部编二年级上语文《登鹳雀楼》袁美容教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五.docx
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部编二年级上语文《登鹳雀楼》袁美容教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
登鹳雀楼
教学设计
新部编版二年级上册
袁美容
教学目标：
1.学习本课生字，理解词语，了解诗意。
2.在理解古诗词句的基础上，体会“站得高，看得远”的道理。
教学重点：
学习本课生字，理解诗意。
教学难点：
在朗读中，品味诗境，体会感情。
教学方法：
朗读品悟
教学准备：
田字磁贴、PPT课件、诗歌音频、黄河视频、图片。
教学过程：
【课前热身】同学们，今天让我们跟着古诗去旅游！
老师说景物景点，你来背相关的古诗。
庐山瀑布：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
梅花：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
山：
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
一、创设情境，激趣导入
（一）引出课题
1.
师：
有这样一首诗，一座城因它名满天下，一条河因它奔腾不息，一座楼因它流芳千古。
它就是唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
2.
①ppt出示鹳雀楼简介，学生朗读。
教师贴上写有“登鹳雀楼”的字条，鹳雀楼图片。
②学生自由读简介。
【过渡：
鹳雀楼一共三层，每一层会给我们带来什么呢？
如果想知道，就让我们一层一层登上去看看。
】
（二）解题。
第一层有什么呢，谁来读？
①指名读。
师指导：
登是动词，是爬、攀的意思，登后面要停顿。
②齐读课题。
（三）教学“楼”字（写一写）
1.出示“楼”：
指名朗读。
|2.提示书写技巧：
注意结构，看清位置。
学生书空，教师写上“楼”字。
二、自由朗读，整体把握（读一读）
1.
请大家自由朗读这首诗，要读准字音，注意停顿。
2.
指名读，正音，指导读出节奏。
一个一个读出节奏，男女生合作读，请加上诗题和作者，齐读。
3.
诗不仅可以读，还可以唱呢，请听！
三、品读诗意，朗读感悟（品一品）
（一）真好听！
不知不觉，我们来到了鹳雀楼的二楼。
PPT出示：
站在楼上，我看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
学生回答“白日依山尽，黄河入海流”
1.
我们再来仔细地读这两句诗，先看第一句话，出示“白日依山尽”。
①指名读。
问：
白日指什么？
（必要时解释白日）
②白日怎样呢？
请看图，读诗句，想一想。
指名说说这句诗描绘的情景，把这个画面读出来。
③你跟老师演示“依”的样子，就是靠着挨着的意思，请你将依的感觉读出来。
老师把这美丽的景象分享给大家吧！
④多美的夕阳下山图呀！
这句话谁能再来读读？
指名读。
⑤点评。
“这么美的画面，谁再来读一读？
”再指名读，齐读。
2.
诗的第二句写了什么，出示：
“黄河入海流”
①请观看视频，你觉得这是怎样的黄河？
用自己知道的词语说说，并读出来。
②入海流是什么样的场景？
“入”是流入的意思，这句诗说的是滔滔的黄河水流向大海，多么有气势啊，请读出来。
3.在大家的朗读中（PPT出示图片），我看见：
太阳正挨着山下落，黄河水正滚滚流向大海！
①师读第一句，学生接读第二句②两边读③齐读
（二）还想看更远的景物吗？
那要怎么办呢？
1.
指名回答，出示“更上一层楼”，齐读。
2.
“更”可以用哪个字代替？
（再，又）就让我们随诗人再上“一层楼”。
3.
今天我们用“更上一层楼”来形容在原来的基础上更进一步。
请读出向上进步。
|（三）诗人“更上一层楼”，是想看更远。
想看更远的地方，用诗中的一句话来说，就是“欲穷千里目”。
1.
指名读，说说你对“欲”的理解？
学生尝试说。
2.
师：
“欲穷千里目”就是想看到更远的地方。
让我们读一读。
你真的想要吗？
不够强烈，请再试一试。
3.
这两句合在一起，就是说想看到千里外的风景，就要再登上一层楼。
4.
带上动作，再读“欲穷千里目，更上一层楼”。
（四）指导写“层”：
1.
出示“层”：
回顾两个秘诀。
2.
教师示范书写。
3.
学生在田字格中书写“层”和“楼”。
（五）拓展延伸
1.现在，我们站在了三楼。
请大胆想象一下，我们还可以看到什么？
用大屏幕上的句式说句子。
PPT出示：
站在顶楼，我看得更远了，我看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.确实，再上一层楼后，我们看得更远了，看到的景物更多了。
这就是我们通常所说的“站得高，看得远”。
在学习中，我们也用“欲穷千里目，更上一层楼”来鼓励自己，要努力向上，不断进步。
四、歌曲巩固，小结升华（唱一唱）
1.这堂课，我们随着诗人王之涣，登上鹳雀楼。
看到夕阳靠着远山下沉，黄河滚滚向东流入大海。
我们想看得更远，就要再上一层楼。
让我们凭栏远眺，随着音乐再来唱一唱这首诗。
2.“欲穷千里目，更上一层楼”是千古传诵的名句。
我们坐观光电梯，越往上看得越远，会想到“欲穷千里目，更上一层楼”。
登上山顶，视野开阔，我们想吟诵“欲穷千里目，更上一层楼”。
当学习中遇到困难想退缩，我们会用“欲穷千里目，更上一层楼”来激励自己。
3.那我们小孩子怎样让自己学得更多，看得更远呢？
|教师小结：
有一个简单的方法，那就是读书！
希望大家以书为阶梯，借助阅读的力量，更上一层楼！
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