教学实习工作经验.docx

上传人:b****5 文档编号:7641160 上传时间:2023-01-25 格式:DOCX 页数:4 大小:19.43KB
下载 相关 举报
教学实习工作经验.docx_第1页
第1页 / 共4页
教学实习工作经验.docx_第2页
第2页 / 共4页
教学实习工作经验.docx_第3页
第3页 / 共4页
教学实习工作经验.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

教学实习工作经验.docx

《教学实习工作经验.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学实习工作经验.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

教学实习工作经验.docx

教学实习工作经验

教学实习工作经验

各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

  2019年3月9日至4月3日之间,我在玉溪第四小学进行了为期28天的教育实习。

短短的一个月的时间,我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

在这个月里,我从一个只会“纸上谈兵”学生到一个基本上能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个有一定管理能力的班主任,这一切无不见证我的付出和成长,这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

  一、教学工作

  在第一周,我们的主要任务就是听课,观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何控制授课时间,以及怎样去处理课堂中的突发事件。

在听课前,我认真阅读教材,并且自觉的备好课,如果是习题课,我则会事先把题目做一遍,思考一下如果是我来讲我会怎样讲。

听课的过程中,我会注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以便吸收老师的优点,同时也注意学生的表情变化,再思考以后我要以怎样的形式来上课可以取得良好的效果,并认真做好听课笔记。

一堂课结束后,指导老师会告诉我们本节课的重、难点在哪里,要怎样突出重、难点,才会让学生学的清楚、明白。

  在教学中,我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入,尽量做到内容选材生动,贴近学生兴趣。

在课堂上做到以学生为教学的中心,一切活动围绕学生开展,在教学上引导学生,避免自己一头热,并注意对学生的观察,及时发现他们的不足,耐心指导,但更多的是发现他们的优点,对他们进行表扬,不断的在他们学习过程中鼓励他们,提高他们的学习兴趣。

  初为人师,总是有些紧张。

我带着羞涩与不安,开始了我的第一次讲课,尽管事先我已作了充足的准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。

“同学们,现在开始上课。

”我机械得重复着在台下不知念了多少遍的开场白。

然而,这句话说完,下句该说什么呢?

突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后,我只能微笑,因为我想起了那句话:

“微笑是法宝。

”学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,透过那一双双澄澈的眼睛,看到了他们对我的信任,所有的紧张都在这一瞬间消失了。

在此后的时间里,我一直微笑着。

所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。

课后,学生们都跑过来跟我提意见,看着他们七嘴八舌的样子,我的心里高兴极了,因为他们告诉了我的优点与不足。

后来的课,我越讲越熟练,越讲越得心应手,学生们对我讲授的知识都能够吸收和掌握。

在这期间我的课堂驾驭能力有了很大的提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调整课堂气氛。

实习期间我从张老师那里不仅学到了语文教学的方法与技巧,以及分享她做班主任时的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终身。

  从我自己亲身体会来看,要做好教学工作,必须做到:

首先在教师这个特殊的岗位上,知识一定要丰富,在给别人一碗水时,自己一定要有一桶水,这是一个关键。

再次要做到愚教于乐,让自己的学生在轻松快乐的氛围中学习与成长,这样有利于学生对知识的掌握与巩固,让学生轻松学、轻易记。

第三要充分调动学生的学习积极性,让学生爱学、乐学、愿意学,而不是被老师、家长逼着学。

第四要给学生自我展示的平台与空间,对不同的学生因材施教,在展示过程中,要多给予他们引导和肯定。

第五,对待学生要一视同仁,不偏袒好生,也不看不起差生;对差生应多关心、帮助他们,对他们要有爱心、有耐心,课堂上多提问、多提醒,课后多辅导他们,让他们感到老师没有放弃自己,老师对自己仍然有信心,从而有努力学习的动力。

第六,老师应不吝啬于对学生的批评与表扬,再表扬与批评时,教师要注意方法与技巧,不要弄巧成拙,自己搬石头砸自己的脚。

我认为能够做到这些,教学工作才能做得更好。

  二、班主任工作

  除了教学工作,实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作,要成为一名合格的教师,不仅要懂得“教书”,更要懂得“育人”。

班主任可以说是一个班级的核心。

对学生的思想行为起着穿针引线的作用,同时班主任的工作也是繁琐的。

实习期间,我坚持每天7:

30赶到学校督促他们早读,检查卫生。

课间时间经常跟他们聊天,缩短我和他们之间的距离,尽可能快速的了解学生,掌握学生的情况,并和他们做朋友。

要想成为一名优秀的班主任,首先要了解和研究学生,要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现。

通过一个月与他们的相处,我深知做好一个班主任也是不容易的。

下面是我认为如何做好一名班主任的心得:

  

(一)全面了解学生

  1.了解学生的家庭背景、兴趣爱好等。

班主任可以自制一张表格让学生填上自己的姓名、爱好、特长、喜欢的科目、家长姓名、家庭地址、联系方式等。

了解他们的特点以后,班主任工作就好做多了,通过日常的观察和与学生的闲谈,了解学生的性格特点有些学生“吃软不吃硬”、有些学生“吃硬不吃软”,根据学生的性格特点,采取不同的教育方法,达到事半功倍的效果。

  2.了解学生心目中的理想班主任是怎样的,通过以“我心目中的好班主任”为主题的班会,让学生发表自己的看法,或者以书面的形式表达,从中了解学生心目中的好班主任的标准如何,对一个班主任的基本要求是什么?

然后把学生提出的看法和意见进行整理归纳后,再跟自身做法进行对比,查找出不足和需要改进的地方,以尽可能满足学生的需求和需要,争取成为学生心目中的好班主任,为自己定下一个目标,明确自己今后努力的方向。

  

(二)培养一支能干的班干队伍

  一个班拥有一个能干的班主任固然重要,但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要,如果说桥墩是一座桥的支柱,那么班干部就是一个班的支柱,支撑着整个班的运作。

一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着举足轻重的作用,可以说班干部队伍是整个班级的“领头羊”。

因此,培养一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。

比如:

我们开始试做班主任时,指导老师就特别的跟我们强调过班干部的重要性,要我们支持、配合班干部的工作,要我们放手、放心、大胆的让学生进行自我管理和自我监督。

每天早读前,还没走进教室,远远的便能听到朗朗的读书声,科代表早已把早读安排的井井有条,先是复习学过的知识,接着朗读预习要学的生字、词、课文,偶尔也会进行分角色朗读;中午2:

00至2:

30是练字的时间,别的班级都是乱哄哄的,而他们班却很安静,每个同学都在做自己的事,遇到困难时,有的学生会举手问我们,有的学生会和邻座的同学小声的交流、讨论;每天的三扫,值日生都在两位卫生委员的监督、带领下认真的完成。

我们很少看到原班主任为这些小事操心,每个班干部都认真的完成着班级赋予他们的工作和责任,在这些“领头羊”的带领下班级井然有序的运作着,难怪指导老师常夸他们是自己的得力小助手。

  (三)提高班主任的素质

  班主任的素质主要体现在日常行为中。

班主任要以身作则,说到做到。

班主任的一言一行学生都看在眼里,做出的承诺要兑现。

班主任可以体现出自己的性格、气质、能力等心理特征,班主任通过良好的素质征服学生,使学生对班主任产生爱,才能接受班主任的管理,班主任通过自己的良好素质,对学生产生潜移默化的教育作用。

班主任健全的人格能感悟学生,感化学生,感染学生,师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣,班主任只有得到学生的信任和诚服,师生才能融洽交流。

班主任是塑造他人灵魂的人,首先自己要有高尚的灵魂。

孔子曰:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

”班主任的每一句话,每个眼神,每个手势都在无时无刻的影响学生。

因此,班主任要用光明磊落的品质,认真负责、精益求精的工作态度和高尚的品质去感染学生,真正做到言传身教,处处走在学生前头,当学生的领头人。

从而极大程度地体现当代教师的人格魅力。

在平常的教育教学工作中,班主任应严于律己、平易近人、身体力行。

本人当班主任坚持每天上早操,从不间断。

要求学生上课不迟到、不早退,班主任更不能上课迟到、早退。

把学生的冷暖挂在心上,把爱倾注于学生,拉近学生与教师的距离,滋润学生的心田,使自己在学生心目中留下美好的形象。

只有这样才有利于班主任工作的顺利开展。

比如:

每周四第三节课后是卫生大扫除,这是促进我与学生交流的好机会,同时也是我提高组织能力的机会,如何分配工作,让学生自觉地、高效率的完成任务,绝不是一个”凶”字可以解决的。

劳动的时候,我并不是只站在一旁指挥,而是参与进去,学生看到都会很自觉的将自己份内的做好,速度快而且质量高。

  (四)师生交往要有一个度

  教师要注意与学生相处,在亲近中有尊严,平等中有领袖,要让学生对自己敬而不远,又爱又敬,这样的尺度,既能师生友好融洽的相处,又能使教学活动得以顺利进行。

如:

由于经验不足,刚开始的第一个星期与学生建立了朋友的关系,但是尚未能把握一个度,以至于第二个星期上课时,同学们不能很好的遵守课堂纪律,上课了还跟我开玩笑。

通过观察原班主任的做法,我在以后的实习工作中注意把握了一个度。

我与学生交朋友的同时,也按照张老师教的方法去做好学生的思想工作,与学生打成一片的同时,也不忘引导他们去学习,去与同学相处。

  在这一个月里,我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校从来没有学到的知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。

这不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。

通过这次实习,我认识到了自身的不足,作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子里努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。

各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学教育 > 学科竞赛

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1