开展，为学生的个性发展提供了巨大的空间。

亮点五、长远开放的的国际视野

学校先后同日本南宇治中学和加拿大五湖学院等结为友好学校，美国、英国、澳大利亚、韩国、泰国、新加坡等十几个国家代表和专家来校访问、讲学，彩虹学子同时赴日本、韩国、泰国等数十个国家进行教育互访。

学校开设国际班，聘请外教定期授课，彩虹中学已逐渐成为一所有特色的国际学校。

三、学习点滴启示

1、坚定不移的实施新课改是学校发展的必经之路。

课改没有固定模式，但不能没有模式；课改没有固定规律，但必须遵循人成长的规律；课改不能一蹴而就，但不能原地踏步。

2、着力打造教师队伍，提高教师教学教育水平是学校发展的根本动力。

制定教师培训长远规划，打造骨干教师队伍，关注青年教师成长，都是学校发展的根本动力。

3、重视教学研究，提升教研水平是学校发展的活力之源。

每位教师既要有机会“走出去”，也要能把外面的专家“引进来”；重视校本教研选题、研究等各个环节的指导，力求使校本教研紧扣教育教学实际，力求通过教学研究解决教育教学中的实际问题。

4、重视教学过程管理是提高学校教学质量的得力保障。

关注教学的过程，关注教师学生的成长，落实教学常规检查，落实管理常规考核，是绕不开的学校发展的瓶颈。

最后，感谢领导给我了一次难得的学习机会！

我将把在语文教学工作中的感悟认真整理，在我今后的教学中学习借鉴，并努力发扬光大！

谢谢！