贵州教育出版社小学三年级信息技术下册教案全册.docx
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贵州教育出版社小学三年级信息技术下册教案全册
《WindowsXP》
教学目标
1、认识WindowsXP的桌面。
2、学会调整任务栏。
重点难点
1、认识WindowsXP的桌面。
2、熟练地调整任务栏。
授课时数
1课时
教学过程
1、教学导入
上学期我们学习了计算机的组成，这个学期我们将进一步的来学习计算机。
当计算机启动后，显示器展示在我们眼前的画面，就是Windows的桌面，Windows的中文意思是“窗口”。
通过它，我们就能利用计算机写文章、玩游戏、看动画片等。
二、教学新课
（一）桌面的介绍
1、WindowsXP桌面上的图标
在WindowsXP的桌面上，每个图标都对应一个程序，这些图标又叫“桌面快捷方式图标”。
2、“开始”菜单和任务栏
一般在屏幕的最下方，是“开始”菜单和任务栏，它们是用来显示当前计算机正执行的工作。
“开始”菜单按钮：
从这里可以开始计算机的操作。
快速启动栏：
经常使用的程序显示在这里，我们也可以将自己喜欢的程序放到此处。
任务栏：
显示当前正在运行的应用程序。
语言栏：
显示系统当前的输入法状态，通过使用语言栏可以方便地在各种输入法之间进行切换。
系统信息区：
显示系统程序以及时间等。
（二）调整任务栏
1、调整任务栏在桌面上的位置
任务栏一般在屏幕的最下方，根据自己的喜好，可以将它调整到屏幕的上、下、左、右4个不同的位置（任务栏处于非锁定状态），下面我们将任务栏调整到合适的位置。
步骤：
（1）移动鼠标指针到任务栏的空白的位置上。
（2）按住鼠标左键不放，拖动鼠标到屏幕的右边，这时会出现一个虚线边框，表示任务栏将要到达的位置。
（3）选定好位置后，放开鼠标左键，这时任务栏被放置到了屏幕右边。
2、隐藏任务栏
任务栏可以方便我们查看计算机状态，但占用了桌面的空间，有时我们可以通过设置任务栏隐藏起来，增加其他应用程序的显示面积。
步骤：
（1）移动鼠标指针到任务栏，在空白位置单击鼠标右键。
（2）出现右键菜单，移动鼠标单击菜单中的“属性”。
（3）出现“任务栏和[开始]菜单属性”对话框，选择“任务栏”选项卡。
（4）勾选“自动隐藏任务栏”前面的选择框。
单击“确定”按钮，任务栏就隐藏起来了。
3、恢复任务栏
任务栏隐藏后，移动鼠标指针到任务栏原来所在位置，任务栏就会自动弹出。
（3）桌面上的图标
1、利用图标启动程序窗口
WindowsXP的桌面上每个快捷图标都对应一个程序，使用鼠标左键双击桌面上快捷图标，可以打开相应的程序。
下面我们利用桌面上的图标来打开“我的文档”。
步骤：
（1）移动鼠标指针，找到桌面上标有“我的文档”的图标。
（2）将鼠标指针停留在图标上方，然后双击鼠标左键。
这时屏幕上出现一个新的窗口，名称叫“我的文档”。
在这个窗口中，从上到下分隔成了许多不同的区域，依次为标题栏、菜单栏、工具栏、常见任务栏、主窗口等，最下面的叫做状态栏。
2、移动、调整程序窗口
如果觉得打开窗口挡住WindowsXP桌面，可以将窗口最小化或者关闭。
甚至移动窗口到新的位置。
最小化窗口：
使用鼠标单击窗口右上方的“最小化”按钮，程序窗口将只在任务栏中显示。
最大化窗口：
单击窗口右上方的“最大化”按钮，可以将程序窗口充满整个屏幕，如果已经最大化了，按下“还原”按钮可以把窗口还原到原来的大小。
关闭窗口：
按下“关闭”按钮，程序窗口从桌面上消失。
移动窗口：
在标题栏上按下鼠标左键不放并移动鼠标，可以将程序窗口移动到新的位置。
调整窗口大小：
要调整窗口到我们希望的大小，可以移动鼠标指针到程序窗口的4个角上，等到指针变成了调整状态时，按下鼠标左键不放，拖动鼠标，觉得大小合适时松开鼠标左键。
3、桌面图标的位置调整
（1）移动桌面上的图标到新的位置。
步骤：
1）在桌面上移动鼠标指针，将鼠标指针向需要移动的桌面图标上。
2）按住鼠标左键不放，拖动鼠标，这时图标呈半透明状态跟随鼠标移动。
3）到了新的位置后，松开鼠标左键，该图标就被移动绝不能了新的位置。
（2）桌面上图标能按照一定的要求来排列。
步骤：
1）WindowsXP桌面的空白位置，单击鼠标右键，弹出右键快捷菜单。
2）在右键菜单中，将鼠标指针移动到“排列图标”上，弹出“排列图标”的子菜单。
3）“排列图标”子菜单上有很多的选项，可以让桌面上的图标按照名称、类型、文件大小、修改时间等方式排列。
3、全课小结
这节课我们学习了认识WindowsXP的桌面和学会调整任务栏。
4、课堂练习
1、打开“我的电脑”的窗口，调整窗口的大小和位置，然后关闭。
2、移动“我的电脑”图标到新的位置。
3、将桌面上的图标按照自己喜欢的排列方式进行排列。
板书设计：
WindowsXP
一、桌面的介绍
1、WindowsXP桌面上的图标
2、“开始”菜单和任务栏
二、调整任务栏
1、调整任务栏在桌面上的位置
2、隐藏任务栏
3、恢复任务栏
三、桌面上的图标
教后反思：
通过这节课的学习，使学生学习了认识WindowsXP桌面，了解了WindowsXP，从而激发学生学习信息技术的兴趣和爱好，同时更好地锻炼学生的动手能力。
《桌面背景的更换》
教学目标
1、学习更换桌面上的墙纸。
2、学会设置屏幕保护程序。
重点难点
1、能熟练地更换上的墙纸。
2、会设置屏幕保护程序。
授课时数
1课时
教学过程
一、教学导入
同学们在使用计算机时，一直面对一成不变的桌面背景是不是感觉很枯燥。
很想把它设置成自己喜欢的图片。
下面我们就会学习如何设置。
二、教学新课
（一）墙纸的选择
WindowsXP桌面上的背景画面通常叫做“桌面墙纸”，通过设置可以使用不同的画面作为墙纸。
下面我们通过设置计算机的显示属性来更换WindowsXP桌面墙纸。
步骤：
（1）移动鼠标指针到WindowsXP桌面上的空白部分，单击鼠标右键，弹出右键菜单。
（2）用鼠标左键单击“属性”。
弹出“显示属性”对话框，点击上面的“标签，在“背景”选择框里，有许多的背景图可以选择，如果这些背景都不喜欢，还可以单击“浏览”按钮，在计算机里寻找其他的图片。
（3）在弹出的“浏览”对话框中，找到喜欢的图片，这里我们选择名为“卡通熊猫”的图片，单面“打开”按钮。
（4）返回“显示属性”对话框后，刚才选择的图片就进入了图片选择框中，选择“位置”的方式国“拉伸”，单击“确定”按钮。
关闭“显示属性”对话框，回到桌面后就可以看见刚才选择的图片已经作为墙纸显示在桌面上了。
（二）设置屏幕保护程序
WindowsXP中的屏幕保护程序可以对传统的CRT显示器赶到良好的保护作用，能够有效地延长CRT显示器的使用寿命。
我们可以通过下面的操作来对屏幕保护程序进行相应的设置。
步骤：
（1）启动“显示属性”对话框，用鼠标左键单击“屏幕保护程序”标签。
（2）在选择框中，按下右边的按钮，弹出下拉菜单，单击“三维花盒”，然后单击“设置”按钮。
（3）弹出“三维花盒”对话框，在这里我们可以对“三维花盒”进行“着色”、“形
状”、“复杂性”等设置。
（4）返回到“屏幕保护程序”标签，单击“预览”按钮观看，如果对选择的屏幕保护程序满意，单击“确定”按钮保存设置。
注：
屏幕保护程序能有效地保护CRT显示器，延长它的使用寿命，但是如果你使用的是液晶显示器或者笔记本电脑，那么请不要使用屏幕保护程序，因为液晶显示器与CRT显示器的工作原理不同，在液晶显示器上使用屏幕保护程序反而会缩短它的使用寿命。
三、全课小结
这节课我们学习了将WindowsXP的桌面设置成我们喜欢的背景和对电脑的屏幕进行保护。
四、课堂练习
将计算机的墙纸更换后还原。
板书设计：
桌面背景的更换
一、墙纸的选择
二、设置屏幕保护程序
教后反思：
通过对桌面背景的更换，可以锻炼学生们的观察能力和欣赏能力，从而更加地激发学生们的学习兴趣。
《WindowsXP的工具》
教学目标
1、能用控制面板进行系统的简单调整。
2、学会调整计算机的时间和声音。
重点难点
1、能熟练地用控制面板进行系统的简单调整。
2、能调整永动机的时间和声音。
授课时数
1课时
教学过程
一、教学导入
在使用计算机时，如果计算机的时间显示的时间不对，或者是放动画片没有声音怎么呢？
在计算机中有许多的好用的工具，可以查看WindowsXP系统状态，查看计算机的时间或者设置声音等，学会使用这些工具，可以让同学们更方便地使用计算机。
二、教学新课
（一）控制面板
控制面板是计算机的控制中心，使用控制面板可以对计算机的硬件和软件进行安装和调整，首先我们学习如何查看计算机属性。
1、进入控制面板
方法一：
用鼠标左键单击“开始”按钮，在弹出的“开始”菜单中找到并单击“控制面板”。
方法二：
双击桌面上的“我的电脑”，单击“我的电脑”窗口左边常见任务栏中的“控制面板”图标。
2、查看系统情况
WindowsXP的控制面板有两种显示模式，“分类视图”模式和“经典视图”模式。
一般在WindowsXP中，控制面板默认使用的是“分类视图”视图。
在控制面板的“经典视图”模式窗口中，将所有的管理功能都以图标的形式显示出来，通过其中的“系统”程序，我们可以查看计算机系统的详细情况。
步骤：
（1）打开控制面板，双击名为“系统”的图标，在“系统属性”对话框中，单击“常规”标签。
3、设置鼠标状态
在控制面板中，我们还可以设置鼠标的使用方式。
步骤：
（1）打开控制面板。
在控制面板中，找到并双击名为“鼠标”的图标。
（2）在弹出的“鼠标属性”对话框中，有“鼠标键”、“指针”、“指针选项”、“轮”和“硬件”这5个设置选择。
（3）在“指针选项”设置标签中，单击“显示指针踪迹”前的选择框，出现小钩表示该项被选中，将轨迹长度调整到长的位置。
完成设置后，单击“确定”按钮。
这时，我们发现在鼠标移动时，鼠标指针的后面跟了许多的鼠标影子。
（二）管理时间和声音
使用控制面板还可以管理计算机显示的时间，以及调整计算机的声音，这需要使用控制面板中的“日期和时间”与“声音和音频设备”设置选项。
由于声音和时间都是在计算机操作中常常用到的，为了方便使用，在任务栏中的系统信息区就有它们的快捷图板。
1、时间和日期的调整
移动鼠标指针到任务栏上的时间显示区域，双击鼠标左键打开“日期和时间属性”对话框。
在“日期和时间属性”对话框中，可以查看时间和时期，比如查找2009年的5月份的日历表。
可以看出，这天是星期一。
“日期和时间属性”对话框右边显示的是当前时间。
2、声音大小的调整
在操作计算机进行游戏或欣赏音乐时，需要调整计算机声音的大小。
步骤：
（1）单击桌面正文的“音量”按钮，弹出声音调整条。
（2）使用鼠标左键拖动音量滑块，可以调整声音的大小，向上拖动增加音量，向下拖动减小音量。
如果在“静音”前面的选择框中单击鼠标左键，会出现小钩，这表示关闭计算机声音。
（3）对计算机的声音调整完毕后，在该调整面板的外面单击鼠标左键，可以关闭声音调整条。
三、全课小结
这节课学习了什么？
四、课堂练习
在控制面板中双击“鼠标”图标，查看鼠标设置中的其他选项。
板书设计：
WindowsXP的工具
一、控制面板
二、管理时间和声音
教后反思：
。
通过对计算机工具的运用，可以锻炼学生们的观察能力和欣赏能力，从而更加地激发学生们的学习兴趣。
《认识“我的电脑”
（1）》
教学目标
1、认识WindowsXP的文件管理系统。
2、学会在文件管理系统中查看文件的方法。
重点难点
1、会认识WindowsXP的文件管理系统。
2、熟练地使用文件管理系统中查看文件的方法。
授课时数
1课时
教学过程
1、教学导入
在计算机中我们所玩的游戏、听的声音、看的动画等等，这些都叫做文件。
要很好地操作计算机就离不开对计算机文件的管理，管理这些文件夹的程序叫文件管理系统。
在WindowsXP中，“我的电脑”和“资源管理器”可以利用它们来查看和管理文件。
下面我们一起来学习使用它们来查看文件和管理文件。
2、教学新课
（一）进入“我的电脑”
要认识“我的电脑”，首先需要量进入“我的电脑”。
步骤：
（1）在桌面上找到名为“我的电脑”的图标，把鼠标指针移动到图标上面。
（2）在图标上双击左键，启动“我的电脑”。
（二）认识“我的电脑”的窗口
“我的电脑”窗口中，从上到下分别是标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、常见任务栏、主程序窗口、状态栏。
（三）文件与文件夹
1、什么是文件、文件夹
文件只是一个独立的数据，可以是程序，也可以是图片等其他数据文件。
如Word文档显示成的图标。
在“我的电脑”中，有一种像一个文件袋一栏的图标，它叫做“文件夹”，它的里面可以包含其他文件夹或者是其他文件，就像老师的教案夹一样，里面可以放书本、钢笔，还可以放入更小的教具袋，教具袋里面又可以放进识字卡片。
这里教案夹和教具袋都相当于计算机系统的文件夹。
2、文件和文件夹在窗口中的显示方式
文件和文件夹，在程序窗口中显示的都是一个个的图标，这些图标可以根据我们的需要用不同的查看方式显示，如显示成缩略图、平铺、图标、列表或者详细信息等。
步骤：
（1）单击工具栏上的查看图标。
（2）在“查看”的下拉选择菜单中有5种显示方式，“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细信息”。
这里根据我们的需要单击显示方式。
（四）浏览文件和文件夹
1、查看C盘上的文件
在“我的电脑”中，可以查看文件和文件夹。
如需要查看C盘上的资料，在打开的“我的电脑”程序窗口中，就可以看见有一个图标上写有“本地磁盘（C）”，使用鼠标左键双击后的就可以进入C盘查看了。
2、使用工具栏上的“前进”和“后退”来查看文件
在工具栏上还有3个快捷图标，分别是“前进”、“后退”和“向上”，使用鼠标左键单击它们，可以方便地查看文件。
后退：
返回到上一个查看过的内容。
前进：
只有在使用过“后退”按钮后才能被使用，作用是返回到使用“后退”前所查看的内容。
向上：
回到上一级，如在“本地磁盘（C）”中查看，单击这个按钮后，会回到“我的电脑”。
三、全课小结
这节课我们学习了什么？
4、课堂练习
打开“我的电脑”查看C:
\Windows的文件。
板书设计：
认识“我的电脑”
（1）
一、进入“我的电脑”
二、认识“我的电脑”的窗口
三、文件与文件夹
四、浏览文件和文件夹
教后反思：
通过对计算机的运用，可以锻炼学生们的观察能力和动能力，从而更加地激发学生们的学习兴趣。
《认识“我的电脑”
（2）》
教学目标
1、学会复制、粘贴、新建和删除文件。
2、学会创建文件或文件夹的快捷方式。
3、能使用“回收站”找寻丢失的文件。
重点难点
1、掌握复制、粘贴、新建和删除文件的方法。
2、掌握创建文件或文件夹的快捷方式。
3、能使用“回收站”找寻丢失的文件。
授课时数
1课时
教学过程
1、教学导入
在学习计算机操作时，如果我们从网上下载很多资料，想把这些资料进行管理，怎么办呢？
首先我们必须学会用“我的电脑”管理各种各样的数据文件，学会文件的管理是学好计算机应用的一项基本技能，同时在学习中还可以培养同学们观察仔细、做事认真的好习惯。
二、教学新课
（一）复制、粘贴文件
在“我的电脑”中进行复制、粘贴或者删除文件有多种方法，同学们在学习的时候，重点学会一种。
方法一：
使用菜单栏中的命令。
方法二：
使用快捷工具栏上的快捷工具图标。
方法三：
使用键盘上的快捷按钮。
1、复制文件到不同的位置
下面使用菜单栏中的命令，将“我的电脑”中C盘下面Windows文件夹中一个程序文件复制到D盘中去（如果你的计算机中没有D盘，你可以复制粘贴到“我的文档”）。
步骤：
（1）打开“我的电脑”，双击“本地磁盘（C）”，打开C盘。
（2）在C盘中双击“WINDOWS”文件夹，在打开的“WINDOWS”文件夹中找到文件“NOTEPAD”，单击选中。
（3）单击菜单栏中的“编辑”——“复制”。
（4）然后指定粘贴的位置，这里双击“我的电脑”中的“本地磁盘（D）”，打开D盘。
单击菜单栏中的“编辑”——“粘贴”。
这时可以看见文件“NOTEPAD”被复制到了D盘。
2、复制文件后粘贴到同一地址
如果你复制文件后，在同一地址粘贴，WindowsXP系统会自动在文件名称前面增加“复制”两个字，方便同源文件进行区分。
（2）新建文件
计算机文件夹就相当于一个文件袋，可以向里面存放不同的文件或者一些文件夹，方便管理和使用。
如同学们的计算机作业都可以放到自己建立的一个文件夹中。
1、建立自己的作业文件夹
步骤：
（1）在WindowsXP的桌面上，双击“我的文档”，打开“我的文档”窗口。
（2）单击“我的文档”窗口上菜单栏中的“文件”——“新建”——“文件夹”。
（3）此时“我的电脑”里面会出现一个“新建文件夹”，同时文件名处于编辑状态，根据自己的需要输入新的文件名。
2、建立一个文本文件
从‘文件”菜单中的“新建”里面可以新建一些常用的文件，下面我们一起来学习使用鼠标右键菜单的方式创建文件。
步骤：
（1）打开“我的文档”，在此窗口中，使用鼠标右键单击空白部分。
弹出右键菜单，选择“新建”——“文本文档”。
返回到“我的文档”就可以看见“新建文本文档”。
（三）创建快捷方式
1、快捷方式是什么
在Windows的桌面上有许多的小图标，双击这些图标可以快速地启动对应的程序或者打开相应的文件，这些小图标就是建立的快捷方式。
2、创建一个快捷方式到桌面上
步骤：
（1）打开“我的电脑”，在“我的电脑”窗口中使用鼠标右键单击（C：
）。
（2）在弹出右键菜单中选择“创建快捷方式”。
在对话框中单击“是”，返回桌面就可以看见在桌面的快捷图标了，双击该图标就能直接打开查看C盘里面的内容。
（四）删除文件
在窗口中删除文件，首先需要使用鼠标左键单击选择需要删除文件，然后单击菜单栏中的“文件”——“删除”，或者直接按下键盘上的删除键。
（五）回收站
在桌面上还有一个重要的图标，叫做“回收站”，站利用它也可以快速地删除文件或者恢复文件。
1、使用回收站来删除文件
在前面我们创建了一个快捷图标，不需要时，可以使用鼠标左键直接将该图标拖到“回收站”中，删除该快捷图标。
2、找回丢失的文件
如果不小心，将重要的文件删除了，我们还可以到“回收站”中去找找看。
步骤：
（1）使用鼠标左键双击桌面上的“回收站”图标。
（2）在“回收站”的窗口中，单击其中需要找回的文件，然后单击菜单栏中的“文件”——“还原”可以将将选择的文件恢复到原来的位置，选择“清空回收站”会将文件彻底删除，彻底删除的文件就不能恢复了。
三、全课小结
这节课我们学习了什么？
4、课堂练习
1、从计算机中找一个文件并复制粘贴到“我的文档”中。
2、删除复制的文件，并使用回收站进行彻底删除。
板书设计：
认识“我的电脑”
（2）
（一）复制、粘贴文件
（二）新建文件
（三）创建快捷方式
（四）删除文件
（五）回收站
教后反思：
通过学习计算机“我的电脑
（2）”的有关操作，让学生学会了动手的能力，从而激发学生学习信息技术的兴趣和爱好。
《资源管理器》
教学目标
1、认识资源管理器。
2、能给文件重新命名。
重点难点
1、会认识资源管理器。
2、能熟练地给文件重新命名。
授课时数
1课时
教学过程
1、教学导入
上节课我们已经学会了使用“我的电脑”来管理计算机文件。
现在我们将一起学习另一个类似的文件管理工具“资源管理器”。
二、教学新课（板书设计：
资源管理器）
（一）这里的“资源”表示计算机中的文件、程序等数据资料。
资料管理器计算机的各个方面的各种资源。
1、进入资源管理器
步骤：
（1）单击Windows桌面左下方的“开始”按钮。
（2）移动指针到“程序”，在展开的程序菜单上单击“Windows资源管理器”。
2、资源管理器程序窗口
资源管理器的窗口同“我的电脑”基本相同，从上到下依次为标题栏、菜单栏、工具栏等，同“我的电脑”不同的是，在资源管理器中，标题栏上显示的是“浏览”。
3、关于目录树
单击资源管理器的菜单栏中的“查看”——“浏览器栏”——“文件夹”，可以在资源管理器窗口的左边显示文件夹的内容。
文件就是一种目录树结构，磁盘C是根目录，它是里面有许多文件夹和文件，如文件夹“ProgramFiles”，它是要根目录C下面的一个子目录，在子目录下面还有更小的文件夹或者文件，就像倒立的一棵树，所以叫做目录树。
在文件夹窗口中，单击“+”符号可以展开该文件夹里面的内容，显示为“-”表示该文件夹已经打开，单击后可以关闭显示。
（2）查看信息
查看文件相关信息的方法有3种。
1、使用“详细资料”查看
在资源管理口碑载道工具栏上，单击“查看”工具图标，可以选择图标的查看方式，这里选择“详细资料”。
从资源管理器窗口中我们看到，本地磁盘一共有3个，其中E盘的总容量为6.84GB,可以使用的空间大小的为6.65GB。
2、在状态栏中查看
在资源管理器窗口的状态栏上也可以查看文件的类型和大小，我们来看“我的文档”中一共有5个对象，文件大小4.17KB。
3、使用右键属性查看
选择需要查看的文件或者文件夹，单击鼠标右键弹出右键快捷菜单，单击“属性”，可以打开该文件的属性对话框。
（3）移动和排列
1、文件的移动
在资源管理器中进行文件的移动，可以使用菜单命令中复制和粘贴的方法，同时还支持将文件或者文件以图标拖动的方式进行移动。
步骤：
（1）使用鼠标左键选择需要移动的文件。
（2）按住鼠标左键，拖动的方法将文件“美丽的贵州”移动到了磁盘（D：
）中。
2、文件的排列方式
资源管理器中的文件排列方式，可以通过右键菜单控制。
步骤：
（1）在窗口的空白区域单击鼠标右键，弹出右键快捷菜单。
（2）选择“排列图标”，然后选择图标排列的方式。
我们还可以单击窗口上面的按钮，如“名称”，图标就按照A、B、C、、、、Z的顺序排列。
（四）重命名
计算机中的每个文件都有名称，有时需要改变文件名称，在计算机中为文件改名称和的操作叫做“重命名”。
方法一：
在文件名称上面单击鼠标两次，重新输入文件名称后按下键盘上的回车键。
方法二：
选择文件后（文件或者文件夹成反色），单击菜单栏中的“文件”——“重命名”。
方法三：
在文件图标上单击鼠标右键，选择“重命名”，进入文件名的名称输入框，输入新的名字。
三、全课小结
这节课我们学习了什么？
四、课堂练习
在老师的指导下练习文件的复制和移动。
教后反思：
通过学习计算机““Windows资源管理器”的操作，让学生学会了动手的能力，从而激发学生学习信息技术的兴趣和爱好。
《保存文件》
教学目标
1、学习新建文件的方法。
2、能将文件保存到指定的位置。
重点难点
1、学会新建文件的方法。
2、能熟练地将文件保存到指定的位置。
授课时数
1课时
教学过程
一、教学导入
计算机是一个功能强大的工具，使用它可以画图，还可以用相应的程序输入文字、编辑文档，这些图片或者文档在计算机中都叫做文件，下面我一起来学习如何建立文件和保存文件。
二、教学新课（板书
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