初中教师教学工作计划.docx
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初中教师教学工作计划
初中教师教学工作计划
导语：
为初中学校的春季学期制定工作计划，本文是小编为大家整理的初中学校的春季学期学校工作计划，仅供参考。
本学期，学校进一步贯彻落实科学发展观，围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，以教育局“五项工程”为抓手，扎实做好各项工作。
建立完善现有的各种规章制度，形成严肃的校风校纪，严格的学校管理，严谨的校风、学风，建设有特色的农村初级中学;加快教育现代化、信息化的步伐，争取XX年中考再上一个新台阶，力争为上级学校输送更多的优秀人才。
1、巩固我校德育工作领导小组的成果，狠抓学校综合治理，继续实施封闭式管理，加强学生的德育工作、行为养成教育。
实现校风、学风的根本性转变。
2、狠抓教师队伍建设，严格考勤制度。
利用现有办公条件，实行教师坐班制，引导全体教师认真学习业务知识，努力提升教育教学素养，不断提高教育教学质量。
3、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。
实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。
4、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。
扎实做好防控工作，建立重大安全事故报告制度，推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。
5、进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和学生实际进行“四有教育”，爱国主义教育、习惯养成教育、法制安
全教育、反邪教警示教育、组织纪律教育等，充分利用校园现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使学生不断增强遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
6、严格教师管理，加强师德师风建设。
开展多种形式的政治业务学习和教师评比、评优活动，认真做好学生评教和教师业务评定，加大教学成绩在教师评优中的权重。
通过教学常规的督查，教学成绩的评比、教学业务的评定，领导、学生的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对教师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进教师业务学习。
旗帜鲜明抓教学质量，进一步把管理的触角延伸到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。
要下大力气解决有效课堂问题，通过进行命题研究、定时月考等办法，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、年级组长与本年级学科科教师）到位，确保各年级学生优秀率达到25%，合格率达到80%，初三学业水平考试一次性合格率达80%，普通高中升学人数达60人以上，七、八年级在全县统测中各科名次居中上水平。
适度加大基础建设投资，在校园文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校园小景点建设工作，使校园绿化和美化工作上一个新台阶。
开展校园文化建设和班级文化建设，创建“屯堡地戏进校园”特色学校。
努力做好控辍保学工作。
确保在校生人数不减少。
1、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常运转。
2、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。
3、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题。
1、加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。
本学期，我们要继续开展“讲师德、率师表、树正气”活动，大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风，努力树立更多的师德标兵。
2、加强干部队伍建设。
结合“慵懒散贪”整治之风，把作风建设作为学校重中之重来抓，充分发挥领导干部的率先垂范作用。
校级领导努力搞好自身建设，同时不断加大对中层领导民主测评和定期考核的力度，增强学校领导干部队伍的管理意识，提高其执行力，使之真正成为学校发展的中坚力量。
我校的生源来自不同村庄的孩子，各种情况随时发生。
因此，学校切实应从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社会、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。
（1）、加强学生爱国主义、集体主义、社会主义、感恩教育，以主题教育为载体，通过国旗下讲话、全校集会、班集体活动或各种纪念日等多种渠道落实各项教育。
（2）、加强学生行为规范养成教育。
以学习贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》等为契机并常抓不懈，使学生做到知行统一。
（1）本期随着学生人数的激增，各种矛盾随时发生。
各班可据本班实际情况确立突破口，从小处着眼，利用有效形
式分层次有顺序地对学生进行熏陶、疏理和启迪，通过富有成效的班级或宿舍德育管理，建设有特色的班风、校风。
在争创班级或宿舍德育特色的过程中，各班加强交流、沟通，做到有设想、有实施、有学习、有小结。
（2）加强班主任队伍管理。
指导班主任制定班主任计划，定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，实施并在实施中完善《班主任工作量化考核方案》，通过《班主任考核办法》每月一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，与班主任沟通思想和工作中存在的问题。
（3）加强家校联系。
充分利用班主任和校讯通联系家长的主角作用，加大家访次数。
定期召开家庭教育讲座和邀请派出所的同志或法制副校长为学生开设讲座，有针对性的教育。
努力构建学校、家庭和社会“三位一体”三结合的教育网络。
根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，使教师教学有章可循。
教导处和各学科组根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求，认真制订教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末认真做好教学工作的总结。
认真做好各主要学科的阶段测验质量分析，完善教学过程的监控机制。
（1）抓好“六认真”的检查考核工作。
认真（备课、上课、批改、辅导、备考、教研）工作。
要把“六认真”和考核工作抓细、抓实，检查的结果要直接记入教师的业务档案。
教务处和教研室不定期地检查教师的备课情况，特别是集体备课的情况，要充分发挥群体智慧，提高成效。
此项作为学科组和年级组考核的重要依据之一。
（2）落实随堂听课制度。
学校校级领导、教务处、教研室、学科组长、要随堂听课，要求领导每周听课后应与授课者交流。
教研室登记，每月统计并公布。
（3）加强教学过程的精细管理，严把“五关”。
一是备课关。
备课要求：
①备知识;②备方法;③备情感。
二是上课关。
上课要求：
①课堂气氛民主平等，学生积极主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌讨论。
②学生活动人次多，密度大，人人有份。
③课堂效率高、效果好、达标率高。
④课堂形式。
合作学习，尽力做到生教生，生带生，以及差生是否参与表现。
气氛浓厚，人人踊跃，学生发言能声音洪亮。
⑤板书条理、美观合理，能把本节课的主要知识点归纳到黑板上。
三是批改关。
作业批改要及时、认真，落实错题订正，倡导改革作业方式。
四是辅导关。
坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对“暂困生”的辅导和“优生”的指导。
五是考查关。
在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等检测。
抓好九年级毕业班工作，确保高质量地完成中考目标。
各部门群策群力全力支持和配合九年级的各项工作。
要定期召开九年级教学研讨会，分析和研究九年级的现状，确定中考的目标，找出最优的教学方法。
要强化九年级工作的计划性、主动性和全面性。
培优补差要抓到实处，补到点子上，既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。
积极开展各种形式的教科研活动和网络交流，走科研兴教、科研兴校之路。
每位教师都应积极投身教研教改之中，积极探索教学规律，多学习、多实践，大胆创新，形成优质高效而又个性鲜明的教学风格。
教研室要制订本学期的校本培训计划，明晰培训层次，精选培训内容，加强过程管理，并与学科教研活动结合起来，统筹考虑，做到研训一体。
第一，以课程建设为核心，规划新课程实施蓝图。
本期，全校七年级全面铺开搞课改，由教导处具体负责。
第二，以课堂教学为关键，关注学生学习方式的转变。
第三，以学生管理与评价研究为重点，落实新课程改革理念。
着重抓好班级小组建设。
第四，调整教师管理方式，充分调动教师参与新课程改革的积极性。
建立年级学科组，第五，分工协调，引入信息化管理手段，倡导精细化管理，提高学校管理效率。
（1）要认真贯彻学校体卫工作职责，加强体育教师课堂教学的管理，全面提高学生身体素质。
（2）开展阳光体育大课间活动，继续坚持“两操一课”。
（3）抓好XX届毕业班的体育中考，确保达标率在100%。
（4）音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，组建兴趣小组加以培训，努力提高学生的艺术素质。
（5）抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识，完善学校卫生管理制度。
1、按要求签订的《安全管理责任书》，严格实行校园安全事故责任追究和“一岗双责”制度;
2、广泛宣传，强化教育，加强学生安全防范意识，营造安全、和谐、健康的学习和工作环境;
3、落实《安全应急防范预案》，进行各种安全演练，确保学校教育教学秩序的稳定;
4、定时对学校安全进行全面普查，发现问题，做好记录，及时整改，全面预防交通、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生;
5、请法制副校长进行安全、法律知识讲座，积极协调派出所、镇综治办等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保师生生命和学校财产安全;
6、加强校警的管理，严把入校人员的审查登记关和加大校园巡查频率。
完善校园伤害事故风险管理机制，确保校园安全零事故。
学校后勤工作的核心是服务。
后勤管理人员要进一步树立为教育教学、为师生服务的思想，加大过程管理力度和监督检查次数，努力提高服务质量、搞好节约办学，努力改善办学条件，切实做到服务育人。
1、坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象。
严禁任何个人、班主任私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
2、强化后勤服务管理。
加强后勤人员为学校服务的思想教育，尽力做到坐班常态，倡导后勤服务制度化，本着节约的原则，做到该自己动手的要自己动手，能自己动手的要自己动手。
3、严格执行财务制度。
做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。
加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象。
学期初、学期末进行两次财物大检查，发现问题及时处理。
实行公物赔偿制度。
4、加强学生食堂的管理，提高饭菜质量。
坚决杜绝“三无”产品，认真贯彻落实《食品安全法》，强化卫生监督与管理，确保学生饮食安全。
5、进一步抓好校园绿化、美化、净化、亮化工作，全面开展绿色学校创建活动，加强校园文化建设，营造浓郁的环境育人氛围。
1、加强理论学习。
组织广大教工认真学习《教育法》、《工会法》等法律法规，提高理论认识水平，并学会运用法律武器维护自身的利益。
2、逐步执行教代会制度，加大民主管理力度。
3、抓日常工作，为教工办实事。
（1）积极维护教工的切身利益，为教工办实事，对涉及到教工切身利益的事情，工会要呼吁、建议，协商、督促行政做好。
（2）关心教工的精神文化需要，积极开展文体活动，增强教工的体质，丰富教工生活。
（3）开展送温暖活动，祝贺教工婚庆、生日、子女上大学等，关心教工的福利，及时慰问生病的教工和有各种困难的教师家庭。
（1）以团校活动为抓手，结合“永远跟党走”这一主题，开展好道德建设各种活动。
积极参加团县委组办的县内各校理论学习组织间的交流活动、中学生理论学习月系列活动，通过各种的活动，培养一批学习骨干。
（2）以德育专题教育课为平台，与校党支部进行共建结队活动，聘请部分教师对青年团员讲授相关知识。
（3）以各班团支部组织生活为基础，建立各班团支部理论学习制度，坚持每学期开展2-4次理论学习活动，做到“四个有”，即“有明确的学习主题、有完整的讨论记录、有详实的学习资料、有及时的团员反馈”。
同时结合校班会、思想政治课、主题班会***等契机，通过学生主讲、小组讨论、案例分析等形式，创新理论学习活动方式，培育一批班级团支部理论学习组织典型。
同时各班级举办好“14岁我为团旗增光辉”、“18岁成人仪式”，促进学生成长、成人、成才。
（1）以“五四”青年节为主活动，制定生涯导航计划，开展学习生涯导航行动，加强对学生在学习、思想、生活全方位的导航。
（2）大力推进我校学生社团的建设，活跃中学生社团，繁荣校园文化。
积极与兄弟学校学生社团联系，开展校际间社团“手拉手”结对共建活动，与兄弟学校学生社团一起取长补短，实现共同进步。
继续开展好社区社团结对共建活动，和街道团工委共同协商，确定社团社区服务项目，签订项目协议书，共享双方资源，共同开展活动。
1、深化“传统经典文化进校园活动”，有计划地让学生诵读《三字经》、《弟子规》、古诗、名篇等，并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。
2、深化“文明礼仪伴我行”活动。
把活动作为一种常态化的工作来抓，建立相关档案。
实行每学期一表彰的制度。
3、打造快乐大课间活动品牌，尽可能让所有学生在活动中获取自信，全面发展，感受幸福。
4、坚持“优势求生存，特色求发展”的工作思路，组织开展“民族民间文化教育”活动,制定规划，扎实推进，充分发掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校精神，努力争创省级“民族民间文化教育示范学校”，全面提升学校文化内涵和学生素质。
本期，全校教育工作要紧紧围绕教育局的要求，全面贯彻党的教育方针，继续解放思想，坚持改革创新，谋划发展，加强管理，提高质量，促进公平，切实把学校建成一个让人民满意的服务型、廉洁型、学习型、文明和谐学校，实现教育又好又快发展。
根据安陆市教育局和巡店镇中心学校本学期的工作要求，结合我校实际，制定本学期学校工作计划。
以科学发展观为指导，以构建和谐校园、安全校园为重点，以教育局和中心学校工作要点为统领，坚持“以人为本”，推进依法治教和民主治校，加强校务公开，以落实常规教学为基础，强化学校管理，做到教学常规管理规范化，卫生管理精细化，学生管理规范化，后勤管理规范化，不断优化校园环境，深化学生养成教育，加强师德师风建设为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，力争使我校教学质量再上新台阶。
1、抓好学生教育与管理，做好控辍保学工作，流失率控制在2%以内。
2、强化学校管理，走规范化办学之路。
不断完善常规管理制度，强化制度的落实。
做到民主治校，依法治教，依法执教。
3、加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安全稳定工作，学校安全责任事故及在校学生犯罪率为零。
4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。
进一步促进学校工作持续协调健康发展，以校本教研为阵地，以信息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和课堂教学效率。
以“课外访万家活动”为载体，形成教师与学生家长沟通与联系的常规机制。
5、全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建高效课堂，以“课内比教学”为平台，使教学大比武形成常态，使大比武、大练兵、达标课覆盖教学全过程，切实提高教学质量。
①九年级质量：
优秀率30%，及格率60%，人均分偏差值≥0.全面完成中考任务目标，完成好各项中考招生工作。
②七八年级质量：
优秀率40%，及格率70%，人均分偏差值≥0.
6、加强校园建设和后勤管理，合理利用有限资金，努力改善办学条件，抓好校园文化建设，提升办学品位。
努力改善大灶生活，确保学生对大灶生活的满意率≥90%（在每次问卷调查中），群众的满意率≥70%。
校园环境进一步美化。
（1）、本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，进一步明确领导班子分工，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。
凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：
公平、公正、公开;做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。
（2）、坚持领导推门听、评课制度（主要领导不少于20节），要带头参与教研活动，深入教学第一线，抽查了解教师的教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。
在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划;要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。
（1）、强调工作是安身立命之本，年轻教师更要严格要求自己，要在教学中把有活力的因素充分体现出来，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心。
全体教师要进一步加强师德修养。
严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。
基于这点，对于学生的评教这一活动，在本学期上要加大力度，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使素质教育工作在日常教学中得以体现。
各位教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
教师之间要倡导“五要五不”，即：
要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。
相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
（2）、严格教师考勤制度。
以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。
教师的考勤记录，每日记载，每周公布，每月汇总。
严格作息时间，实行巡查、签到、点名相结合的制度;严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假。
（3）、积极做好教师绩效工资考核分配工作，认真落实教学管理制度和奖惩制度，充分调动教师的教学积极性，使教师奖励性绩效工资和教学奖金真正成为调动教师工作积极性、促进学校科学发展的“引擎”。
使学校教师朝着一个和谐、朝气、上进、发展的方向迈进。
（1）、狠抓学生纪律，共建和谐班集体。
我校生源四面八方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。
因此，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格执行班级考核制度，实行一月一公布，并与绩效工资班主任费挂钩。
（2）、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。
班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班纪律意识差的学生的情况，对他们进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。
（3）、要强化学生行为规范教育。
本学期要在学生中倡导“五有”、“五无”。
“五有”即：
课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，容貌举止有分寸，学习有进步;“五无”即：
地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。
班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
（4）、加强家校联系。
通过“访万家”工作、致家长信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
（5）、要坚持每周晨会、班会活动。
做到有内容、有安排、有效果。
针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。
继续开展升旗仪式和每月班主任工作例会经验交流活动，相互学习，共同提高。
1、明确要求，大步提升教学质量。
“质量是学校延续的生命线”。
为此我们一定要做到：
“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把这“十字方针”作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措。
本学期我们要每月进行一次严格的教学大检查和大展评，同时学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：
抓好七年级教学，打好基础，不出现偏科;加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展;抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，争取中考好成绩。
2、坚持常规管理，加强质量监控。
教务处，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。
要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作,制定出确实可行的检查标准。
（1）、备课：
教师要钻研课标、教材、教法、学生。
备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。
课后能写好教学反思。
（2）、上课：
要构建“班班通”教学新模式，要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。
讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。
要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。
要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
（3）、辅导：
要做到把自习时间尽量还给学生，抓紧“三后”辅导，提倡一对一面对面辅导，切实抓准优秀生、潜能生的培优“治跛”工作和特困生、学困生的帮扶、教育转化工作，不放弃每一名学生，让每一名学生都进步。
（4）、作业批改：
要细，要及时。
通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。
（5）、坚持检测分析：
要加强单元复习与期中期末考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。
学校要统一组织安排好考试。
考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。
（1）、本学期要重点研究“班班通”新的课堂教学模式，把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。
语文组要继续抓实省级课题研究，争取取得较大进展。
（2）、学校将继续深入推进“课内比教学”工作，实行听评课月活动和教学大比武，加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。
（3）、学校要继续组织部分教师到外校听课，汲取他人经验，提高自己的水平。
继续开展校内评优课、评选教学能手活动。
通过校本培训，全力提高教师的施教能力。
（4）、本学期教师每月听课不少于3节。
一定做到听课后及时评课，一课一交流。
学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。
政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参与，层层监控，层层签订安全目标责任书，面面俱到，事事落实。
按照“谁主管，谁负责;谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。
本学期学校每月继续在校内开展一次安全“四排查”活动：
即排查学生游荡闲逛、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生结伙违法活动。
要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。
后勤处要定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。
1、本学期，我校要抓好“大课间活动”、兴趣小组活动和体艺卫生保健工作，促进学生健康成长，全面发展。
2、“班班通”投入运行，每个教室、每件办公室都配有实物投影和计算机各一台。
因此，每个教师要有效合理地运用现代多媒体技术资源，使其为学科教学服务，为教育活动服务。
教师要学会制作课件，学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创。
3、抓好语言文字规范化示范校创建工作以及学校其他建设评估工作，大力推广使用普通话，力求人人会讲普通话，处处使用普通话，教学、集会、开会等时时运用普通话，使各项建设评估达标通过检查验收。
4、加强实验教学。
理、化、生学科要按照课程标准上足上好演示
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