教师资格《小学综合素质》考前冲刺题二.docx
《教师资格《小学综合素质》考前冲刺题二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格《小学综合素质》考前冲刺题二.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师资格《小学综合素质》考前冲刺题二
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项？
（）
A.儒教
B.清真教
C.佛教
D.道教
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
“三教”包括儒教、佛教和道教。
故选B.
2标志着中国进入航天时代的事件是（）。
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红一号”发射成功
C.“神舟”五号飞船进太空
D.“远望一号”航天测量船建成使用
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
“东方红一号”成功发射标志着我国进入航天时代。
故选B.
3将“学生”限制为“中学生”，概括为“知识分子”。
以下哪项对上述限制和概括的评价最为确切？
（）
A.限制和概括都正确
B.限制和概括都不正确
C.限制正确，概括不正确
D.限制不正确。
概括正确
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
“学生”与“中学生”是属种关系，限制正确：
“学生”与“知识分子”不是种属关系，概括不正确。
故选C.
4以下哪项不是柴可夫斯基的作品？
（）
A.《罗密欧与朱丽叶》
B.《睡美人》
C.《天鹅湖》
D.《蓝色多瑙河》
参考答案：
D
参考解析
【答案】D.解析：
《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家斯特劳斯的代表作。
故选D.
5人体必需的六类营养素中有三大热能营养素，在体内经过氧化可以产生能量，下列不属于热能营养素的是（）。
A.碳水化合物
B.维生素
C.脂肪
D.蛋白质
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
食物中的碳水化合物、脂肪和蛋白质是供给机体热能的主要营养素，所以又称生热营养素或三大营养素。
故选B.
6只有小王陪伴，小黄才到公园散步。
如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。
南此可以推出以下哪项结论？
（）
A.小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步
B.小王在图书馆内，则小李也在图书馆内
C.小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步
D.小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
考查复合命题推理。
A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件。
可知小王在图书馆。
则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。
故选A.
7西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是（）人。
A.西班牙
B.法国
C.德国
D.意大利
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
毕加索，西班牙画家，代表作有《亚维农的少女》《和平鸽》等。
故选A.
8“精卫填海”“夸父逐日”等神话故事出自作品（）。
A.《山海经》
B.《封神榜》
C.《搜神记》
D.《史记》
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
《山海经》是中国先秦古籍。
一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐日、精卫填海、羿射九日、鲧禹治水等。
故选A.
9下列人物中，发明地动仪的是（）。
A.哥白尼
B.毕舁
C.张衡
D.布鲁诺
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。
故选C.
10人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）。
A.血浆量增加
B.组织液减少
C.组织液增加
D.淋巴液减少
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
人体发生花粉过敏时，毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白大量渗出进入组织液，致使组织液的胶体渗透压高于血浆的胶体渗透压，这样血浆中的水分大量渗透到组织液中，导致局部组织水肿。
故选C.
11在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显地违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（）。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
教师职业道德规范对关爱学生的要求：
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
12如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。
由此可见（）。
A.如果李浩没考上清华大学。
那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学
B.如果郑爽和孙楠考上了北京大学。
那么李浩考上了清华大学
C.如果郑爽没考上北京大学。
那么李浩没考上清华大学
D.如果孙楠考上了北京大学。
那么李浩考上了清华大学
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
考查联言和假言命题。
如果郑爽没考上，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学即为假命题。
根据假言命题否后否前原则，可知李浩也没考上。
故选C项。
13标志着批判现实主义文学诞生的作品是（）。
A.《浮士德》
B.《鲁滨逊漂流记》
C.《红与黑》
D.《人间喜剧》
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
法国作家司汤达1830年出版的《红与黑》，标志着批判现实主义文学的诞生。
故选C.
14优秀教师的最高层次是（）。
A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
参考答案：
D
参考解析
【答案】D.解析：
优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能：
具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。
故选D.
15某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任？
（）
A.司机负责
B.某寄宿学校负责
C.司机和某寄宿学校共同负责
D.司机和王某共同负责
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的。
由用人单位承担侵权责任。
故选B.
16教师威信形成的过程是（）。
A.由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
B.由“自觉威信”向“不自觉威信”发展
C.由“不信服威信”向“信服威信”发展
D.由“信服威信”向“不信服威信”发展
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。
教师的威信有两种：
一种是权利威信，一种是信服威信。
教师威信形成的过程，一般说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展的过程。
故选A.
17下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？
（）
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
教师和学生进行信息交流的时候可以借助博客，四个选项中只有C项利用了博客发布信息的功能。
故当选。
18尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。
A.学生喜欢什么，教师就教什么
B.调动学生的积极性。
促进其能动学习
C.对学生多表扬，不能批评学生
D.以学生为中心，教师跟着学生走
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
尊重学生的主体地位，就是要把孩子看成有能动学习能力的平等的人去交往，在教学过程中调动学生的积极性。
促进其能动学习。
故选B.
19古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（）。
A.骑马
B.杂技
C.驾车
D.防御
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
六艺是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节（德育）：
“乐”，音乐：
“射”。
射箭技术：
“御”，驾驭马车的技术：
“书”，书法（书写、识字、文字）：
“数”，算法（计数）。
故选C.
20在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究这四种教师反思方法的教育家是（）。
A.杜威
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.
21让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持面向全体的一块试金石。
故答案为C.
22《儿童权利公约》确立的世界各地所有儿童应享有的基本****不包括（）。
A.生存权
B.发展权
C.受保护权
D.受教育权
参考答案：
D
参考解析
【答案】D.解析：
《儿童权利公约》确立的基本****包括生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与（家庭生活、文化生活和社会生活）的权利。
23世界上最早的、由国家发行的药典是（）。
A.《本草纲目》
B.《丹经》
C.《千金方》
D.《唐本草》
参考答案：
D
参考解析
【答案】D.解析：
《唐本草》亦称《唐新修本草》，有时简称《新修本草》，是唐高宗显庆四年（公元659年）编修成功的，由唐朝政府颁行，这是国家颁定药典的创始。
故选D.
24下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（）。
A.周
B.秦
C.汉
D.商
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
焚书坑儒，是秦始皇公元前213年和公元前212年焚毁书籍、坑杀儒士的事件。
故选B.
25信息技术是指（）。
A.信息的获取技术
B.信息的获取、传递技术
C.信息的获取、传递、处理等技术
D.信息的加工处理技术
参考答案：
C
参考解析
【答案】C.解析：
信息技术是有关数据与信息的应用技术，其内容包括：
数据信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。
故选C.
26被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品？
（）
A.《静夜思》
B.《天净沙·秋思》
C.《山居秋暝》
D.《水调歌头·明月几时有》
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
马致远的《天净沙·秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵·小令定格》中称为“秋思之祖”。
故选B.
27有的学校在学生手册中规定：
禁止男女生之间互访宿舍。
此规定从法学的角度看，也可以解释为：
男女生不得无故进人异性宿舍。
这一解释属于（）。
A.目的解释
B.文法解释
C.历史解释
D.内容解释
参考答案：
A
参考解析
【答案】A.解析：
目的解释又称论理解释，是指按照立法精神，根据具体案件，从逻辑上进行的解释，即从现阶段社会发展的需要出发，以合理的目的所进行的解释。
任何解释都或多或少包含了目的解释：
当不同的解释方法得出多种结论或不能得出妥当结论时，最终由目的解释决定取舍。
目的解释是法律解释最重要的方法。
主要分为扩大解释、缩小解释、当然解释、反对解释、历史解释、比较解释、补正解释等等故选A.
28贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
贯彻以人为本的教育理念首先要做到尊重学生人格、关注个体差异，做到因材施教。
故选B.
29《教师资格条例》规定：
被撤销教师资格的，自撤销之日起（）不得重新申请认定教师资格。
A.三年内
B.五年内
C.七年内
D.十年内
参考答案：
B
参考解析
【答案】B.解析：
根据1995年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定：
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。
故选B.
二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分）
30.记住回家的路
每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走。
好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。
在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。
否则便会感觉不踏实。
我想，人生也是如此。
你不妨在世界上闯荡，去建功立业，去探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。
这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。
这个世界既充满着机会，也充满着压力。
机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。
所须防止的是，把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。
一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。
所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，是最重要的。
注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富。
一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。
世界无限广阔。
诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。
你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。
于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色机会的诱惑。
我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
（1）结合全文，请解释文章标题“记住回家的路”的含义。
（2）文章最后一段说：
“你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
”请结合全文，谈谈这句话对你的启发。
参考解析
【答案要点】
（1）“记住回家的路”的含义是记住从社会回到自我的路。
在社会纷争和喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。
（2）世界无限广阔，诱惑永无止境，面对现实提供的一切可能性，我们不应逃避与拒绝，要保持开放的心态去闯荡一番，与此同时，我们更应该保持清醒，坚守自我，早些找到真正属于自己的位置。
【解析】
第一题，通读文段可知，作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，以个人习惯类比人生，引发感悟。
中间提到“把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途”。
有些人被社会压力和诱惑所左右，在忙忙碌碌和漫无头绪中，忽视了自己的内心世界。
迷失了自我。
只有一个人有了坚实的自我，他在这个世界上才有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。
一个人拥有了自己的内心世界，就会有明确的行动方向，无论面对怎样的诱惑和压力都能时刻保持清醒。
所以“记住回家的路”就是要告诉我们记住回到自我的路。
第二题，首先要理解这句话的意思，机会与诱惑相伴随，坚守自我与闯荡并不矛盾，我们完全可以用开放的心态闯荡一番，当然与此同时一定要保持清醒，记住回归心灵，找寻自我的路。
31在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己：
如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？
于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己：
如果我是这个学生，我也会很着急。
于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己：
他还是个孩子，我要帮助他。
于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。
于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。
请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。
参考解析
【答案要点】
石老师的行为充分践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：
第一，石老师践行了“爱岗敬业”。
注重责任意识，面对学生出现的种种问题，能够尽职尽责地处理，不怕脏、不嫌烦，积极与家长沟通。
修改并优化教学计划。
在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。
第二，石老师践行了“关爱学生”。
石老师将全身心的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，收拾学生呕吐的赃物，不厌其烦地修改学生作业，耐心帮助学生改正不良习惯等，都是出于对学生的关爱。
用自身的实际行动诠释了师德的灵魂——“关爱学生”。
第三。
石老师践行了“教书育人”。
石老师遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教。
通过细致的观察和耐心的教导，培养学生的良好品行，进而促进学生全面发展。
第四，石老师践行了“为人师表”。
石老师坚守高尚情操，以身作则，在教育教学过程中率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
第五，石老师践行了“终身学习”。
石老师坚持树立终身学习理念。
拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新。
不断提高专业素养和教育教学水平。
32英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。
幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：
狗的血液循环图和骨骼结构图。
正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学：
并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。
试从职业理念的角度，评析校长的做法。
参考解析
【答案要点】
校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。
首先，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。
学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的问题。
材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。
其次。
现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式。
激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。
升级会员 