《简报的格式和内容参考》.docx

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《简报的格式和内容参考》

《简报的格式和内容参考.》

[200x年]第x期

xx办公室编200x年xx月xx日

第五届社团理事会执行委员会第一次例会顺利召开

xxxxxxx（社团名办公室编xx年xx月xx日

第二篇：

简报的格式和内容参考简报的格式和内容（请参考模板）

简报

[200x年]第x期

xx办公室编200x年xx月xx日

第五届社团理事会执行委员会第一次例会顺利召开

xxx

xxxx

xx

（社团名）办公室编xx年xx月xx日

第三篇：

简报内容格式（推荐）常见的简报有三种：

一是会议简报，主要反映会议交流、进展情况；

二是情况简报，反映人们关注的问题，供机关领导参考；

三是工作简报，报告重大问题的处理情况以及工作动态、经验或问题等。

简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

这些文章，可能是报告、专题经验总结、讲话、消息等，故此，把简报说成一种独立的文体，或只说是报告，是不妥当的。

简报例文

政协××市六届×次会议简报（第24期）大会秘书处xx年3月18日

今年政府应办几件实事

××委员说。

建议市长要有相应的任期目标，要像×××那样一年办几件实事，年终总结，有哪些完成，有哪些没完成，为什么。

改“三公开一监督”为好

×××、×××委员说。

报告在谈到廉政建设时，提出实行“两公开一监督”，我们认为应改为“三公开一监督”，即再增加公开市、县两级主要领导的经济收入，以便接受人民群众的监督。

不能再走大投入低效益之路

×××委员认为。

xx年我市社会总产值为180亿元，国民收入为74亿元，而全市的财政收入只有9.15亿元，很明显，经济效益是很低的。

而xx年的计划数字，基本上是按比例同步增长，经济效益无明显提高。

这是我市多年来生产发展的一个关键性的问题，即大投入，低效益，致使财政拮据，入不敷出。

市领导应着眼长远，从当前入手，立足于大力提高经济效益和增强生产后劲（包括政策、体制、发展规划、产业结构、环境整顿、提高管理水平、提高劳动力的素质、提高劳动生产率、大力发展科技、教育等多方面综合治理）。

只有这样，才能使我市的经济进入高一层次的发展，形成良性循环。

这才是提高经济效益的真正出路。

内容构架

计划——了解你的听众，如他们的背景、需要、甚至演讲的地点。

对小学生作的简报，要活泼简明；对大学生作的简报，要清楚而不含糊。

在会议室作简报，可以讲得快一点；在学校的礼堂简报，因为回音的影响而要慢慢讲。

当时间不够，就要对内容有所删减。

所以要事前计划可以怎样放弃而不会遗漏最重要的内容。

准备——先设立主题，然后是这个简报的各个目的；之后开始写大纲、衔盖的范围。

简报应该鼓励讲者和听众的互动，引起他们学习的兴趣，并鼓励他们作出回应。

发表——现今发表简报，都会借助简报软件，而很少印出或手写投映片，所以在发表时要好好熟习。

避免在简报上引入过量的动画，以免听众分神。

如果简报内容对听众很重要，可以考虑把讲稿放在每一张投映片的笔记栏内，并把全份投映片连同笔记打印交与听众。

检讨——很多时我们做简报后，都需要向另一班听众重覆。

因此，赛后检讨非常重要，以使下一次简报时可以做得更好。

作用

反映情况——通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。

交流经验——简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。

传播信息——简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。

写作要求

抓支点

即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。

比如，今年上半年，党政机关都在进行保持共产党员先进性教育活动，简报成为反映这次教育活动的主要阵地。

要反映好这次活动，首先应把握好一个原则，即抓住这次教育活动的支点，那就是全局性、指导性的问题。

因此，在简报编写之初，我们先将中央、市委以及市局关于第一批先进性教育的主要提法和重点要求加以辑录，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点，使整个先进性教育活动简报内容始终围绕中心，做到既有骨架，又血肉丰满。

抓支点，应该注意四点：

1、从全局着眼。

简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。

一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。

2、善于抓趋势。

所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。

这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。

掌握了事物发展的趋势，了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向发展，再去观察问题，就能是非清楚。

符合事物发展方向的先进经验、障碍事物发展的不良倾向以及事物发展遇到的实际问题，都是撰写简报应该抓准的问题。

3、善于抓苗头。

所谓苗头性问题，就是那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导，具有强大的生命力，采写简报应该对这种代表事物发展方向但还处于萌芽状态的苗头性问题予以高度的注意。

不能只注意那些众所周知的典型性事物，还必须特别留神尚未引起人们注意的细小之事，认真剖析，放大比较，沙里淘金，抓出“小中见大”的带有典型意义的问题，用简报宣传、反映。

4、具备工作敏感。

所谓工作敏感，是指作者对于单位内外各种客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力。

我们要抓准问题，从长远看，必须不断地提高自己的工作敏感。

工作敏感不是一日之功，它是长期学习、观察和实践的结果。

抓热点

热点问题不仅是群众关心的问题，同时也是各级领导关心的问题。

仅以这次先进性教育活动为例，在第一阶段中各单位都开展了共产党员先进性具体标准大讨论，共产党员先进性的具体标准究竟是什么，市局党委提出要结合各自的工作岗位来谈，要求人人都要谈，将共产党员先进性的标准具体化。

为推动这次大讨论顺利进行，同时也为了展现大讨论的具体成果，讨论伊始，我们接连听了几个支部的讨论情况，随即以“一名党员一盏灯，一名党员一面旗——市局先进性教育活动大家谈”为题连续编发两期简报，选取一些党员的典型发言。

结果证明，这两期简报对推动这次大讨论起到了积极的推进作用，使每名党员在讨论前都进行认真思考，最终在党员讨论的基础上形成了市局共产党员先进性的具体标准，即当好五个排头兵：

坚定信念，做构建和谐社会的排头兵；勤奋学习，做提高实践本领的排头兵；牢记宗旨，做优质高效服务的排头兵；弘扬正气，做文明公正执法的排头兵；奋发有为，做争创一流业绩的排头兵。

抓沸点

所谓沸点，就应比热点问题更让人关注，因而引起的反响会更大。

在这次先进性教育活动中，我们推出了一个优秀的党员律师×××，他是这次活动中出现频率相当高的名字。

整个活动中，以×××的先进事迹为专题的简报我们共编发了9期，占到这次教育活动全部简报的10%。

首都八大新闻媒体也分别在“时代先锋”栏目中推出×××的先进事迹，最后，×××先进事迹报告会将这次先进性教育活动推到了高潮，而我们的简报及时跟踪报道了这名优秀党员律师的事迹及相关信息，对先进性教育起到了很好的促进作用。

抓亮点

亮点，必定是能让人眼睛一亮、为之一振的事情。

这次活动中，我们捕捉了不少亮点，为这次先进性教育活动增色不少。

例如，在这次活动中，市局的很多离退休的老党员身上有许简报

多感人的事迹，有的老党员躺在病榻上坚持让子女念文件，有的还撰文寄语机关年轻的共产党员，有的在临终前还嘱咐子女不要忘了交先进性教育知识答卷等等，这些看似细小的事情恰恰是“于细微处见精神”，我们以老干部的一些感人事迹为例先后编发了“满目青山夕阳红”“从古到今话廉政——与市局机关的年轻共产党员谈谈心”等简报，受到了上级机关的好评并被转发，而且在普通党员干部中也赢得了一致好评。

抓材料

简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

否则，就会造成不良后果。

简报一是要准确。

不允许对那些心理活动、环境、气氛等无形的事实搞“合理想象”。

必须深入调查研究，不走马观花、浮光掠影，更不可“听风就是雨”，保证材料绝对真实可靠。

也就是说，要做到简报所选用的任何材料，包括人名、地点、时间、情节、数字、引语、因果关系等等，都完全准确无误，没有丝毫的虚构、夸张、缩小和差错。

特别在估计成绩和宣传先进时，更要严格把握分寸，有一说一，有二说二，实事求是，恰如其分，留有余地。

二是要强调真实性。

必须注意做到不为迎合而弄虚作假，不赶“浪头”追时髦，不歪扭写作角度，不搞事态发展的“提前量”，必须忠实于事实，保证符合事物本来面貌。

简明扼要，一目了然

简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

一是注意主题集中，一稿一事，不贪大求全。

一份简报只抓住一个问题，不搞面面具到才能使简报的主题凝聚，篇幅短小，问题说得透彻。

如果简报所涉及的内容较多，可以把想说的问题进行归纳、提炼，抓住最能反映事物性质的东西做主题，重点来写，其他则一概摒弃；也可以将可写的几个问题，各写一期简报分期介绍，一期一个重点，上篇一个侧面，千万不可使几个观点纠缠在一篇简报上。

二是注意精选材料，围绕主题精心挑选典型事例。

简报所使用的材料和其他文章一样，总是以个别反映一般，不能也没有必要写尽事物的整体。

因此，撰写简报之前，必须对材料进行分析研究，精心选择。

凡是能够表现主题的材料，都要注意加以精选，不可轻易放过；凡是与主题无关的材料，即使十分生动，也必须忍痛割爱、坚决舍弃。

选择材料还要注意选择典型材料。

典型材料具有代表性，最能反映事物的本质。

筛选出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不罗列，不雷同，少而精。

要通过材料的剪裁突出主题、缩短篇幅。

使简报的主题充分而明确地表现出来，使简报的内容更加简洁。

三是注意既要求简，又要写清。

简报求简，是在说明问题的前提下求简。

“简”，应该是服从内容的需要，不能由一个极端走向另一个极端。

讲究时效，反映迅速

简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。

简报的功能，决定了简报的编者必须讲求时效。

这就要求简报的作者思想敏锐、行动敏捷，对问题反映得快，对材料分析得快，写作构思快，动笔成稿快，同时，还要求简报的编辑、签发、打印、发稿速度快，共同把握发稿时机。

内容实在，不空洞

简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。

文学作品的创作，靠刻划形象来表达主题思想；评论文章的写作，靠理论论证来阐述观点。

简报则和新闻报道一样，是靠用现实生活中活生生的生活事实来宣传党的路线、方针、政策。

用事实说话，是简报的主要特征之一，也是我们编写简报应该注意的一个重要问题。

第四篇：

简报格式与内容简报格式与内容——报头

1、简报名称——居中

2、编发期数——居名称下

3、编发单位——左下方

4、编发日期——右下方

5、密级——左上方写“内部资料，注意保存”

6、编号——右上方

简报格式与内容——报核

1、标题：

对简报正文内容的概括，写法类似于新闻标题。

单行标题。

即用一句话或一个短语做标题。

《国产大排量车涨价》--陈述法

《农民兜里钱多了怎么办》--提问法

《我县发展棉花生产的五步棋》--形象描述法

双行标题。

正标题概括特点，副标题指明中心内容。

《参赛队增加分赛区比赛——女排大奖赛又有新变化》

三行标题：

《改革使企业面貌焕然一新——xx厂依靠群众搞开拓经营采取切实措施把搞活企业的各项政策落到实处——xx同志听取省体改委关于对搞活企业政策进行检查的情况汇报》

2、导语：

导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。

导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。

导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

“导语是记者展示杰作的橱窗”

叙述式、描写式、提问式、评述式

导语的一般写法

叙述式

本报讯记者昨日从市工商局了解到，近期该局对本市的分体挂壁式空调器进行了一次抽查检测，检测表明：

该类产品安全性能较好，抽查合格率达到90％。

（这里以叙述的形式传递了分体挂壁空调的抽查结果。

有时间、地点、人物和事件过程。

）

描写式

本报讯一个商品不露面、顾客却整日熙熙攘攘的集市，6月15日在北京第二次出现。

这里交换的是一种特殊的商品——住房，所以被称之为“换房集市”。

（该消息抓住“换房集市”的特点，略加渲染，如耳闻目睹，显得很新颖别致。

）

提要式

湖北宜昌市两家国有企业以国有资产作抵押换取银行贷款，引起了一场自3月份起至今仍在继续的风波和震荡。

3、主体：

对导语的具体展开，用充实的材料对导语印证说明。

主体的格式有三种：

一是顺叙式，按事情发生、发展和结局的时间先后顺序安排结构。

二是并列式，把所要反映的情况，分析归纳为若干类别，分门别类地加以介绍。

三是因果式，先写结果，后写原因。

先写结果，容易引人注目，吸引人看原因。

结果可以作为正文的开头，也可以在开头加以概括，再在主体的开端具体化，然后进入原因的分析。

总结式、评述性简报常采用这种结构方式。

4、结尾：

归纳小结，阐明意义，加深印象。

小结式、展望式、启发式、引语式

①归纳全文。

如果简报的内容较丰富，开头部分又太概括，可用结尾归纳全文的主题或要点，以便阅者掌握简报内容。

②作出评论。

对简报所反映情况的意义、性质和影响等作出评论。

③提出问题。

对简报所写事实加以推及，提出让人深思的问题。

④表明希望。

如希望引起有关部门注意，希望尽快解决简报中所反映的问题等。

⑤作出预报。

如说“此事件正在进一步发展中”，“这个问题已得到有关领导部门的重视，现正在调查处理中”，“事情的发展情况将随时通过简报告知”，等等。

5、背景材料：

对消息中人和事所处环境、条件的介绍。

烘托主题，位臵不固定。

6、署名

即提供简报材料的单位或个人姓名（正文末右下角用圆括号括上）。

如果作者即编发单位，则可不署名。

简报格式与内容——报尾

1、发送的范围

发送单位名称放在横线的左下方，主要有报xx（上级机关），送xx（平行或不相隶属机关），发xx（下级机关）。

2、印发份数

补充知识：

按语

按语表明办报单位的主张和意图的文字。

一般有三种写法：

（1）说明性按语

介绍稿件的来源、编发原因和发至范围。

（2）提示性按语

提示稿件内容，帮助读者理解稿件的精神。

（3）批示性按语

也叫要求性按语。

主要写在具有典型意义或指导作用的稿件前面。

一般声明意义，表明态度，并对下级提出要求或提供办法。

练习：

用下列材料，代中原院区制作简报

11月5日清晨，上海商学院第四界运动会在本校的奉浦校园内正式拉开了帷幕。

商学院党委书记、常务副院长方名山，副院长朱铮宸、冯伟国、陆一梁、张振丰出席了此次开幕式，出席此次运动会开幕式的领导还有刘建民、张荣等。

开幕式由副院长陆一粱主持。

首先出场的是红旗方队，旗手们个个精神饱满地挥动着自己手中的红旗，霎时运动场变幻成红色的海洋，热烈激扬的场面感染了每一位观众。

而后登场的是鲜花队和仪仗队。

待他们站好后，副院长张振丰为此次运动会致开幕词，他说这是我校升本后的首次运动会，共有1512人参加，规模宏大。

他强调此次的运动会主题为：

团结、文明、创新，他希望运动员们以此为宗旨，顽强拼搏，赛出水平，赛出风格，并祝此次运动会成功。

最后，院党委书记，常务副院长方名山宣布运动会开始，随着国旗的升起，精彩的表演开始了，舞狮、击鼓、武术、健美操，一个比一个精彩。

各院系也都不甘示弱，纷纷派

出精兵强将，参加行进操、广播操的比赛。

大家来比一比，赛一赛看哪一队更健康、更有活力、更整齐。

在其他运动比赛项目还没开始之前，我们已经欣赏到了一场精彩纷呈的文艺表演，其内容的精彩程度绝对不会逊色于一场小型的文艺汇演，这些表演赢得了同学们的一次又一次的掌声。

紧接着就开始此次运动会的真正比赛，此次的比赛项目共有12项：

男女100米、200米、400米、800米、1500米、4x100米接力、立定跳远、跳远、实心球、垒球，以及跳长绳和师生4x100米接力赛等，最后，我们中原院区在本届的运动会中获得了不俗的成绩。

在个人奖项上，冯辰伟和戴丽分别获得男子垒球和女子实心球的第一名，并且打破了上届的纪录。

另外，男子立定跳远获第二名，男子垒球获第七名，男子200米第八名，女子800米获第六名。

在团体奖上，广播操获第二名，行进操第五名，长绳第六名。

此届的运动会完全贯穿此次的主题——团结，文明。

创新，展示了我校学生团结进取，健康文明的精神神风貌。

下午三时许在同学们的欢呼声中圆满完成本届运动会。

参考答案：

体育简报

第1期

上海商学院中原院区办公室xx年11月8日

中原院区在校运会上成绩不俗

中原院区在上海商学院第四届运动会中集体和个人项目上成绩不俗。

团体项目获广播操第

二、行进操第

五、长绳第六。

个人项目共有6人次获奖。

其中，冯辰伟、戴丽分获男子垒球、女子实心球冠军，并破校运会纪录。

11月5日上午，运动场上的红旗方队、鲜花队、仪仗队等大型团体操表演拉开了运动会的序幕。

开幕式上，校领导方名山宣布开幕，张振丰致开幕词，陆一粱主持。

出席开幕式的校领导还有冯伟国、朱铮宸。

运动会分为表演和比赛两部分。

首先开始的是舞狮、击鼓、武术、健美操等表演项目；接着进行了行进操、广播操等团体项目的比赛；最后进行的是单项比赛。

全院共有1512人参加比赛。

学院升本后的首次运动会共设男女100米，200米、400米、800米、1500米、4x100米接力、立定跳远、跳远、实心球、垒球、跳长绳和师生4x100米接力赛等12个比赛项目。

中原院区在个人项目比赛中，除两个冠军外，还获得男子立定跳远第

二、女子800米第

六、男子垒球第

七、男子200米第八。

本届运动会展示了我校学生团结进取、健康文明的精神风貌，体现了“团结、文明、创新”的主题。

下午3时，运动会圆满结束。

报：

送：

发：

（共印50份）

第五篇：

个人成长分析报告格式和内容（参考）《个人成长分析报告》

成长是每个人都必须经历的，然而当时光逝去我们再回头张望走过的路时，会发现原来我们一直都在改变着。

因此，借这次机会，要求同学们分别从“我的历史”“我周围的人”“我眼中的自己”“我眼中的世界”“我的思考”五个大点多个小点进行这次的个人成长分析报告。

希望通过这次对自我成长的分析，可以增加对自己新的认识，可以更全面的对自己做出定位，自我分析有利于自我的成长，从而使自己能够善待生活，拥有良好心态。

题目自拟。

（假如你的人生是一本书，你想给这本书取个什么书名。

如果你的人生不同时期是书中不同的章节，章节的题目是什么。

）

一、我的历史：

1.我的出生2.幼儿园3.小学4.初中5.高中6.大学

（每个转折点是如何度过的。

每个阶段有无重要事件的发生。

当时的我和现在的我分别是如何看待这些转折点和事件的。

这些转折点与事件对你的影响是什么。

有伤痛的回忆吗。

你在回避这种伤痛吗。

有愉快或者自我肯定的回忆吗。

）

二、我周围的人：

1.亲人2.朋友3.同学4.老师5.恋人

（你是如何看待这些周围的人。

你认为他们是如何评价你的。

他们对你有无比较重要的影响。

影响是什么。

）

三、我眼中的自己：

1.我是谁。

（我的性格是什么样的。

我的五个积极品质是什么。

我的不足是什么。

人们对我的批评意见集中在什么方面。

我对自己有什么样的看法。

）2.我的人生目标

（我近三年的目标是什么。

我想将来要一种什么样的生活。

我希望我将来成为什么样的人。

）

四、我眼中的世界

我是如何看待这个世界的。

五、我的思考

1.关于对自己的思考2.关于对人生的思考

撰写个人成长报告小技巧：

1.真诚开放，从真实的自我出发

2.选择合适的生活事件。

避免迷茫散乱的流水账，提供太多琐碎的信息，让人不知道你想表达什么。

在成长历程的记录中，要融入自己的内心体验，要思考如何在回忆的长河中大浪淘沙。

内容仅供参考