部编初中中考语文根据语境补写句子训练含答案.docx
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部编初中中考语文根据语境补写句子训练含答案
一、中考语文专项练习：
根据语境补写句子
1．参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。
请根据下面内容，推断小记者提出的两个采访问题。
注意问题有针对性、语言得体。
小记者：
①________
相关人员：
“借阅的内容，读物出版的大概时间，比如是哪个朝代或哪个作家的读物。
”
小记者：
②________
相关人员：
“书籍的未来是不可估计的，比如现在有的人读的电子书，通过网络就能搜到自己所要读的内容。
所以，书籍的未来是未知数，不过会趋于现代化。
”
【答案】“叔叔，您好！
我是××中学参观读书馆的小记者。
请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？
”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？
”
【解析】【分析】本题考查语言表达的能力。
解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。
本题设置的情境：
参观图书馆时，学校小记者采访了相关人员。
所以在提问时应用合适的称呼语及礼貌用语，然后针对相关人员的答语，确定要问的问题即可。
注意表述清楚，语句连贯，语言委婉、得体。
故答案为：
“叔叔，您好！
我是××中学参观读书馆的小记者。
请问我借阅书籍的时候，需要注意哪些问题？
”；请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的，好吗？
”
【点评】本题考查考生的语言表达能力。
要求考生结合具体的语境，把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话，注意表述要清楚，语句要连贯，语言要得体。
2．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累。
________（要求填写至少两个句子）
【答案】白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅。
（或者：
黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。
）
【解析】【分析】本题是考查学生仿写句子的能力。
这里不是单纯的形式上的仿写，也是内容上的续写，所以不能光顾着形式上是一致的，而忽视了内容上的衔接。
这里可以联想到四季不同的颜色，最后一句可以是冬天的某种颜色。
比如：
白色是天真，纯洁无瑕。
当然，答案不强求一致。
句式结构一样，内容能衔接就行。
【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
3．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。
独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏，________，________；独赏________，________。
【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河；生命就有了江河的执著和江河的意志；让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙
【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。
这里结合上面的内容，续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……，生命就有了……。
”所以本题既有一定的限定，也给学生留下了一定的发挥空间。
是仿写和续写的结合。
【点评】此题考查学生的仿写续写能力。
仿写大致可分为三种：
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
4．在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。
根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。
莲和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳的花，________，却不见萍的结果？
这是因为________，________，而萍却居无定所，随波逐流。
【答案】结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地
【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。
据此可以解答。
故答案为：
结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地。
【点评】本题考查句式衔接的能力。
答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
5．阅读下面文字，补写两个句式一致、语意连贯的句子。
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台的有序上下车，________，表现在公共场所中的轻言细语……
【答案】表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏
【解析】【分析】此题考查的是仿写句子。
仿写时注意从形式和内容两方面去把握即可。
示例：
表现在同学有困难时你的伸手援助。
表现在帮助陌生人时的真诚耐心。
据此理解作答。
故答案为：
表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。
【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
最后要给仿写的句子“体检”，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。
能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。
6．语言运用
根据下面对话，补全书信内容，100字左右。
爸爸：
唉，每天早上还没有开出小区，就担心晚上回来没有地方停车。
妈妈：
是啊！
谁叫我们幸福新村是老小区呢？
都改造过了，车位还是这么少！
女儿：
咦，对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？
我们能不能去租一个啊？
妈妈：
对啊！
他们五百多户人家有一千多个车位呢！
我们如果能停到那边去的话，就不用担心下班没地方停车了，也省得这边早晚堵车。
女儿：
而且听风苑好像没有多少人住，车位都空着，多浪费啊！
爸爸：
我们的物业早就去对面问过了，他们不同意我们去租用他们的车位。
女儿：
那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧，说说以租赁方式共享车位的想法。
妈妈：
这办法可以试试。
敬爱的市长先生：
您好！
为解决幸福新村停车难的问题，我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想。
理由如下：
①________
我们期待您的答复。
②________
2019年4月20日
③________
【答案】示例：
幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。
对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。
共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。
；此致敬礼！
（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！
”二字要另起一行，顶格）；幸福新村居民
【解析】【分析】此题考查的是学生从材料中提取信息的能力以及对书信格式的掌握。
①补齐的书信内容，应包括以下几项：
当前小区内存在的停车难问题，建立共享车位的可能性和必要性。
这几点从材料中提取即可，语言要简洁。
②作答时注意“此致”“敬礼”的位置。
③从“那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧”可知，落款应为“幸福新村居民”。
故答案为：
①示例：
幸福新村是老小区，改造后还是无法设置更多车位，不能满足业主的停车需求。
对面新小区听风苑入住率低，目前有大量车位空余，共享车位可以避免资源的空置浪费。
共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象，缓解停车难问题。
②此致敬礼！
（“此致”二字单独占一行，首行缩进两字符，“敬礼！
”二字要另起一行，顶格）
③幸福新村居民
【点评】标题考查考生提取信息的能力和书信写作的掌握。
要求考生熟读材料，结合题干的提示，找准关键语，提取相关的信息，注意书信的格式要求，准确运用。
7．请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子，并写出这个成语的意思。
放暑假，妈妈带我去三亚度假，我本来以为可以好好放松一下，结果她却要求我每天写一篇游记，真是“________”啊！
这个成语的意思是：
________。
【答案】醉翁之意不在酒；言在此而意在别的方面
【解析】【分析】《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”得出一个成语“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。
后用来表示本意不在此而在别的方面。
故答案为：
醉翁之意不在酒；言在此而意在别的方面
【点评】考生要熟记古诗文，并且要理解古诗文的意义和用法。
对语句要理解，理解其内容以及表达方式、情感、在诗句中的做等。
8．语段修改。
①因为认知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允许自己不懂得他人，________________；③所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系，这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
（1）第①句语序有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）根据句意在第②句话横线上补一句话，使句子能衔接自然，符合整个句子的意境。
（3）第③句中的标点有错误，应改为：
________。
【答案】
（1）因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘，
（2）也允许他人不懂得自己
（3）所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【解析】【分析】
（1）这句话是一个递进句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一层，它按照从外到内的逻辑顺序写的，因此应该为：
因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
（2）根据横线前面的句子“允许自己不懂得他人”和后面的句子“所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系”可知，横线上应该填入的句子是：
也允许他人不懂得自己。
（3）“这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是对前一句的解释说明，中间应该用破折号。
故答案为：
⑴因为了解到世界的广大与多元，并认知到自我的局限与狭隘。
⑵也允许他人不懂得自己
⑶所以不试图凌驾他人的意志，也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。
【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。
要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
⑵本题考查根据语境补写句子的能力。
要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。
注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一．考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
9．仿写句子。
生命像向东流的一江春水，又像一棵破壳而出的小树。
生命像________，又像________。
【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海；一棵充满生机活力的紫藤萝
【解析】【分析】仿写时除了要句式相同，还要注意语意连贯。
【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。
能力层级E
10．仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充完整。
中国心，中国梦
盘旋在泰山之巅
激荡在东海浪尖
唤醒了北归大雁
穿越了南国云烟
梦想就在我的心间
谁也无法阻挡我们向前
________
________
________
________
（结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵）
怀着一个强大的信念
美好的憧憬全都实现
（节选自《中国心，中国梦》歌词，有删改）
【答案】翱翔在九霄云天（或飘扬在丰收农田）；绽放在绿色家园（或舞动在丝路沿线）；赢得了世界点赞（或灿烂了人民笑脸）；收获了金色年华（或搭建了互惠空间）
【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。
注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。
故答案为：
1、翱翔在九霄云天（或飘扬在丰收农田）2、绽放在绿色家园（或舞动在丝路沿线）3、赢得了世界点赞（或灿烂了人民笑脸）4、收获了金色年华（或搭建了互惠空间）
【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
11．阅读下面的文字，按要求作答。
马克思指出，劳动是人的本质需要。
无论体力劳动还是脑力劳动，都是劳动的类型，二者不存在价值上的优劣之分。
“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践观念，“学而时习之”的“习”指的也是“jiàn① 行”。
一直以来，我们都在讲，要【甲】 （A.促进B增进）学生德智体美劳的全面发展，但不可否认，学校教学中，劳动教育的作用和地位已经被【乙】 （A.弱化 B淡化）。
比如，某些学校的劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，或者干脆把劳动当作惩② 罚学生的手段，这种“过分看重智力发展、轻视或忽略劳动教育”的做法，不利于个体的全面发展。
长期的娇生惯养也会令部分青少年学生丧失基本的自理能力。
正如媒体报道的，有学生将脏衣服打包邮回家里，让家长帮他洗，就是一则令人“哭笑不得”的例证。
劳动最光荣。
著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过，“ 。
”
（1）在文中①②处，根据拼音写汉字或给加下划线字注音。
①________ ②________
（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填空。
（只填序号）
【甲】________ 【乙】________
（3）填入文中画线处的句子顺序最恰当的一项是（ ）
①给我们开辟了教育智慧的新源泉
②劳动是有神奇力量的民间教育学
③这种源泉是书本教育理论所不知道的
A.②③①
B.②①③
C.①③②
【答案】
（1）践；chéng
（2）A；A
（3）B
【解析】【分析】
（1）“jiàn行”写作“践行”，“惩罚”的“惩”读作chéng。
（2）“促进”的意思是推动使向前发展；“增进”的意思是增加，加深，推进；从搭配习惯上看，应使用“促进”。
“弱化”指使某种事物变弱，减轻程度；“淡化”指事情采取较挑不起注意或反作用的方式处理；根据语境可知，应使用“弱化”。
（3）首先要提出“劳动”这一话题，“劳动是有神奇力量的民间教育学”应放在句首；“给我们开辟了教育智慧的新源泉”紧密承接“劳动”，写出“劳动教育”的作用；“这种源泉是书本教育理论所不知道的”中“这种源泉”承接“教育智慧的新源泉”。
故选B。
故答案为：
（1）践；chéng
（2）A；A
（3）B
【点评】
（1）本题考查综合读写能力。
读准、写对常用汉字是学习语文的基本功，要加强日常的识记和积累。
（2）本题考查词语运用的能力。
解答时要理解词句意思，重点分析，准确理解即可。
（3）本题考查句子顺序。
此题要考虑分句间的逻辑关系，再结合题目要求进行具体分析，重点把握即可。
12．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。
在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yùnlǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
。
成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。
（1）根据拼音写出汉字
yùnlǜ
________
（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：
________
【答案】
（1）韵律
（2）成语也是如此
【解析】【分析】
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
（2）根据语境填空题要注意两点：
第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案：
成语也是如此。
13．阅读下面短文，按要求答题。
真诚就要把心胸①（扩展、扩大），把虚伪斩断，让非分的②（欲望、念头）、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。
而今有多少人，即使很会使用“外交辞令”，也令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。
人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌， 。
恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
（1）文中①②两处应该选用的词语是：
①________、②________。
（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。
________
（3）联系上、下文，请在第二段空白处补写出你对真诚的感悟。
【答案】
（1）扩展
；欲望
（2）虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。
（3）真诚是旅行中的一叶风帆。
【解析】【分析】
（1）解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
“扩展”指向外伸展，体现了变化的过程，而非只是结果的描述，符合语境；念头一般指小的，一时的想法，而不是长久的愿望，“欲望”更符合语境；
（2）此题属关联词运用不当，解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。
关联词有：
如果就，如果那么，表假设。
因为所以，表因果。
不仅还（也），表并列。
虽然但是，表转折等。
可改为：
虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。
（3）此题补写，可依“真诚是……”为句式，注意修辞手法的运用。
【点评】此题属综合题，
（1）词义辨析题；
（2）修改病句题；（3）补写题。
解答此题，尤其注意第二题，关联的词语的搭配，要结合语境及关联词搭配特点辨析。
14．阅读下面一段文字，完成题目。
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù然而青春的岁月不会一番丰顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；______________________________，______________________________．年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
（1）根据拼音写出汉字。
fù
tuò
束________
开________
（2）画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
【答案】
（1）缚
；拓
（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”
（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天
【解析】【分析】
（1）缚；拓；
（2）“番”改为“帆”；“幅”改为“副”；
（3）或许青春的填空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。
【点评】本题考查学生字音、字形和仿句的运用，注意同音形似字的区分，仿句注意句式和语义要与例句相符。
注意平时字词的积累和句子的仿写。
15．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。
在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yùnlǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
。
成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。
（1）根据拼音写出汉字：
yùnlǜ
________
（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：
________
【答案】
（1）韵律
（2）成语也是如此
【解析】【分析】
（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
（2）根据语境填空题要注意两点：
①认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。
②明确要填充的内容、句式，使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案：
成语也是如此。
故答案为：
（1）韵律；
（2）成语也是如此。
【点评】做本题时注意汉字字形的把握和句意的理解。
16．阅读下面语段，回答问题。
生活里充满了各种各样的乐趣。
乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。
如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（______）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实； ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
……不同的乐趣，结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被（______）的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
你从自己为之（________）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
千万不要被（________）的欢娱之花所迷。
陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳
（2）文中画线句有语病，请修改。
（3）根据语境，为文中横线处写一句话。
【答案】
（1）陶醉
；俗艳
（2）因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
（3）示例：
运动是一种乐趣，健康是它的果实。
【解析】【分析】
（1）完成时，注意联系语言环境进行分析。
比如，根据“欢娱之花”可知应使用“俗艳”。
（2）完成的关键，就是弄清楚“健康”“成长”…“进步”三者之间的关系。
其中最重要的是“健康”，然后才是“成长”和“进步”。
（3）题考查仿写的能力，完成时，注意句式和修辞。
17．我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
（1）【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下
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