仁爱版英语七年级下全册教案.docx
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仁爱版英语七年级下全册教案
仁爱版英语七年级（下）教案
Unit5
一、【教学目标】
（一）语言知识
语音/ｔ//ｄ//ts//dz//tr//dr//ｌ//ｍ//n/
词汇掌握wake，early,first，day,term，must,still,by，onfoot,thesameto,usually,always，Ms.,boat，ship，sea，train，byplane/air/airplane,etc.
理解SubwayWormreporter，NetBar,rollerskatingMeasuredininghall，dormitorybookstore，etc.
（二）语法
1.一般现在时（Simplepresent）
2.频度副词（Adverbsoffrequency）never，seldom，sometimes，often，usually，always，once，twice
3.现在进行时（Presentcontinuous）
I’mlookingforabook.
Areyoudoingyourhomework?
Yes，Iam./No，Imnot.
Ishe/she...?
Yes，he/sheis./No，he/sheisn’t.
Whatareyoudoingnow?
I’mplayingcomputergames.
Whatishe/shedoing?
He/Sheis...
4.谈论交通方式（Talkingaboutmeansoftransport）
Howdoyouusuallygotoschool?
Iusuallygotoschoolbybike.
（三）功能用语与话题
1.采访（Interviews）OurguesttodayisMichaelfromClass2，Grade1.
2.谈论日常生活（Talkingaboutroutines）
3.学校建筑（Schoolbuildings）swimmingpool，playground，library，dormitory，lab，canteen，gym
4.谈论兴趣喜好（Talkingaboutinterests，likesanddislikes）Iliketheswimmingpoolbest.WhydoyoulikeEnglish?
Becauseit’sinterestingandeasy.
5.借物（Borrowingthings）HowlongcanIkeepit?
Twoweeks.
6.新闻（News）、海报（Poster）Attention，please!
Hereisthenews.
7.谈论学校活动、科目和时间表（Talkingaboutschoolactivities，subjectsandtimetable）
8.谈论学校生活（Talkingaboutschoollife）
（四）能力培养
【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题，识别主题，获取主要信息。
【说】1能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。
2能用简单对话描述校园生活。
3能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。
4能与他人合作进行角色扮演，表现校园生活。
【读】1能理解简单的书面表达。
2能准确地朗读课文。
3能读懂表现校园生活方面的文章，包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
写能写出表现校园生活方面的简单句子。
能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。
情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，提高学习效率，培养学生热爱学校生活，乐于学校生活的意识。
学习策略积极探索适合自己的英语学习方法，利用现实生活中的学习资源，培养任务型学习方法与技巧。
二、【教材分析】
本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的，谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容，这些内容为学生所熟悉，便于展开讨论。
本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。
Topic1
SectionA
【教学目标】：
1.谈论交通工具及如何上学。
2.学习句型：
Howdoyouusuallycometoschool?
Iusuallycometoschoolbysubway.
【重点】1a和3a。
【难点】谈论交通工具及如何上学。
【教具】录音机
【课时建议】：
1～2
【教学过程】：
第一步：
复习
1.教学生如何在开学的第一天相互问候。
T:
Goodmorning，class!
S:
Goodmorning，Miss.../Mr...
T:
Nicetoseeyouagain!
S:
Nicetoseeyou，too.
学习问候语：
T:
HappyNewYear!
S:
Thesametoyou.
然后老师说：
Boysandgirls.Todayisthefirstdayofournewterm.
解释today，newterm。
老师说：
Ioftencometoschoolbybus.Mysonoftentakesthesubwaytoschool.Whataboutyou?
学习词组bybus，takethesubway。
Notes:
subway（AmE）=underground（BrE）
2.听录音3a，回答问题：
（1）HowdoesKangkangusuallycometoschool?
（2）HowdoesSallyalwayscometoschool?
两人一组作对话，然后请3～4对同学到前面表演对话。
（对参加表演的同学给予鼓励。
）完成3b。
第二步：
呈现
1.老师向一些同学依次展示并学习词组：
wakeup，getup，gotoschool，bybike等，然后做动作练习。
要一名同学在前作动作，其余同学猜测词组。
2.听录音1，回答问题：
What’sthetime?
/Isittimetogetup?
WhowakesKangkangup?
完成1。
3.利用图画，完成2。
4.听录音4，完成4。
第三步：
巩固
1.放录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1和3a。
第四步：
练习
1.分组活动，谈论自己早晨的活动情况。
2.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答：
A:
Howdoyouusuallycometoschool?
B:
Iusuallycometoschool...
例如：
onfoot，bybike，bybus，bycar，bytrain，bysubway，byboat/ship，byplane/air,完成4。
3.让学生做一个调查报告，调查全班同学“Howdoyouusuallygotoschool?
”按人数从多到少列成表格，向大家汇报：
Inourclass，fifteenstudentsgotoschoolbybike...完成5。
第五步：
综合探究活动
1.学生以表格的形式展示自己的家人通常所采用的交通方式。
2.请同学据自己所了解的情况，介绍其它中学生早晨的活动情况，如:
“Inourclass，somestudentsusuallywakeupat6∶30.Theygetupat6∶35...”
SectionB
【教学目标】：
1.复习SectionA。
2.学习频度副词。
【重点】1，2和3a【难点】：
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】：
1
【教学过程】：
第一步：
复习
1.复习SectionA4，进行achainwork活动，按照自己的想法回答问题：
Howdoyouusuallycometoschool?
尽可能不重复前面同学的答语。
2.两人一组，使用自己准备的图片，谈论其他人的上学情况。
3.老师手指图画（一人正在骑自行车）。
Thisisme.Iusuallyrideabiketoschool.教学rideabike。
介绍gohomebysubway,walktothepark，gotothezoobybus等等。
让同学挑选自己喜欢的方式。
手拿图画谈论自己。
例如：
Iwanttogotoschoolbybus.
4.双人活动，两同学各指一幅3a图画相互介绍：
Thisis....He/Sheusuallywalkstoschool.完成3a。
5.双人活动，看3a图进行问答：
完成3b。
A:
HowdoesLiXiangusuallygotoschool?
B:
Heusuallyridesabiketoschool.
第二步：
呈现
1.老师教学频度副词：
never，seldom，sometimes，often，usually，always。
2.学生根据自己的实际情况描述自己的日常生活。
例如：
Inevercometoschoollate.SometimesIwalktoschool.
3.听录音1，回答问题：
WhattimedoesMichaelgetuponweekdays?
HowdoesKangkangusuallygotoschool?
让学生猜“Theearlybirdcatchestheworm.”的汉语意思。
第三步：
巩固
1.听录音1和3a，学生跟读。
2.学生两人一组表演1。
第四步：
练习
1.双人活动，分别用不同的交通工具图片进行问答。
2.双人活动，两种乘坐交通工具的不同表达方式。
3.练习频度副词。
让学生之间互相询问：
DoyouoftenwatchTVintheevening?
No，Idon’.IsometimeswatchTV.SometimesIreadbooks.
4.双人活动，完成4。
第五步：
综合探究活动
1.学生们根据自己所了解的情况，介绍其它同学如何去上学。
2.学生们以表格的形式做一个调查报告（请仿照SectionB4）,然后写一篇小短文，如：
LiMingismygoodfriend.HesometimeswatchesTVintheevening.Heneverwalkstoschool.Healwaystakesthesubway...
3.课堂活动:
Let’schant.
SectionC
【教学目标】：
1.谈论学校生活。
2.继续学习频度副词。
3.校园采访。
【重点】:
1a,2和3
【难点】：
频度副词
【教具】录音机
【课时建议】：
1
【教学过程】：
第一步：
复习
1.复习SectionB1，2和3a。
2.双人活动作采访，谈论学校生活：
Howdoyouusuallygotoschool?
/Whattimedoyouusuallyg
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